部编人教版《孙权劝学》中考试题汇编.docx

1、部编人教版孙权劝学中考试题汇编 孙权劝学中考试题汇编编辑整理：谯城区十河中心中学 刘兵舰（一）阅读下面的文言文，完成15题。（2018年济宁市）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】孔子谓伯鱼曰：“鲤乎，吾闻可以与人终日不倦者，其唯学焉。其容体不足观也，其勇力不足惮也，其先祖不足称也，其族姓不足道也。终而有大名，以显闻四

2、方流声后裔者岂非学之效也。故君子不可以不学，其容不可以不饰。夫远而有光者，饰也；近而愈明者，学也。譬之汙池，水潦注焉，雚苇生焉，虽或以观之，孰知其源乎。”（选自孔子家语，有删改）【注释】伯鱼：孔子的儿子，名鲤，字伯鱼。汙（w）池：水池。水潦：雨水。1. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（2分）A. 蒙辞以军中多务 辞：推托 B. 孤岂欲卿治经为博士邪 治：研究C. 但当涉猎，见往事耳 见：了解 D. 及鲁肃过寻阳 过：拜访2. 下面句子中，加点“焉”字的意义和用法与例句相同的一项是（2分）例句：水潦注焉A. 复到舅家问焉 B. 且焉置土石C. 夫大国，难测也，惧有伏焉 D. 可远观而

3、不可亵玩焉3. 下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（2分）A. 甲文选自资治通鉴，这是一部纪传体史书，是由司马光主持编写的。B. 古人都可以自称“孤”，古代君对臣或朋友之间可以亲密地称“卿”。C. 孙权严厉批评吕蒙不爱学习，并现身说法，使吕蒙认识到读书的必要性。D. 孔子认为：打扮外表让人容貌光彩，学习让人更有智慧，二者道理很相似。4. 用现代汉语翻译下面的句子。（2分）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！5.用“”给下面的句子断句（限断两处）。（2分）以显闻四方流声后裔者岂非学之效也？参考答案1. D 2. C 3. D 4. 志士（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认

4、清事物怎么这么晚呢！ 【评分标准】“三日”“更”各1分，共2分。5.以显闻四方/流声后裔者/岂非学之效也？【评分标准】每处1分，共2分。（二）文言文比较阅读（10分）（2017年襄阳市）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。选自资治通鉴【乙】余近日以军务倥偬，寝食不安。吾家本诗礼门阀，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源

5、。余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。看后，用朱笔圈批，日必了此功课为佳。偶遇事冗，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。然此策尚下，故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁，谓有明日可朴；亦不肯以明日有事，今日预为。如是者数年，未尝间断，亦无所苦。节选自清代四名人家书【注释】倥偬（kngzng）:事多，繁忙。门阀：名门贵室。事冗：事务繁忙复杂。1.解释下列句中加点词的意思。（2分）孤岂欲卿治经为博士邪（） 余近日以军务倥偬（）2.下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）A.自/以为/在有所益 B.肃/遂拜/蒙母C.有恒/又为/勤朴之根源 D.日/必了此/功课为佳3.用现代汉语翻译乙文

6、中画线的句子。（2分）如是者数年，未尝间断，亦无所苦。译文： 4.甲乙两文都讲到了读书的作用。甲文通过写鲁肃“与蒙论议”后，与吕蒙“”这一举动，侧面表现了吕蒙读书后才略的惊人长进；乙文则指出读书可以传承“诗礼”家风，培养“”品质。（2分）5.甲乙两文中多种读书方法值得借鉴，试概括出一种并结合原谅说明。（2分）答： 参考答案1.研究因为 2.D 3.像这样坚持几年，不曾间断，也不感到什么苦（也没什么感到苦的） 4.结友有恒（勤朴） 5.示例：泛读法，如“但当涉猎，见往事耳”；定量读书法，如“日日写字一页，看书二十页”；圈点批注法，如“用朱笔圈批”；定时读书法，如“决不肯今日耽搁”“亦不肯以明日有

7、事，今日预为”。（三）阅读甲乙两段文言文，完成9-12题。（选择题每题2分）（2016年黄石市）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自资治通鉴孙权劝学）【乙】一年来归，妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废时日

8、。夫子积学，当日知其所亡，以就懿德。若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。（节选自后汉书烈女传）【注】趋，快步走向捐，抛弃 亡，通“无”，不足懿，美好1下列句子加点的词在文句中的意思解释有误的一项是（）A见往事耳（了解）B及鲁肃过寻阳（到了的时候）C当日知其所亡（每天）D遂七年不返（才）2乙文段中划线句子断句正确的一项是（）A妻跪问其/故羊子曰/久行怀思/无它异也B妻跪问其故/羊子曰/久行怀思/无它异也C妻跪问其故/羊子曰/久行/怀思无它异也D妻跪问其/故羊子曰/久行/怀思无它异也3下列说法不正确的一项是（）A甲文段孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛，而且要钻研经书。B.乙文段

9、中羊子被妻子的话感动，又回去修完了他的学业。C甲乙两文段中，孙权、羊子之妻都劝学有法，并达到了劝学的目的。D甲文段孙权指出“学”的必要性；乙文段羊子之妻指出“学”要不断积累，持之以恒。4把下列的句子翻译成现代汉语。（4分）蒙辞以军中多务。（2分）何异断斯织乎？（2分）参考答案1.D；2.B；3.A 4.吕蒙以军中事务多为由推辞。同割断这丝织品有什么不同呢？（四）阅读古诗文，回答第13题。（共10分）（2014年黑龙江省龙东地区）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始

10、就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自孙权劝学）【乙】晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“暮，何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！” （选自说苑）【注释】晋平公：春秋时期晋国国君。师旷：春秋时期晋国乐师。他双目失明，仍热爱学习，在音乐方面造诣很深。炳烛：点燃蜡烛。昧行：在黑暗中走路。昧：暗。1.解释加点的词语。

11、（2分）（1）及鲁肃过寻阳 _ （2）恐已暮矣 _2.翻译下列语句。（4分）（1）但当涉猎，见往事耳。（2）少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光。3.结合【甲】【乙】两文的内容，请写出你在学习上得到的两点启示。（2分）参考答案1.（1）到了的时候 （2）迟、晚 评分标准：（2分）每个词解释准确得1分，2.（1）只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。（2）少年时代喜欢学习，就像初升的太阳；壮年时代喜欢学习，就像正午的阳光。评分标准：（4分）每小题各2分，要求翻译正确，语言流畅。3.示例一：吕蒙善于接受他人的正确建议，知错就改。我们在学习上也要像他一样，这样才能够不断进步。 示例二：晋平公认为“

12、吾年七十”学习已晚，其实学习是不受年龄限制的，只要学习，无论何时都为时不晚，更何况我们还年轻呢？评分标准：（2分）（五）阅读甲乙两文，完成1题。（16分）【2013年泉州市】（甲）伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。” （乙）孙权劝学初，权谓吕蒙

13、曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 1.请用“/”给下面句子划分朗读节奏。（每句划一处）（2分）余 闻 之 也 久 非 复 吴 下 阿 蒙 2.下面加点词词义或用法相同的一项是（ ）。（3分）A忽啼求之 何陋之有 B稍稍宾客其父 窥镜，谓其妻曰C蒙辞以军中多务 未尝稍降辞色 D结友而别 鸣之而不能通其意3.解释下面加点的词。（3分）不能称前

14、时之闻 称: 日扳仲永环谒于邑人 扳： 即更刮目相待 更： 4.翻译。（5分）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。（3分）孤岂欲卿治经为博士邪！（2分）5.乙文的题目是编者加的。请根据文意，另选角度为乙文拟一个题目，并说明理由。（3分）参考答案1.（2分）余闻之也/久 非复/吴下阿蒙 2.（3分）B（A项代词/助词，提宾标志 B项代词 C项推托，借口/言语 D项表顺承/表转折）3.（3分）相当，符合 牵，拉（或 “通攀，牵，引”） 重新4.（5分）（3分）从此，指定物品让他作诗，（他）能立即写好，诗的文采和道理都有值得看（欣赏）的地方。（省略句、“就”、“可观”各0.5分） （2分）我哪里想让

15、你研究（儒家）经典成为博士啊！（答“我难道吗”也可）（“岂”、“治”各0.5分）5.（3分）示例一：吕蒙读书 乙文主要讲的是吕蒙在孙权的劝勉下发愤读书、长进才略的故事。 示例二：鲁肃识人 乙文主要是从鲁肃的角度阐释了要用发展的眼光看人的道理。（拟题1分，理由2分，言之成理即可 从孙权角度作答最多只得2分） （六）阅读下面两篇文言文选段，完成18-21题。(10分)（2012年宜宾市）【甲】甲余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人

16、与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（选自送东阳马生序）【乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，长兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自孙权劝学）1解释下列词语。（2分A援疑质理： B刮目相待：

17、2下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一项是（）（2分）A每假借于藏书之家大兄何见事之晚乎B余幼时即嗜学士别三日，即更刮目C以是人多以书假佘蒙辞以军中多务 D未尝稍降辞色蒙辞以军中多务3翻译下列句子。(3分)尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。4从甲、乙两段所述读书人的故事中，你悟出了哪些读书学习的道理？请用自己的话归纳出三条。（3分）参考答案1（2分）A提出疑难，询问道理。B另眼相看，用新的眼光看待。2（2分）B3（3分）（我）曾经跑到百里以处的方，拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。4（3分）参考要点：（1）读书要动手（手自笔录）；（2）要大量阅读（遍观群书）；（3）借书要讲信用（计日以

18、还；不敢稍逾约）（4）要质疑问难，虚心请教（援疑质理，俯身倾耳以请）；（5）要有名师指点（从乡之先达执经叩问；先达德隆望 尊，门我弟子填其室）；（6）学习要谦虚、恭敬（未尝 稍降辞色；立侍左右）；（7）学习要有严师（遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复）；（8）勤能补拙（故余虽愚，卒获有所闻）；（9）学习要主动和自觉（军中多务；乃始就学；今者才略，非复吴下阿蒙）；（10）开卷有益（孤常读书，自以为大有裨益）（紧扣课文内容归纳出三点，即可得3分；括号里的内容供阅卷教师参阅）（七）阅读下面两篇文言文，完成1-5题。（10分）（2012年襄阳市）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”

19、蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。孙权劝学【乙】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇

20、其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。送东阳马生序1.解释下列句子中加点词语的意思。（2分）（1）蒙乃始就学 （2）不敢稍逾约2.下列句子中加点词语的意思或用法相同的一项是（）（2分）A.结友而别足肤皲裂而不知 B.自以为大有所

21、益益慕圣贤之道C.大兄何见事之晚乎当余之从师也 D.蒙辞以军中多务未尝稍降辞色3.把下面句子翻译成现代汉语。（2分）（1）孤岂欲卿治经为博士邪！（2）以是人多以书假余。4.甲、乙两文同为劝学，孙权先指出，继而现身说法，劝说吕蒙多读书；宋濂则直接从自身学习经历说起，叙述和勤奋学习的经历，以此勉励马生刻苦读书。（2分）5.说说你从吕蒙和宋濂的读书经历中悟出的学习道理。（2分）参考答案1.（1）于是，就。（2）超过约定的期限。（2分） 2.C （2分） 3.（1）我难道想咬你钻研经书当博士吗？（1分）（2）因此，人们都（或“多”）（愿意）把书借给我（1分）。（共2分） 4.学（学习、读书）的必要（重

22、要）性（1分）；自己青少年时代求学的艰难（1分）。（共2分） 5.示例1：学习勤奋刻苦，博览群书，求师诚心。（八）阅读下面文言文，完成1-13题。（13分）（2011年永州市）论语十则（节选）子曰：“学而时习之，不亦说(yu)乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”（学而）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（为政）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治

23、经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。1.下列句子中加点的词解释不正确的一项是（2分）A.温故而知新 新：新的理解和体会 B.学而不思则罔 罔：迷惑C.及鲁肃过寻阳 过：到 D.但当涉猎 涉猎：全面广泛地阅读2.对下列两组句子中加点的词，用法和意义判断正确的一项是（2分） 择其善者而从之 结友而别 安陵君其许寡人 攻大泽乡，收而攻蕲A. 不同，也不同 B. 相同，也相同C. 不同，相同 相同，不同3.请你至

24、少写出出自以上选文的三个成语。（2分）4.用现代汉语说出下列句子的意思。（4分）（1）人不知而不愠，不亦君子乎？（2）蒙辞以军中多务。5.孔子提倡学习要与思考相结合，孙权认为，学习“但当涉猎”。关于学习，你又有怎样的体验？请简要述说你的观点及理由。（3分）参考答案1.D 2.C 3.不亦乐乎 温故知新 三人行，必有我师 择善而从 吴下阿蒙 士别三日，刮目相看（待）（写出“刮目相看”也可）4.( “愠”1分，省略成分补出1分) 别人不了解（我），（我）却不恼恨，不也是君子吗？ （“辞”1分，句式1分 ）吕蒙拿军中事务繁多为理由加以推辞。5.（开放题，能陈述自己的观点，语句通顺即可）示例：我的体验

25、是，既要广泛涉猎，也要学思结合。对一般文章要广泛涉猎，才能拓展知识面，开阔视野；对文化经典要边读边思，认真品味，才能领会其中精要。这样，才能做到学有所获。（九）阅读孙权劝学一文，完成14题。（15分）（2010年福建省泉州市丰泽区）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。全品中考网1下列加点词词义相同的一组是（）（3分）A以蒙辞以军中

26、多务或以钱币乞之B若孰若孤 若毒之乎C.过 及鲁肃过寻阳人恒过，然后能改D见 见往事耳 有时见日2下列对句中加点词意思的解说，不正确的一项是（）（3分）A卿今当涂掌事（古代君对臣，长辈对晚辈的称谓）B孤岂欲卿治经为博士邪（古代王侯的自称）C非复吴下阿蒙（在名字前面加“阿”，有亲昵的味道）D大兄何见事之晚乎（古代对自家兄长的尊称）3简答（不得直接摘抄原文句子）（6分）（1） 孙权劝吕蒙读书的原因是什么？（2）文中哪句话可以看出吕蒙学有所成？ 4从文中找一个成语形容吕蒙的变化。吕蒙的变化给你什么启示？(3分)全品中考网参考答案1A 2D3（6分）（1）因为吕蒙现在掌管权事，不可以不学习。（2）鲁肃

27、与吕蒙交谈讨论，大吃一惊说：“你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！”4.成语：刮目相待 启示：要多读书，开拓自己的视野，提高自己的见识。（十）阅读孙权劝学一文，完成14题。（8分）（2010年衡阳市）孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪，但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。1下面句子中加点的词的意义或用法相同的一项是（）（2分）全品中考网A蒙辞以军中多务【用】 孤常读书，自以为大有所益【认为】B使如逖者统之以复中原【来】左丞相睿以为军谘祭酒【把作为】C大兄何见事之晚乎【这么】肃遂拜蒙母【于是】D宋何罪之有【提宾标志】遂与外人间隔【于是】2文章中隐含的两个成语是： 、 。（2分）3谈谈你对“孤岂欲卿治经为博士邪，但当涉猎，见往事耳。”这句话的理解。4孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？（2分）参考答案1D 2刮目相待，吴下阿蒙 3.这句话的意思是：我难道是要你去阅读经书当博士吗？我只不过是叫你应当多读点书，熟悉一些历史罢了。这句话写出了孙权对读书目的的看法，揭示了读书并不仅仅是为了求取功名，更重