大班识字上课教案大全doc.docx

1、大班识字上课教案大全doc大班识字上课教案大全【篇一：大班识字教案】大班识字教案：天气预报一、目标1引导幼儿了解一些生活中基本的天气情况，并能学写有关汉字。2激发幼儿关心周围事物的情感。二、准备1有关图片、水彩笔、剪刀、蜡笔、图书。2多媒体教学用具。3头饰、木偶。三、过程(一)引发兴趣用木偶引起幼儿兴趣，并引出活动主题。(二)分组活动1听 小动物是怎样预报天气的2说 小动物天气预报员3读 图书下雨的时候4写 看图写字或看字画图5美工 制作天气预报角6字词联想 有关特殊天气的用具教师巡回观察幼儿玩的情况，重点指导 “听 ”。要求幼儿仔细地听小动物是怎样预报天气的。(三)分享交流1激发幼儿表达的愿

2、望：木偶小猫说 “喵、喵，小朋友快来和我说说心里话 ! ” 2重点讲评： “你听到有哪些小动物 ?这些小动物是怎样预报天气预报的?”四、提示与建议教师可根据本班幼儿实际情况选择重点指导内容或随机进行调整。（付昂）幼儿园大班识字教案 开汽车一、目标初步引导幼儿了解笔顺，知道正确的书写方法，并对书写产生兴趣。二、准备图片若干，人手一份画有笔顺的字样图。三、过程(一)引起兴趣 1提问： “小朋友，这几天动物城发生了很多交通事故，怎么回事呢?”2原来动物城的驾驶员开汽车的时候不遵守交通规则，想往哪儿开就往哪儿开。 “谁有办法来解决这个问题呢 ?”3出示黑猫警长。 “它想出了好办法，在马路上画上了许多箭

3、头，驾驶员都按箭头指的方向开车，这样交通事故就减少啦。 ” 4“你们愿意来做小司机吗?”出示画有箭头的 “马路 ”。(横、竖、撇、捺等笔画 )(二)操作实践1引导幼儿用手指按箭头方向空画。2互相交流：鼓励幼儿在图片上指指画画。3人手一份笔顺图，引导幼儿按笔顺方向画一画。四、提示与建议1引导幼儿先了解基本笔画的笔顺。2在练习时可把基本笔画结合起来，成为结构较为简单的字。2007 小班言语公开课活动名称：言语-识字指读儿歌活动目标：认识“螃 蟹 青蛙乌龟鲸鱼企鹅”活动准备：字卡 楼房教具 .活动时间： 30 分钟活动过程：1 手指操导入：小朋友，今天爸爸妈妈来看我们上课，你们高兴吗？那现在我们来做

4、一个手指操：大大的叮当，叮当叮当。中中的叮当，叮当叮当。小小得叮当，叮 当！2 小朋友们，我们一起来给爸爸妈妈背一下学过的词组吧？好一起来：帮帮忙 阳阳光 金金光 草草坪读读书拍拍球 吹吹笛 折折纸山山谷伤伤心 宝宝贝。小朋友刚刚背得真好！给自己鼓鼓掌吧！那咱们再来背一个诗词吧？凉州词唐 .王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。儿歌小白兔盖新房小白兔，盖新房。小猴小狗来帮忙，拿的拿，扛的扛。新房盖得好漂亮。黄黄屋顶红的墙。阳光下面闪金光。进屋一看黑漆漆。原来忘了留个窗。3 今天，咱们班来了五位特殊的小客人，它们是谁呢？出示字卡，第一个是螃蟹，第二个是青蛙，第三个是

5、乌龟，第四个是鲸鱼，第五个是企鹅，跟它们打一个招呼吧！螃蟹你好，青蛙你好，乌龟你好，鲸鱼你好，企鹅你好！知道他们来干什么吗？他们说想让最棒的小朋友来帮他们搬家！谁想帮他们搬家？可是他们说只有认识他们名字的小朋友才可以呢！让我们用最好听的声音来说出他们的名字好吗？螃蟹 螃蟹螃蟹螃蟹（螃蟹 螃蟹螃蟹螃蟹）青蛙青蛙青蛙青蛙（青蛙 青蛙青蛙青蛙） 乌龟 乌龟乌龟乌龟（乌龟 乌龟乌龟乌龟）鲸鱼 鲸鱼鲸鱼鲸鱼（鲸鱼 鲸鱼鲸鱼鲸鱼） 企鹅 企鹅企鹅企鹅企鹅 （企鹅企鹅企鹅企鹅）。刚刚小朋友都特别棒！4 那现在咱们来帮着 “螃蟹 青蛙 乌龟 鲸鱼 企鹅 ”来搬家好吗（边指着说字宝宝）？小朋友请听好，螃蟹说：我

6、的家住在第二栋房子里（同时老师摆出举手的姿势）。下面请 xxx上来把螃蟹搬进第二栋房子里 。xxx 放得对不对？（对！）螃蟹说谢谢你帮我搬家。青蛙说：我的家住在第三栋房子里（同时老师摆出举手的姿势）。下面请 xxx 上来把青蛙搬进第三栋房子里 。xxx 放得对不对？（对！）青蛙说谢谢你帮我搬家！乌龟说：我的家住在第四栋房子里（同时老师摆出举手的姿势）。下面请 xxx 上来把乌龟搬进第四栋房子里 。xxx 放得对不对？（对！）乌龟说谢谢你帮我搬家 ！鲸鱼说：我的家住在第五栋房子里 （同时老师摆出举手的姿势）。下面请xxx 上来把鲸鱼搬进第五栋房子里 。xxx 放得对不对？（对！）鲸鱼说谢谢你帮我

7、搬家 ！ 企鹅说：我的家住在第一栋房子里（同时老师摆出举手的姿势）。下面请xxx 上来把企鹅搬进第一栋房子里 。xxx 放得对不对？（对！）企鹅说谢谢你帮我搬家（老师作出企鹅摇摇摆摆的样子）！5现在，五个小客人都找到了自己的新房子 ，他们可高兴了，他们说要和小班的小朋友做好朋友 ，咱们一起唱一首歌，看看到底谁是你的好朋友？（孩子们开始唱找朋友，李老师许老师给小朋友分字卡，每个小朋友一张。）都找到自己的好朋友了吗？（找到了！）请你说出它的名字！（螃蟹青蛙乌龟鲸鱼企鹅）。小朋友真棒！那现在，请你悄悄地告诉你身边的小朋友，你找到的好朋友是谁呀？（ ）好！小朋友那好你的字卡，抬头看一看他们的家到底在哪

8、里呢？（这是螃蟹的家，这是青蛙的家，这是乌龟的家，这是鲸鱼的家，这是企鹅的家。把五个字宝宝用这样的方式在巩固一遍，同时让小朋友记好谁住在哪个家里。）6 听好，下面我请拿着螃蟹的小朋友，找到螃蟹的家，把螃蟹放进房子里。记好了，是拿着螃蟹的小朋友！（你们真棒！你们永远都是它的好朋友！）。下面我请拿着青蛙的小朋友，找到青蛙的家，把青蛙放进房子里。记好了，是拿着青蛙的小朋友！（你们真棒！你们永远都是它的好朋友！）。下面我请拿着乌龟的小朋友，找到乌龟的家，把乌龟放进房子里。记好了，是拿着乌龟的小朋友！（你们真棒！你们永远都是它的好朋友！）。下面我请拿着鲸鱼的小朋友，找到鲸鱼的家，把鲸鱼放进房子里。记好了

9、，是拿着鲸鱼的小朋友！（你们真棒！你们永远都是它的好朋友！）。下面我请拿着企鹅的小朋友，找到企鹅的家，把企鹅放进房子里。记好了，是拿着企鹅的小朋友！（你们真棒！你们永远都是它的好朋友！）让我们看看小朋友帮他们找的朋友对不对？第一个，螃蟹，全对了！小朋友真棒！第二个是青蛙，有一个小朋友放错了，那小朋友看一下，但地那个是乌龟的家？是不是第三个？ 这时候，李老师配课，陈姐许老师帮着把桌子摆好，把书放好）。7 小朋友，你们知道吗？你们表现这么棒，这五个小客人为了表扬你们想送给你们一件礼物，可是五个小客人告诉我，想要得到他们的礼物可没那么容易，他们说想让咱们班的小客人指读给他们看！那小朋友能不能完成？佟

10、老师也想得到礼物，那佟老师先指读给五个小客人看好不好看看！看老师伸出右手的食指，一个字一个字的指着读，而且老师的手指是放在字宝宝的下面的。小白兔盖新房（看老师的手换行了）小白兔，盖新房。（换行）小侯小狗来帮忙，（换行）拿的拿，扛的扛。（换行）新房盖得好漂亮。（换行）黄黄屋顶红的墙。（换行）阳光下面闪金光。（换行）进屋一看黑漆漆。（换行）原来忘了留个窗。小朋友，老师棒不棒？我知道小朋友比我更棒！听好老师的话，小女孩先双手搬着板凳，坐到你的桌子旁边 小男孩双手搬着你的小板凳，坐到你的桌子旁边。（手指着书住桌上的书）。我们一起指读一首儿歌送给他们好吗？（好！）来，伸出你的小魔棒！老师指一句，小朋友指

11、一句。小白兔盖新房（ 换行）小白兔，盖新房。（ 换行）小侯小狗来帮忙，（ 换行）拿的拿，扛的扛。（ 换行）新房盖得好漂亮。（ 换行）黄黄屋顶红的强。（ 换行）阳光下面闪金光。（ 换行）进屋一看黑漆漆。（ 换行）原来忘了留个窗。小朋友这么棒！那看老师还会一种指读的方法呢 !（倒着指一遍）房新盖，兔白小。8 好现在，小朋友眼睛看我！今天小朋友表现都很棒！我们今天认识了五个小客人，他们分别是螃蟹青蛙乌龟鲸鱼企鹅，他们说，礼物在这里（李老师拿着贺卡，）我们一起到李老师那里站对，收取五位小客人送给我们的礼物吧！幼儿园大班识字教案：飞机传-幼儿园大班识字教案：飞机目标：1、激发幼儿学习汉字的兴趣。2、学习

12、儿歌，培养幼儿记忆力。3、认识汉字 “飞机 ”。准备：1、挂图一幅，上有一直升飞机，机舱内坐一小弟弟。2、玩具飞机一架。3、儿歌写于黑板，纸遮住。（飞机飞机，飞高飞低。飞机肚里，有个弟弟。弟弟弟弟，坐着飞机，飞上蓝天，钻进云里。）4、字卡 “飞机 ”，已识汉字 “飞 ”。过程：一：出示玩具飞机，引出汉字 “飞机 ”（字卡贴于飞机背面）1、大班幼儿表演，手里拿一架玩具飞机飞进教室。2、幼儿观看玩具飞机，师操纵飞机，一会儿飞得高，一会儿飞得低。师：这架飞机娃娃可真调皮，一会儿飞得高高的，一会儿飞得低低的。飞机娃娃还带来里一个好朋友呢！看看它是谁？（幼儿辨认，引导幼儿辨认 “飞 ”）原来是字宝宝 “飞机 ”（取下来），大家向飞机字宝宝问好：飞机你好！给飞机字宝宝照个相！二、学习儿歌1、师手拿飞机，做飞高飞低的动作，幼儿观察，师引导说出：飞机飞机，飞高飞低。2、出示小朋友坐飞机的挂图，师：看看又飞来了一架飞机，是谁跑到了飞机的肚子里面去了？引出儿歌第二句：飞机肚里，有个弟弟。