过程装备与控制工程专业指导性培养方案.docx

1、过程装备与控制工程专业指导性培养方案过程装备与控制工程专业指导性培养方案部 门：机械与汽车工程学院部门负责人：许德章专业负责人：徐振法审 核：陶庭先校 长：刘 宁制订日期：2014年8月一、培养目标与基本要求学校培养目标：培养德智体美全面发展、诚信实干、基础扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新精神的应用型高级专门人才。专业培养目标：培养能够从事过程工业装备与控制技术的研制开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理等方面工作的、具有较强工程实践能力的高等化工过程机械复合型技术和管理人才。 培养以机械工程为基础、熟悉和了解主要过程工业原理及工艺，熟练掌握过程装备设计知识，具备综合设计开发能力

2、的应用型高级专门人才。基本要求：1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的人生观、世界观和价值观，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。2、掌握专业所需的基础科学理论知识，掌握本专业扎实的专业基础理论及必要的专业知识，具有本专业所必需的基本技能，具有良好的业务素养。3、掌握科学的思维方法，具有创新能力和较强实践能力，具有较强的终身学习能力、获取及处理信息能力。4、具有良好的心理素质和适应能力，掌握科学锻炼身体的基本技能，受到必要的军事训练与拓展，达到国家规定的大学生体育重要健康和军事训练与拓展合格标准。毕业要求：1、掌握机械、计算机、控制、力学、材料、化工等学科的基本理论、基本知

3、识。2、掌握过程工业设备设计、制造与数字控制的综合知识。3、具有扎实的机械设计基础、较强的计算机、控制及信息工程应用能力。4、具有对成套新装备、新技术进行开发研究与创新设计的能力。5、具有工学专业必需的制图、计算、测试、设计、研究、工艺操作等基本技能。6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作的能力。7、具有较强的计算机能力和外语应用能力。8、具有创新意识和独立获取知识的能力。业务范围：1、从事过程工业装备设计与制造，过程装备控制系统设计以及与之相关类型产品的研发、设计工作。2、从事过程工业装备控制系统设备采购、安装及过程装备销售工作。3、从事过程装备的维护、管理工作。

4、4、从事机械零件、机械及相关产品的质量管理和测试工作。5、从事科研、教学等工作。二、专业方向1、过程装备设计与制造三、专业特色流体机械设计及制造四、学制：本科四年修业年限：36年授予学位：工学学士五、学分总体要求规定毕业总学分：196学分（含实践教学环节、综合素质学分）其中通识必修课：61学分，占31.1%通识选修课：7学分，占3.6%学科基础课：50.5学分，占25.8%专业核心课：12学分，占6.1%专业方向课：15学分，占7.7%实践教学环节：43学分，占21.9%综合素质学分：2学分，占1.0%六、主干学科、主要课程、主要实践教学环节主干学科：机械工程 工程热物理主要课程：大学英语、高

5、等数学、画法几何及机械制图、马克思主义基本原理、理论力学、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、机械原理、电工技术、材料力学、机械设计、电子技术、化工原理、工程热力学、过程流体机械、过程设备设计、过程装备控制技术主要实践教学环节：机械设计课程设计、过程设备设计课程设计、过程装备控制技术课程设计、毕业设计（论文）七、课程配置流程图、专业教育内容与课程体系 过程装备与控制工程专业教育内容与课程体系教育内容（学分）知识体系 知识领域课程体系必修课程单元选修课程单元必修课程名称学分分配选修课程名称学分分配通识教育平台（68.0）人文社会科学政治、思想品德、法律基础马克思主义基本原理，毛泽东思想和中

6、国特色社会主义理论体系概论，中国近现代史纲要，思想道德修养与法律基础，形势政策16.0通识选修课7.0军事军事理论及国防教育1.0自然科学数学高等数学10.0物理大学物理，物理实验8.0外语外语大学英语16.0计算机信息技术计算机基础大学计算机基础2.0体育体育体育4.0就业就业创业指导就业创业指导2.0专业教育专业导论及前沿过程装备与控制工程专业导论，过程装备与控制工程专业前沿2.0学科专业教育平台（68.0）学科基础图学画法几何及机械制图6.0学科基础课选修课程5.5力学理论力学，材料力学，工程流体力学9.5计算机应用C语言程序设计3.0电工电子基础电工技术，电子技术，控制工程基础9.0数

7、学线性代数，概率论与数理统计4.0化工原理工程热力学，化工原理，化工原理实验9.0机械基础机械原理，机械设计，互换性与技术测量，机械工程材料10.0专业核心过程设备过程设备设计4.5流体机械过程流体机械2.5过程控制过程装备控制技术5.0专业方向模块（15）专业方向过程装备设计与制造13选615.0实践教育平台（43）基础教育实践训练基础教育综合领域入学教育，军事训练，思想政治理论课实践，工程训练，社会实践，生产劳动9周专业教育实践训练专业教育综合领域制图测绘，认识实习，机械运动方案课程设计，机械设计课程设计，机械原理与设计综合实验，化工原理课程设计，生产实习，过程装备专业综合实验，过程设备设

8、计课程设计，过程装备控制技术课程设计，毕业实习，毕业设计（论文），毕业教育35周综合教育（2.0）思想及文化素质教育思想教育思想教育讲座2.0学术与科技活动学术与科技活动学术讲座文艺活动文艺活动文艺活动体育活动体育活动体育活动自选活动自选学生选择过程装备与控制工程专业实践教学内容与体系实践教学环节实践教学模块实践教学环节基本教学目的基础教育实践入学教育政治思想和专业思想教育等军事训练培养基本军事常识、技能和国防观念等体育培养体育锻炼技能和终身体育能力等思想政治理论课实践培养思想道德素质及理论联系实际、社会调查、沟通能力等文献检索实践培养文献检索能力工程训练培养传统及现代加工基本技能和电工电子工

9、艺基本技能等社会实践培养了解社会、了解国情、奉献社会、锻炼毅力、增强社会责任感等生产劳动培养劳动观念和劳动技能等随课进行的实验或独立设置的实验课培养基本实验技能及组织实验能力等专业教育实践课程设计（综合实验）培养基本设计、研究能力等认识实习认识专业设备，了解企业概况等生产实习培养生产工艺基本技能等毕业实习培养从事某种实际工作的能力和综合设计能力毕业设计（论文）培养从事某种实际工作的能力、培养综合设计、研究能力等综合教育实践科技创新实践培养科研能力、创新精神等综合素质培养身心素质、文化素养等八、专业指导性培养计划表：见表一表八。表一、全学程时间安排总表第一学年第二学年第三学年第四学年合计第1学期

10、第2学期第3学期第4学期第5学期第6学期第7学期第8学期军事训练2周2周入学教育1周1周课堂教学15周14周15周15周13周14周12周98周实践性教学环节4周3周3周5周4周6周25周毕业教育1周1周毕业实习3周3周毕业设计（论文）13周13周考试2周2周2周2周2周2周2周14周全学程总周数20周20周20周20周20周20周20周17周157周表二、各教学环节学分学时分配表表三、实践教学环节表表四、指导性培养计划表（1）总表表五、指导性培养计划表（2）通识选修课计划表表六、指导性培养计划表（3）学科基础课（选修部分）计划表表七、指导性培养计划表（4）专业方向课计划表表八、分学期安排专业

11、指导性培养计划表续表八注：此表中周学时小计一栏为最大学时，实际执行时应保证该学期内每一个教学周内的课程教学时数保持平衡。表九、辅修专业课程教学安排表序号课程编号课程名称总学时课内学时课外学时考核类型学分数各学期课内开课总学时分配理论实验一二三四五六七八110321100工程力学60564考试3.560210321120工程流体力学3232考试2.032301332280过程流体机械4040考试2.54040133229*过程设备设计(1)(2)7272考试4.5403250133230*过程装备控制技术(1)(2)8080考试5.04040601322120互换性与技术测量3232考试232704324020化工原理9090考试5.590801321100机械设计4848考试3.048901321110机械原理4848考试3.0481001322290控制工程基础3232考试2.0321112131415合 计534530433608020212072在完成第一专业学业的基础上，完成以上课程的学习，可以获得安徽工程大学辅修专业证书。