小学体育《30米快速跑》教学设计.docx

1、小学体育30米快速跑教学设计 小学体育30米快速跑教学设计小学体育30米快速跑教学设计 教学内容： 1. 30米快速跑 2.游戏：传接球比赛 教学目标： 1. 认知目标：学生能明白正确奔跑姿势及快速奔跑冲过终点线的动作方法。 2. 技能目标：学习30米快速跑的终点跑，使85%的学生能做到以最快速度冲过终点。 3. 发展目标：发展学生下肢力量，提高快速奔跑能力。 4. 情感目标：激发学生运动兴趣，培养学生顽强刻苦的心理素质和竞争意识。 结构教学内容时间次数学练过程教学指导阶段养护措施开 始 部 分 一.课堂常规 1.体育委员整队 2.报告人数 3.师生问好 4.宣布内容 5.提出要求 二.队列练

2、习： 1原地踏步 2立定 2 2 1 2 1.站队“快静齐” 2.问好：老师好！ 3.认真听讲，遵守要求。 4.按教师口令进行队列练习。 要求： 1.动作步伐整齐 2.口令声音洪亮场地组织：四列横队 1.观察学生状态。 2.问好：同学们好！ 3.宣布本课内容，提出课堂要求。 4.口令引导学生进行队列练习。 5纠正队列动作。对学生进行养成教育，培养学生常规意识。准 备 部 分 一.徒手操 1.手腕脚踝 2膝关节 3.正、侧压腿 4.手臂前后摆 二.诱导性游戏 1踩尾巴 2石头、剪刀、布 2 4 4 8 4 1.模仿教师动作，依次完成各节。 2.跟随教师口令节拍练习。 要求： 1.动作规范整齐、有

3、力，有节奏。 2.活动关节到位 3.集体跟随老师练习。 4两人一组进行游戏、遵守规则。 1.提出动作要求。 2.领做、纠正动作。 3.提示注意口令节奏，动作到位。 4.领做.纠正动作。 5.师生同参与提示游戏规则。 6提示重点练习前脚掌着地。 充分活动身体各关节，避免在运动中受伤。 培养学生良好的体育学习习惯。让学生玩中学。基 本 部 分 一.30米快速跑 重点：快速冲过终点线 难点：躯干前压、冲线时不停不跳、不减速 二.游戏： 传接球比赛 5 6 6 5 4 2 3 3 2 6 学法一：利用正确身体姿势进行快速跑练习 要求：回忆上节课所学习的快速跑动作。 学法二：用前脚掌着地练习快速跑，并用

4、最快速度冲过终点线。 要求：冲线时注意上提前倾。 学法三：学生快速冲过第一条线后继续先前跑，拍手给下一位同学发起跑的信号，争取最快速度完成 要求：精神集中，作出快速反应。 要求： 1按教师要求分组站好。 2.认真听讲，遵守游戏规则。 3.分组游戏，注重团结合作。 4.相互鼓励，积极进取。 教法一：指导学生复习短距离15-20米快速跑 提示学生用前脚掌着地与快速屈肘摆臂动作。 教法二：提示学生冲过终点线 重点强点后脚跟不着地，提示学生前脚掌扒地。 教法三：指导学生进行比赛 增强学生竞争意识，提示学生要跑项目标，跑直线，要有撞终点线的意识。 游戏方法：将学生分为两组，每组五至七名学生相距8米相对站立，教师或学生扔小篮球。 1带领学生排好队，准备好场地器材。 2.介绍游戏方法和规则。 3.担任裁判。 4.鼓励评价。 引导学生思维的活跃性，丰富想象力。培养学生认真观察模仿意识。 反复练习， 使学生掌握本节课要学习的技术动作。达到锻炼身体素质的目的。 锻炼学生的上肢力量 ，提高反应能力。 培养学生竞争意识。结束部分 一.放松 上、下肢抖动放松 二.小结、讲评 三.布置作业 3 11 1.相互进行放松。 2.认真听讲。 3.道别：老师再见！ 4.收拾器材。1.参与学生放松。 2.小结归纳本课学习情况。 3.师生道别。 培养学生相互关爱精神。