闽教版三年级下册Unit12预习清单计划 建议.docx

1、闽教版三年级下册Unit12预习清单计划 建议2020闽教版三年级下册Unit1-2预习清单计划Unit 1 BirthdayUnit 2 Ability预学内容：Unit 1 Birthday话题：生日功能：讨论邀请和建议Part A一、语言知识目标1.听读单词：birthday生日buy买present礼物card贺卡football足球2.看图识词，根据图片说出football，present和card。（图片见课本第2页 ）3.听读课文。（课本第2页 Listen and follow.）4.听读句子：Please come to my birthday party.请来参加我的生日聚

2、会。Lets buy a present. 我们买一份礼物吧。What about a football？足球怎么样？Oh，no！/Good idea！噢，不！/好主意！5.学习用“Please come to.”发出邀请。6.学习购买生日礼物时谈论的语言“Lets.”和 “What about.？”完成课本第3页“Look and say.”的对话。7.学习字母a在重读闭音节中的读音/，听读课本第3页Listen and learn the English sounds的例词。8.学说韵律诗：A Black Cat.（课本第7页 Lets chant.）二、语言注释1. Please com

3、e to my birthday party. 请来参加我的生日聚会。向别人发出邀请时，可以使用“Please come to.”2. Lets buy a present.我们买一份礼物吧。句型“Lets.”用于向对方提建议，lets= let us后接原形动词。3. What about a football？足球怎么样？Oh，no！/Good idea！噢，不！/好主意！“What about.？”用于征求意见建议或询问消息。三、语音注释一般来说，在英语中元音能构成音节，英语的词有单音节的、双音节的和多音节的。每个词一般只有一个重读音节，单音节的词则为重读。在重读音节中，元音字母a，e，

4、i，o，u 的读法，主要有以下两种情况：(1)开音节：开音节有两种，一种叫做绝对开音节，即在元音字母后面没有辅音字母，例如：go，we，be，he。另一种叫做相对开音节，即在单个元音字母后面有一个辅音字母(r除外)之外,再加一个不发音的字母e构成的音节,如: cake, make, bike, name等。此时，元音字母a，e，i，o，u都读它们字母表的音名。(2)闭音节：单个元音字母后面有辅音字母（r 除外）时，这个元音字母构成的音节叫做闭音节, 例如：bag, not, hen, put等。a读做/，e读做/e/,i读做/，o读做/D/, u读做/ 或 /四、巩固练习1.听录音，认读单词b

5、irthday，buy，present，card和football，并正确书写。2. 听录音，认读句子并正确书写。Please come to my birthday party.Lets buy a present.What about a football？Oh，no！/Good idea！3.听录音，熟读课文。4. 尝试自主拼读课本第3页语音部分的单词。5.完成课本第7页的Listen and connect。Part B一、语言知识目标1.听读单词：here这里bird鸟cake蛋糕2.看图识词，根据图片说出bird，cake和rabbit。（图片见课本第4页 ）3.听读课文。（课本第

6、9页 Listen and follow.）4.听读句子：Happy birthday! 生日快乐！Heres a present for you. Oh, thank you!这里有一份礼物给你。噢，谢谢！Whats this？Its a rabbit.这是什么？它是一只兔子。5.学习祝贺生日和赠送礼物时使用的语言。能使用Heres a present for you. Whats this？Its.讨论生日礼物。6. 学唱歌曲：Happy Birthday to You! （课本第6页 Sing a song.）7.学习字母a在开音节中的读音，听读课本第5页Listen and learn

7、 the English sounds的例词。8.学习用英文写生日贺卡。注意句首第一个字母大写和句尾的标点符号。（课本第6页 Learn to write.）二、语言注释1.Heres a present for you.这里有一份礼物给你。Oh, thank you! 噢，谢谢！此句为赠送礼物时的用语。for you意为“给你”。2. Whats this？Its a rabbit.这是什么？它是一只兔子。学习特殊疑问句Whats this？及其答语Its.其中Whats是What is的缩写形式。三、巩固练习1.听录音，认读单词here，bird和cake，并正确书写。2. 听录音，认读句

8、子并正确书写。Happy birthday!Heres a present for you. Oh, thank you!Whats this？Its a rabbit.3.听录音，熟读课文。4. 尝试自主拼读课本第5页语音部分的单词。5. 上网查阅中国人和西方人在接受礼物时的不同习惯。四、尝试做一张生日贺卡。五、完成自我评价表。（课本第8页）预学内容：Unit 2 Ability话题：能力功能：谈论自己的能力Part A一、语言知识目标1.听读单词：can能；会，swim游泳，draw画画，run跑步。2.看图识词，根据图片说出swim，draw，run，dance。（图片见课本第9页 ）3

9、.听swim，draw，run, dance, sing等指令，并做出相应的反应。4.听读课文。（课本第9页 Listen and follow.）5.听读句子：I can swim. 我会游泳。I can draw. 我会画画。I can dance. 我会跳舞。6.学习句型“I can.”朗读课本第10页的 Look and say.7.学习使用句型I can.表达自己的能力。8.学习字母e在重读闭音节中的读音/e/，听读课本第10页Listen and learn the English sounds的例词。9.完成课本第14页的Listen and number.二、语言注释1.I c

10、an swim.我会游泳。can是情态动词，表示“能力”，其后跟原形动词。例如：I can draw.我会画画。I can dance.我会跳舞。I can run.我会跑步。I can sing.我会唱歌。2. I can dance，too.我也会跳舞。在此句中的too表示“也；还”，通常用于肯定句的句尾，并用逗号与前文隔开。三、巩固练习1.听录音，认读单词swim，draw和run，并正确书写。2.听录音，认读句子并正确书写。I can swim. I can draw. I can dance.3.听录音，熟读课文。4. 尝试自主拼读课本第10页语音部分的单词。Part B一、语言知识

11、目标1.听读单词：ride骑，bike自行车，skate滑冰。2.学习词组 ride a bike 骑车3.看图识词，根据图片说出skate和ride a bike并做出相应的动作。（图片见课本第11页 ）4.听读课文。（课本第11页 Listen and follow.）5.听读句子：Can you ride a bike? Yes，I can./No，I cant.（yes 是；是的）I cant skate.（cant=cannot 不能；不会）6.学习I cant. 用句子I can./I cant.说一说自己会做和不会做的事情。7.学习一般疑问句“Can you.?“及其肯定和否定回

12、答“Yes，I can./No，I cant.”朗读课本第12页“Ask and answer.”的对话。8.学说韵律诗：I Can. （课本第14页 Lets chant.）9.学习字母e在开音节中的读音。听读课本第12页Listen and learn the English sounds的例词。10.学唱歌曲：My Little Bicycle. （课本第13页 Sing a song.）11. 完成课本第13页 “Learn to write.”的句子。二、语言注释1. 1. Can you ride a bike? 你会骑自行车吗？Yes，I can./No，I cant.是的，我会

13、。/不，我不会。句型Can you.？是对他人进行提问，答语是Yes，I can./No，I cant.一般疑问句中可将情态动词can置于句首。一般疑问句结构：Can+主语+动词原形+.?2. I cant skate.我不会滑冰。can的否定形式由can加not构成。cant是can not的缩写形式。意为“不能；不会”三、巩固练习1.听录音，认读单词ride，bike，skate，和词组ride a bike并正确书写。2. 听录音，认读句子并正确书写。Can you ride a bike? Yes，I can./No，I cant.I cant skate.3.听录音，熟读课文。4. 尝试自主拼读课本第12页语音部分的单词。5. 尝试写一写自己会做和不会做的事情。四、完成自我评价表。（课本第15页）