八年级第二学期语文素质测试.docx

1、八年级第二学期语文素质测试八年级第二学期语文素质测试一、 积累与运用（2 6分）1、下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（ ）（2分）A、绯红（fei） 诘责（ji） 迸射（beng） 广袤无垠（mo）B、瞥见 (pie) 凛冽（lin ） 犀利（xi） 冥思遐想（min）C、禁锢（gu） 执拗（niu） 馈赠（zeng） 颔首低眉（han）D、镶嵌（qian） 发酵（jio） 繁衍（yan） 期期艾艾（yi） 2、下面句子成语运用恰当的一项是（ ）（2分）A老人步履艰难地翻过一个山头，狂风吹得他有些摇晃，使他越发显得老气横秋。B说话写文章不要拖泥带水，而要简洁明了。C他患有严重的的胃病，不

2、仅不能饮美酒，对面前的佳肴，也只能浅尝辄止。 D这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。3、下列各句没有语病的一项是 ( ) （2 分）A内蒙的八月，是一个天高气爽、绿草如茵的地方，也是各地游人最佳的旅游季节。B、现在的孩子们讲攀比，一些穿不起名牌，买不起手机的孩子把家庭的贫穷当成了不能说出的难言之隐。C、为了增强复习效果，老师采取了一系列诸如难易结合，知识归类，化整为零，注重训练。D、兵马俑，这两千年前的威武之师！他们之中的每一个人，无论是将军还是士兵，全都高大、魁伟、相貌堂堂。4、把后面的句子填到横线上，最恰当的一组是( ) （2 分） 绝境是强者的进身之阶，弱者的

3、无底之渊。什么事情，都是成也在人、败也在人。_可是在绝境中，成功者比失败者多坚持了一分钟，多走了一步路，_成功者不一定处处都比失败者强。 失败者天生就一定比成功者差吗?多思考了一个问题。 多思考了一些问题。A B C D5、下列文学常识搭配有误的一项（ ）（2 分）A、五柳先生传-传记-陶渊明-东晋文学家B、再塑生命- 散文-海伦 凯勒-美国女作家C、藤野先生 -散文-鲁迅-现代文学家D、雷电颂-历史剧-屈原-现代作家6、根据拼音写汉字，将汉字规范的书写在田字格里（3分）（nue）待 油光可（jian） 千山万（he）7、默写（8分）（1）伤心秦汉经行处， （张养浩山坡羊 潼关怀古）（2） ，

4、自将磨洗认前朝（杜牧赤壁）（3）怀旧空吟闻笛赋， 。（刘禹锡酬乐天杨州初逢席上见赠）（4） ，身世浮沉雨打萍。（文天祥过零丁洋）（5）念天地之悠悠， 。（陈子昂登幽州台歌）（6） ，儿女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州）（7） ，窥谷忘反。（吴均与朱元思书）（8）策之不以其道， 。（韩愈马说）8、综合性学习（5分）班里要开展感受母爱的综合性学习活动，请完成下列准备活动。（1）请以“母爱”为中心，仿照示例，把下面的句子补充完整。（2 分）示例：母爱是儿女离家时亲切的叮咛，那份牵挂陪伴我们远行；母爱是 ， 。母爱是 ， 。（2）五月的第二个星期天是母亲节，请设计一句手机短信，祝愿天下所有的母亲节日快

5、乐。（不少于15字）（3分）二、 阅读（44 分）（一） 阅读下面文言文，完成9-14题（16分）送东阳马生序（宋濂）(1)余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 (2)当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺

6、，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。9、解释下列加点词在文中的意思(4分) (1)以是人多以书假余 假： (2) 主人日再食 再： (3)腰白玉之环 腰： （4）俟其欣悦 俟： 10、翻译下面的句子 (4分) （1） 尝趋百里外，从乡之先达执经叩问（2）故余虽愚，卒获有所闻 11、下列各组中加点字意思相同的一组是( ) (2分) A、无从致书以观 言行一致 B、益

7、慕圣贤之道 益多弊少 C、又患无硕师名人与游 患得患失 D、未尝稍降辞色 婉言辞谢12、下列句子“而”字的用法，不同于其它三项的一项是（ ）（2分） A足肤皲裂而不知 B执策而临之 C学而不思则罔 D出淤泥而不染13、文中写“同舍生”的目的是什么?(2分) 14、第（1）段中叙述了作者勤苦求学的哪两件事？（2 分）（二） 阅读下面记叙文，完成15-19题（15 分）平等的尊严新房装修,水电管道改造好之后,便进入贴厨房和卫生间瓷砖的工序,大概需要10天。负责贴瓷砖的韩师傅,40岁左右,高高的个儿,略黑的皮肤,活儿很熟练,话不太多。干累了,他就在阳台上抽支烟。给韩师傅打下手的是他的妻子,一个略略瘦

8、削、面容朴素的农村妇女,干活时,帮韩师傅递瓷砖或和水泥。干到第三天的时候,老公想表示一下心意,也是为了让韩师傅更加负责,决定请韩师傅和他的妻子在一家较有档次的酒店吃顿饭。前一天下午我们告诉韩师傅,他本能地拒绝,让我们不要客气,说这是他的工作,他会尽职尽责的。后来看我们真心实意并一再坚持,他答应了。酒店就在新房的对面。第二天中午,我和老公早早过去点了饭菜,约定的时间内,韩师傅两口子也过来了。看到他们,我略感意外:韩师傅穿了一件白T恤,深色的长裤,非常干净整洁;他的妻子也换了彩色的上衣。干活时,夫妻俩都穿那种深蓝色帆布工作服,由于工作的性质,他们的衣服上沾满尘土和水泥。显然,现在这身衣服是他们为了

9、来吃饭刻意换上的,并且,韩师傅的头发刚刚清洗过,还没有干彻底,散发出淡淡的洗发水的清香。他们进到装修豪华的包间,并没有显得局促。韩师傅只说你们太客气了,接着给妻子拉开椅子,让她坐下,然后自己也落座很绅士的举动。随后的进餐中,韩师傅没有再说什么客气的话,神情里,带着既来之则安之的坦然。他虽然话不太多,但每句话都大方得体,说起自己乡下的家、孩子和多年打工的经历。他说他不到20岁就出来了,什么杂活都做过,后来学会了贴瓷砖,一干就是这么多年，口气里,没有丝毫自卑,只是在平淡地讲述一种不同于我们的生活方式和经历。吃过饭,我送韩师傅回去,顺便看看装修进展。我看到正在装修的杂乱的房间一角,放着干净的毛巾和洗

10、发水。韩师傅的妻子说,韩师傅干完活就用凉水洗了头发,不想出去洗头耽搁时间,但是一定要洗得干干净净再去吃饭。说话的时候,韩师傅已经在另外的房间换上工作服,然后开始干活了。工作中的韩师傅不再说话,专心细致。我不再打扰他们,同他们夫妻告别。韩师傅的妻子将我送到门口说: “谢谢你们。”我摇头,是我该谢谢他们!因为他们让我知道,不管从事什么职业,不管出身如何,我们的尊严是平等的。而我也知道,韩师傅那样正式地去赴那场小小的宴会,并不是自卑,而是对我们、对自己的尊重。一个人,尊重别人并尊重自己,他的尊严就足够高贵。15请用简洁的语言概述本文的内容。(3分)16、整体把握文意，谈谈你对本文标题的理解。（2 分

11、）17、从修辞和人物描写方法的角度赏析文中第段画线的句子。(4分) 18、韩师傅的妻子说,韩师傅干完活就用凉水洗了头发,不想出去洗头耽搁时间,但是一定要洗得干干净净再去吃饭。这句话主要运用了什么描写方法?有何作用?(3分)19.文中韩师傅的做法让“我”深有感慨，你在读完本文后有哪些感悟呢？请结合生活实际简要谈一谈。(3分)（三）阅读下面说明文，完成20-24题（13 分）均衡营养更健康 我国5岁儿童体重不足者比率为10%-20%，生长迟缓者比率为35%，个别贫困地区高达50%以上。这是第三次全国营养调查为我们提供的一组惊人数据。专家指出，维生素和矿物质摄入不足或不均衡是导致中国人特别是青少年儿

12、童体质普遍下降的根本原因。因此，在追求食品安全的前提下，建立科学补充营养元素的观念，已经成为改善中国人营养状况的当务之急。 中国人究竟缺少哪些营养元素呢？ 钙、维生素B2和维生素A是中国人严重缺乏的营养元素。其中钙缺乏的严重程度排名第一。科学显示，人体每天对钙质的需求量为800毫克，而我国人均每天摄入量为405毫克，仅达需求的50.6%。缺钙会导致脚抽筋、盗汗、腰酸及骨质疏松等症状。维生素B2和维生素A的每天摄入量也只达到人体需求的61.5%和59.5%。 维生素C、锌、铁也是中国人缺乏的营养元素。据调查，全国人均每天摄入维生素C量为100.2毫克，已达到100毫克的标准。但是，维生素C主要来

13、源于蔬菜中，中国居民饮食上习惯食用煮熟的蔬菜，致使其中大多数维生素C被破坏。有文章分析中国居民维生素C的实际摄入量仅达50毫克。另外，我国人均每天摄入锌12毫克，比需求量少20%。青少年儿童缺锌比较严重，已影响部分青少年儿童智力和身高的正常发育。中国居民食用的铁，主要来自于大米、坚果、果叶蔬菜等植物中的非原血红素铁，其利用率较低，吸收率也远远低于动物性食物中所含的铁。此外，中国人食用量最大的谷物中，含有浓度较高的植物酸。植物酸会明显抑制铁的吸收。所以，尽管摄入了一定量的铁元素，但真正被人体吸收的并不多，因此仍然有许多贫血病人。 人体补充营养元素的基本原则是：把所缺的全部补齐，不缺的不能再补，使

14、人体内各种营养元素达到均衡。维生素和矿物质等营养元素，彼此关系密切，只有达到它们之间的均衡，其作用才能充分发挥，人体才可能健康。比如：钙、磷、锌、铜要成一定的比例，磷过量，钙会被耗损，铜过量，锌会损失；铁促进维生素B族的代谢；锌要与维生素B1一起增加摄入量为宜。 补充维生素和矿物质时，有些人认为西方国家的配方比中国的好。实际上，中西方饮食结构不同，补充维生素和矿物质的要求也不相同；另外，黄种人与白种人在体质上也存在着差异。例如，磷、铜、镁、维生素E、维生素B12等就属于中国人不缺的营养元素。以铜为例，全国人均每天摄入铜元素的量为2.4毫克，推荐量为2毫克。摄入过量的铜元素有明显的毒副作用，且会

15、导致锌的损失。所以中国人不要盲目补充。 现行补充的误区是缺什么补什么，没有科学配比，人体内营养仍然达不到均衡。补充维生素和矿物质一定要有统筹思想，在医生指导下，总体判断自己缺什么维生素和矿物质，寻找一个适合自己的方案。20.理清选文的写作思路，用简洁的语言填空。（2分）指出中国人营养元素摄入现状 分析现行补充的误区并提出建议21.第段画横线句子运用了哪两种说明方法？有什么作用？（3分）22.下面句子中加点词语可否去掉？为什么？（3分）维生素C主要来源于蔬菜中，中国居民饮食上习惯食用煮熟的蔬菜，致使其中大多数维生素C被破坏。23.下列说法与选文内容不符的一项是（ ）。（2分）A.中国青少年儿童体

16、质普遍下降的根本原因是维生素和矿物质摄入不足或不均衡。B.中国居民人均每天维生素C的实际摄入量为50毫克。C.因为摄入的铁元素数量不够，所以中国仍然有许多贫血病人。D.补充维生素和矿物质一定要有统筹思想，并非越多越好。24.中国人应该如何科学地补充营养元素？请结合段内容回答（3分）三、作文（50分）有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心

17、、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。请以“不该丢失的_”为题目，写一篇600字左右的文章。可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法、感情等。提示与要求：先将题目补充完整再作文；除诗歌外，文体不限；文中不得出现真实的地名、校名、人名。八年级第二学期语文素质测试答题卡 一 二 三总分一、 积累与运用（2 6分）1、 2、 3、 4、 5、 （10分）6、（nue）待 油光可（jian） 千山万（he）（3分）7、默写（8分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 8、综合性学习（5分）（1）母爱是 ， 。母爱是 ， 。（2） （3分） 二、阅读（

18、44 分）（一）（16分）9、（4分）(1) 假： (2) 再： (3)腰： （4）俟：10、(4分) （1） （2） 11、 (2分) 12、 （2分）13、 (2分)14、 、 （2 分）（二）（15）15. (3分)16、（1） （2） （2分）17. (4分) 18、 (3分)19. （3分）（三）（13分）20. 、 （ 2分）21. （ 3分）22. （ 3分） 23. （2分）24 （3分）八年级第二学期语文素质测试答案1、C 2、B 3、D 4、A 5、D 6、虐 鉴 壑 7、略 8、略 9、(1)借 (2) 两次 (3)腰佩 （4）等待10、（1）我曾经奔向百里之外，手捧着经

19、书向当地有道德有学问的前辈请教。（2）所以虽然我很愚笨，但最终还能有所收获。 11、C 12、B13、通过对比，反衬自己求学生活之艰苦，同时也突出自己求学信念之坚定 14、幼时借书抄录；成年远行求师15.本文叙述了“我们”为了让韩师傅更加负责地工作,从而宴请韩师傅夫妇,并在与他们的接触中体会到了他们夫妇尊严的高贵。(3分,意思对即可)16、（1）人与人之间是平等的（2）一个人，尊重他人就等于尊重自己（2分）17.画线句属于外貌描写,运用了对比的手法,突出了“我”的“意外”,显现出韩师傅夫妻俩对自己、对别人的尊重,也使后文“我”对他们产生好感和敬重之情显得更加合乎情理。(4分,意思对即可) 18

20、、侧面描写。(1分)这是用韩师傅妻子的话侧面描写韩师傅,既照应前文“韩师傅的头发刚刚清洗过,还没有干彻底,散发出淡淡的洗发水的清香”,又烘托出韩师傅对自己和别人的尊重。(2分)19.主要扣住“尊重他人并尊重自己”并联系实际来谈即可。（3分）20.列举中国人缺少的营养元素，1分；说明人体补充营养元素的基本原则，1分。此题共计2分。21.列数字（列数据）和做比较；准确具体地突出了中国人钙元素缺乏的严重程度，引起读者的关注（警醒、思考）。此题共计3分。22.不能去掉，加点部分起修饰（限制或强调）作用，1分；说明煮熟的蔬菜维生素C大部分被破坏，但不是全部被破坏，1分；这样体现说明文语言准确严密的特点，若删去，与事实不符，使说明不准确，1分。意思对即可。此题共计3分。 23.C，2分。24.根据中国人的饮食结构和体质特点，1分；在医生指导下，总体判断自己缺什么维生素和矿物质，寻找一个适合自己的方案，1分；把所缺的全部补齐，不缺的不能再补，使人体内各种营养元素达到均衡，1分。此题共计3分。意思对即可。