部编版小学语文五年级下册第六单元期末专项测试题含答案全套.docx

1、部编版小学语文五年级下册第六单元期末专项测试题含答案全套（统编版）小学语文五年级下册第六单元字词专项测试卷时间:60分钟满分:100分得分:_ 一、读拼音，写词语（10分）mo dn tu jin hng xng xi hu fng s（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、用“”画出词语中的错别字,并在括号里改正。(12分)心惊胆颤()古希之年()应接不瑕()磨拳擦掌()龇牙列嘴()兴至勃勃()三、辨字组词.（20分） 瞄（ ） 矛（ ） 钩（ ） 讥（ ） 欧（ ）喵（ ） 予（ ） 构（ ） 饥（ ） 鸥（ ）四、选择合适的量词填在括号里。（12分）一（ ）帽子 一（ ）帆船 一（ ）

2、早饭 一（ ）爪子一（ ）横木 一（ ）绳子 一（ ）猴子 一（ ）步枪五、查字典填空。（10分）(1)用音序查字法查“忌”，应先查（ ），再查音节（ ），它是个（ ）结构的字。(2)用数笔画查字法查“丧”气，应查（ ）画，读音（ ），组词（ ）。(3)“羸”的读音是（ ），“赢”的读音是（ ），它们可以分别组词为（ ）、（ ）。六、补充词语，并选词填空。 (10分) 龇牙（ ）自相（ ） 目瞪（ ） 垂头（ ）胸有（ ）（ ）不得 心惊（ ） 得意（ ）（1）李明那“精彩”的回答令老师。（2）因为同学们已经做了充分的准备,所以都地走进了考场。七、写出下面句子中加点词语的反义词。（6分）（1）

3、田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。 （ ）（2）猴子十分灵巧，抓着桅杆往上爬。 （ ）（3）想不到你也来挖苦我！ （ ）八、用“然”字组词，并分别填入下列句子中的括号里。（8分）（1）猴子（ ）知道大家拿它取乐。（2）猴子（ ）跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上。（3）爷爷今年八十岁了，他（ ）能爬上五指山顶峰。（4）孩子的手（ ）放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。九、补全词语，并完成练习。（12分）出谋( )( ) 兴( )勃勃 不动( )色 ( )笑不( ) 风平( )( ) 龇牙( )嘴 心惊胆( ) ( )有成( )（1）当一个人态度镇静，内心活动不从语

4、气和神态上表现出来时，我们可以用_来形容他，这个词语的近义词是_。（2）选词填空。马戏团中表演的高空走钢丝绳节目让人看得_。哥哥_地说：“你尽管放心，这件事包在我身上。”参考答案：一、矛盾 推荐 航行 吓唬 放肆 二、颤战希稀瑕暇磨摩列咧至致三、瞄（瞄准） 矛（矛盾） 钩（钩住） 讥（讥讽） 欧（欧洲）喵（喵喵） 予（给予） 构（构件） 饥（讥饿） 鸥（海鸥）四、顶 艘 顿 只 根 条 只 支五、（1）J j 上下 （2）八 sng 沮丧 （3） li yng 更羸 输赢 六、龇牙咧嘴自相矛盾目瞪口呆 垂头丧气胸有成竹哭笑不得心惊胆战 得意扬扬（1）目瞪口呆 （2）胸有成竹七、（1）镇静 （2

5、）笨拙 （3）称赞八、（1）显然 （2）忽然 （3）居然 （4）竟然 九、划；策；致；声；哭；得；浪；静；咧；战；胸；竹（1）不动声色；神色自若（2）心惊胆战；胸有成竹小学语文五年级下册第六单元句子专项测试卷时间:60分钟满分:100分得分:_ 一、完成句子练习。（60分）（1）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（用现代汉语翻译句子）_（2）二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟大家已经觉得时间太长了。（照样子，选择一种生活中的体验写一写，突出时间过得漫长）_（3）用修改符号修改病句。（标点符号2处，错别字5处，语病1处）王老师对我们要求非常严格：一次试卷发下来，我接过试卷看了一眼，

6、“99分”，便顺手把卷子塞进书包。王老师说：“你有一道题错了，改正了吗。”我慢不经心的回答：“没有。”王老师严历地说：“马上改，不要放过一道错题。”我只好拿出试卷，把错题从做一遍。从此，我端正了有错毕改的好习惯。（4）孩子掉河里,我们不能见死不救。(改为反问句) _（5）我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。(修改病句) _（6）齐威王好奇地问田忌:“你这样安排马的出场顺序,是不是有人给你出谋划策了?”(改为转述句) _（7）调皮的小猴子一口气爬上了高高的桅杆。（缩写句子）_（8）游乐场里，小明不但不听妈妈的话，所以把小朋友打哭了。（修改病句）_（9）即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以转身

7、回来。（仿写句子）（10）孙膑对田忌说：“你再同齐威王比赛一次，我有办法让你取胜。”（改为转述句）_（11）猴子把帽子挂在最高的那根横木的一头。（改为“被”字句） _（12）合理安排马的出场顺序。 一定能获胜。（用关联词语合并句子）_二、修改病句。（12分）1.这一天校园里风平浪静，同学们都在树荫下看书。 。 2.一只猴子果然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。 。 3.游乐场里，小明不但不听妈妈的话，所以把小朋友打哭了。 。 三、选择合适的关联词填空。（16分）因为 因而（1）（ ）猴子显然知道水手们拿它取乐，所以它就更加放肆起来。（2）猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子，（ ）引得孩子爬上了

8、桅杆去追猴子。 只要就 即使也（3）（ ）他走到横木头上拿到了帽子，（ ）很难回转身来。而且 因此 无论 虽然 如果 但是（4）（ ）大家的马脚力相差不多，（ ）都能分成上、中、下三等，（ ）孙膑只调换了一下出场顺序，就可以取得胜利。四、用恰当的关联词把两句话合成一句话,使句子更简洁。(12分)(1)小华的字写得很快。小华的字写得很好。 _(2)革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。_参考答案：一、（1）什么都不能刺破的盾与什么都能刺破的矛，不可能同时存在于这个世界上。（2）示例：大家都在屏幕前等待看最新的电视节目，感觉三十秒钟的广告永远没有尽头。（3）（4）示例:孩子掉河里

9、,我们怎能见死不救呢?（5）我们迈着轻松的步子,怀着愉快的心情来到公园。（6）齐威王好奇地问田忌,他这样安排马的出场顺序,是不是有人给他出谋划策了。（7） 小猴子爬上了桅杆。（8）游乐场里，小明不但不听妈妈的话，还把小朋友打哭了。 （9）略 （10）孙膑对田忌说他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。（11）帽子被猴子挂在最高的那根横木的一头。（12）只要合理安排马的出场顺序，就一定能获胜。二、1.这一天校园里非常安静，同学们都在树荫下看书。2.一只猴子显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。3.游乐场里，小明不但不听妈妈的话，还把小朋友打哭了。三、（1）因为 （2）因而 （3）即使也（4）虽然

10、 而且 但是 五下第六单元积累运用及课内阅读专项测试卷 总分（100分）姓名：_ 一、根据课文内容判断对错，对的打“”，错的打“”。（8分）1.田忌赛马中，田忌第二次赛马能取胜的原因是他另换了几匹马。（ ）2.在自相矛盾中，“莫”和“弗”的意思都是“不要”。 （ ）3.“齐威王轻蔑地说：“那就来吧！” “轻蔑”一词把齐威王骄傲自满、自负轻敌的神态写得活灵活现。（ ）4.“四十秒钟大家已经觉得时间太长了。”这句话里的破折号表示转折。 （ ）二、根据课文内容填空。(26分)（1）自相矛盾是一篇_（体裁）。“自相矛盾”比喻_。（2）田忌赛马记叙了_的故事，反映了孙膑的足智多谋，说明_。（3）跳水按照

11、_的顺序，记叙了孩子在陷入绝境的危急时刻，船长命令孩子_，使孩子转危为安的故事，表现了船长的_、机智、果断，同时也告诉我们：_。(4)楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“。”又誉其矛曰:“。”或曰:“?”其人弗能应也。(6分)(5)人一百岁叫,女子十三四岁叫。(4分)三、照样子写一写。（8分）示例：豆蔻年华（十三四岁）而立（ ） 花甲（ ）古稀（ ） 期颐（ ）四、以反思立意的方式改变一些名言警句的常用说法，往往能产生意想不到的效果。请仿照示例改写下面两个句子，并阐述其含义。（10分）示例：原句：好马不吃回头草。 改写：好马也吃回头草。含义：既然前路不通，就该及时调整方向，从头再来。1.常在河边走，哪

12、有不湿鞋。 改写：_ 含义：_ 2.夕阳无限好，只是近黄昏。 改写：_ 含义：_ 五、课内阅读。（24分） 一天， 孙膑对田忌说:“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”田忌问道:“你是说换儿匹更好的马?”孙膑说:“一匹也不用换”田忌有些不明白:“那怎么能有贏的把握呢?”孙膑胸有成竹地说:“将军请放心，按照我的主意办。一定能让您赢。”田忌很信任孙膑，决定全听他的。于是，他同齐威王及贵族们约好一起赛马。田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。1.写出下列词语的近义词：（8分） 获胜( )

13、 主意( ) 信任( ) 猜测( )2.根据文中人物的性格特征完成连线。（4分）田忌 善于交友，相信朋友。孙膑 善于观察，善于分析，足智多谋。3.孙膑的足智多谋主要表现在：_ （4分） 4.这段话的主要内容是_（4分） 5.从文中“田忌问道:你是说换儿匹更好的马?”“孙膑说:一匹也不用换”看来，你发现田忌跟孙膑观察比赛有什么不同？（4分）_六、课内阅读。(24分)“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，齜(z)牙咧(li)嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的

14、手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子( )一失足，直摔到甲板上( )没命了。（ ）他走到横木那头拿到了帽子，( )难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。1.在括号里填上合适的关联词。(6分)2.用“”标出孩子处境危险的词。(6分）3.在文中找出下列词语的近义词。(6分)气愤（ ） 出错（ ） 松开（ ）4.“甲板上的水手全都吓呆了”，写水手的表现有什么作用?(6分)参考答案：一、1. 2. 3. 4. 二、（1）寓言 说话办事前后不一致或互相抵触 （2）孙膑帮助田忌在和齐威王赛马时取得了胜利 要

15、对客观情况进行科学分析，并合理分配使用力量 （3）事情发展 跳水 冷静 在遇到事情的时候，要沉着、冷静，并且能根据情况的变化采取相应的办法 (4)吾盾之坚,物莫能陷也吾矛之利,于物无不陷也以子之矛陷子之盾,何如(5)期颐豆蔻年华三、三十岁 六十岁 七十岁 一百岁四、1.常在河边走，就是不湿鞋。坚守自己的原则，经常在一种环境里，也能不被环境影响。2.夕阳无限好，何愁近黄昏。珍惜有限的光阴，并充满乐观情怀，有一分光发一分热。五、1.取胜 办法 相信 猜想2.田忌失败后情绪低落，丧失信心;孙膑善于观察，善于分析，足智多谋;3.（1）帮助田忌出谋划策。（2）观察细致。（3）胸有成竹。4.孙膑看了田忌同

16、齐威王及贵族们的赛马，决心帮助田忌取胜。5.田忌只看到了结果，而孙膑既看结果，又分析原因，发现问题，想法解决。六、1.只要就 即使也2.放开 张开 摇摇晃晃 发起抖来 3.生气 失足 放开4.一是为了说明孩子处境危险，同时也是为了反衬船长的机智。五年级下册第六单元课外阅读专项测试卷姓名：_ （一）迎着风走一群探险者听说某地新发现一个岩洞，兴冲冲的赶去探险。他们爬上山坡时，兴奋的心情难以形容。一进洞，他们便被洞中的天然钟乳岩所吸引，一路观赏，不觉越走越深。虽然岔路很多，他们并不害怕，每到一个岔路口，他们都会留下一个标记。不知过了多久，手电筒的光暗下去时，他们还没有走到岩洞的尽头。于是，他们决定往

17、回走，走来走去，才发现迷了路。每一个岔路口都有标记，每一条通道都似曾相识，他们有些惊慌，不知道会有什么样的命运在等待着他们。终于，他们的手电筒全熄灭了，周围一片黑暗。一开始，他们还想寻觅洞口微弱的光亮，可是走到那里都是无尽的漆黑，他们相互牵着的手上已经沁出了汗水。夜光手表显示已是下午6时，外面应该暗下来了。而且，他们被饥饿包围着，原以为洞不会太深，所以，他们没有准备食物。绝望渐渐爬上他们的心头。沉默了一会儿，领队忽然问谁有打火机，有人将打火机递给他。他点燃打火机，屏住呼吸，一动不动地看着那簇火苗，忽然，火苗微微的倾斜了一下。领队看了一下，熄灭打火机，带着大家向与火苗倾斜相反方向走去。就这样每到

18、一个岔道口，他都用打火机微弱的火苗捕捉那一丝微风。大家仿佛看到了希望。可是，打火机里的汽油很快便用完了，人们的心再度沉下去。领队忽然脱光上身，站在岔道口，静静的感觉那极微弱的风。其他人也纷纷效仿，就这样他们又走了许久。风渐渐大了起来。终于，他们找到出口，人们纷纷赞叹领队的智慧与冷静。生活中，我们常常在挫折与磨难中陷入因境，不知何去何从。更多的时候，我们总是选择逃避，可是路越走越艰难。人生际遇就像故事中黑暗的岩洞，只有迎向生活的风雨，我们才会在没有光亮的情况下，找到光明的出路。1.请用简洁的语言概括短文的主要内容。_2.结合短文内容填空。文中“探险者”的情绪随着事情发展也在变化：_惊慌绝望_再度

19、沉下去_。3.“人们纷纷赞叹领队的智慧与冷静”，他的冷静与智慧表现在_。4.短文题目“迎着风走”仅仅是指迎着岔路口的风找到出口吗?还指什么?结合短文谈谈自己的理解。_（二）聪明的拿破仑有一次，拿破仑骑马来到一片树林，忽然听到了一阵紧急的呼救声。他策马扬鞭，朝着传来叫喊声的湖边跑去。只见一个不会游泳的士兵掉进了水里，正往深水当中漂移，距离岸边已有30米。岸上几个士兵无可奈何地叫喊着，慌作一团，他们当中谁也不会游泳。“他会游泳吗？”拿破仑赶来问道：“他只能划几下，现在不行了，漂到深水里，刚才喊救命哩！”一个士兵回答说。拿破仑应了一声，随即从侍卫手里拿过一支手枪，并大声向落水的士兵喊道：“赶快游回来

20、，你还往当中游什么？再往前去，我就枪毙你！”说完，果然朝那人的前方开了两枪。落水的士兵，或许是听到了岸上威胁的话，或许是听到了前方子弹入水的响声，猛地转过身来，拼命地划着；竟然很快就游到了岸边。落水的士兵得救了，同伴们都很高兴。这时他们才发现，站在他们身边的竟是拿破仑皇帝。被救的小伙子神色慌张，赶忙向皇帝行礼。他不解地问：“陛下，我不慎掉到水里，快要淹死了，您还要枪毙我，这是为什么呀？真把我吓坏了，您的子弹差一点就打中我了！”拿破仑笑着说：“傻瓜！如果不吓你，你才真的要淹死哩！你再往前漂去，越漂越远，你就再也游不回来了。这是一个荒野深湖，周围没有居民。你看，这里几个人有谁能下水救你呀？经过这一

21、吓，你不就自己游回来了吗？”经他这么一说，士兵们这才明白过来，都开心地笑了。当我们对眼前的困境无能为力的时候，我们不如换个角度去思考，运用逆向思维，这样也许能够更好地解决问题。1在文中找出下面词语的近义词，填在括号里。危急( ) 恐吓( ) 束手无策( )2根据故事的起因、经过和结果，补全故事内容。不会游泳的士兵掉进湖里，正向深水漂移_3拿破仑开枪的原因是什么?( )A.士兵不听指挥，拿破仑想枪毙这个士兵。B士兵在湖里游泳拿破仑想和他开玩笑。C士兵不小心掉到河里，快要淹死了。拿破仑想用开枪的办法吓唬士兵，让他往回游。D拿破仑很生气自己的士兵竟然不会游泳，想通过吓唬他让他学会游泳。4在文中找出这

22、个故事告诉我们的道理，用“_”画出来。5一个自助餐厅因顾客浪费严重而效益不好，便出了一个规定：凡是浪费食物者罚款十元。结果生意一落千丈。请你用短文中的思维模式，给这个餐厅想一个解决办法。_参考答案：（一）1.短文主要讲了一群探险者在岩洞迷失方向后，在领队的带领下，凭借智慧和勇气最终走出岩洞的故事。2.兴奋 看到希望 赞叹3.在困境中不陷入绝望，并想方设法找寻出路4.不仅仅是指迎着岔路口的风找到出口，还指在我们的人生道路中，遇到困难时要保持冷静，勇敢面对，并且要运用自己的智慧。（二）1紧急 威胁 无可奈何2拿破仑开枪威胁士兵游回来 士兵游回岸上得救3C4当我们对眼前的困境无能为力的时候，我们不如

23、换个角度去思考，运用逆向思维，这样也许能够更好地解决问题。5示例：吃剩的食物茌规定范围内，就奖励餐厅优惠券，供下次就餐使用。五年级下册第六单元课外阅读专项测试卷 姓名：_ （一）围魏救赵战国时期，魏国派军队进攻赵国。魏国的军队很快包围了赵国首都邯郸，情况十分危急。赵国眼看抵挡不住魏国的攻势，赶紧派人向齐国求救。齐国大将田忌受齐王派遣，准备率兵前去解救邯郸。这时，他的军师孙膑劝他说：“要想解开一团乱麻，不能用强扯硬拉的办法；要想制止正打斗得难分难解的双方，不宜用刀枪对他们一阵乱砍乱刺；要想援救被攻打的一方，只需要抓住进犯者的要害，捣毁它空虚的地方。眼下魏军全力以赴攻赵，精兵锐将势必已倾巢出动，国

24、内肯定只剩下一些老弱残兵。魏国此时顾了外头，国内势必空虚。如果我们此时抓住时机，直接进军魏国，攻打魏国都城大梁，魏军必定会回师来救，这样，他们撤走围赵的军队来顾及首都的紧急情况，我们不是就可以替赵国解围了吗？”一席话说得田忌茅塞顿开，他十分赞赏地说：“先生真是英明高见，令人佩服。”孙膑接着又补充说：“还有一点，魏军从赵国撤回，长途往返行军，必定疲惫不堪。而我军则趁此时机，以逸待劳，只需在魏军经过的险要之处布好埋伏，一举打败他们不在话下。”田忌叹服孙膑的精辟分析，立即下令按孙膑的策略行事，直奔魏国首都大梁。齐军一边把要攻打大梁的声势造得很大，一边却在魏军回师的途中设下了埋伏。果然，魏军得知都城被围，慌忙撤了攻赵的军队回国。人马行至桂陵一带，齐军擂鼓鸣金，冲杀出来。魏军始料不及，仓皇抵御，哪里战得过有着充分准备的齐军。魏军被杀得丢盔弃甲，还没来得及解救都城，便几乎全军覆没。这次战争，齐军大获全胜，赵国也得到了解救。1根据句意，从文中找出相应的词语。(1)一下子心里开了窍。比喻豁然领悟、明白了。()(2)多指作战时自己充分休息，养精蓄锐，等待敌人疲劳后，乘机出击制胜。()2用自己的话说一说：齐国为什么要去攻打魏国都城大梁？_3齐国能打败魏国，下列说法错误