FLASH动画制作指导书.docx

1、FLASH动画制作指导书FLASH动画制作实验指导书计算机工程系实验一：文字的淡入一、实验目的：在黑色背景中制作一段文字淡入动画。二、基本知识：插入关键帧、创建元件、透明度。三、实验设备与环境：1windows9x/me/2000或windows XP； 2CPU：Pentium 或更高级别的处理器； 3硬盘：40MB可用空间； 4显示器：256色以上，800*600或1024*768分辨率； 5其他：CDROM 驱动器。 四、实验内容：步骤：1选择文件/新建，新建一个场景文件。2在影片属性对话框中，将背景设定为黑色。3用文字工具在页面中输入白色文字，如:文字的淡入。4使用箭头工具将输入的文字

2、选中，并转换为图形元件。5选中图层1中的第20帧，添加一个关键帧。6选中图层1中的第1帧。用转换面板中强制选项，将文字放大4倍。7确保放大的文字仍处于选中状态，将ALPHA调节为0%。此时文字将变为透明状态。8在图层1的第1帧与第20帧之间创建移动动画。9选中图层1的第35帧，单击鼠标右键，在弹出的下拉单击中选择插入帧命令，将动画播放时间延长。10测试影片。五、注意事项：1转换成图形元件。2ALPHA。3转换面板。六、说明：1.成绩评定根据学生实习期间的学习态度，学生完成任务的质量，对所学内容的掌握程度，所编写实验报告的质量进行综合评分，特别提倡独立开发创新意识，如果能在完成基本要求的基础上，

3、能够补充并完善本程序的功能，则给与加分，按优秀、良好、中等、及格、不及格五级评定成绩。2.提交内容 将完成的图片存储在机房与本人对应的机器中，待指导教师批阅； 实验报告一份:内容包括题目、目的、应用的主要知识点、步骤、体会（上机时遇到的的问题及解决办法，观察到的现象及其分析，对图片设计技巧的总结及分析等，实验的心得体会，以及其它信息）。实验二：制作电影胶片一、实验目的：在FLASH MX中绘制出电影胶片效果。二、基本知识：插入关键帧、排列、位图填充、自由套索。三、实验设备与环境：1windows9x/me/2000或windows XP； 2CPU：Pentium 或更高级别的处理器； 3硬盘

4、：40MB可用空间； 4显示器：256色以上，800*600或1024*768分辨率； 5其他：CDROM 驱动器。 四、实验内容：步骤：1选择文件/新建，新建一个场景文件。2选中工具栏中的矩形工具，将边线设为无色，填充设为黑色。在页面中绘制一个黑色长方形。3 再次选中工具栏中的矩形工具，将边线设为无色，内部填充为除黑色以外的其它颜色。按住SHIFT在页面中绘制一个正方形。按住SHIFT+CRTL进行水平方向的复制。4 将绘制的所有正方形全部选中，选择排列命令，在弹出的对齐控制面板中依次选择顶部对齐和水平居中分布按钮，将绘制的正方形平均分布。5 使用工具栏中的箭头工具，将所有的正方形全部框选中

5、，放置到黑色矩形上。6 确保该图形仍处于选中状态，按住ALT键拖动图形至矩形下方。7 使用工具栏中的箭头工具在页面空白处单击，取消对象的选择状态。移动黑色矩形到其他位置。这时正方形处将处于镂空状态。8 此时两排正方形已经没有用处，使用DELETE进行删除。9使用选择工具将已成为胶片形状的中间部分选中，并在工具栏中将图形的选中区域颜色改为红色。10执行文件、导入，打开一幅图片。11用使用变换工具将导入的图片成比例缩放到中间。12修改/分解组件命令，将图片矢量化。13使用吸色管工具，在打散的图片上单击，吸管工具将会变成喷漆桶工具。14鼠标光标仍为喷漆桶状态，将鼠标移动到胶片的红色区域单击，此时吸取

6、的图片将会出现在红色区域中。15用渐变工具调整。16用套索工具将胶片两端圈选，用DELETE删除，产生撕裂效果。17文件/保存。 五、注意事项：1位图填充。2排列面板。六、说明：1.成绩评定根据学生实习期间的学习态度，学生完成任务的质量，对所学内容的掌握程度，所编写实验报告的质量进行综合评分，特别提倡独立开发创新意识，如果能在完成基本要求的基础上，能够补充并完善本程序的功能，则给与加分，按优秀、良好、中等、及格、不及格五级评定成绩。2.提交内容 将完成的图片存储在机房与本人对应的机器中，待指导教师批阅； 实验报告一份:内容包括题目、目的、应用的主要知识点、步骤、体会（上机时遇到的的问题及解决办

7、法，观察到的现象及其分析，对图片设计技巧的总结及分析等，实验的心得体会，以及其它信息）。实验三：移动的小船一、实验目的：学习运动引导层的创建方法。二、基本知识：插入关键帧、运动引导层、补间。三、实验设备与环境：1windows9x/me/2000或windows XP； 2CPU：Pentium 或更高级别的处理器； 3硬盘：40MB可用空间； 4显示器：256色以上，800*600或1024*768分辨率； 5其他：CDROM 驱动器。 四、实验内容：步骤：1选择文件/新建，新建一个场景文件。2选择文件/导入，在弹出的导入对话框中选择一个小船的图像，将其导入到当前页面中。3选中导入的图像，选

8、择插入/转换成元件，把小船转换成图形元件。4在图层1中的第200帧单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择插入关键帧命令，在该帧处添加关键帧。5 选择插入菜单下的运动引导层命令，添加一个引导层。6 使用工具栏中的钢笔工具在引导层中绘制一个路径，作为小船运动的轨迹。7 选中图层1中的第1帧，确认主要工具栏中的磁铁按钮处于选中状态。使用工具栏中的箭头工具选中小船的中心点，将其吸附到引导层中路径左端。8 选中图层1中的第200帧，使用工具栏中的箭头工具选中该层中小船的中心点，将其吸附到引导层中路径的右端。9 选中图层1中的第1帧，做运动渐变。10测试影片。五、注意事项：1转换成图形元件。2磁铁按钮。3选中小

9、船的中心点。六、说明：1.成绩评定根据学生实习期间的学习态度，学生完成任务的质量，对所学内容的掌握程度，所编写实验报告的质量进行综合评分，特别提倡独立开发创新意识，如果能在完成基本要求的基础上，能够补充并完善本程序的功能，则给与加分，按优秀、良好、中等、及格、不及格五级评定成绩。2.提交内容 将完成的图片存储在机房与本人对应的机器中，待指导教师批阅； 实验报告一份:内容包括题目、目的、应用的主要知识点、步骤、体会（上机时遇到的的问题及解决办法，观察到的现象及其分析，对图片设计技巧的总结及分析等，实验的心得体会，以及其它信息）。实验四：聚光灯效果一、实验目的：模仿光照效果。在蒙版经过的位置，文字

10、以高亮显示。二、基本知识：编辑渐变颜色、调节颜色、创建蒙版效果。三、实验设备与环境：1windows9x/me/2000或windows XP； 2CPU：Pentium 或更高级别的处理器； 3硬盘：40MB可用空间； 4显示器：256色以上，800*600或1024*768分辨率； 5其他：CDROM 驱动器。 四、实验内容：步骤：1选择文件/新建，新建一个场景文件。2在调色板面板中的下拉选项中选择线性选项，并将颜色调节为由灰色到深灰色的线性渐变。3 使用矩形工具在页面上绘制一个矩形，将整个页面背景遮住。4 使用工具栏中的文本工具在页面中输入文字SPOTLIGH MASK,并将文字颜色设为

11、黑色。5 将输入的文字选中，然后转换为图形元件。6 将页面中的文字选中，单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择拷贝，再执行菜单下的粘贴到当前位置。7 选中粘贴的文字，从窗口菜单下选择属性，在属性控制面板中将色调选项中的RGB值输入为50，使文字颜色降低为灰色。8 确保已变为灰色的文字处于选中状态，使用键盘上向的方向键，将文字向上移动4次，使文字的下方出现阴影。9 使用鼠标指针点中页面中图层1的第50帧，单击鼠标右键，在弹出的下拉菜单中选择插入帧，将动画播放时间延长到第50帧。10将页面中图层1中的图形全部选中，并拷贝。11添加一个图层2。选中图层2中的第1帧，执行粘贴到当前位置。12在调色板面板中选

12、择线性，将渐变颜色改为由白到灰再到深灰。13使用喷漆桶工具在页面图层2中的渐变背景上单击。14选中图层2中最上层的灰色文字，用属性控制板的颜色下拉列表中亮度选项，将文字亮度调为100%。15选中图层2中最下方的黑色文字，将ALPHA值调节为50%。16选中图层2中最下方的透明度为50%的一行字，在按住SHIFT的同时向左移动，作为阴影。然后再单击鼠标右键，在弹出的下拉菜单中选择拷贝。17粘贴到当前位置，并将文字移动到最后，作为白色文字的阴影。18添加一个图层3。绘制一个红色的正圆。19把正圆转换为图元件。20使用工具栏中的箭头工具将图层3中的圆形放置到文字开头。21在图层3的第50帧上，添加一

13、个关键帧。在该帧中，按住SHIFT将圆形向右移动，放置到文字最后。22创建动画动作。23在图层3的层名称上单击右键，选择蒙版命令。24测试影片。五、注意项：1渐变调整工具的使用。2图层的建立。六、说明：1.成绩评定根据学生实习期间的学习态度，学生完成任务的质量，对所学内容的掌握程度，所编写实验报告的质量进行综合评分，特别提倡独立开发创新意识，如果能在完成基本要求的基础上，能够补充并完善本程序的功能，则给与加分，按优秀、良好、中等、及格、不及格五级评定成绩。2.提交内容 将完成的图片存储在机房与本人对应的机器中，待指导教师批阅； 实验报告一份:内容包括题目、目的、应用的主要知识点、步骤、体会（上

14、机时遇到的的问题及解决办法，观察到的现象及其分析，对图片设计技巧的总结及分析等，实验的心得体会，以及其它信息）。实验五：水滴的做做法一、实验目的：模仿滴水的效果，在水滴落下后激起一圈圈涟漪。二、基本知识：编辑渐变颜色、拷贝帧和粘贴帧、创建蒙版效果。三、实验设备与环境：1windows9x/me/2000或windows XP； 2CPU：Pentium 或更高级别的处理器； 3硬盘：40MB可用空间； 4显示器：256色以上，800*600或1024*768分辨率； 5其他：CDROM 驱动器。 四、实验内容：步骤：1选择文件/新建，新建一个场景文件。2使用工具栏中的铅笔工具在舞台中绘制水滴的

15、图形。3将绘制好的水滴移至影片舞台的上部，然后选中图层1中的第5帧，单击鼠标右键，选择插入关键帧命令。在按住SHIFT的同时将水滴垂直移到场景中心偏下的位置。4 在图层1中的第1帧至第5帧之间创建形状动画。5 选中第6帧，插入一个关键帧，制作水滴弹起图形，并作一个形状变化。6 将背景颜色修改为深蓝色。7 添加一个图层2。然后选中图层2中的第8帧，单击鼠标右键，插入关键帧。用工具栏中的椭圆形工具，在水滴的位置上绘制一椭圆，将其边线设置为白色，内部填充设置为由淡绿色白的球形渐变。8 把椭圆形转换为图形元件。9 在图层2的第20帧，单击右键插入关键帧，回到8帧用变换工具将其缩小。10选中第20帧的椭

16、圆形渐变，把ALPHA值调为0%。11对椭圆形渐变创建动画动作。12选中图层2的第8帧到第20帧，单击鼠标右键，选择复制帧命令。13添加一个图层3。在图层3的10帧上单击右键，选择粘贴帧。14同样的方法再制作一个。15测试影片。五、注意事项：1洋葱皮的使用。2复制和粘贴帧。六、说明：1.成绩评定根据学生实习期间的学习态度，学生完成任务的质量，对所学内容的掌握程度，所编写实验报告的质量进行综合评分，特别提倡独立开发创新意识，如果能在完成基本要求的基础上，能够补充并完善本程序的功能，则给与加分，按优秀、良好、中等、及格、不及格五级评定成绩。2.提交内容 将完成的图片存储在机房与本人对应的机器中，待

17、指导教师批阅； 实验报告一份:内容包括题目、目的、应用的主要知识点、步骤、体会（上机时遇到的的问题及解决办法，观察到的现象及其分析，对图片设计技巧的总结及分析等，实验的心得体会，以及其它信息）。实验六：制作课件一、实验目的：掌握用FLASH制作课件的方法。二、基本知识：按钮、场景、影片剪辑。三、实验设备与环境：1windows9x/me/2000或windows XP； 2CPU：Pentium 或更高级别的处理器； 3硬盘：40MB可用空间； 4显示器：256色以上，800*600或1024*768分辨率； 5其他：CDROM 驱动器。 四、实验内容：步骤：整体结构规划 步骤1：规划步骤2：

18、新建影片文档舞台尺寸为500*400像素（按需要可以任意设置尺寸）。步骤3：总片头动画以竞赛的内容特点来设计。步骤4：设计课件主控导航界面。 方法一：利用素材在Photoshop中设计界面，然后导入到FLASH中。 方法二：直接利用FLASH中的绘图工具设计界面。步骤5：用添加场景按钮，为影片文档添加两个场景，并分别命名为“场景31”和“场景32”。 说明：其他对应的场景创建类似。导航控制的实现方法步骤1：在场景间切换 为场景1最后一帧的后面插入一个空白关键帧，并定义帧动作为： gotoAndPlay(“场景2”，1)；步骤2：定义场景2中控制按钮的动作 单击场景2中的“题目1”时，转到场景3

19、1并进行动画的播放。 控制“题目1”的动作脚本为： on(press) gotoAndPlay(“场景31”，1)； 控制“正确答案”的动作脚本为：On(press)gotoAndPlay(n);/n是正确答案所在的帧。 控制按钮“下一题”的动作脚本为： on(press) gotoAndPlay(“场景32”，1)； 步骤3：定义从场景32中的动作控制“正确答案”的动作脚本和上面类似。控制按钮“返回”的动作脚本为：on(press) gotoAndPlay(“场景2”，1)； an1.enabled=0; aa=new Color(an1); aa.setRGB(x);/x 代表十进制数。

20、setProperty(“an1”,_alpha ,30);或 setProperty(“an1”,_visible ,0);以上是用了几个简单的命令来实现的，可以看出用动作脚本语言能很好地控制动画程序，虽然想精通FLASH编程并非易事，但是我们可以在实践中和本学科特点结合，慢慢掌握这门语言不是不可能的。 场景1场景2场景31场景32五、注意事项：1图层名称。2场景建立。3脚本程序。六、说明：1.成绩评定根据学生实习期间的学习态度，学生完成任务的质量，对所学内容的掌握程度，所编写实验报告的质量进行综合评分，特别提倡独立开发创新意识，如果能在完成基本要求的基础上，能够补充并完善本程序的功能，则给与加分，按优秀、良好、中等、及格、不及格五级评定成绩。2.提交内容 将完成的图片存储在机房与本人对应的机器中，待指导教师批阅； 实验报告一份:内容包括题目、目的、应用的主要知识点、步骤、体会（上机时遇到的的问题及解决办法，观察到的现象及其分析，对图片设计技巧的总结及分析等，实验的心得体会，以及其它信息）。