苏教版语文6年级上册期中检测卷及答案.docx

1、苏教版语文6年级上册期中检测卷及答案六年级上学期期中测试卷时间：90 分钟 满分：100 分一、 拼音长廊。看拼音，写词语。（8 分）鲁滨逊的经历 kn chng( )逆境成功的典范。他乘坐的船 chjio( )后沉没了，船上只有他一个人活了下来。生活环境 zhu rn( )发生了变化，离开 xun rng( )的城市，孤独成为一件 kng b( )的事情。其间他学会了种 zhungjia( )、打猎鲁滨逊凭着坚强的 y l( )在这个 m shng( )的小岛上生活了 28 年，最后终于回到了自己的故乡。二、择优录取。将最合适的答案的序号写下来。（10 分）1.下列句子中关于“援”的词语使用

2、正确的是（ ）A.“诺曼底”遇难后，船上的救援工作进行得井然有序。B.大家都慷慨解囊增援灾区人民。C.红四团一定要抢在敌人声援部队的前头。D.海外华侨也发来电报支援我军。2.给句中带点的字选择一个正确的义项 ：( )绝：断绝；气息中止，死亡；完全没有了，穷尽；绝对。(1)肖邦得知这一消息，悲愤欲绝。(2)街头巷尾，鞭炮之声不绝，人们载歌载舞，欢庆胜利。(3)台湾自古以来就是中国的领土，绝不允许侵略者横行霸道。(4)对那些无恶不作的坏蛋要斩尽杀绝，决不能心慈手软。A. B. C. D. 3.下列作品属于夏洛蒂三姐妹的是( )。呼啸山庄 艾格尼斯格雷 时间简史 简爱A. B. C. D. 4.下面

3、的句子运用的主要修辞手法是( )。这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。A. 比喻与排比 B. 对比与排比C. 拟人与对比 D. 夸张与比喻5.“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”“五岳”指的是( )泰山 华山 衡山 恒山 嵩山 黄山 祁连山A. B. C. D. 三、按要求答题。（24 分）1.词语天地。先把下面词语补充完整，再根据词语表达的意思填空。（6 分）目不转（ ） 赏心（ ）目 应接不（ ）这三个词都有“看”的意思，只是表达的意思不同。其中_表示可看的东西多得看不过来；_表示看到美好的景物而心情舒畅；_表示看得认真专心。2.明辨

4、是非。判断下面的说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（4 分）（1）负荆请罪是根据著名历史文献史记中的廉颇蔺相如列传改写的。 ( )（2）我国古典四大名著是三国演义水浒西游记和聊斋志异。 ( )（3）“却看妻子愁何在”和“他的妻子很贤惠”中的“妻子”的意思一样。 ( )（4）“华侨终于回到了他十分酷爱的家乡。”这是个用词不当的病句。（ ）3.句子天地。按要求写句子。（4 分）（1）根据“大方”的不同意思造句。不小气：不拘束：（2）用“运气”的不同读音造句。yn q：yn qi：4.课文传真。积累与运用。（10 分）(2) 船 长 哈 尔 威 屹 立 在 舰 桥 上 ， _ ，_ ， _ 沉

5、入 了 深 渊 。 人 们_，_沉入大海。(3) 一 个 舞 姿 都 充 满 了 力 量 ， _ ，_，_，使人叹为观止。(4) 事 实 上 ， 我 不 管 走 多 远 、 走 多 久 ，_ 。 _ ，_，_，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。（ 5 ） 鲁 滨 逊 漂 流 记 的 作 者 笛 福 在 这 本 书 中 的 名 言 是 ：_ 。（6）上半学期我们又结识了不少人物，有_的郑成功；有_的廉颇；有_的鲁滨逊；还有_的 霍 金 。 你 最 欣 赏 的 人 物 是 _ ， 因 为_。四、快乐阅读。阅读短文，完成练习。（28 分）（一）轮椅上的霍金（节选）（11 分）40 年过去了，疾病已使

6、他的身体彻底变形：他的头只能朝右边倾斜，肩膀也是左低右高，双手紧紧地并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。嘴已经歪成 S 型，只要略带微笑，马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子。现在，这已经成了他的标志性形象。他不能写字，看书必须依赖一种翻书的机器。读文献时，必须让人将每一页平摊在一张大办公桌上，然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。1这个片段从哪几个方面写霍金的“身体彻底变形”？（2 分）2“现在，这已经成了他的标志性形象”中“标志性形象”指的是（2 分）3用“”画出片段中的比喻句，这句话把 比作 ，这样写突出了。（3 分）4片段末尾连用两个“必须”，让你感受到什么？（2 分）5概

7、括这个片段的主要内容：。（2 分）（二）棉袄与玫瑰（17 分）在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累；珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活，以补贴家用。生活是清贫的，但他们是相爱的一对。冬天的一个傍晚，小两口正在吃晚饭，突然响起了敲门声。珍妮打开门，门外站着一个冻僵了似的老头，手里提着一个菜篮。“夫人，我今天刚搬到这里，就住在对街。您需要一些菜吗?”老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上，神情有些黯然了。“要啊，”珍妮微笑着递过几个便士，“胡萝卜很新鲜呢。”老人浑浊的声音里又有了几分激动：“谢谢您了。”关上门，珍妮轻轻地对丈夫说：“当年我爸爸也是

8、这样挣钱养家的。”第二天，小镇下了很大的雪。傍晚的时候，珍妮提着一罐热汤，踏过厚厚的积雪，敲开了对街的房门。两家很快结成了好邻居。每天傍晚，当约翰家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声时，珍妮就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来。圣诞节快来时，珍妮与约翰商量着从开支中省出一部分来给老人置件棉衣：“他穿得太单薄了，这么大的年纪每天出去挨冻，怎么受得了。”约翰点头默许了。珍妮终于在平安夜的前一天把棉衣赶成了。铺着厚厚的棉絮，针脚密密的。平安夜那天，珍妮还特意从花店带回一枝处理玫瑰，插在放棉衣的纸袋里，趁着老人出门购菜，放到了他家门口。两小时后，约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声，珍妮一边说着“圣诞快乐”一边快乐地

9、打开门，然而，这回老人却没有提着菜篮子。“嗨，珍妮，”老人兴奋地微微摇晃着身子，“圣诞快乐!平时总是受你们的帮助，今天我终于可以送你们礼物了。”说着老人从身后拿出一个大纸袋，“不知哪个好心人送在我家门口的，是很不错的棉衣呢。我这把老骨头冻惯了，送给约翰穿吧，他上夜班用得着。还有”老人略带羞涩地把一枝玫瑰递到珍妮面前，“这个给你。也是插在这纸袋里的，我淋了些水，它美得像你一样。”娇艳的玫瑰上，一闪一闪的，是晶莹的水滴。1.联系上下文理解加点词语。（2 分）（1）老人浑浊的声音里又有了几分激动。 （ ）（2）娇艳的玫瑰上，一闪一闪的，是晶莹的水滴。 （ ）2.将加点字换一个字，意思不变。（3 分）

10、（1）“给老人置件棉衣”。“置”可以换成（ ）（2）“终于在平安夜的前一天把棉衣赶成了”。“赶”可以换成（ ）（3）“珍妮缀着补丁的围裙”。“缀”可以换成（ ）3.说说下面两段话中加点词语的意义。（4 分）（1）老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上，神情有些黯然了。“要啊，”珍妮微笑着递过几个便士，“胡萝卜很新鲜呢。”（2）约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累；珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活，以补贴家用。从带点的词语，我们可以看出，约翰一家的生活 ，这一点，从后面的内容中也可以看出来，如 等。4.找出文中描写自然环境的语句，说说它们的作用。（2 分）5.棉袄对于两个清贫的家庭来说

11、都很重要，那么你认为玫瑰对他们有什么作用？（2 分）6. 题目棉袄与玫瑰有什么含义呢？（2 分）7.人与人之间的“爱”是通过一些细节表现出来的。你经历过这种感人至深的情节吗？（2 分）五、妙笔生花。(任选一题，请另附纸)（30 分）1. 婴儿的第一句话语，新学会的一首歌，或是刚学会的技艺这一个个发现，简直比发现一个金矿还叫人快乐，因为我们发现了自己的能力，发现了新的乐趣请你以“发现快乐”为题，写一篇作文。篇幅在 500 字左右。2. 每一天都有许多个一瞬间，这一瞬间发生的事让我们难以忘记。记下这一瞬间，能让我们的爱尽情抒发。如果你能清楚地写下那一刻发生的事，并真实地记录你当时的感受，那一定会感

12、动许多人。请以“那精彩的一瞬间”为题，写一篇 500 字左右的作文。参考答案二、1.A 2.A 3.B 4.B 5.D三、1.睛 悦 暇 应接不暇 赏心悦目 目不转睛2.（1）（2）（3）（4）3.（1）小明是个很大方的人。 虽然是第一次演讲，但他还是很大方。（2）举重运动员一运气，就把一百多公斤的杠铃举起来了。 他的运气好，一会儿工夫就钓了好多的鱼。四、（一）1.头、肩膀、双手、两只脚、嘴。2.他的头只能朝右边倾斜，肩膀也是左低右高，双手紧紧地并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。嘴已经歪成 S 型，只要略带微笑，马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子。3.霍金 蚕 他读得困难，读得仔细，读得专心4.疾病对霍金的摧残非常严重。5.虽然命运对霍金是残酷的，但他仍然坚持不懈地读书（二）1.（1）清淡 （2）娇嫩2.（1）缝 （2）做 （3）打3.（1）黯然：老人以卖蔬菜为生，看到珍妮生活窘迫，又感觉不好意思了。微笑：写出珍妮对老人的同情，想到了自己的爸爸，觉得老人养家糊口不容易，买下了胡萝卜。（2）很苦、穷 又苦又累、补贴家用、挣钱养家4.在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和妻子珍妮。衬托出约翰一家生活环境的糟糕及家庭的贫穷。5.玫瑰带来温馨。6.文中的玫瑰极富象征意义，既指他们相互赠送的那枝玫瑰，也是他们纯洁美好心灵的象征。