商洛初中化学工作二坊简报三.docx

1、商洛初中化学工作二坊简报三商洛化学工作二坊简报第二期主编：姜枝林 2014/12/5卷首语转眼间，时间过去一月有余，犹如白驹过隙。当我们好没有反应过来的时候，学习已进入“研修成果提交阶段”，前面的学习由于本人能力的限制，没有给大家提供应有的帮助。但我在学习的过程中，最大的感悟是，我不仅学到了技术，更重要的是她让我的认识发生了转变。作为一名教师，他决定着下一代的命运，同时也决定着祖国的未来。因此，教师的终身学习也就成为社会发展对教师提出的最低的要求。教师的智慧也需要点燃，教师的头脑也需要不断地进行新陈代谢。因此，国家为我们提供了如此好的学习机会，我想每一位学员都会倍加珍惜的，也一定会在本次学习中

2、充实自己，取得优异的成绩，为你潇洒的课堂教学再添无限的活力。工作坊学情汇总近期关注1、学习已进入“研修成果提交阶段”，“课程学习与主题研修阶段”未完成的学员请继续按要求学习。2、阅读各类简报、观看专家视频答疑。3、参与教师社区中的大赛活动。4、关注坊主发布的公告，关注提交的总结和成果是否合格。5、关注12.11.15:00-16:30进行的第二次学情通报会。优秀成果展示 镇安二中 王传江柞水学员 佘明朝以上从学员提交的研修成果中选出的部分作品以下为学员参与坊主发起的研修活动成果展示 经典帖子展示如何激发学生的化学学习兴趣余长有化学是以实验为基础的自然科学，所以应首先用实验引导学生的兴趣，第二，

3、将授课的内容多与生活相结合，使学生觉得学习化学对他有很大的用处，第三，授课时宜由浅入深，弄清并记熟各单元的知识点，这点很重要，很多学生就是开始懒记各单元的知识点，最后基础不牢，考试不理想逐渐失去了学习化学的兴趣；第四，如果是初次接触化学的学生，所以开始阶段的测验不能过深，只能考一些基础的东西；第五，一定要求学生熟记元素符号、化合价，写熟常见物质的化学式，弄清化学符号及有关数字的意义，为了分散难点，元素符号，在第一单元时就让学生接触到第四单元课题2时就要记熟。第六，要在学生面前充分展示教师的人格魅力，这是非智力因素的培养，这点很重要，你的渊博的知识、风趣语言、得体的衣着都会影响到学生学习的兴趣！能做好这几点，你将是一名深受学生欢迎的化学教师，学生的学习兴趣也将会得到保持！杨慧荣老师：如何激发学生的化学学习兴趣重视开学的第一堂课教学.人常说：良好的开端是成功的一半。通过一些实验激发学生的学习兴趣，如用玻璃棒沾上高锰酸钾与浓硫酸混合物后能点燃酒精灯；用湿的布浸过酒精再点火燃烧而布却 安然无恙等；又如一些生活中的问题，如向面团中加入发酵粉后制得的面包为什么会疏松多孔；液化石油气为什么能在空气中燃烧；家庭燃烧木柴时为什么架空既省柴而火又更旺等等。通过实验观察和一些日常生活中问题的思考，迫使学生对学习化学产生强烈的求知欲。照片墙信息技术应用观摩课研讨课放松一下