人教部编版三年级上学期语文第五单元第15课《搭船的鸟》同步练习D卷.docx

1、人教部编版三年级上学期语文第五单元第15课搭船的鸟同步练习D卷人教部编版三年级上学期语文第五单元第15课搭船的鸟同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、 积累运用 (共7题；共35分)1. （8分） 给下面划线的多音字选择正确的读音逃难_ A.nn B.nn喉结_ A.ji B.ji2. （4分） 看拼音，写词语。ch sih ziji chgu xingcu rn lu xi_qn_朝 cu_促 xing_羽长zhng_喝zu_3. （10分） “荒”的部首是_，除去部首还有_画。“荒”的意

2、思有：长满野草或无人耕种；荒凉，偏僻；不合情理，不正确。选出下列句子中“荒”的意思。（填序号） 这里曾经是个荒村，近年因为发展旅游业变得十分热闹。_大家都劝马小虎赶快打消这个荒唐的念头。_这个村子有很多可以耕种的荒地。_4. （2分） “意思”在下列各句中和其它三句意义不一样的（ ）A . 这个词的意思我懂了。B . 你说的这句话是什么意思？C . 这本书可有意思了！D . 只有多读几遍，才能明白课文的意思。5. （4分） (2019六下新会月考) 请根据句子意思用“然”字组词，填在横线上。 当他把卷子发下来的时候，我惊得目瞪口呆，因为在我写下的每一个答案后面，_都被画上了一个刺眼的红叉叉。一

3、直以来，我门门功课在90分以上，_这次科学课考试，我却没有及格。上午天气很好，下午_下起雨来了。6. （2分） (2019丹东) 读课文小摄影师，你认为高尔基是个什么样的人？（ ） A . 高尔基是个十分谦虚、对于宣传自己的事一点也不感兴趣的人。B . 高尔基是一个全神贯注于工作的人。C . 高尔基是个对少年儿童十分关心和爱护的人。7. （5分） 根据课文内容填空 （1） 再见了，亲人为叙事抒情散文，作者_描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比_比_的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。 （2） 金色的

4、鱼钩作者满怀深情地叙述了红军_途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、_的崇高品质。 （3） 桥的作者满怀深情地塑造了一位普通的_的光辉形象。 （4） 梦想的力量通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩希里杰克为了实现“_”这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过。作者按照_顺序和事情的发展顺序，叙述了事情的经过。瑞恩希里杰克被人称为“_”。 二、 现代文阅读 (共2题；共42分)8. （21分） (2019二上官渡期末) 阅读理解 垃圾分类四兄弟学校里住进了新伙伴，他们是蓝特、绿特、红特和黑特四兄弟。他们是垃圾分类

5、的好帮手！绿特最爱吃的是果皮、果壳、剩饭剩菜、菜叶等，我们称它们为“厨余垃圾”。蓝特最爱吃的是报纸、包装盒、塑料瓶、塑料玩具这些都是可回收垃圾。废电池、过期药品、荧光灯等都是红特最爱吃的，我们称它们为“有害垃圾”。剩下的都给黑特吃吧，它可一点儿都不挑食。垃圾多，危害大，分垃圾，再利用，四兄弟，来帮忙。你我不乱扔，世界更美丽！（1） 短文一共有_个自然段，第1自然段一共有_句话。 （2） 读了短文，我会填： 最爱吃果皮和菠菜叶的是_，最爱吃可回收垃圾的是_，废电池要给_吃，_吃剩下的垃圾。（3） 垃圾分类有什么作用？请在文中找出来。 （4） 你的塑料玩具车坏了，里面有废电池，你会把玩具车和废电池

6、分别给谁吃？ 9. （21分） 课外阅读。 我的战友邱少云我永远忘不了那一天1952年10月12日。 那一天，天还没有亮，我们连悄悄地摸进“391”高地下面的山坳，潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。因为敌人控制的“391”高地， 像一颗毒牙，楔入我们志愿军的阵地。我们准备在黄昏时分发动突然袭击，拔掉这颗毒牙，把战线往南推移。 太阳渐渐爬上山头。我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人讲话都听得见。敌人居高临下，当然更容易发现我们。我们趴在地上必须纹丝不动，咳嗽一声或者蜷一下腿， 都可能被敌人发觉。我看了一下前面，班长和几个战士伏在枯黄的

7、茅草丛里。他们身上披着厚厚的茅草作伪装，猛一看去，很难发现他们。我又看了看伏在我身边不远的邱少云。他也全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我几乎找不到他。 我们的炮兵不断地轰击敌人的阵地，山顶上腾起一团一团的青烟。敌人阵地前沿的地堡一个接一个被掀翻了。看着这种情景，我只盼望天快点儿黑，好痛痛快快地打一仗。 到了中午，敌人突然打起炮来，炮弹一排又一排，在我们附近爆炸。显然，敌人已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了，可是没有胆量冒着我军的炮火出来搜索，只好把看家的本领“火力警戒”拿出来了。 排炮过后，敌人竞使用了燃烧弹，我们附近的荒草着火了。 火苗子呼呼地蔓延，烧得枯黄的茅草噼噼剥剥地响。我忽然闻到

8、一股浓重的棉布焦味，扭转头一看，哎呀！火烧到邱少云身上了！ 他的棉衣已经烧着，火苗趁着风势乱窜，一团烈火把他整个身子 包住了。 这时候，邱少云只要从火里跳出来，就地打几个滚，就可以把身上的火扑灭。我趴在他附近，只要跳过去，扯掉他的棉衣，也能救出自己的战友。但是这样一来，我们就会被山头上的敌人发 觉，我们整个班，我们身后的整个潜伏部队，都会受到重大的损 失，这一次作战计划就全部落空了。 我的心绷得紧紧的，这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的 战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍 眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹火突然间熄灭。我的心像刀绞一般

9、，泪水模糊了我的眼睛。 为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动，烈火在他身上烧了 半个多钟头才渐渐地熄灭。这位伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。 黄昏时候，漫山遍野响起了激动人心的口号：“为邱少云同志报仇！”我们怀着满腔怒火，勇猛地冲上“391”高地。敌人全部被我们歼灭了。看看时间，从发起冲锋到战斗结束，才二十分钟。 参加这次战斗的志愿军战士，都记住了1952年10月12日 这个日子。 （1） 选择划线词语最恰当的一项。居高临下_住；住所；处于；安着，怀着。纹丝不动_蚕丝；细线；细微，极小；情感。漫山遍野_水过满，

10、出来了；淹没；满，遍，到处都是。（2） 文章按照时间顺序，写得以下几件事中哪些是详写的，请写出来1。 那一天，天还没亮，我军埋伏起来准备拔掉敌人的 “391”高地。 到了中午，敌人突然开炮，邱步云在烈火烧身的情况下，一动不动，直至壮烈牺牲。 黄昏时候，战友们在邱少云的英雄行为鼓舞下，夺取战斗的胜利。（3） 文章最后一个自然与开头有什么联系？你觉得这样写有什么好处？ （4） 读句子，把你的体会写出来。可以看见地堡和火力点，甚至连敌人讲话都听得见。”_我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。_我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。_三、 语言表达 (共2题；共10分)10. （5分） (

11、2018四下云南期末) 句子训练营。树上挂着红红的柿子。（改为比喻句）老师语重心长的话打动了我。（改为“被”字句和“把”字句）听了张海迪的故事，我怎么能不感动呢？（改为陈述句）你答应了妈妈。你应该遵守诺言。（用关联词合并成一句话）草地上长着油菜花。（扩句）11. （5分） (2018五下抚宁期末) 景物特点仿写。例：威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。仿照上面的一段话，写一写家乡的某处景或某个物，要写出它的特点呦！参考答案一、 积累运用 (共7题；共35分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、考点：解析：二、 现代文阅读 (共2题；共42分)答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、考点：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、考点：解析：三、 语言表达 (共2题；共10分)答案：10-1、考点：解析：答案：11-1、考点：解析：