一年级体育上教案doc.docx

1、一年级体育上教案doc张家港市旭东学校教师备课（ 20172018学年第一学期） 学科： 体 育 班级： 一年级 姓名： 周荣桂 张冬梅 一年级年级 体育 学科教学计划（20172018学年第一学期）一、指导思想： 一年级的朋友刚从活泼好动的幼儿期过渡，坚决以促进他们身心发展的要求，从安全的角度出发，坚持从小锻炼的方针，树立小学生体质发展的意识，磨练他们坚韧的信念。努力培养新时代四有新人。关注学生发展的全面性、协调性、灵活性和持续性。培养学生从小爱体育，爱学习，全面发展的思想。 二、教学进度安排：周次教学内容课时数1室内体育教学 12可爱的小兔子；一切行动听指挥；欢乐的一天；袋鼠搬家43运球

2、； 跑步 ； 跳远 ； 丢手绢44 找朋友 ；队形变化； 追皮球 ； 队形训练45逛运动园； 跳圈 ； 广播操 ； 复习广播操46放假7正确走路 ； 走路交替 ； 队形训练 ； 踢毽子48正确走路； 走路交替； 队形训练； 踢毽子49跳格子 ； 呼啦圈 ； 丢沙包； 跳远410方位练习一；方位练习二；方位练习三；方位测试411 抓小鸡 ； 运南瓜； 50米跑步； 蛙跳412做早操的好处 ；队列队形 ；广播操 ； 广播操413广播操 ；广播操 ； 复习广播操；复习广播操414前后滚动；端水平衡比赛；复习前后滚动；韵律活动415走跑交替 ；走跑交替；走和跑；考核；板凳畅想416前滚翻；复习前滚翻；

3、劳动模范操 ；复习劳动模范操417齐步走立定； 跳绳 ； 投掷 ；跳跃418蹦蹦跳跳 ；队列队形 ；多种姿势投掷 ；个人卫生419各种姿势的走；韵律和舞蹈 ；换物接力；开纸飞机420仰卧起坐 2课时； 投掷：上手持轻物郑远2课时4三、具体的措施： 1.要重视学生良好的站姿，队形。 2.树立从小爱体育，注重体型训练。 3.努力学好课本知识的同时，积极投身体育锻炼和社会实践。 4.定期交流学习心得和体会，总结学习成果，制定下一步学习目标和任务。 教学课题 室内体育教学. ( 第 1 课时 )教学目标：让学生认识什么是体育课，为什么要上体育课并养成正确的身体姿势教学重点：明白体育课的真正含义以及意义

4、；养成正确的身体姿势的要求教学难点：学生的认知水平与记忆力水平课前准备：活动场地教学过程： 一、讨论体育课的由来：1谈话导入：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们希望自己和他们一样获奖吗？2学生自由讨论，教师摘要板书。3进一步引导,那你们知道什么是体育课吗，平时有没有看过其他小朋友上体育课？体育课的真正作用是什么？4师：体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。小朋友们都喜欢做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等活动，体育课就是满足大家这种活动的心愿的二、过程：小朋友对坐、立、行并不陌

5、生，但不一定都正确，也不一定完全了解正确的坐立行姿势的要求，今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。教与学的方法：（1）导语；（20让学生分小组讨论，派代表回答。（3）教师观察学生讨论。（4）学生总结，教师评价。（5）让个别学生模仿示范，师生进行评价，引以为戒。三、重点：（1）坐。俗话说“坐如钟”。正确的姿势是：头抬平直、双肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大腿上。（2）立。俗话说“立如松”。人体站立时，要抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。（3）行。要做到抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后自然摆动。四、结束部分（9-15分钟）小朋

6、友，抬起你的膝盖，你们知道膝盖在哪里吗？那扭髋扭一下，髋部在哪里？所以小朋友我们一定要知道身体的各个基本部位，不然可会闹出大笑话的。让一个小朋友上来做示范，老师讲解并指着该小朋友正确的身体部位让学生先猜，然后说出正确的名称以及举例各部位在运动中的用法。比如：踝关节踢足球时控制球的能力。修改栏教后小记： 主备人： 周荣桂 修改人： 教学课题_ 母鸡爱小鸡_ ( 第_2_课时 ) 教学目标:通过教学，使80-90%学生明白纵队是怎么排的，以及通过游戏使学生明白大的同学要 爱护小的同学，互相爱护。教学重点：如何排队。教学难点：学习整理队伍。课前准备：操场.教学过程： 一、课堂常规：整队，师生问好，宣

7、布本课内容，导入情境教学。组织方法：自由散在规定的场地，围在教师身边听。导入语：小朋友们，在农村一大清早有什么动物在墙头“喔喔喔”的像闹钟一样把人从被窝里叫醒的？你说它好不好，是不是很优秀？二、故事情节发展教学方法：1导语：小朋友今天大公鸡进行集训，大家想不想加入他们队伍集训，看看它们是怎么训练的。2教师仔细观察，对错误的加以纠正，把大家容易出现的问题在集合训练后进行讲解，在队列练习前向学生说明：前后间隔一臂距离，以免太拥挤。3组织方法：排成四路纵队的排法：当教师喊“成四路纵队集合”口令，并做出手势（左手握拳于胸前屈肘，拳心向内，右臂前平举，掌心向下）时，排头学生按口令指示的队形，距离教师2-

8、3米处站好，其余学生依次向后重叠式排队站立，前后保持约一小臂的距离并自动对齐。注：因学生反应能力较慢，因此需要结合“解散”“集合”来训练他们的反应能力，提高集合的速度。三：尾声恢复游戏：母鸡爱小鸡（1）小朋友，小鸡们集训顺利结束了，现在他们遇到了一只凶猛的老鹰，小鸡和老鹰要展开一段生死的较量，看看小鸡它们是怎么躲过这场灾难。（2）教师讲解游戏方法与规则。（3）组织学生进行游戏，教师有时充当哪排的鸡妈妈或者老鹰，组织学生玩得尽兴。（4）仔细观察，发现不足及时进行纠正修改栏教后小记：主备人： 周荣桂 修改人： 教学课题 立正，稍息 ( 第_3_ 课时 )教学目标：通过快快集合的游戏提高集合的速度和

9、准确性；。教学重点：经过反复练习立正稍息来形成正确的动作、技能，使动作做到协调性。教学难点：提高下肢的奔跑能力，灵敏和协调性。课前准备：培养团结友爱，稳重的优良品质。教学过程： 一、导入部分课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。组织方法：成四路纵队-集合（如右图）要求：队伍整齐，精神饱满。游戏：快快集合。二、游戏方法；（1）先排成四路纵队。（2）发出“解散”口令后，学生分散到指定的区域内自由活动，或者有老师带领做各种模仿动作。当听到“集合”的口令或哨声，立即回到原来的位置站好，以快、静、齐的对为胜。教与学的方法：（1）教师简单讲解并做要求；（2）学生听指挥练习；（3

10、）教师反馈给学生练习的情况，针对不足加以纠正；（4）重新练习预期目标：复习排成四路纵队，提高集合的速度和学生的反应能力。三、新授内容：立正、稍息导语：小朋友们，你们看过解放军叔叔集合时的场合吗，他们立正时站的像一棵松树一样挺拔，不动摇；稍息时也一样站的很不错，你们要向他们学习，做一个高大的人物。四、教与学的方法：（1）导入；（2）讲解立正稍息的做法，并做示范，包括教师示范和个别学生示范；（3）学生听指挥练习，然后分小组练习；（4）教师观察学生练习的、情况，并及时对错的进行纠正；（5）集合队伍，进行小节。（6）让学生上来示范，检查练习情况。预期目标：大部分同学都能做到正确五、1总结 2集合，总结

11、本课教学内容3师生告别，宣布下课修改栏教后小记： 主备人： 周荣桂 修改人： 教学课题 赶小猪 ( 第 4 课时 ) 教学目标：经过反复游戏练习，使学生形成正确动作技能，使动作做到灵敏协调。教学重点：经过反复游戏练习，使学生形成正确动作技能，使动作做到灵敏协调。教学难点：会用多种方法跑跳。课前准备：操场。教学过程一、热身部分：（一）唱歌。（二）师生问好。（三）宣布本次课的内容和任务。（四）点名。教法：1教师言语要清晰。2、讲解课堂要求任务。要求：学生坐在教室里按自己的座位做好。二、导学自练：（一）讲解本学期体育课的要求和任务。（二）讲解做早操的好处：1能够清醒头脑，有利于学习。2能够呼吸新空气

12、，有利于健康。3能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿势。4能够养成经常锻炼身体的好习惯。 (三）小游戏：（抓手指）教法：1教师讲解，言语要清晰。2要求：1）学会认真遵守纪律2）养成良好的坐立行的正确姿态3）能够自觉做到不无故旷课、迟到、有事要请假。3教师讲解游戏规则、方法并示范。要求：学生认真听讲游戏方法和规则。三、放松小结：（一）总结本次课的情况（二）下课修改栏教后小记： 主备人：周荣桂 修改人： 教学课题 可爱的小兔子 ( 第_5_课时 )教学目标：认知目标：通过教学来提高学生爱护大自然，爱护小动物的意识；教学重点：经过反复模仿、练习，使学生形成正确的动作技能，使动作做到协调。教学难点：提

13、高写生跑跳能力，促进学生下肢肌肉关节、韧带的协调发展。课前准备： 操场教学过程： 一、准备部分1课堂常规：师生问好，检查服装情况2宣布教学内容：小朋友们，最近一段时间内你们表现不错，为了表扬你们，所以今天老师就准备带大家去动物园，特别要看看小兔子，它们好可爱，蹦蹦跳跳的 3步入课堂韵律操：第一节：扩胸运动（要求尽量拉开上身的肌肉群）第二节：体侧运动（要求体侧时要到位，动作准确教学方法：（1）复习上节课所教的伸展运动，头部运动以及上肢运动；（2）分节领做今天要新授的三个动作；（3）教师连续领做；组织（如图）：学生自由散开在规定场地内，围绕在教师身边。二、主体部分1，模仿动物走、跳导语：小朋友，我

14、们在动物园都可以看到什么动物，谁能模仿出一些小动物的动作，比一比，看谁模仿的最逼真？比如鸭子走路，左右摆动（加上模仿动作）。注：给学生一段时间让他们自由发挥想象要求：模仿出来的动物要尽量让大家容易叫出它的名字，即逼真性。组织：教师带领学生跑成一个圆圈，最后让学生慢慢走，边走边想象，自己站在圈上。 2，动物走、跳比赛方法：把学生分成人数相等的两队或四队，教师发令后，学生按照教师要求的动物走、跳动作进行比赛，排头第一个小朋友先完成动作拍第二个小朋友的手，自己排在排尾，游戏继续，看哪一组先完成规定的内容，而且不犯规为胜利队。三、总结、整理队伍。修改栏教后小记： 主备人：周荣桂 修改人： 教学课题_一

15、切行动听指挥_ ( 第_6_课时 ) 教学目标：通过教学使学生明白看齐的重要性，以及沿直线走可以培养走路姿势。教学重点：掌握看齐和沿直线走的基本技术。教学难点：在沿直线走中的德育方面的教育。课前准备：操场教学过程：一、课堂常规：1.体育委员整队。2师生问好，宣布教学内容。3导入情境。二、徒手操：（1）腹背运动（2）踢腿运动（3）全身运动。三、学习本领：看齐看齐分为向前看齐和向右（左）看齐；前者：当学生听到口令后，排头不动，其余学生都逐次看前面学生的后颈，迅速将两臂向前平举，掌心相对，前后对齐。后者：当学生听到口令后，排头左（右）手迅速叉腰，头不动，目视前方。其余学生左（右）手迅速叉腰，向右（左

16、）转头。眼看邻近学生的腮部，三、沿直线走比赛方法：在沿直线走的基础上加快步频，往前走，绕过标志物走回，排在排尾，游戏继续。四、小结：1先联系游戏，游戏“小姐，小姐你要什么水果”2课后小结3安排回收器材4师生告别修改栏教后小记： 主备人： 周荣桂 修改人： 教学课题_欢乐的一天_ ( 第_7_课时 ) 教学目标：通过沿直线跑使学生明白沿直线跑可以省力，省时教学重点：学习跑步和接球的动作要领。教学难点：在沿直线跑中培养运动感情；。课前准备：操场一个、排球一只教学过程：一、收心热身、导入情节（一）课堂常规1体育委员整队，报告人数，检查服装情况。2.师生问好3.宣布本课内容导入：“小朋友们，平时排队如

17、果不听指挥的话，会出现什么状况呢？”“所以我们一定要听指挥，事情才能做到有序、更好。”4.步入课堂组织：成四路纵队集合（如图）要求：快，静，齐，精神饱满。学生学法：体育委员整队，了解本课学习的任务和目的，步入课堂。二、徒手操1.跳跃运动（要求动作到位，轻快，姿势正确，优美）2.整理运动（要求尽量放松，收心愉快）教学方法：（1）复习上节课的腹背运动，踢腿运动和全身运动。（2）教师先做完整的示范，讲解； （3）教师分解动作对学生进行教学；（4）连续进行练习，教师观察学生练习，加以纠正。学生学法：（1）复习上节课的腹背运动，踢腿运动和全身运动。（2）了解观察具体示范动作。（3）集体练习，对不到位的动

18、作加以纠正。（四）师生告别组织：成四路纵队集合。修改栏教后小记： 主备人： 周荣桂 修改人： 教学课题_袋鼠搬家 ( 第_8_课时 ) 教学目标：通过本课教学使学生明白弹跳力对弹跳远近能力的影响。教学重点：通过教学，使80%左右的学生掌握跳的基本技术。教学难点：发展学生下肢弹跳能力以及韧带的协调发展。课前准备：操场，呼啦圈4个，排球若干个。教学过程：一、课堂常规1整队，检查服装情况；2师生问好，宣布本课内容；3导入情境教学二、模仿操（1）挑担（2）打气（3）投手榴弹（4）摇辘轳学习本领：1.连续向前跳方法：站在起跳线后，两脚稍分开自然站立，上体稍前倾，起跳时，两脚用力蹬地，迅速向前跳出，落地时

19、前脚掌轻巧着地，然后继续向前跳。（袋鼠跳：两脚并拢屈膝，两手在胸前屈肘，往前跳）2.袋鼠跳比赛三、你搬我运方法：分成人数相等的两队，每队又分成甲乙组，哨响，每队甲组排头先跑到自己组前的圈内，一次把2个小球搬到本队乙组前面的圈内，然后跑上前同乙组排头拍手。每队甲乙二组依次往返进行，快的队为胜。规则：如途中掉球，要捡起继续搬运。球滚出圈，要捡回重放.。四、教师评出胜利的队，表扬表现好的小组和个人，提出不足之处，并提出下次上课的要求。五、安排学生收回器材，做放松操，教师整队，点名、带回教室，到了教师再宣布解散。修改栏教后小记： 主备人： 周荣桂 修改人： 教学课题_运球 ( 第_9_课时 )教学目标

20、：增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；教学重点：学习背后屈肘夹棒走与投接过网球的基本技能。教学难点：学生的身体协调能力：。课前准备： 操场，排球若干教学过程：一、课堂常规1整队2师生问好，宣布本课内容3、导入情境二、棍棒操（1）伸展运动（2）下蹲运动（3）体侧运动学习本领（一）背后屈肘夹棒走方法：参照沿直线走的方法和要求，背后屈肘把棒子夹在肘中，沿着直线进行背后屈肘夹棒走进行接力比赛1连续向前跳方法：站在起跳线后，两脚稍分开自然站立，上体稍前倾，起跳时，两脚用力蹬地，迅速向前跳出，落地时前脚掌轻巧着地，然后继续向前跳。（袋鼠跳：两脚并拢屈膝，两手在胸前屈肘，往前跳）三、 你搬我

21、运方法：分成人数相等的两队，每队又分成甲乙组，哨响，每队甲组排头先跑到自己组前的圈内，一次把2个小球搬到本队乙组前面的圈内，然后跑上前同乙组排头拍手。每队甲乙二组依次往返进行，快的队为胜。规则：如途中掉球，要捡起继续搬运。球滚出圈，要捡回重放.四、课后小结安排收回器材五、师生告别修改栏教后小记： 主备人： 周荣桂 修改人： 教学课题 跑步 ( 第 10 课时 )教学目标：养成正确的身体姿势的：。教学重点：人体形态的名称。教学难点：学生的认知水平与记忆力水平。课前准备：操场教学过程：一、导入部分课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。组织方法：成四路纵队-集合（如右图）

22、要求：队伍整齐，精神饱满。游戏：快快集合。二、游戏方法；（1）先排成四路纵队。（2）发出“解散”口令后，学生分散到指定的区域内自由活动，或者有老师带领做各种模仿动作。当听到“集合”的口令或哨声，立即回到原来的位置站好，以快、静、齐的对为胜。教与学的方法：（1）教师简单讲解并做要求；（2）学生听指挥练习；（3）教师反馈给学生练习的情况，针对不足加以纠正；（4）重新练习预期目标：复习排成四路纵队，提高集合的速度和学生的反应能力。三、新授内容：立正、稍息导语：小朋友们，你们看过解放军叔叔集合时的场合吗，他们立正时站的像一棵松树一样挺拔，不动摇；稍息时也一样站的很不错，你们要向他们学习，做一个高大的人

23、物。四、教与学的方法：（1）导入；（2）讲解立正稍息的做法，并做示范，包括教师示范和个别学生示范；（3）学生听指挥练习，然后分小组练习；（4）教师观察学生练习的、情况，并及时对错的进行纠正；（5）集合队伍，进行小节。（6）让学生上来示范，检查练习情况。预期目标：大部分同学都能做到正确五、1、总结 2，集合，总结本课教学内容3，师生告别，宣布下课修改栏教后小记： 主备人： 周荣桂 修改人： 教学课题 跑步 ( 第 11 课时 ) 教学目标：进一步了解上体育课和锻炼身体的好处。教学重点：知道一些保护身体健康的简单常识和方法。教学难点： 进一步学会一些基本运动。课前准备：操场。 教学过程： 一、热身

24、部分：（一）唱歌。（二）师生问好。（三）宣布本次课的内容和任务。（四）点名。教法：1.教师言语要清晰。2.讲解课堂要求任务。要求：学生坐在教室里按自己的座位做好。二、导学自练：（一）讲解本学期体育课的要求和任务。（二）讲解做早操的好处：1.能够清醒头脑，有利于学习。2.能够呼吸新空气，有利于健康。3.能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿势。4.能够养成经常锻炼身体的好习惯。(三）小游戏：（抓手指）教法：1.教师讲解，言语要清晰。2.要求：1）学会认真遵守纪律2）养成良好的坐立行的正确姿态3）能够自觉做到不无故旷课、迟到、有事要请假。3.教师讲解游戏规则、方法并示范。要求：学生认真听讲游戏方法和

25、规则。三、放松小结：（一）总结本次课的情况（二）下课修改栏教后小记： 主备人： 周荣桂 修改人： 教学课题 丢手绢 ( 第 1 2课时 ) 主备人： 周荣桂 修改人： 教学目标：通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。教学重点：对游戏好处的理解和认识。教学难点：对游戏好处的理解和认识。课前准备：操场。教学过程：一、队列队形：1.集中注意力联系。2.快快集合；3.稍息、立正、向右看齐；变换队形。4. 教师讲动作方法和要领。5. 教师做正确的示范。6. 教师个别指导。7. 找好学生做表演。8.学生认真听动作方法和要领。9.学生练习。10.分组练习。二、游戏：穿过小树林；规则：1

26、. 必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。2. 不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。三、结束部分。教师清点人数，整队、点评：表扬好的学生，带队回教室。修改栏教后小记： 教学课题 找朋友 ( 第 13 课时 )主备人： 周荣桂 修改人： 教学目标：通过游戏来提高学生自我锻炼意识。教学重点：明确游戏规则。教学难点：及时、灵敏的操作游戏。课前准备：操场。教学过程： 一、热身部分：（一）唱歌。（二）师生问好。（三）宣布本次课的内容和任务。（四）点名。教法：1.教师言语要清晰。2.讲解课堂要求任务。要求：学生坐在教室里按自己的座位做好。二、导学自练：（一）讲解本学期体育课的要求和任务。（二）讲解做早操的好处

27、：1.能够清醒头脑，有利于学习。2.能够呼吸新空气，有利于健康。3.能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿势。4.能够养成经常锻炼身体的好习惯。(三）小游戏：（抓手指）教法：1.教师讲解，言语要清晰。2.要求：1）学会认真遵守纪律2）养成良好的坐立行的正确姿态3）能够自觉做到不无故旷课、迟到、有事要请假。3.教师讲解游戏规则、并示范。要求：学生认真听讲游戏方法和规则。三、放松小结：总结本次课的情况，教师点名、整队回教室。修改栏教后小记：教学课题 队形变化 ( 第 14 课时 )主备人： 周荣桂 修改人： 教学目标：培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。教学重点：通过本次课的学习，使学生了解锻炼

28、身体的好处，认真上好体育课。教学难点：如何分清对清和前后左右。课前准备：操场。教学过程：一、队列队形：1.集中注意力联系。2.快快集合；3.稍息、立正、向右看齐。4.变换队形；6. 教师讲动作方法和要领。7. 教师做正确的示范。8. 教师个别指导。9.找好学生做表演。10.学生认真听动作方法和要领。11.学生练习。12.分组练习。二、游戏：穿过小树林。规则：1.必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。2.不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。三、整理结束。教师点名，整队，表扬好的学生，提出不足，带队回教室。修改栏教后小记： 教学课题 追皮球 ( 第 15 课时 )教学目标：基本掌握该操第三节动作并能观察评价其他同学动作；。教学重点：培养主动参与意识。教学难点：培养主动参与意识课前准备：皮球、操场 教学过程：一、自主活动、活跃情绪教师活动：教师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队型；讲解游戏的方法规则。学生活动：学生在田径场老师规定的范围内按游戏规则欢快地进行游戏活动。组 织：老师选出八名同学做鱼网（两人一组，手拉手），其他同学为小鱼。二、合作探究、掌握技能重 点：七彩阳光前两节的动作方法和要求。难 点：手脚间的协调配合，动作优美到位。教师活动：讲解示范该操的动作，强调注意力集中，能够记