测量技能题目.docx

1、测量技能题目2006594在韦氏智力量表中，各分测验粗分换算标准分时使用的标准分是（ ）。T202A标准九B标准十 C标准二十DT分数95在WAISRC的施测过程中，主试者应努力取得被试者的合作，但不能说（ ）。T206A好，这不花你许多时间吧B这里还有另一些不同方式的问题C我想你一定会感兴趣的D对。不错96CRT是瑞文测验（ ）的英文缩写。T207A标准型 B彩色型C高级型D联合型97聪明、富有才识、善于抽象思维是16PF测验中（ ）因素的高分特征。T230A乐群性B聪慧性 C稳定性D有恒性98在MMPI的l0个临床量表中，英文缩写Pd指的是（ ）量表。T223A精神衰弱B精神分裂症C病态人

2、格D轻躁狂99关于SDS的描述，不正确的是（ ）。T242A用于反映病人的焦虑的主观感受B用于具有抑郁症状的成年人C对心理咨询门诊及精神科门诊或住院精神病人均可使用D对严重阻滞症状的抑郁病人，评定有困难100在进行WAIS-RC的领悟测验时，如果（ ）项中任何一项失败，需要回头做1、2项。T198A3、4 B3、4、5 C4、5 D4、5、6123在实施WAIS-RC的图画填充分测验时，正确的说法是（ ）。T200A仅第一图告之缺少部分 B第一、二图均告之缺少部分C任何图均不告之缺少部分D每图限时20秒124关于SAS的施测步骤，正确的是（ ）。T240A根据您最近一周的实际感觉，在适当的数字

3、上划“”表示B不能理解或看不懂SAS问题的内容的被试者不适用C应让自评者理解反向评分的各题D应提醒自评者不要漏评某一项目，也不要在相同的一个项目上重复评定125WAIS-RC施测的基本步骤为（ ）。T198A一般按先言语测验后操作测验的顺序进行B各分测验必须从起始点开始C测验通常都是一次做完D如遇言语障碍或情绪紧张的被试者，不妨先作一两个操作测验20061177一位被试者在EPQ的E量表上的T分为30分，其个性倾向为（ ）。T234A典型外向B典型内向C倾向外向D倾向内向78按照中国常模结果，SDS的标准分在（ ）为中度抑郁。T241A5362分B6372分 C7382分D82分以上79在韦氏

4、智力量表中，操作智商的英文缩写为（ ）。T202AVIQBPIQ CFIQ CIQ80一位被试者在EPQ的N量表上的T分为60分，说明其（ ）。T234A典型情绪稳定 B典型情绪不稳定C倾向情绪稳定D倾向情绪不稳定81CRT的IQ分数是先将被试者的原始分数转化成（ ）而后得来的。T208A标准分B百分位数C百分等级DZ分数82在施测CRT的过程中，主试者与主试助理在被试者进行前（ ）时，应进行巡视，对不能理解解题方式者应单独重复指导语。T210A2题B3题 C4题D5题831916年版斯坦福-比内量表的主要创新点是（ ）。T213A使测验项目总数达到59个B分为L型和M型两个等值量表C首次使用

5、智力年龄表示测验成绩D首次引入智力商数的概念84在施测中国比内测验时，对于被试者有关试题的探索性问题，一般应该对他说（ ）T217A对了B错了C你自己想一想D我也不知道85在16PF测验中，实验性因素的高分特征也称（ ）。T231A敢为性B怀疑性C激进性D紧张性120CRT既可个别施测也可团体施侧，其中个别施测的适宜人群为（ ）。T208A幼儿B智力低下者C有言语障碍的患者D不能自行书写的老年人121社会支持量表的统计指标主要包括（ ）。T249A客观支持分B主观支持分C总分D对支持的利用度122关于抑郁症状的临床分级，下列说法中正确的是（ ）。T242A除参考量表分值外，主要还应根据临床症状

6、B量表总分仅能作为一项参考指标而非绝对标准CSDS分界值在53分以上即可诊断为抑郁D应特别注重要害症状123不论是MMPI的中国常模还是美国常模，划界分（ ）并不存在。T222A70分 B65分 C60分D55分124在施测MMPI时，如出现被试者轻率从事或不愿意暴露自己，主试者应（ ）。T225A凭经验弄清情况B详细记录测验时被试者的表现C取得被试者的合作D不予理睬125按照WAIS-RC的因素分析结果，主要测量记忆与注意能力的分测验包括（ ）。T204A数字符号B数字广度C图片排列D图形拼凑2007577WAIS-RC中领悟测验的主要功能是测量人的（ ）T204A一般的学习及接受的能力 B

7、运用知识解释问题的能力C推理以及主动注意的能力 D逻辑思维以及概括的能力78检测有言语障碍的被试的推理能力可使用（ ）。T207A图画填充测验B韦氏智力测验C中国比内测验D联合型瑞文测验79对MMPI施测形式的选择，错误的是（ ）。T220A卡片式只适用于个人B手册式只适用于团体C卡片式不用填写内容 D手册式不用设标签盒80采用量表高低分特征作为结果解释依据的心理测验是（ ）。T227ACRT BMMPI C16PF DSCL-9081EPQ中P量表示（ ）。T232A内外向B神经质C掩饰性D精神质82使用SCL-90的（ ）分可以了解受检者的症状分布特点。T238A总均分B阳性症状均分C因子

8、分D阴性症状均分83评定求助者的抑郁症状可使用（ ）。ASDS BLES CSAS DSCL-9084了解求助者焦虑程度的自评工具是（ ）。ASDS BLES CSAS DSCL-9085LES适用于（ ）。T245A16岁以上正常人 B16岁以下正常人C精神病患者诊断 D神经症患者诊断113在进行心理测验时正确的做法包括（ ）。A应该与临床表现相对照避免单纯使用测验结果B根据临床表现怀疑有精神疾病时可使用MMPIC为寻求比较早期的原因可选用病因探索性量表D应该仔细核实心理测验工具常模是否超过时限120中国比内测验的特点包括（ ）。T210A测验对象年龄范围是218岁B对结果的解释采用离差智商

9、C智商分级标准与韦氏智力测验不同D根据中国国情设计了农村和城市版121MMPI确定各量表的依据包括（ ）。T222A当时流行的精神疾病分类标准 B男女被试者对同一题目的反映C内外向大学生对同一题目的反映 D正常人和病人对同一题目的反映122卡特尔人格特质理论中用于问卷编制的人格因素包括（ ）。T230A耐受性B敏感性C忧虑性D紧张性123SCL-90没有测评（ ）。T240A情绪高涨B思维飘忽C思维播散D被控制感124评定个体所承受精神压力程度可参考（ ）。T246A95的正常人一年内的LES总分不超过22分B95的正常人一年内的LES总分不超过20分C99的正常人一年内的LES总分不超过32

10、分D99的正常人一年内的LES总分不超过30分125应对方式问卷的应用价值是（ ）。Y254A可作为不同群体应对行为的标准化研究工具B可作为精神障碍心理治疗和康复治疗提供指导C可以考察求助者使用自我防御机制时的偏好D可以为提高和改善人们的应对行为提供帮助20071177WAIS-RC的知识分测验中的问题（ ）。T198A涉及专业性知识B难度相同C涉及一般性知识D难度递减78CRT是（ ）。T207A仅适用于个体B文字性智力测验C仅适用于儿童D非文字性智力测验79中国比内测验（ ）。T211A专门设计了农村版B不需要主试者签字C可在初中生中使用D现在使用比率智商80MMPI的编制采用了（ ）。T

11、220A内容效标B表面效标C经验效标D构想效标81使用16PF时（ ）。T226A可以从记分模版直接得到标准分数B完全没有时间限制C可以做出多项选择D用常模表将原始分转换成标准分82EPQ的L量表（ ）。T236A用来测验被试的情绪稳定性B成人的得分一般随年龄而升高C可以反映中枢神经的兴奋性D儿童的得分一般随年龄而升高83症状自评量表包含的因子数是（ ）。T238A10B8 C6D484抑郁自评量表标准分数的分界值是（ ）。T241A73B63 C53D4385使用LES时，应该要求被试者对每个做肯定回答的项目说明具体的（ ）。T248A时间B地点C场景D事由120社会支持量表的维度包括（ ）

12、。T249A客观支持B对社会支持的利用度C主观支持D对认知评价的使用度121应对方式问卷适用于（ ）。T251A小学文化程度B年龄14岁以上C解释群体应对行为类型D解释个体应对行为特点122SCL-90的主要统计指标包括（ ）。T238A标准分数B因子分C转换分数D总分123在中国修订版艾森克人格问卷的报告单上有（ ）。T232AEPQ剖析图BEN关系图CEP关系图 DNP关系图124MMPI包括（ ）。T222A15个量表B14个量表C10个临床量表D5个效度量表125与斯坦福-比内量表相比，韦氏成人智力量表的优点包括（ ）。T205A比较完整B应用广泛C测验起点偏难D使用离差智商20085

13、77WAIS-RC适用的年龄范围是（ ）。T198A8岁以下B15岁以下C16岁以上D18岁以上78CRT可用于（ ）。T207A人格评估 B态度测量C跨文化研究D言语能力分析791908年比内西蒙量表的主要创新点是（ ）。T212A使用比率智商B使用智力年龄C设计了成人版D设计了儿童版80MMPI包含的重复题数量是（ ）个。T220A16 B8 C12 D08116PF在编制过程中主要使用了（ ）。T226A方差分析B因素分析C经验效标D理论效标82若人格类型为中间型，则EPQ各量表T分的范围是（ ）。T234A5.4517.5 B17.530.1 C30.143.3 D43.356.783

14、SC90的总分能反映受测者的（ ）。T238A病情严重程度B智力水平C平均健康程度D人格特征84SDS中反向项目的数量是（ ）个。T240A6 B10 C8 D1285按照中国常模，SAS标准分的分界值是（ ）。T243A40 B50 C60 D70120MMPI的缺点是（ ）。T224A主观题较多B受文化背景影响C测试时间长D受动机冲突影响12116PF量表中乐群性高分者的人格特征是（ ）。T230A冷淡 B环性情感C外向D分裂情感122LES适用的疾病包括（ ）。T245A自知力丧失的重性精神病B神经症C自知力恢复的重性精神病 D身心疾病123社会支持评定量表的统计指标包括（ ）分。T24

15、9A客观支持B总平均 C主观支持D分量表124EPQ的分量表包括（ ）量表。T232AQ BL CE DM125使用中国比内测验应该注意（ ）。T217A态度和善B房间安静C主被试侧坐D不限制时间20081177、在韦氏智力测验中，各分测验粗分转换的标准分数是（ ）T202A、标准九分B、标准十分C、标准二十分D、离差智商78、英文缩写CRT代表的是瑞文测验的（ ）T207A、标准型 B、彩色型C、离级型 D、联合型79、第三次修订中国比内测验的是（ ）T210A、陆志韦B、吴天敏C、张厚粲D、龚耀先80、在MMPI的399题版本中，Q量表原始得分超过（ ）分，就表明答卷无效T221A、10

16、B、12 C、22 D、3081、MMPI第一版共有14个量表，不属于效度量表的是（ ）T223A、D量表B、Q量表C、L量表D、F量表82、卡特尔的16种人格因素测验的编制方法属于（ ）T226A、逻辑分析法B、因素分析法 C、经验效标法D、综合分析法83、按照EPQ中国常模标准，属于典型的内向的E量表T分划界值为（ ）T234A、大于61.5 B、56.7至61.5 C、38.5至43.3 D、小于38.584、如果SCL-90采用04的5级评分，筛选阳性的标准是总分超过（ ）T238A、70 B、160 C、90 D、18085、一年内LES总分不超过20分的正常人约占（ ）T246A、

17、90% B、95% C、99% D、100%120、下列属于WAIS-RC言语测验的分测验是（ ）T204A、知识B、数字广度C、领悟D、数字符号121、关于瑞文测验，下列说法中正确的是（ ）T208A、既可以团体施测，又可以个别施测B、三年级以上至65岁以下都可团体施测C、受测者完成前两题时应告之正确选项D、测验采用国际通用的五级评分法122、关于中国比内测验的施测方法，正确的说法是（ ）T211A、主测者要熟读各题指导语B、连续五题不通过时停止测验C、可以代替受测者填写简历D、根据受测者年龄定开始题目123、与其他人格量表相比，MMPI的主要优点是（ ）T224A、临床诊断符合率较高B、首

18、次将效度量表纳入个性量表C、广泛应用于人才选拔D、可揭示潜意识层次的动机冲突124、关于卡特尔16种人格因素测验，下列说法中正确的是（ ）T230A、属于客观化测验B、测量的是根源特质C、采用经验法编制D、可应用于人才选拔125、社会支持量表的统计指标主要包括（ ）T249A、总分B、主观支持分C、对支持的利用度D、客观支持分2009543、再生性能力( )T210(A)是智能活动的能量 (B)可通过非言语测验评估 (C)是智能活动的质量 (D)可以通过言语测验测量44、16PF施测时的时间限制是( )T226(A)30分钟 (B)40分钟 (C)50分钟 (D)无严格规定45、SAS包括的反

19、向评分项目数是( )T240(A)15 (B)10 (C)5 (D)2063、我国修订的联合瑞文测验是( )的合并本T207(A)城市版与农村版 (B)标准型与高级型 (C)彩色型与高级型 (D)标准型与彩色型64、有关16PF，下列说法中不正确的是( )T226(A)每题有三个备选答案 (B)每题只能选一个答案 (C)尽量不选择中性答案 (D)先分效度量表结果65、使用生活事件量表时，通常要求调查的时间范围为最近( )T245(A)半年 (B)一年 (C)二年 (D)三年83、按照CRT施测程序，主测者应向受测者两次报告时间，具体安排在测验开始后( )T208(A)20及40分钟 (B)30

20、及40分钟 (C)15及30分钟 (D)20及30分钟84、下列测验中，采用经验法编制的是( )T222(A)明尼苏达多项人格调查表 (B)杰克逊人格问卷(C)卡特尔16种人格因素测验 (D)爱德华个人偏好量表85、在完成SDS测验时，要求被试者评定自己的实际感觉，其时间范围是最近( )T241(A)一年 (B)一月 (C)一周 (D)二周转自环97、WAIS-RC词汇测验( )T204(A)主要测量言语理解能力 (B)可以测量智力的G因素 (C)评分标准难掌握 (D)实施时间比较短98、EPQ将各人格维度分为( )T234(A)中间型 (B)倾向型 (C)过渡型 (D)典型型110、WAIS

21、-RC施测的基本步骤为( )T198(A)一般先做言语测验 (B)一般先做操作测验 (C)测验通常都是一次做完 (D)各分测验从第一题开始111、MMPI效度量表F分升高，可能是由于受测者( )T224(A)理解错误 (B)伪装疾病 (C)疾病较重 (D)防御较强123、中文版韦氏智力量表与第三版中国比内测验相比，其主要优点是( )T205(A)同时获得智商和多个分测验分数 (B)用离差智商代替落后的比率智商(C)在临床应用方面积累了大量资料 (D)测题编排方式采用了混合螺旋式124、“社会支持评定量表”的统计指标主要包括( )T249(A)客观支持分 (B)量表总分 (C)主观支持分 (D)

22、对支持的利用度125、关于MMPI，下列说法中正确的是( )T220(A)属于自陈式量表(B)仅限于个另施测 (C)适用于成人被试(D)采用T分数记分2009-1143、中国比内测验的适用年龄是( )。T211A 214岁B 218岁C 614岁D 618岁44、SCL-90评定的症状应该发生在( )。T238A 一年内B 一月内C 一周内 D 任何时间45、正常人一年内的LES总分不超过20分的比例大约是( )。T246A 99B 95C 90D 8063、中国比内测验采用的离差智商的平均数为100，标准差为( )。T211A 15 B 16 C 17D 1864、EPQ的记分步骤并不包括(

23、 )。T232A 数出Q量表原始分数B 获得各量表原始粗分C 用原始分转换T分数D 制作EPQ量表剖面图65、肖计划的“应对方式问卷”的记分主要采用( )。T252A 总分B 积极应对分C 因子分D 消极应对分83、在施测中国比内测验时，主测者与受测者的位置关系应是( )。T217A 并排坐B 呈90度角C 面对面D 呈120度角84、不属于EPQ分量表的是( )T232A E量表B D量表C P量表D N量表85、按中国常模结果，SDS标准分的分界值为( )分。T241A 43B 53 C 62 D 7297、MMPI的适用范围是( )的人群。T220A 年龄16岁以上B 年龄10上C小学毕

24、业以上文化水平D 初中毕业以上文化水平98、SCL90考察受测者敌对表现的角度包括( )。T239A 感知B 思维C 情感D 行为110、在CRT的记分系统中，采用了( )。T208A 标准九分B IQ分数C 标准十分D 百分等级111、16PF的高分与低分的范围分别为( )。T227A 1分2分B 1分3分C 8分10分D 9分10分123、英文原版的瑞文测验的类型主要包括( )。T209A 儿童型B 彩色型C 标准型D 高级型124、SAS的每个项目按症状出现的频度分为4级评分，其中包括( )。T242A 10个正向评分题B 5个反向评分题C 15个正向评分题D 10个反向评分题125、肖

25、计划的“应对方式问卷”有6个分量表，其中包括( )。T251A 求助B 投射C 幻想D 自责2010543 、WAIS RC 中数字符号分测验的正式测验时限是（ ）。T199（A）80 秒（B）90秒（C）100 秒（D） 120秒44 、根据MMPI 中国常模，病理性异常表现的区分标准是量表T 分大于（ ）。T222（A）40 （B）50（C） 60（D）7045 、 SDS 特别适用于（ ）.T240（A）发现抑郁状态（B）焦虑症状评定（C）确诊抑郁状态（D）恐怖症状评定63 、不属于WAIS 一RC 言语测验的分测验是（ ）。T204（A）算术（B）数字符号 （C）相似性（D）数字广度6

26、4 、MMPI 是采用（ ）编制的客观化测验。T220（A）因素分析法（B）总加评定法（C）经验效标法（D）理论推演法65 、SCL 一90 每个项目采用的都是（ ）级评分。T237（A ）2 （B）3（C）4（D）583 、韦氏智力量表的分量表主要包括（ ）。T198（A）城市量表和农村量表（B）言语量表和操作量表（C）成人量表和儿童量表（D）个体量表和团体量表85 、SCL 一90 不适用于（ ）。T237（A）诊断求助者的各类心理疾病（B）了解求助者的心理症状情况（C）了解躯体疾病患者精神症状（D）调查不同群体心理卫生问题98 、16PF 中国修订版制订的常模包括（ ）。T229（A）小

27、学生（B）中学生（C）大学生（D）研究生99 、SAS 可以用来（ ）。T242（A）自评焦虑症状（B）反映焦虑者的主观感受（C）鉴别各种神经症（D）临床确诊焦虑症112 、第三次修订的 中国比内测验 的创新点主要包括（ ）。T215（A）将适用年龄扩大为2 至18 岁（B）采用离差智商表示测验结果（C）编制了 中国比内测验简编 （D）分为L 型和M 型两个等值量表113 、肖水源编制的“社会支持评定量表”共有10 个条目，其维度可分为（ ） 。T249（A）客观支持（B）主观支持(C）心理支持（D）对支持的利用度20101177、施测WAIS-RC的知识分测验应从第（ ）题开始。T198（A

28、）4 （B）5 （C）6 （D）778、CRT的施测时间长度是（ ）分钟。T208（A）40 （B）50 （C）60 （D）7079、中国比内测验适用的年龄段是（ ）。T211（A）1-16岁 （B）3-20岁 （C）2-18岁 （D）4-22岁80、MMPI是（ ）。T222（A）智力量表 （B）投射量表 （C）适应量表 （D）自陈量表81、使用MMPI时，各量表的原始分数需转换为（ ）。T221（A）剖析图 （B）T分数 （C）散点图 （D）Z分数82、16PF中有正确答案的分量表是（ ）。（A）M （B）G（C）H （D）B83、EPQ中国修订版的报告单上剖析图数量是（ ）。T232（A

29、）1 （B）2（C）3 （D）484、SCL-90阳性症状的均分反映受试者（ ）。T238（A）症状的分布特点（B）心理障碍的性质（C）在自我感觉不佳项目上的严重程度（D）在躯体疾病症状上表现的严重程度85、SDS的评定对象是（ ）。T240（A）具有抑郁症状的成人 （B）具有强迫症状的成人（C）具有抑郁症状的儿童 （D）具有强迫症状的儿童120、应对方式问卷的应用价值包括（ ）。T254（A）为选拔人才提供帮助 （B）评估精神障碍的程度（C）评估心理健康的水平 （D）为心理咨询提供指导121、社会支持评定量表共有十个条目，包括（ ）。T249（A）对社会支持的感受度 （B）客观支持（C）对社会支持的利用度 （D）主观支持122、LES适用于（ ）。T245（A）14岁以上正常人 （B）各种身心疾病的人（C）16岁以上正常人 （D）各种精神疾病的人123、SAS 可用于（ ）。T242（A）