五年级下册数学练习题小学五年级数学上学期期中考试题.docx

1、五年级下册数学练习题小学五年级数学上学期期中考试题【五年级下册数学练习题】小学五年级数学上学期期中考试题一、用心思考，正确填写。(18分)1、3.556精确到十分位是()2、7.29+2.89=(7.2+2.8)()3、9.60.07=()74、长方形有()条对称轴，正方形有()条对称轴。二、明辨是非，大胆判断。(6分)1、含有字母的式子一定是方程。()2、40.0和40的大小一样，精确度也一样。()3、3.60.7商5余1。()三、反复推敲，慎重选择(12分)1、与0.7525的结果相等的算式是()A、750.25B、7.5250C、7.52.5D、752.52、大于0.01而小于0.02的

2、小数有()个。A、0B、10C、无数3、时针围绕钟面中心，旋转()才能从6：00走到9：00。A、90B、180C、360D、1204、下列各式中，积最小的是()A、7.80.12B、0.7812C、7800.012四、认真审题，细心计算(33分)1、直接写得数。(6分)9-0.22=4.20.14=151.5+15=2、解方程。(12分)3x-6.53=21.1x0.75=1.541.8x+1.9=26.743、脱式计算，能简算的要简算(15分)4.75+8.4(9.2-6.8)1.2【2.5(4.3-2.7)】3.45.9+5.95.6+5.9五、走进生活，解决问题(31分)1、汽车的油箱

3、里有25千克汽油，每千克汽油可供汽车行驶17.8千米。如果汽车要到450千米远的地方去，中途需要加油吗?2、学校买来6把拖把和14把扫帚，共支付了243.4元。每把扫帚9.5元，每把拖把多少元?3、两辆汽车从相距539千米的两地同时相对开出，甲车每小时行驶88.5千米，乙车每小时行驶65.5千米，经过几小时两车相遇?五年级数学如何巧妙地测量体积的教案五年级数学如何巧妙地测量体积的教案活动内容：利用可行性的操作方法测量较小的不规则物体体积。适用学段：高年级活动目标：活动准备：1六个长方体透明容器，深底托盘、水，沙，适当大小的不规则物体若干个（红薯、橡皮泥、石块等），不规则塑料泡沫一块。2笔、纸、

4、直尺、计算器。活动过程：一、温故知新，揭示课题师：还学过那些几何形体？师：像长方体、正方体这些面和棱有明显特征的物体我们都称之为“规则物体”。（板书：规则物体）（板书：公式）师：今天老师带来一些物体，师出示出不规则物体（红薯、橡皮泥，石块等）师：象这样的物体用数学语言来形容就叫做不规则物体。（板书：不规则物体）师：它们的体积该怎样进行测量与计算呢？（板书：体积？）今天我们就来研究“不规则物体的体积测量”出示课题：巧测体积二、开动脑筋，展开联想师：这些物体的体积是多少？该怎样进行测量呢？（独立思考，举手汇报）1把橡皮泥摔成长方体，量出它的长、宽、高各是多少，就能计算出它的体积。2把橡皮泥摔成正方

5、体，量出它的棱长，同样能计算出它的体积。3把红薯煮熟后，放在模子里压成长方体。4把红薯煮熟后，放在模子里压成正方体。.师：大家说的方法都很好，不仅合理而且易行，具有很强的可操作性。针对可以改变形状的物体，确实可以把它变成规则的物体再进行测量和计算得到他们的体积（动画显示可改变形状的物体体积测量与计算）师：像石块这样不能改变自身形状的物体体积该怎样进行测量呢？师：请小组展开讨论，看看那个小组的成员最棒最聪明最先找到可行的测量方法。（小组讨论，师巡视指导）（讨论完毕，分别汇报）师带领小结，肯定可行性方法，并注意探讨要注意的事项（如水面要平，物体要沉没于水中，精细减少误差等，注意卫生等），然后指导实

6、践。三、动手操作，体验实践师：老师为大家准备了一些测量和计算的工具，今天我们就亲自动手利用这些工具来测量并计算石块的体积。师：为了确保实验成功，在操作之前老师提醒一些需要注意的事项和要求，请看屏幕。投影显示要求：1、每组1名组长，1名记录员，2名测量员，2名计算员。组长负责分工，大家听从安排。2、测量员负责所有数据的测量，为确保数据的准确每个测量员都要对所需数据进行测量，最后取用平均值。3、计算员负责实验中数据的计算，每个计算员都要进行计算并共同核对结果。4、记录员负责整个实验过程中的步骤记录。5、组长负责全面工作，并协助记录员对步骤进行整理记录。师提醒注意：每个组内成员都要尽心尽责、团结协作

7、。领会完毕，分组试验，教师巡视指导。四、总结方法1分组汇报（所测石块的体积是多少？是怎样得来的？重点汇报操作步骤。）例如：小组A（1）测出长方体容器的底面长和宽，注入适量的水并测出水的高，用“长宽高”计算出水的体积。（2）放入不规则物体（没入水面以下），测出这时水的高度，再利用长方体体积公式计算出这时水的体积。（3）用后来水的体积减去原来水的体积，得出的结果就是所测量的不规则物体体积。小组B（1）测量长方体透明容器底面的长宽各是多少厘米。（2）将鹅卵石放入长方体透明容器里，然后加水至水而高出鹅卵石为止，然后测出这时水的高度，算出含有不规则物体时水的体积。（3）拿出鹅卵石，再测出容器内水的高度，

8、算出这时水的体积。（4）用含有物体时水的体积减去不含物体时水的体积，得出的体积差就是不规则物体的体积。小组C（1）测出长方体容器的底面长和宽。（2）放入不规则物体并注水至淹没物体，测出水面高度。（3）拿出不规则物体，测出水面高度。（4）用“长宽（高高）”算出下降的那段水的体积。小组D：（）把容器内放在托盘内，注满水，测量并计算出水的体积。（）把不规则物体放进容器内，使溢出的水流到托盘内，把托盘内的水再倒进清空的容器内。（）测量并计算容器内托盘收集的水的体积，就是不规则物体的体积。.如果用流沙，道理相同。2、教师根据大家的汇报，小结操作步骤。（显示动画）师：大家的实验方法与步骤都很科学，其实无论

9、先测还是后测含物体时水的体积，再测不含物体时水的体积都属于一种方法、一个道理，即：用含物体时水的体积减去不含物体时水的体积得到这部分水的体积，也就是不规则物体的体积。另一种方法是直接测量并求出与不规则物体相等的那部分水的体积即所求的不规则物体体积。五、畅谈想法，鼓励探索1、为什么用水来试验呢？水是液体，可以根据容器改变自体的形状。当物体放入盛水的容器中，因为物体占据一定的空间，所以就会排开一部分与它体积相等的水的体积，我们只要计算出这部分水的体积，就等于计算出不规则物体的体积了。一般我们称这种方法为“转化法”。（板书：转化法）（面粉、流沙、石灰粉、泥巴.）师：说得好，这些物质都具备可以改变自体

10、形状的特性。师：其实，智慧的人类早就开始利用转化法来解决实际问题了。（画面显示从古到今、从国内到国外“转化法”的应用资料。）3、我知道大家都是敢于思考和探索的勇敢者，我这里有一项任务交给你课下去独立完成。出示塑料泡沫，显示：怎样测量不沉入水中的不规则物体体积呢？师：今天就到这里，收拾整理好物品，下课！板书：巧测体积转化规则物体不规则物体利用公式体积？实验步骤表格：试验步骤第一步第二步五年级上册数学期末试卷带答案人教版五年级上册数学期末试卷带答案一、填空。(每空1分，共24分)1、根据1864=1152，可知1.80.64=()，11.526.4=()。2、686.80.68的商的最高位在()位

11、上，结果是()。3、一个两位小数“四舍五入”保留整数取得近似值是3，这个数最小可能是()，最大可能是()。4、34.864864用简便方法表示是()，保留三位小数约是()5、不计算，在里填“”“6、3a+b7、58、62002.752300369、4.810、3蓝球十分之五11、991292二、判断。1、2、3、4、5、6、7、8、三、选择。1、B2、A3、A4、C5、C6、A四、计算。1、7201.50.70.72994.83902.79612、13.771201.2165.053、14.40.62.54、(1)(3.6-0.8)*(1.8+2.05)=10.78(2)42.6(7-1)=7

12、.1五、解决问题。1、(1378-91*10)4=117(件)2、4.8*150(4.8-0.3)=160(支)3、1700(4+1)=13.6(棵)13.6*4=54.4(棵)4、(46-6)*62=120(平方米)5、(32+48)*602*25=60000(千克)6、(2855)-30=27(千米)北师大版实验小学2019-2020学年五年级上学期数学月考试卷（12月）北师大版实验小学2019-2020学年五年级上学期数学月考试卷（12月）小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填空题（26分）(共14题；共24分)1.（1分）非洲象的奔跑速度最快

13、可达每小时38.6km，长颈鹿的最快奔跑速度是非洲象的1.34倍。长颈鹿最快每小时大约能跑_km。（得数保留两位小数）2.（1分）用1、3、5三张数字卡片能组成_个不同的两位数；能组成_个不同的三位数。3.（3分）两个因数的积是280，一个因数不变，另一个因数缩小4倍，积是_4.（5分）填空4.2_5.（2分）在+25、0、5、8.6、8.6中，_是正数，_是负数，_既不是正数也不是负数6.（1分）长安小学请了405位家长开家长会，每两人坐一条长凳，要准备_条长凳比较合适7.（1分）李伯伯有一块长60米、宽40米的长方形菜地，这块菜地的面积是多少公顷?8.（1分）8.15.02+5.021.9

14、=_（_+_）。9.（1分）将一些完全相同的圆按如图所示的规律摆放，第100个图形有_个圆10.（1分）一座河坝的横截面是梯形，坝顶宽7.5米，坝底宽25米，坝高8米，河坝的横截面面积是_平方米。11.（3.0分）下图是制衣厂一车间三个小组男、女工人数统计图。（1）男工人数最多的是_小组，最少的是_小组；女工人数最多的是_小组，最少的是_小组。（2）从图上可以看出_组人数最多，_组人数最少。（3）男工有_人，女工有_人。12.（2分）3.995995.用简便方法表示是_，保留三位小数是_。13.（1分）把一个数的小数点先向左移动二位，再向右移动三位是40.9，这个小数原来是_14.（1分）一个

15、直角三角形，其中一个锐角是45，它又是_三角形。二、选择题（10分）(共10题；共10分)15.（1分）一个零件的标准质量为（400.2）千克，经过检验，一个零件的质量为39.91千克，那么这个零件（）。A.合格B.不合格C.无法判断16.（1分）430350的积是4335的积的（）倍。A.10B.100C.1000D.117.（1分）有6张扑克牌，分别是红桃2、黑桃2、红桃3、黑桃3、红桃4和黑桃4。从中任意摸出2张，两张扑克牌上的点数和有（）种可能的结果。A.8B.5C.10D.1218.（1分）两个（）的三角形一定能拼成一个平行四边形。A.周长相等B.面积相等C.完全一样D.无法确定19

16、.（1分）要使45999这个数最接近46万，里应填（）A.0B.3C.9D.520.（1分）如下图，在一片梯形草坪中间开了一条宽3米的平行四边形小路，草坪的面积是（）平方米。A.300B.255C.345D.4521.（1分）一个梯形的上底是3米，下底是10米，高是下底的2倍，这个梯形的面积是（）。A.26平方米B.260平方米C.130平方米22.（1分）一个平行四边形的底不变，高扩大到原来的4倍，它的面积（）。A.扩大到原来的4倍B.扩大到原来的2倍C.不变D.缩小到原来的23.（1分）学校重修实验室，买了82块地砖，付出4000元，找回了一些钱。估计一下，学校买的是哪种价钱的地砖?（）A

17、.每块41元B.每块49元C.每块56元24.（1分）如果甲0.9=乙0.9（甲、乙0）那么（）。A.甲=乙B.甲乙C.甲乙三、计算题（35分）(共4题；共40分)25.（10分）列竖式计算，带的要验算（1）6.844.5（保留一位小数）（2）10.90.72（保留一位小数）（3）6.290.8526.（8分）列竖式计算（1）5.711.2（得数保留两位小数）（2）23.50.36=（3）4733=（商用循环小数表示）（4）5.42.05（得数保留两位小数）27.（18分）用递等式计算：（能简便的就要简便算，并写出主要过程）3.6（1.1+0.7）12.924.6717.5965.2330.4

18、1780.25422916.5（7.85.3）3.53.5+3.57.5-3.5（3.2+0.808）0.0828.（4分）填表。图形底/m高/m面积/m2平行四边形1.20.73.216三角形5.412.158.568梯形上底13.2下底6.87.1上底下底1812.6283.5四、应用题(共5题；共25分)29.（4分）购买一个毛绒玩具的价格是9.35元，一个摇控小汽车的价格是毛绒玩具价格的5倍多4.85元，一个摇控小汽车的价格是多少？30.（5分）某地平均每10千克海水含盐0.3千克100千克海水含盐多少千克？31.（5分）5比一个数的4.6倍多2.7，求这个数32.（5分）小红的妈妈生

19、日到了，小红准备给妈妈买鲜花康乃馨每枝0.5元，玫瑰花每枝1元小红只有5元钱，她想两种花都买请你写出各种买法33.（6分）张老师和马老师一起从学校出发，合乘一辆出租车。张老师去新华书店，马老师去银泰百货（如图）。两人商定出租车费用由两人合理分摊。已知出租车的车费标准为：03千米（起程价）10元，3千米以上部分每千米1.8元（不足1千米按1千米计算）。那么，请你帮助他们算一算两人各应承担多少元车费?参考答案一、填空题（26分）(共14题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、12-1、13-1、14-1、二、选择题（10分）(共10题；共10分)15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、三、计算题（35分）(共4题；共40分)25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、26-3、26-4、27-1、28-1、四、应用题(共5题；共25分)29-1、30-1、31-1、32-1、33-1、