最新冀教版小学数学二年级上册学生预习试题卡全册.docx

1、最新冀教版小学数学二年级上册学生预习试题卡全册1观 察 物 体项目内容1.观察粉笔盒,从不同的方向观察,你都看到什么?2.观察教材第1页的一头木头大象。亮亮从前面观察,看到大象的侧面,大象的头朝向()面。聪聪从左面观察,看到大象的正面,能看到大象的两只眼睛、两个(),还有两条前腿。丫丫在后面观察,看到大象的侧面,大象的头朝向()面。红红在大象的后面观察,看到大象的后面,能看到大象的两条后腿和()。3.观察教材第2页的拍照片。小猴子从树上给房子拍照片,能看到屋顶;小兔子从房子的侧面给房子拍照片,能看到房子的侧面墙,还能看到墙上的()。4.通过预习,我知道了从不同的角度观察同一物体,看到的物体的形

2、状()是一样的,要让自己站在观察者的角度去想象,才能得出正确的结论。5.预习后,我还有()不明白。6.()()()()温馨提示知识准备:方位的相关知识。参考答案：1.略2.左耳朵右尾巴3.窗户4.可能5.略6.丫丫红红聪聪亮亮2观察立体图形项目内容1.找一个玩具,从不同的方向观察,说一说你都能看到什么。2.观察教材第4页的饼干盒。亮亮是从饼干盒的前面观察的,能看到饼干盒的前面,看到“饼干”两个字,还能看到饼干图片和()图片。红红从()面观察,能看到饼干的图片。丫丫是从饼干盒的()面观察的,能看到“饼干”两个字。3.观察教材第4页的长方体。从各个面都能看到长方形,从前面和上面看到的长方形的()相

3、等,从上面和侧面看到的长方形的()相等。()面看到的长方形最大,()面看到的长方形最小4.观察教材第5页的正方体和球。从各个方向观察正方体都能看到四条边都相等的()。从各个方向观察球能看到()。5.长方体的各个面都是长方形,有时有两个相对的面是正方形,正方体的各个面都是()形,从任何方向观察球,看到的都是()。6.小明在观察一个立体图形时,看到的是一个圆,他可能观察的是哪个立体图形?温馨提示知识准备:方位的相关知识。学具准备:长方体、正方体和球模型。参考答案：1.略2.小猴子侧上3.长宽前侧4.正方形圆5.正方圆6.可能是圆柱,也可能是球。1连 加 运 算项目内容1.直接写得数。9+3+4=8

4、+6+9=3+2+7=2.我国运动员在第29届奥运会上获得金牌、银牌、铜牌数分别是51块、21块、28块。第29届奥运会我国一共获得多少块奖牌?分析与解答:(1)已知第29届奥运会上获得的金牌、银牌、铜牌数量,求一共获得的奖牌数,就是求三个数的和,用加法计算,列式为51+21+28。(2)计算。口算。把两位数相加转化成整十数和一位数相加。50+20+20=901+1+8=109010=()列竖式计算。相同数位对齐,从()位加起,哪一位相加满几十,就向前一位进几脱式计算。51+21+28=72+28=100(块)按照从()到()的顺序计算:先计算前两个数的和,再用前两个数的和加上第三个数3.通过

5、预习,我知道了计算连加的算式,可以用竖式计算,也可以用脱式计算。4.列竖式计算时,相同数位对齐,从个位加起,哪一位相加满几十,就向前一位进()。脱式计算按照()的顺序来算。5.用你喜欢的方法计算。35+20+3818+36+4224+45+25温馨提示知识准备:两位数加法,一位数连加的计算方法。参考答案：1.1623122.(1)略(2)+100个左右3.略4.几从左到右5.9396942加减混合运算项目内容1.小明有4支铅笔,他又买了3支,后来用去了5支,他还有多少支铅笔?2.商店有18个白皮球,23个花皮球,小羊买了22个皮球,还剩多少个皮球?分析与解答:(1)求还剩多少个皮球,列式为18

6、+23-22。(2)计算。可以先求一共有多少个皮球,18+23=41(个),再求还剩下多少个,4122=()(个)。列竖式计算。先用竖式计算加法,再用它们的和减去第三个数脱式计算。18+23-22=41-()=()按照从()到()的顺序计算:先计算前两个数的和,再用前两个数的和()第三个数3.通过预习,我知道了计算加减混合算式时,可以用竖式计算,也可以用脱式计算,计算时都按照()的顺序来算。4.计算下面各题。73-39+4642+27-5042+50-665.二(1)班图书角有75本图书,周五借出40本,还回来26本。现在图书角有多少本图书?温馨提示知识准备:两位数加减法的相关知识。参考答案：

7、1.4+3-5=2(支)2.(1)略(2)-19略2219左右减去3.从左到右4.8019265.75-40+26=61(本)3连减运算和含有小括号的算式的计算项目内容1.直接写得数。10-8-2=13-2-7=19-6-5=2.小华带100元到商店买了一双56元的运动鞋和一个29元的书包。小华还剩多少钱?分析与解答:(1)求还剩多少钱,用()依次减去买运动鞋的钱和买书包的钱,列式为100-56-29。(2)计算。分步计算和竖式计算与加减混合计算的顺序一样,先算前两个数的差,再用差减去第三个数。100-56=444429=()脱式计算。100-56-29=44-29=15按照从()到()的顺序

8、计算求还剩多少钱,还可以先算花了多少钱,用加法计算,列式为59+29,再用带的总钱数减去花了的钱,列式为100-(56+29)。(3)计算含有小括号的算式。100-(56+29)=100-85=15含有小括号的混合运算,要先算()的,再算小括号外面的3.通过预习,我知道了计算连减的算式,可以用竖式计算,也可以用脱式计算,计算时都按照()的顺序计算。4.计算含有小括号的算式,要先算()的,再算小括号外面的。5.计算下面各题。73-(39+16)42-27-1540+(51-26)6.二(1)班图书角有75本图书,周四借出20本,周五借出26本。现在图书角有多少本图书?温馨提示知识准备:两位数加减

9、法的相关知识。参考答案：1.0482.(1)总钱数(2)-15左右减去略(3)小括号里3.从左到右4.小括号里5.180656.75-20-26=29(本)1认识乘法(一)项目内容1.一共有多少个气球?+=(个)=(个)=(个)2.观察教材第16页情境图(1)回答问题。跳绳的一组有3人,一共有2组,有多少人跳绳?列式为3+3=6(人)。一辆碰碰车有2人,一共有4辆,有多少人坐碰碰车?列式为2+2+2+2=8(人)。小火车一节车厢有4人,一共坐了5节,有多少人坐小火车?列式为4+4+4+4+4=20(人)。(2)用乘法表示连加的算式。求几个几相加可以用()法计算。例如,4+4+4+4+4=205

10、个4相加45=20或54=20“”表示()45=20读作:4乘5等于20。54=20读作:5乘4等于20。3.通过预习,我知道了求几个相同加数的和,可以用加法计算,也可以用()法计算。“”叫乘号。4.我还有()不明白。5.把加法算式改成乘法算式。4+4+4=6+6+6+6=2+2+2+2+2= 3+3+3+3=4+4+4+4+4+4= 5+5=6.各用了多少根小棒?(1) (2)温馨提示学具准备:20根小棒。知识准备:加法的相关知识。参考答案：1.5+5+5=15(个)53=15(个)35=15(个)2.(1)略(2)乘乘号3.乘4.略5.43或3464或4625或5234或4346或6452

11、或256.(1)53=15(根)(2)32=6(根)2认识乘法(二)项目内容1. ()()读作:()2.一共有多少只梅花鹿?分析与解答:(1)列式。横着数,每行4只,有3行。加法算式:4+4+4=12(只)乘法算式:43=12(只)或34=12(只)竖着数,每列3只,有4列。加法算式:3+3+3+3=12(只)乘法算式:43=12(只)或34=12(只)(2)识算式各部分的名称。43=12()()()3.通过预习,我知道了“”叫乘号,前面和后面的数叫(),等号后面的数叫()。4.我还有()不明白。5.写出乘法算式,再读出来。(1)一个乘数是3,另一个乘数是2。算式:或(2)两个乘数都是4。算式

12、:6.=温馨提示学具准备:20根小棒。知识准备:乘法的认识。参考答案：1.232乘3(或323乘2)2.(1)略(2)乘数乘数积3.乘数积4.略5.读算式略。(1)3223(2)446.53=1535=1532和3的乘法口诀项目内容1.填一填。(1)23读作()乘(),表示()个()相加。(2)24读作()乘(),表示()个()相加。2.2的乘法口诀。 2+2=4 21=2 22=4 12=2先说乘号两边的数,再说积,如果积是一位数,在积的前面加上“得”字。22=412=2二二得四 一二得二每相邻的两个算式相差1个(),积相差()3.3的乘法口诀。33+3=63+3+3=931=3 32=6

13、33=9一三得三 二三得六 三三得九3的乘法口诀有3句,相邻的两句口诀的积相差()4.通过预习,我知道了2的乘法口诀有一二得二、二二得()。每相邻两句口诀相差()。3的乘法口诀有一三得三、二三得()、三三得九。5.2的口诀有2句,3的乘法口诀有3句;几的口诀,每相邻两句的口诀的积就差几。6.直接写得数。21=22=33=12=32= 13= 23= 13=7.补充口诀。二三得()一二得()二二得()一三得() 三()得九温馨提示学具准备:纸片。知识准备:乘法的相关知识。参考答案：1.(1)2332(2)24422.223.34.四2六5.略6.249263637.六二四三三44的乘法口诀项目内

14、容1.直接写得数。23=32=21=12=2.4的乘法口诀。摆一个正方形需要4根小棒,摆2个正方形需要8根小棒,摆3个正方形需要12根小棒,摆4个正方形需要16根小棒。 4 4+4=841=4或14=4 42=8或24=8一四得() 二四得() 4+4+4=12 4+4+4+4=1643=12或34=12 44=16三四() 四四()3.通过预习,我知道了4的乘法口诀:一四得四、二四得八、三四()、四()十六。4.4的乘法口诀有4句,每相邻的两句口诀的积相差()。5.直接写得数。34=42=41=43= 24= 14=6.看图写算式。=口诀:温馨提示学具准备:小棒若干,有关2、3、4的点子图。

15、知识准备:乘法的相关知识。参考答案：1.66222.四八十二十六3.十二四4.45.(竖排)121288446.34=1243=12三四十二55的乘法口诀项目内容1.直接写得数。22=23=34=44=2.一只手有5根手指,2只手有几根手指?5只手呢?3.5的乘法口诀。1颗星有5个角,2颗星有10个角,3颗星有15个角,4颗星有20个角,5颗星有25个角。51=552=1053=1515=5 25=10 35=15一五得五 二五() 三五十五54=2045=20 55=25四五二十 五五()4.通过预习,我知道了5的乘法口诀:一五得五、二五一十、三五十五、()五二十、五五二十五。5.我还有()

16、不明白。6.读口诀,写算式。四五二十= =二五一十 = =三五十五 = =7.每只船坐5人,2只船坐多少人?3只、4只、5只船呢?温馨提示学具准备:5的点子图。知识准备:乘法的相关知识和与5有关的加法计算。参考答案：1.4612162.10根25根3.一十二十五4.四5.略6.54=2045=2052=1025=1053=1535=157.25=10(人)35=15(人)45=20(人)55=25(人)66的乘法口诀项目内容1.说一说15的乘法口诀。2.算一算。25=22=51=34=3.6的乘法口诀。1只蜜蜂6条腿,2只蜜蜂6+6=12(条)腿,3只蜜蜂是6+6+6=18(条)腿,4只蜜蜂比

17、18条多6条就是18+6=24(条)腿,5只蜜蜂就是24+6=30(条)腿,6只蜜蜂就是30+6=36(条)腿。61=662=1263=1864=2416=6 26=12 36=18 46=24一六得六 二六十二 三六十八 四六()56=3065=30 66=36五六三十 ()三十六4.通过预习,我知道了有关6的乘法口诀:一六得六、二六十二、三六十八、四六二十四、五六三十、六六三十六。5.六的口诀有6句,每相邻两句口诀的积就相差()。6.直接写得数。62=36=65=46=66= 64= 35= 55=7.4盘一共有多少个?温馨提示知识准备:乘法和加法的意义等相关知识。参考答案：1.略2.10

18、45123.二十四六六4.略5.66.12183024362415257.64=24(个)1角的认识(一)项目内容1.说出下面各图的名称。2.标出角各部分的名称。角有1个(),2条()3.两个角比较大小,可以借助活动角或三角板比较。4.通过预习,我知道了角有()个顶点和()条边。5.我还有()不明白。6.是角的画“􀳫”,不是角的画“”。()()()()温馨提示学具准备:两条硬纸板、一副三角板。参考答案：1.略2.顶点边3.顶点小大4.125.略6.􀳫􀳫2角的认识(二)项目内容1.一个角有()个顶点和()条边。2.数学书封面上的角和练习本封面

19、上的角一样大吗?3.认识直角。长方形和正方形中的角都是()角4.角的分类。5.通过预习,我知道了锐角比直角(),钝角比直角(),每个三角板都有两个()角和一个()角。6.我还有()不明白。7.连一连。8.找出下面三角形中的直角、锐角和钝角。温馨提示学具准备:一副三角板和一把直尺。知识准备:角的相关知识。参考答案：1.122.一样大3.直4.小大5.小大锐直68.略1认识平均分项目内容1.把4个苹果平均分成2份,每份几个?2.分一分。(1)两只小松鼠分10个松果,求每只松鼠分几个。可以用10个圆纸片分一分。分成1和9、2和8、3和7、4和()、5和()。(2)要使两只小松鼠分得同样多,怎么分?方

20、法一:1个1个地分,分了5次,每只分()个方法二: 先2个2个地分,分2次,然后1个1个地分,分了()次,每只分()个还可以用其他的方法分。3.认识平均分。10个松果分给2只松鼠,每只分5个正好分完,两只分得()就是平均分。4.通过预习,我知道了每份分得同样多就是()。分物体时,可以1个1个地分,也可以2个2个地分,还可以5.对于同一类物体,两种分法的物体总数不变,分完后每份分得的()相同,分成的()也相同。6.在是平均分的后面画“􀳫”。7.把6支铅笔平均分成2份、3份,每份分别有几支?温馨提示知识准备:乘法的初步认识。学具准备:纸片,小棒。参考答案：1.2个2.(1)65(

21、2)5353.同样多4.平均分5.个数份数6.提示:第二组是平均分7.3支2支2除法的初步认识(一)项目内容1.填一填。把12个苹果平均分成3份,每份()个,如果每6个分一份,能分成()份。2.求几个相同加数的和用乘法表示,把一些物体平均分用什么表示?3.把8个苹果平均放到2个盘里,每盘放几个?分析与解答:要求平均分,就是要求分得同样多。(1)4个4个地分,分成2盘,每盘放()个正好放完。(2)用除法表示:82=()(个)。4.把12个萝卜平均分给4只小兔,每只小兔可以分到几个萝卜?分析与解答:把12个萝卜分成4份,求一份的数量,用()法计算,列式124=3(个)。5.把一些物体平均分成几份,

22、求每份是多少或是按照每几个分一份,求分成的(),都用()法表示。6.“”读作除以,表示()的过程。7.把10个苹果放在2个盘子里,平均每个盘子里放几个?=(个)8.把8个蘑菇平均分给2只兔子,每只兔子分得几个?=(个)温馨提示学具准备:圆片,小棒。知识准备:平均分的知识。参考答案：1.422.除法3.(1)4(2)44.除5.份数除6.平均分7.102=5(个)8.82=4(个)3除法的初步认识(二)项目内容1.填一填。把12个苹果平均分成3份,每份()个,列式为()。如果每3个摆一盘,可以摆()盘,列式为()。2.6个桃子,每盘放2个,可以放几盘?分析与解答:用算式表示分的过程,要分的桃子的

23、总数为被除数,按照每几个分一分或分成的个数为()数,结果为商。63=2(盘)桃子的总数是被除数平均分平均分成的份数,是()数每份的个数是()3.20个足球,每只筐里装5个,需要几只筐?分析与解答:有20个足球,每只筐里装5个,求需要几只筐就是把20按照每5个一份平均分,用()法计算,列式为205=4(只)。4.把一个数按照每几个一份平均分,用()法计算,被分的总数写在除号前面为被除数,平均分成的()写在除号的后面为除数,等号后面写每份分得的数量,是商。5.20支铅笔,每个笔筒放4支,需要几个笔筒?6.有18根骨头,可以分给几只小狗?温馨提示知识准备:乘法的初步认识。学具准备:纸片,小棒。参考答

24、案：1.4123=44123=42.除除商3.除4.除份数5.204=5(个)6.183=6(只)4用乘法口诀求商(一)项目内容1.补充口诀。二五()三三()二()十二2.直接写得数。24=35=44=51=3.每种鱼有5条,有3种鱼,一共有多少条?把15条鱼平均放入3个鱼缸里,每个鱼缸放几条?分析与解答:(1)每种鱼有5条,有3种鱼,求一共有多少条,就是求3个5是多少,用()法计算,列式为53=15(条)。(2)把15条鱼平均放入3个鱼缸里,求每个鱼缸放几条,就是把15平均分成3份,求每份是多少,用()法计算,列式为153。计算153时,想口诀“三()十五”,所以153=5。4.用乘法口诀求商时,想()和几相乘得()。除数是几,就想几的口诀。5.乘法与除法的关系:乘数乘数=积,()一个乘数=另一个乘数。6.直接写得数。122=84=63=55=7.有24粒大米,每只蚂蚁分6粒,可以分给几只蚂蚁?温馨提示学具准备:圆片,小棒。知识准备:乘法口诀。参考答案：1.一十得九六2.8151653.(1)乘(2)除五4.除数被除数5.积6.62217.246=4(只)5用乘法口诀求商(二)项目内容1.小朋友就餐。(1)二(1)班有36人,坐6桌,平均每桌坐几人?(2)二(2