表达方式专题训练包括答案doc.docx

1、表达方式专题训练包括答案doc一、表达方式的认识和练习定义： 表述特定内容所使用的特定的语言方法、手段。分类： 表达方式分为叙述、描写、说明、抒情、议论五种(1 )叙述。叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。(2)描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。常见的描写有外貌描写（肖像和神态）、语言描写、动作描写、心理活动描写、景物描写。(3)抒情 。抒情就是抒发和表现作者的感情。它是

2、抒情文体中的主要表达方式。(4)议论 。议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。(5)说明。说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说表达方式练习举例：1.我永远感到读书是我生命中的最大快乐！（抒情）2.我自 1986 年到日本访问回来后即因腿伤闭门不出，“ 行万里路 ” 做不到了，“ 读万卷书 ”更是我唯一的消遣。（ 记叙 ）3.前天同两个女孩到西湖山中游玩（记叙）4.地上的杨柳已经发芽，早的山桃也

3、多吐蕾（描写）5.我以为这是没出息孩子做的玩意（议论）6.北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中。 （ 描写）7.我是向来爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没有出息孩子所做的玩艺儿。 （ 议论）8 有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园里拾枯竹。 （叙述）9. 我吃过自己种的白菜 . （记叙）10. 柳条像一阵烟雨似的窜出来 . （描写）11. 为了她 , 我愿意付出一切 . （抒情）12、这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！（抒情）13、透明的翅膀收敛了，身躯微微颤动。（描写）14.它的生命周期是90 天。（说明）15.愿母亲在地下安息！

4、 抒情16.狂风怒吼，说树不停地、猛烈地摇晃着。 描写17.解放前，邓稼先从昆明西南联合大学物理系毕业后远涉重洋到了美国 记叙18.世界著名的 内陆湖青海湖 ,50 年问 湖水下降 8.8 米 , 平均每 6年下降l 米 , 陆地已向湖中延伸了10 多公里 说明19.我却怎么也笑不出来，陷入迷惘的沉思 描写20.谁说 宇宙 是没有生命的？宇宙是一个硕大无比 的，永恒的生命 议论1表达一、指出下列各句所使用的表达方式。练（含答案）（也1（像）? ? （翁（两站什）深思的。（岸起么崖二、判断下列句子所运用的表达方式。身要峭（改伸壁（之名出，（ 3）做工好苦呀！（）竹呢2累）人这篙累三、下列句子所使

5、用的表达方式，依次判断正确的是他生极，垂（每在鹰美垂打日世，的（扮1除，一江石得服啊！2法是捏山乳）之要脖，一（大秋要作子永（直3自阳地作便久致）4浸然在、便赏心悦目。（）里刻去。到A）地每森擦是下B最江下烈乐桌功千C初描水森要，子叙德D论、抒情；叙述；描写百的里林破把、作述描年四攀去，灭林洗、便；论描难登花，像海棠叶儿，像一挂一挂的葡萄，又是一子下衣）论、抒。、抒情；叙（述；叙述苦是踏称中些列的服抒明；描写恨着容火国各什4 24 米。（松），橘的明；叙述易山自使用了什么表达方式。我（）么解放而付出的巨大代价。、黄直录的口古想色，石金到得很原以里的石有色（），日日如此。五、写出下列各句所用的表

6、达方式。慢始来可天道强的。森以幕最，（的唐攀了翠林大（1生棋解的登，徐的（）2命、到林本徐属念（3）那，橘中海说念身自碑）全里不国色，下前没区，（那革然有 4（）映会。面，有，我从1只）苦金忘所运用的表达方式及其作用。屈任泊分地）道答： _黑有却色）念碑。 （不屈，得湖面路那色一的，（出而，公里的深山中。高50是硬回菜习那2在，是无比美好。达春木会花毫，是）中上天雕并候，无的答花香。：通国，的3且成上两怨了取得自由、常从模7一品都，恨，塔出，个已一有上口添9早口又听。的晨4是多水有力但晾，爸 “波恕是的望米我爸生粼之的孩的景，独从 ”）塘可。 （孩子有自它一直放在我桌子角上。（）子我的。言语无

7、坐辛呢人数楼在苦？出的那凉，而我的心很沉重。（）无松愉快地了解与学痛么亭怨苦高，的煎面一（）了。熬股，淡才能淡慢的慢香学气会迎。面艰辛，扑来 2（3）我心里无声地呼喊着： “ 光明 ! 光明 ! 快给我光明 ! ” 正在此时，爱的光明照到了我的身上。答： _七、表达方式上的要求，是指运用记叙、描写、议论、说明、抒情五种表达方式来扩展语句。按下列要求分别描述 “枫叶红了。 ”（1）用描写的方式描述：_（2）用抒情的方式描述：_十、指出下列各句的表达方式。（ 1）那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之手！ （）（ 2）救救青海湖，救救月牙泉

8、，救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方！（）十一、指出下列各句的表达方式。（ 1）生命是可爱的，但寒冷的寂寞的生、却不如轰轰烈烈的死。（）（ 2）倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。（）（ 3）冬季的深夜，立在小小庭院中望见落了霜的地上的月色，觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的。（ ）（ 4）为追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。 （ ）十二、指出下面句子运用的表达方式。（ 1）她于是十分欢喜似的，笑将起来。 （ ）（ 2）拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮。 （ ）（ 3）她确有伟大的神力。 （ ）（ 4）仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀抱里永安她的魂灵！ （

9、）2.阅读下面的文字，完成小题。山不在高，有仙则灵 ; 扇不在大，有品则名。扇艺术，集中国书韵之妙，享华夏画魂之美。这盖因 扇艺术与文人情趣相勾连，消暑纳凉， 。扇中思绪，似言似语；哲言靓画，摇曳生姿。这些书画流韵，与扇子的手持功用刚好相合。一般来说，扇面之书画创作，以美态愉悦于人；而制作裱糊之时，却以精妙工艺潜化自身。苏州檀香扇、杭州绫绢扇、新会火画扇、自贡竹丝扇，江苏麦秆扇， 。书画家在扇面作字取景，不求形似，但求神韵。飘逸造清凉，执扇祛暑气。汉字的神韵，在名扇中可谓。晋书有言，大书法家王羲之居住蕺山，遇一卖扇老妪。（），慨然题字。老妪看着白扇变墨扇，怕更为难卖。王羲之劝她不必担心，尽管去

10、卖。竟是市人见之，出价十倍争买。缘是书扇文字，行气纵横，无限匠心留其中。明代大书家祝枝山，曾喻书扇为美女舞于瓦砾，乃盆景之象。其实，书扇环肥燕瘦，气候虽小，却能做到风云际会。吴子深、张大千等人的行书扇，文字如神龙升腾，达数十万港元之高价，令世人刮目。任伯年和赵之谦联袂的扇面，墨笔与金石同在，似有高格名士相谈，更价值不菲。喜好收藏明清闺秀折扇小楷的张中行，最爱其“形娟秀而神柔婉 ”。明清的书法扇面，最出众的是女性手迹，有薛素素、黄媛介、叶小鸾、周淑禧、李陀那、董小宛和马守真，或闺阁气韵，或工笔娟秀，或运风挟雷。17.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是:(）A.千娇百媚声名遐迩鬼斧神工天马

11、行空B.风情万种声名遐迩巧夺天工龙飞凤舞C.风情万种如雷贯耳鬼斧神工龙飞凤舞D.千娇百媚如雷贯耳巧夺天工天马行空18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是:(）3A.王羲之看到很少有人买老妪的扇子B.王羲之看到老妪的扇子很少有人买C.王羲之惜其扇少人问津D.王羲之非常同情老妪19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 :( ）A.明清的书法扇面，女性手迹是最出众的B.明清的书法扇面中，最出众的是女性手迹C.最出众的明清书法扇面，是女性手迹的D.明清最出众的书法扇面，是女性手迹的答案：一、（ 1）描写 （ 2 ）叙述 （ 3 ）议论二、（1）议论（ 2）记叙（ 3）抒情三、 C

12、四、 记叙 说明 议论 描写五、（1）描写 （ 2）议论 （ 3）记叙 4）记叙，描写六、（1）记叙、描写。表现大自然的美好给我带来的宁静和喜悦。（2）议论。表现 “ 我”求学过程中的艰辛及获得知识之后的美妙感受。（3）抒情。表达对莎莉文老师的感激、崇敬之情。七、（1）爽飒的秋风从山那边漫过来，把她少女一般的羞涩红晕轻轻地涂抹在掌形的枫叶面上，那种如血一样的情愫渗进叶脉，流淌成秋天里最浪漫的风景。（2）是谁，偷偷儿把千年相思的颜色写成秋天最美的枫叶，我多想捧起一片藏进日记，留在梦里！（意思对即可）十、（1）描写（ 2）抒情十一、（ 1 ）议论（ 2）抒惰（ 3）记叙、描写（ 4）记叙、议论十二

13、、（ 1 ）描写（ 2）叙述（ 3）议论（ 4）抒情答案及解析：2.17. B 18. C 19. D【17 题详解】。第一处，千娇百媚：形容女子姿态长得美丽动人。风情万种：原意指人的仪表举止，多指女性，意思说这个人的仪表举止有很多种，也可用于形容美丽的风景。此处是用来形容扇和扇艺术，排除“千娇百媚 ”，选用成语 “风情万种 ” 。第二处，声名遐迩：形容名声很大，远近都知道。如雷贯耳：意思是响亮得像雷声传进耳朵里。形容人的名声大。也形容声音巨大。此处是说扇子的名声大，选用成语“ 声名遐迩 ”。第三处，鬼斧神工：像是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的，指自然造就的。巧夺天工：指

14、人工的精巧胜过天然制成, 形容技艺十分高超。只能够用于形容人工事物，不能用于天然景观，指人工造就的。此处说的汉字神韵，选用成语“巧夺天工 ”。第四处，天马行空：天马奔驰神速；像是腾起在空中飞行一样。多比喻诗文气势豪放，不受拘束。也比喻人浮躁，不踏实。龙飞凤舞：原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展。根据后文“慨然题字 ”，此处应选成语 “ 龙飞凤舞 ”。故选 B。【 18 题详解】通读所要补写句子所在的上下文，可发现本语段以书面用语为主，A、 B、 D 三项结尾口语，所以选C。【 19 题详解】本题考查学生辨析修改病句能力。题干指出“ 文中画横线的句子有语病 ”，要求选出 “修改最恰当的一项 ”，自阅读划线的句子 明清的书法扇面，最出众的是女性手迹，同时仔细辨析四个选项，可发现A 项和 B项都因省略不当造成病句。C 项多层定语的语序中，表所属的名词应放在最前面。故选D。4【点睛】正确使用成