八年级政治上册第二单元单元备课教案doc.docx

1、八年级政治上册第二单元单元备课教案doc八年级政治上册第二单元单元备课教案 第二单元单元备课 单元名称 学会交往天地宽 本单元共（5）课时 本学期共（4）单元 上课时间 备课人 单元内容概要 教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！人生离不开交往教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！交往伴一生 一生在交往在交往中 在 交往中完善自我完善自我 交往的“内圈”和“外圈”我们的朋友遍天下 由“内圈”向“外圈”发展学会交往 礼貌是文明交往的前提天地宽 文明交往礼为先掌握交往艺术 交往礼仪三原则 提高交往能力 学会倾听交往讲艺术 学会表达 学会赞美他人 课程标准对本单元教学内容要求1、知道礼貌是文明交

2、往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能， 养成文明礼貌的行为习惯。 2、懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。 3、了解青春请闭锁心理现象的危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。 4、懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。 5、关心和尊重他人，体会“己 所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。 6、知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。 7、体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解、宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境

3、和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重 。 8、懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族好国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。 教材重点难点分析1、“在交往中完善自我”，即交往的作用，是教学重点。因为： 青少年时期是生理和心理发生急剧变化的时期，中学生遇到麻烦或需要帮助时，渴望建立和谐的人际关系，但在现实生活中，却遇到这样那样的问题，致使不少同学不能正确地对待交往，认识不到交往对自己身心健康成长的 重 要性。人际交往能力又是衡量一个人是否具有适应开放性社会的能 力的标准之一。不善于交往，缺乏交际能力，就有可能人为地在自己与社会、与集体、与家庭之间筑起一道心理屏障，妨碍自己的全面

4、发展。所以，让学生在学习中全面认识交往的重要作用，从而能在生活中积极交往，完善自己 ，自然应成为本课的教学重点。 2、“由内圈向外圈发展”，即积极扩大交往范围，是教学难点。因为： 在现代社会中，个人想要获得成功，就必须获得别人的裂解、帮助和支持，这就需要自己对别人有一种开放的心态。当前大多说青少年的人际关系中，对广交朋友持谨慎的态度，从积极的方面看，这可以避免上当受骗，但从另一方面看，也反映出青少年在人际交往中有一定的闭锁性。从青少年的角度来看，交往广泛有利于自身的身心成长，拓宽视野；而人际关系的复杂性，尤其是外圈交往青少年确实应该更加慎重。所以，青少年要抱有正确态度，采取合适的方式，扩展交往

5、范围。 3、“礼貌是文明交往的前提”是教学重点。因为： 我们通常所说的“文明”，是指人们在社会公2019-03-01 第二单元单元备课 单元名称 学会交往天地宽 本单元共（5）课时 本学期共（4）单元 上课时间 备课人 单元内容概要 教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！人生离不开交往教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！交往伴一生 一生在交往在交往中 在 交往中完善自我完善自我 交往的“内圈”和“外圈”我们的朋友遍天下 由“内圈”向“外圈”发展学会交往 礼貌是文明交往的前提天地宽 文明交往礼为先掌握交往艺术 交往礼仪三原则 提高交往能力 学会倾听交往讲艺术 学会表达 学会赞美他人 课程标

6、准对本单元教学内容要求1、知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能， 养成文明礼貌的行为习惯。 2、懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。 3、了解青春请闭锁心理现象的危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。 4、懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。 5、关心和尊重他人，体会“己 所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。 6、知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。 7、体会和谐的共同生活需要相互尊

7、重、理解、宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重 。 8、懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族好国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。 教材重点难点分析1、“在交往中完善自我”，即交往的作用，是教学重点。因为： 青少年时期是生理和心理发生急剧变化的时期，中学生遇到麻烦或需要帮助时，渴望建立和谐的人际关系，但在现实生活中，却遇到这样那样的问题，致使不少同学不能正确地对待交往，认识不到交往对自己身心健康成长的 重 要性。人际交往能力又是衡量一个人是否具有适应开放性社会的能 力的标准之一。不善于交往，缺乏交际能力，就有可能人为地在自己与社会、与集体、

8、与家庭之间筑起一道心理屏障，妨碍自己的全面发展。所以，让学生在学习中全面认识交往的重要作用，从而能在生活中积极交往，完善自己 ，自然应成为本课的教学重点。 2、“由内圈向外圈发展”，即积极扩大交往范围，是教学难点。因为： 在现代社会中，个人想要获得成功，就必须获得别人的裂解、帮助和支持，这就需要自己对别人有一种开放的心态。当前大多说青少年的人际关系中，对广交朋友持谨慎的态度，从积极的方面看，这可以避免上当受骗，但从另一方面看，也反映出青少年在人际交往中有一定的闭锁性。从青少年的角度来看，交往广泛有利于自身的身心成长，拓宽视野；而人际关系的复杂性，尤其是外圈交往青少年确实应该更加慎重。所以，青少

9、年要抱有正确态度，采取合适的方式，扩展交往范围。 3、“礼貌是文明交往的前提”是教学重点。因为： 我们通常所说的“文明”，是指人们在社会公2019-03-01 第二单元单元备课 单元名称 学会交往天地宽 本单元共（5）课时 本学期共（4）单元 上课时间 备课人 单元内容概要 教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！人生离不开交往教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！交往伴一生 一生在交往在交往中 在 交往中完善自我完善自我 交往的“内圈”和“外圈”我们的朋友遍天下 由“内圈”向“外圈”发展学会交往 礼貌是文明交往的前提天地宽 文明交往礼为先掌握交往艺术 交往礼仪三原则 提高交往能力 学会倾听

10、交往讲艺术 学会表达 学会赞美他人 课程标准对本单元教学内容要求1、知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能， 养成文明礼貌的行为习惯。 2、懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。 3、了解青春请闭锁心理现象的危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。 4、懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。 5、关心和尊重他人，体会“己 所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。 6、知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲

11、或自卑。 7、体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解、宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重 。 8、懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族好国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。 教材重点难点分析1、“在交往中完善自我”，即交往的作用，是教学重点。因为： 青少年时期是生理和心理发生急剧变化的时期，中学生遇到麻烦或需要帮助时，渴望建立和谐的人际关系，但在现实生活中，却遇到这样那样的问题，致使不少同学不能正确地对待交往，认识不到交往对自己身心健康成长的 重 要性。人际交往能力又是衡量一个人是否具有适应开放性社会的能 力的标准之一。不善于交往，缺乏交际

12、能力，就有可能人为地在自己与社会、与集体、与家庭之间筑起一道心理屏障，妨碍自己的全面发展。所以，让学生在学习中全面认识交往的重要作用，从而能在生活中积极交往，完善自己 ，自然应成为本课的教学重点。 2、“由内圈向外圈发展”，即积极扩大交往范围，是教学难点。因为： 在现代社会中，个人想要获得成功，就必须获得别人的裂解、帮助和支持，这就需要自己对别人有一种开放的心态。当前大多说青少年的人际关系中，对广交朋友持谨慎的态度，从积极的方面看，这可以避免上当受骗，但从另一方面看，也反映出青少年在人际交往中有一定的闭锁性。从青少年的角度来看，交往广泛有利于自身的身心成长，拓宽视野；而人际关系的复杂性，尤其是

13、外圈交往青少年确实应该更加慎重。所以，青少年要抱有正确态度，采取合适的方式，扩展交往范围。 3、“礼貌是文明交往的前提”是教学重点。因为： 我们通常所说的“文明”，是指人们在社会公2019-03-01 第二单元单元备课 单元名称 学会交往天地宽 本单元共（5）课时 本学期共（4）单元 上课时间 备课人 单元内容概要 教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！人生离不开交往教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！交往伴一生 一生在交往在交往中 在 交往中完善自我完善自我 交往的“内圈”和“外圈”我们的朋友遍天下 由“内圈”向“外圈”发展学会交往 礼貌是文明交往的前提天地宽 文明交往礼为先掌握交往艺

14、术 交往礼仪三原则 提高交往能力 学会倾听交往讲艺术 学会表达 学会赞美他人 课程标准对本单元教学内容要求1、知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能， 养成文明礼貌的行为习惯。 2、懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。 3、了解青春请闭锁心理现象的危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。 4、懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。 5、关心和尊重他人，体会“己 所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。 6、知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不凌弱欺

15、生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。 7、体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解、宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重 。 8、懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族好国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。 教材重点难点分析1、“在交往中完善自我”，即交往的作用，是教学重点。因为： 青少年时期是生理和心理发生急剧变化的时期，中学生遇到麻烦或需要帮助时，渴望建立和谐的人际关系，但在现实生活中，却遇到这样那样的问题，致使不少同学不能正确地对待交往，认识不到交往对自己身心健康成长的 重 要性。人际交往能力又是衡量一个人是否具有适应开放性社

16、会的能 力的标准之一。不善于交往，缺乏交际能力，就有可能人为地在自己与社会、与集体、与家庭之间筑起一道心理屏障，妨碍自己的全面发展。所以，让学生在学习中全面认识交往的重要作用，从而能在生活中积极交往，完善自己 ，自然应成为本课的教学重点。 2、“由内圈向外圈发展”，即积极扩大交往范围，是教学难点。因为： 在现代社会中，个人想要获得成功，就必须获得别人的裂解、帮助和支持，这就需要自己对别人有一种开放的心态。当前大多说青少年的人际关系中，对广交朋友持谨慎的态度，从积极的方面看，这可以避免上当受骗，但从另一方面看，也反映出青少年在人际交往中有一定的闭锁性。从青少年的角度来看，交往广泛有利于自身的身心

17、成长，拓宽视野；而人际关系的复杂性，尤其是外圈交往青少年确实应该更加慎重。所以，青少年要抱有正确态度，采取合适的方式，扩展交往范围。 3、“礼貌是文明交往的前提”是教学重点。因为： 我们通常所说的“文明”，是指人们在社会公2019-03-01 第二单元单元备课 单元名称 学会交往天地宽 本单元共（5）课时 本学期共（4）单元 上课时间 备课人 单元内容概要 教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！人生离不开交往教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！交往伴一生 一生在交往在交往中 在 交往中完善自我完善自我 交往的“内圈”和“外圈”我们的朋友遍天下 由“内圈”向“外圈”发展学会交往 礼貌是文明

18、交往的前提天地宽 文明交往礼为先掌握交往艺术 交往礼仪三原则 提高交往能力 学会倾听交往讲艺术 学会表达 学会赞美他人 课程标准对本单元教学内容要求1、知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能， 养成文明礼貌的行为习惯。 2、懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。 3、了解青春请闭锁心理现象的危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。 4、懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。 5、关心和尊重他人，体会“己 所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。 6、知道人在人格和

19、法律地位上是平等的，能够平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。 7、体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解、宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重 。 8、懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族好国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。 教材重点难点分析1、“在交往中完善自我”，即交往的作用，是教学重点。因为： 青少年时期是生理和心理发生急剧变化的时期，中学生遇到麻烦或需要帮助时，渴望建立和谐的人际关系，但在现实生活中，却遇到这样那样的问题，致使不少同学不能正确地对待交往，认识不到交往对自己身心健康成长的 重 要性。人际

20、交往能力又是衡量一个人是否具有适应开放性社会的能 力的标准之一。不善于交往，缺乏交际能力，就有可能人为地在自己与社会、与集体、与家庭之间筑起一道心理屏障，妨碍自己的全面发展。所以，让学生在学习中全面认识交往的重要作用，从而能在生活中积极交往，完善自己 ，自然应成为本课的教学重点。 2、“由内圈向外圈发展”，即积极扩大交往范围，是教学难点。因为： 在现代社会中，个人想要获得成功，就必须获得别人的裂解、帮助和支持，这就需要自己对别人有一种开放的心态。当前大多说青少年的人际关系中，对广交朋友持谨慎的态度，从积极的方面看，这可以避免上当受骗，但从另一方面看，也反映出青少年在人际交往中有一定的闭锁性。从

21、青少年的角度来看，交往广泛有利于自身的身心成长，拓宽视野；而人际关系的复杂性，尤其是外圈交往青少年确实应该更加慎重。所以，青少年要抱有正确态度，采取合适的方式，扩展交往范围。 3、“礼貌是文明交往的前提”是教学重点。因为： 我们通常所说的“文明”，是指人们在社会公2019-03-01 第二单元单元备课 单元名称 学会交往天地宽 本单元共（5）课时 本学期共（4）单元 上课时间 备课人 单元内容概要 教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！人生离不开交往教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！交往伴一生 一生在交往在交往中 在 交往中完善自我完善自我 交往的“内圈”和“外圈”我们的朋友遍天下 由

22、“内圈”向“外圈”发展学会交往 礼貌是文明交往的前提天地宽 文明交往礼为先掌握交往艺术 交往礼仪三原则 提高交往能力 学会倾听交往讲艺术 学会表达 学会赞美他人 课程标准对本单元教学内容要求1、知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能， 养成文明礼貌的行为习惯。 2、懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。 3、了解青春请闭锁心理现象的危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。 4、懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。 5、关心和尊重他人，体会“己 所不欲，勿施于人”的道理，学会换

23、位思考，能够与人为善。 6、知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。 7、体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解、宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重 。 8、懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族好国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。 教材重点难点分析1、“在交往中完善自我”，即交往的作用，是教学重点。因为： 青少年时期是生理和心理发生急剧变化的时期，中学生遇到麻烦或需要帮助时，渴望建立和谐的人际关系，但在现实生活中，却遇到这样那样的问题，致使不少同学不能正确地对待交往，认识不

24、到交往对自己身心健康成长的 重 要性。人际交往能力又是衡量一个人是否具有适应开放性社会的能 力的标准之一。不善于交往，缺乏交际能力，就有可能人为地在自己与社会、与集体、与家庭之间筑起一道心理屏障，妨碍自己的全面发展。所以，让学生在学习中全面认识交往的重要作用，从而能在生活中积极交往，完善自己 ，自然应成为本课的教学重点。 2、“由内圈向外圈发展”，即积极扩大交往范围，是教学难点。因为： 在现代社会中，个人想要获得成功，就必须获得别人的裂解、帮助和支持，这就需要自己对别人有一种开放的心态。当前大多说青少年的人际关系中，对广交朋友持谨慎的态度，从积极的方面看，这可以避免上当受骗，但从另一方面看，也

25、反映出青少年在人际交往中有一定的闭锁性。从青少年的角度来看，交往广泛有利于自身的身心成长，拓宽视野；而人际关系的复杂性，尤其是外圈交往青少年确实应该更加慎重。所以，青少年要抱有正确态度，采取合适的方式，扩展交往范围。 3、“礼貌是文明交往的前提”是教学重点。因为： 我们通常所说的“文明”，是指人们在社会公2019-03-01 第二单元单元备课 单元名称 学会交往天地宽 本单元共（5）课时 本学期共（4）单元 上课时间 备课人 单元内容概要 教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！人生离不开交往教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！交往伴一生 一生在交往在交往中 在 交往中完善自我完善自我 交

26、往的“内圈”和“外圈”我们的朋友遍天下 由“内圈”向“外圈”发展学会交往 礼貌是文明交往的前提天地宽 文明交往礼为先掌握交往艺术 交往礼仪三原则 提高交往能力 学会倾听交往讲艺术 学会表达 学会赞美他人 课程标准对本单元教学内容要求1、知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能， 养成文明礼貌的行为习惯。 2、懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。 3、了解青春请闭锁心理现象的危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。 4、懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。 5、关心和尊重他人，

27、体会“己 所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。 6、知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。 7、体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解、宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重 。 8、懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族好国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。 教材重点难点分析1、“在交往中完善自我”，即交往的作用，是教学重点。因为： 青少年时期是生理和心理发生急剧变化的时期，中学生遇到麻烦或需要帮助时，渴望建立和谐的人际关系，但在现实生活中，却遇到这样那样的问

28、题，致使不少同学不能正确地对待交往，认识不到交往对自己身心健康成长的 重 要性。人际交往能力又是衡量一个人是否具有适应开放性社会的能 力的标准之一。不善于交往，缺乏交际能力，就有可能人为地在自己与社会、与集体、与家庭之间筑起一道心理屏障，妨碍自己的全面发展。所以，让学生在学习中全面认识交往的重要作用，从而能在生活中积极交往，完善自己 ，自然应成为本课的教学重点。 2、“由内圈向外圈发展”，即积极扩大交往范围，是教学难点。因为： 在现代社会中，个人想要获得成功，就必须获得别人的裂解、帮助和支持，这就需要自己对别人有一种开放的心态。当前大多说青少年的人际关系中，对广交朋友持谨慎的态度，从积极的方面

29、看，这可以避免上当受骗，但从另一方面看，也反映出青少年在人际交往中有一定的闭锁性。从青少年的角度来看，交往广泛有利于自身的身心成长，拓宽视野；而人际关系的复杂性，尤其是外圈交往青少年确实应该更加慎重。所以，青少年要抱有正确态度，采取合适的方式，扩展交往范围。 3、“礼貌是文明交往的前提”是教学重点。因为： 我们通常所说的“文明”，是指人们在社会公2019-03-01 第二单元单元备课 单元名称 学会交往天地宽 本单元共（5）课时 本学期共（4）单元 上课时间 备课人 单元内容概要 教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！人生离不开交往教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！交往伴一生 一生在交

30、往在交往中 在 交往中完善自我完善自我 交往的“内圈”和“外圈”我们的朋友遍天下 由“内圈”向“外圈”发展学会交往 礼貌是文明交往的前提天地宽 文明交往礼为先掌握交往艺术 交往礼仪三原则 提高交往能力 学会倾听交往讲艺术 学会表达 学会赞美他人 课程标准对本单元教学内容要求1、知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能， 养成文明礼貌的行为习惯。 2、懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。 3、了解青春请闭锁心理现象的危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。 4、懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信

31、任，努力做诚实的人。 5、关心和尊重他人，体会“己 所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。 6、知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。 7、体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解、宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重 。 8、懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族好国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。 教材重点难点分析1、“在交往中完善自我”，即交往的作用，是教学重点。因为： 青少年时期是生理和心理发生急剧变化的时期，中学生遇到麻烦或需要帮助时，渴望建立和谐的人

32、际关系，但在现实生活中，却遇到这样那样的问题，致使不少同学不能正确地对待交往，认识不到交往对自己身心健康成长的 重 要性。人际交往能力又是衡量一个人是否具有适应开放性社会的能 力的标准之一。不善于交往，缺乏交际能力，就有可能人为地在自己与社会、与集体、与家庭之间筑起一道心理屏障，妨碍自己的全面发展。所以，让学生在学习中全面认识交往的重要作用，从而能在生活中积极交往，完善自己 ，自然应成为本课的教学重点。 2、“由内圈向外圈发展”，即积极扩大交往范围，是教学难点。因为： 在现代社会中，个人想要获得成功，就必须获得别人的裂解、帮助和支持，这就需要自己对别人有一种开放的心态。当前大多说青少年的人际关系中，对广交朋友持谨慎的态度，从积极的方面看，这可以避免上当受骗，但从另一方面看，也反映出青少年在人际交往中有一定的闭锁性。从青少年的角度来看，交往广泛有利于自身的身心成长，拓宽视野；而人际关系的复杂性，尤其是外圈交往青少年确实应该更加慎重。所以，青少年要抱有正确态度，采取合适的方式，扩展交往范围。 3、“