扬大333历年考研真题.docx

1、扬大333历年考研真题-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除扬大333历年考研真题(总9页)扬州大学2010年扬州大学333教育综合真题一、 名词解释1、 教育（广义）2、 教学评价3、 学校管理4、 道尔顿制5、 创造性6、 自我效能感二、 简答题1、 简述教育的社会流动功能2、 简述严格要求与尊重学生相结合的德育原则3、 简述孟轲的教育思想4、 如何培养和提高学生的问题解决能力三、 论述题1、 联系实际论述教学过程中教师主导作用与学生主体性的关系2、 陶行知生活教育理论体系的主要内容是什么对今天的教育改革有何借鉴意

2、义3、 终身教育理论的主要观点有哪些？当今社会为什么要实行终身教育4、 影响学生学习动机的因素有哪些？联系实际谈谈如何激发学生的学习的学习动机。2011年扬州大学333教育综合真题一、名词解释1、 教育学2、 教学3、 教育目的4、 设计教学法5、 学习6、 心理发展二、 简答题1、 简述生产力对教育的制约2、 简述教师职业道德的内容3、 简述董仲舒道德教育思想4、 简述苏霍姆林斯基教育思想三、 论述题1、 联系教学实际论述教学中为什么要强调启发性教学中如何贯彻启发性原则？2、 评述“朱子读书法”，并谈谈对自己读书的启示3、 论述杜威关于教育的本质与目的的主要思想，谈谈其对我国教育改革的借鉴作

3、用4、 影响学生问题解决的因素有哪些？结合实际谈谈如何培养学生的问题解决能力2012年扬州大学333教育综合真题一、 名词解释1、 教育制度2、 教学3、 德育方法4、 白板说5、 学习6、 元认知二、 简答题1、 简述人的发展的含义2、 简述因材施教的教学原则3、 简述“朱子读书法”的主要内容4、 简述影响品德形成的内部因素三、 论述题1、 联系教学实际论述教学过程的性质2、 论述孔丘的主要教育思想及其意义3、论述苏霍姆林斯基的个性全面和谐发展及其对我国教育改革的启示 4、论述创造性心理结构和培养学生创造性的主要措施2013年扬州大学333教育综合真题一、 名词解释1、 教育制度2、 骑士教

4、育3、 最近发展区4、 自我效能感理论5、 活动课程6、 美德即知识二、 简答题1、 简述奥苏泊尔的有意义接受学习理论2、 简述教学过程中直接经验和间接经验的关系3、 简述黄炎培职业教育思想的主要观点4、 简述教学中促进知识迁移的策略三、 论述题1、 结合教师素养的主要内容，谈谈提高教师专业素养的主要途径2、 结合人的发展的基本规律，谈谈相应的教育策略3、 论述夸美纽斯的主要教育思想及其意义4、 论述陈鹤琴“活教育”思想及其对我国当前教育改革的启示2014年扬州大学333教育综合真题一、 名词解释1、 课程标准2、 循序渐进原则3、 生计教育4、 实验教育学5、 人格发展6、 品德不良二、 简

5、答题1、 简述教学评价的种类2、 简述学生学习的特点3、 简述结构主义教育的主要观点4、 个人本位论的主要观点三、 论述题1、 根据我国的教育目的的基本精神，谈谈目前中小学教育实践存在的主要问题，应如何改革。2、 联系实际论述德育过程是教师引导下学生能动的道德活动过程3、 论述卢梭的自然教育理论及其启示4、 联系实际论述为什么要重视青少年心理健康及如何实施2015年扬州大学333教育综合真题一、名词解释1、 教学组织形式2、 课程方案3、 骑士教育4、 自我效能5、 有意义学习6、动机二、 简答题1、 简述文化知识对人的发展价值2、 简述教师劳动的主要特点3、 简述青少年心理健康教育目标4、

6、简述韩愈论述教师问题的主要观点三、 论述题1、 教学过程中直接经验和间接经验的关系是什么在具体学科课教学中应怎样联系学生的 生活实际2、 终身教育理论的观点应包含哪些内容？按照终身教育理论，学校教育应该进行哪些方面的改革？3、 论述书院教育特点及其对当代教育的借鉴4、 创造性的认知品质包含哪些培养学生创造性的措施有哪些2016年扬州大学333教育综合真题一、 名词解释1、 社会本位论2、 “产婆术”教学法3、 最近发展区4、 元认知5、 班级上课制6、 结构主义教育二、 简答题1、 简述奥苏泊尔的有意义接受学习理论2、 简述现代教育的特点3、 简述黄炎培职业教育思想的主要特点4、 简述影响问题

7、的主要因素三、论述题1、 教师专业素养包含哪些内容？结合教师素养的主要内容，谈谈提高教师专业素养的主要 途径2、 联系实际论述教学过程中应该处理的几种关系3、 论述夸美纽斯的主要教育思想及其意义5、论述陶行知的“生活教育”思想及其对我国当前课程改革的启示2017年扬州大学333教育综合真题一、 名词解释1、 启发式教学原则2、 学校教育制度3、 学校管理4、 书院5、 混合学习模式6、 自我强化7、 教育（狭义）二、 简答题1、 简述人的发展规律2、 简述科举制度的历史影响3、 简述建构主义学习理论的要义及其教学指导原则4、 简述有意义学习的实质和条件三、 分析论述题1、 分析班主任素质的基本

8、要求2、 论述教育对人发展的作用3、 论述蔡元培“五育并举”的教育方针及其现代教育的启示4、 论述夸美纽斯的普及教育思想及其历史贡献5、论述慕课对方前学校教育会产生哪些方面的影响2018年扬州大学333教育综合真题一、 名词解释1、 班级授课制2、 六艺3、 心理过程4、 教育目的5、 学校管理体制6、 迁移二、 简答题1、 简述苏格拉底方法2、 简述学生学习的特点3、 简述加德纳多元智力理论的七种智力成分4、 简述人发展的基本规律三、 分析论述题1、 论述陶行知的生活教育理论及其对当代教育的启示2、 论述心智技能的培养方法3、 分析现实生活中的教师角色冲突及其解决4、 论述韩愈师说中所蕴含的教育思想及其对当代教育的启示