幼儿园活动中二班电子教案 2.docx

1、幼儿园活动中二班电子教案 2夹球一起走一、活动目标1.会灵活协调地两人夹球走。2.能坚持合作，体验游戏的快乐。二、活动重难点能灵活的两人夹球走，体验游戏的快乐。三、活动准备1.提前阅读幼儿学习资源第9页。2.球（数量是幼儿人数的一半）、球筐2个。四、活动过程教师活动1.教师将幼儿分成两队，两名幼儿一组。听到发令后，两名幼儿手拉手，双臂夹起地上的一个球走至终点处，将球放进球筐里，先到达终点的一对获胜。2.教师提醒幼儿在游戏中遵守规则;（1）必须用双臂夹球，不得用胸部顶球。（2）若球掉在地上，应从原地捡起，夹好后继续前进。（3）必须将球放进球筐才能得分。幼儿活动1.那个老师听老师的口令，玩游戏。2

2、.遵守规则玩游戏。我的介绍卡一、活动目标1.能够用比较完整的语言清楚介绍自己的喜好。2.幼儿在活动中了解自己与同伴，增进相互间的交往。二、活动重难点能自己完善介绍卡，并用完整的语言介绍自己的喜好。三、活动准备1.幼儿每人一张“我的介绍卡”、彩色笔、剪刀、胶水。2.幼儿学习资源第19页。四、活动过程教师活动1.教师分发给幼儿每人一张“我的介绍卡”，鼓励幼儿自由绘画填写。2.师出示自己写好的介绍卡，和幼儿分享。3.鼓励幼儿绘画完后，向同伴们介绍自己。幼儿活动1.幼儿自由绘画填写“我的介绍卡”。2.幼儿观察师的介绍卡。3.自我介绍。活动延伸： 幼儿将自己的介绍卡，放进美工区，一起来欣赏。看谁夹的多一

3、、活动目标1.会正确使用筷子。2.体验用筷子的乐趣。二、活动重难点学会正确使用筷子，并喜欢用筷子吃饭。三、活动准备1.幼儿提前阅读幼儿学习资源第35页。2.筷子、花生米、玻璃球、海绵块、纸团。四、活动过程教师活动1.话题导入，引起幼儿对筷子的兴趣。平时爸爸妈妈吃饭都用什么？小朋友会吗？想不想学一学呢？2.指导幼儿正确使用筷子。3.练习。用游戏的方式鼓励幼儿加快夹食物的速度。幼儿活动1.幼儿自由讨论。2.学习筷子的正确使用方式。3.练习使用筷子，积极参与游戏。爸爸本领大一、活动目标了解爸爸的年龄、爱好、职业，知道爸爸很辛苦。二、活动重难点了解爸爸的爱好、职业，能体会爸爸上班的辛苦三、活动准备1.

4、幼儿和爸爸共同填写“爸爸的本领大”调查表。2.爸爸的手语言CD（盒带）。3.幼儿学习资源第1011页。四、活动过程教师活动1.师幼共同交流“我”的爸爸本领大调查表。2.说一说自己的爸爸做什么工作，了解爸爸的职业特点。3.老师及时讲述扩展幼儿爸爸的职业，体会爸爸的辛苦。4.欣赏散文诗爸爸的手。幼儿活动1.幼儿自己介绍自己的爸爸。2.说一说自己爸爸的工作。3.幼儿了解爸爸的工作，体会爸爸得到辛苦。4.欣赏诗歌，感受爸爸的爱。活动延伸: 幼儿学习资源第1011页。冰糖葫芦一、活动目标复习“5”的形成，正确理解“5”以内数的实际意义 。二、活动重难点会点数数字5，理解数字“5”的意义。三、活动准备贴有

5、数字的盘子、贴有数字的小棒、红色圆形串珠、幼儿学习资源第28-29页。四、活动过程教师活动1.创设情景“买山楂”，盘子里的山楂都吃完了，再买些“山楂”放在盘子里。2.创设“串糖葫芦”的情景，选取一根塑料小棒，按数字来串“糖葫芦”。3.创设“买卖”的游戏，增强幼儿的兴趣。幼儿活动1.幼儿学习数字“5”，和师一起点数5个山楂。2.练习“串糖葫芦”，理解数字“5”。3.通过“买卖”，联系“5”以内的加减。活动延伸: 幼儿学习资源第2829页。祖国，祖国，我们爱你一、活动目标1.感受歌曲欢快、活泼的情绪，能用甜美的声音演唱歌曲。2.能随音乐的节奏尝试表演动作，表达出欢快的情绪。二、活动重难点会演唱歌曲

6、，感受歌曲欢快、活泼的情绪。三、活动准备祖国，祖国，我爱你音乐CD（盒带）及其视频，表演道具若干四、活动过程教师活动1.欣赏歌曲，感受歌曲的欢快、活泼的情绪。2.观看歌曲视频，了解歌曲的内容。3.在音乐的伴奏下，幼儿尝试跟唱歌曲，感受歌曲的美。4.随音乐做表演动作，表达自己欢快的心情。幼儿活动1.欣赏歌曲。2.观看视频。3.跟唱歌曲。4.跟音乐表演。小树叶一、活动目标1.学习用连贯、舒缓和断顿、跳跃的歌声表达歌曲中“害怕”和“勇敢”的情绪。2.体会小树叶爱大树妈妈的情感。3.尝试自编动作表现歌词内容及歌曲的情绪。二、活动重难点会演唱歌曲，体会歌曲所表达的情感。三、活动准备1.小树叶音乐CD（盒

7、带）2.大树妈妈头饰一个，小树叶头饰、丝巾若干。四、活动过程教师活动1.完整欣赏歌曲，讨论：从歌词里听到了什么？有什么感受？2.随着音乐的旋律，用自己的肢体动作自由表演。3.鼓励幼儿大胆表演，同时引导他们小树叶心情变化，用表情和动作表现出来。4.选择自己喜欢的丝巾和头饰，进行表演。幼儿活动1.欣赏歌曲，初步感受小树叶对大树妈妈的爱。2.跟着老师，伴随音乐自由表演。3.大胆自由表现小树叶的心情。4.选择自己喜欢的丝巾和头饰，进行表演。运水果一、活动目标1.能手脚协调、平稳地推小车。 2.发展动作的平衡及协调能力。二、活动重难点手脚协调、平稳的推小车，体会其中的乐趣。三、活动准备1.健康歌音乐CD

8、（盒带）2.小推车5-6辆，纸盒5-6个，内放小皮球若干，大纸箱1个。四、活动过程教师活动1.播放健康歌，师幼一起跟唱，做做动作，进行准备活动。2.活动开始：幼儿自选一个小推车，取一个果子放到小车里，推着小车到对面的“仓库”，把果子放进去再返回。3.幼儿自由组合成2组，比赛哪组运水果运的快。4.比赛结束后，将小车、皮球归放到固定地点。幼儿活动1.跟着老师一起做动作，活动小身体。2.幼儿开始游戏，按规则比赛。3.比赛运水果。4.将活动工具放回。我的昆虫朋友一、活动目标1.观察发现蝈蝈、蟋蟀、蚂蚁等小昆虫的生活习性，增进饲养小昆虫的生活习性，增进饲养小昆虫的经验。 2.尝试用自己的方式简单记录观察的发现。二、活动重难点观察发现昆虫的生活习性，并喜爱小昆虫。三、活动准备1.蝈蝈、蟋蟀、小蚂蚁等小昆虫，喂养小昆虫的食物，放大镜。2.记录笔，水彩笔。四、活动过程教师活动1.观察小昆虫的活动情况，为小昆虫喂食。2.教师利用放大镜观察小昆虫的细微特征。3.教师引导幼儿将自己的发现用图画或者符号记录下来。幼儿活动1.喂食小昆虫，并和幼儿讨论自己的发现。2.幼儿观察昆虫的细微特征，并自由交流自己的发现。3.观察记录自己的新发现。