1、数学人教版七年级上册专题复习14专题训练训练一:角度计算问题1、已知如图,OBOA,直线CD过O,BOD=110,求AOC的度数?2、如图,直线AB、CD相交于O,OD平分AOF,OECD于点O,150,求COB、BOF的度数。1、如图:ABCD ,EFCD,1=50, 求2的度数.5、如图所示AB,CD相交于点O,EOAB,FOCD,EOD=70,求FOB和AOC的度数? 6、如图,EFAD,1=2,BAC=70.求AGD的度数7、如图,ABCD,CE平分ACD,A=110,求ECD的度数。8、已知:如图,ADBC,EFBC,1= 2。求证:CDG=B.专题二 平行线的性质1、如图所示,已知
2、ABCD,ABE=130,CDE=152,求BED的度数.2、如图a所示,已知ABCD,直线EF分别交AB,CD于E,F,EG平分BEF,若1=72,求2的度数。3、如图所示,把一张长方形纸片ABCD沿EF折叠,若EFG=50,求DEG的度数.4、如图所示,ABCD,则A+E+F+C等于多少度?5、如图所示,CDAB,OE平分AOD,OFOE,D=50求BOF6、.如图所示,已知DEBC,CD是ACB的平分线,B=72,ACB=40,求BDC8、如图8所示,ABCD,D=80,CAD:BAC=3:2,则CAD,ACD等于多少度9、如图所示,已知ABCD,分别探索下列四个图形中P与A,C的关系,
3、请你从所得的四个关系中任选一个加以说明. (1) (2) (3) (4) 专题三 平行线的判定班级: 姓名:课后(共60分):训练二:平行线的性质、判定综合1、如图,CDAB,GFAB,BADE,证明:122、如图,已知ABCD,ABF=DCE. 说明:BFE=FEC.4、.如图,A、B、C三点在同一直线上,12,3D,试判断BD与CF的位置关系,并说明理由5、如图所示,已知:AE平分BAC,CE平分ACD,且ABCD.求证:1+2=906、如图2,已知ABCD,AEDF。请说明BAE=CDF 7、已知:如图,DEBC,ADEEFC,将说明128、如图,E点为DF上的点,B为AC上的点,12,
4、CD,那么DFAC,9、已知:如图ABCD,试探究BED与B,D的关系 专题二 平行线的性质1、如图所示,已知ABCD,ABE=130,CDE=152,求BED的度数.2、如图a所示,已知ABCD,直线EF分别交AB,CD于E,F,EG平分BEF,若1=72,求2的度数。3、如图所示,把一张长方形纸片ABCD沿EF折叠,若EFG=50,求DEG的度数.4、如图所示,ABCD,则A+E+F+C等于多少度?5、如图所示,CDAB,OE平分AOD,OFOE,D=50求BOF6、.如图所示,已知DEBC,CD是ACB的平分线,B=72,ACB=40,求BDC7、如图8所示,ABCD,D=80,CAD:BAC=3:2,则CAD,ACD等于多少度8、如图所示,已知ABCD,分别探索下列四个图形中P与A,C的关系,请你从所得的四个关系中任选一个加以说明. (1) (2) (3) (4)