汉语量词种类样探析.docx

1、汉语量词种类样探析分类号:UDC密级:编号:暨.旬大普硕士学位论文汉语量词“种、类、样”探析学位申请人:张漩导师姓名及职称:男鱼民_教俘_专业名称:_考宣学.孕座用考宣尝2008年5月20日暨南大学周盯士学位论文题名(中英对照):汉语量词“种、类、样”探析 AnalyseofChineseMeasureWOrd”Zhong”，”Lei”，”Yang”作者姓名:张漩指导教师姓名:贾益民及学位、职称:硕士教授学科、专业名称:语言学及应用语言学论文提交日期:2008年5月论文答辩日期:2008年6月答辩委员会主席:论文评阅人:学位授予单位和日期:暨南大学2008年6月独创性声明本人声明所呈交的学位论

2、文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过白勺研究成果，也不包含为获得警命、学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:狄碱定.签字日期:加口兮年月孙日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解臀帝大享有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权.蟹向卞举可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手

3、段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名:言长对策一签字日期:2，“犷年歹月2咨日学位论文作者毕业后去向:工作单位:导师签名:签字日期:通讯地址:电话:邮编:摘要在现代汉语量词中，“种、类、样”这三个量词在使用上有着各自的特殊性，但关于它们的归类和辨析，在以往的研究中并不全面清晰。故本文通过对这三个量词在字源、泛化机制、语义、语法、相互替换等方面的探讨和分析，运用理性的逻辑分析和丰富的语料统计，探讨了这类量词的归类以及“种”、“类”、“样”在使用上的特点、范围以及三者之间的细微差别。得出三者泛化的情况是“种类样”，明确了“种”、“类”、“样”的最根本差别在于

4、“所指称事物能否从内部进行切分”，“种”、“样”为二者兼可，而“类”则一定要能从内部切分。本文的研究能够加深对这类量词的认识，并对外汉语教材和辅导材料中这类量词的编排、辨析提出了一些建议。关键词:量词种类样暨南人学硕士学位论文 汉语量词“种”、“类”、“样”探析1.绪论1.1问题的提出现代汉语词类中，最晚确定词类、定名的就是量词，可见量词在汉语语法体系中所具有的特殊性。对这类本就特殊的词类进行再分类研究无疑难度很大，任务艰巨。但学界经过二十多年的探索，己逐步形成了量词分类体系，其各家分类也都有自己的合理性。不过时至今日，对量词内部的分类也还是存在一些问题，尤其量词子类问题仍值得进一步探讨和研究

5、。在对外汉语教学中，留学生对量词“种”有泛化使用的倾向。在量词的本体研究及对外汉语教学中，对“种、类、样”这类量词的深入分析也相当少。词典等工具书对它们的解释也比较模糊，而且有些量词研究的专著也忽略了这类词，比如郭先珍汉语量词的应用(1987)、何杰现代汉语量词研究(2001)等，其专篇研究的文章也不多。对“种、类、样”这类量词的归类也是各不相同，有“集合量词，、“集体量词，、“种类量词，、“定性量词”等说法。所以为这类量词正名划类，然后再进行统计分析以探寻三者的区别，还是很有意义的。本文选取“种”、“类”、“样”三个量词作为考察研究对象是因为其他表示种类的量词(比如“门”“项”等)使用的范围

6、都比较窄，可以搭配的名词很有限。虽然“样”的使用没有“种、类”广泛，但具有自己独特的搭配领域。这三个量词是表示种类时最常用的。这类量词表示事物的种类，尤其是“种”，看起来可以和所有名词搭配。其实这类词的使用是有条件的，三词各有特点，相互之间也存在使用上的区别。把它们的分类及相互区别研究清楚，这对更深刻地认识此类量词是很有帮助的，无论从本体还是从对外汉语教学方面来说，都是具有一定积极意义的。本文希望通过从本体方面的确定小类，到分析其适用范围和三者在使用上的区别，进而为对外汉语教材和辅导材料中这类词的编排和解释，以及对外汉语教学中的辨析提供更明确的结论和方法，以期在这类量词研究上贡献一点小小的力量

7、、填补一些空白，丰富现代汉语量词研究和留学生量词教学的研究。暨南大学硕士学位论文汉语量词“种”、“类”、“样”探析1.2研究现状首先，关于量词“种”、“类夕、“样”的归类问题，在以往的量词研究中一直不太清晰，各家论说均不尽相同。吕叔湘现代汉语八百词(增订本)(2005)将“种、类”分在集合量词中，赵元任汉语口语语法(1979)也将“种、类、样”归在集合量词类，王力也是把“种”归在“集体”量词中。郭锐在现代汉语词类研究(2002)将其单独作为一个小类“种类量词”，为单独研究这类量词开创了新路，后来王汉卫量词的分类与对外汉语量一i司教学(2004)把这类量词称为“表性量词”，没有归在定量量词或不定

8、量词之下，而是与其并列。综合上述情况，虽然占主导地位的还是把它们归入“集合量词”，但把它们独立出来的情况也越来越多。其次，辞书对这三个量词的阐释分析和辨析也有不少，其中以现代汉语词典(2006)和现代汉语八百词(增订本)(吕叔湘，2005)解释得最为详尽，但也存在一些问题。1.2.1词典、辞书的解释1.2.1.1现代汉语词典的解释种:义项6(量)表示种类，用于人和任何事物:两一人三一布!各一情况!菊花的颜色有好几一川样:义项4(量)表示事物的种类:四一儿点心他的功课一儿都州商店虽小，各一货物俱全。!，类:义项2(量)用于性质或特征相同或相似的事物:分成几一】两一性质的1q题!”现代汉语词典中的

9、解释比较笼统，没有从根本上区别三者的用法，比如把“种”释义为“用于人和任何事物”，这种解释，是遵循万事万物都可以分类的规律，但却忽略了世界上独一无二的东西是不能分类的，即不能用量词“种”来限定，如不能说:*一种地球*一种马克思暨南人学硕卜学位论文汉语量词“种”、“类”、“样”探析*一种地中海这就说明，“种”不能用于“人和任何事物”。它的使用是有条件、有限度的，不是可以无条件泛化的。再如“样”，释义为“表示事物的种类”，却并没有突出“样”使用的特点。反观“样”作为名词的释义都是“样子”，可以发现“样”作为量词也应具有很大的特点，即比较重视外形、样子，而较少指称抽象事物。“类”的解释则比较细致，突

10、出了与“种”、“样”的区别，释义为“用于性质或特征相同或相似的事物”，明确提出了“特征相同或相似”。这一释义是比较准确的，但也还是没能区分其与“种”、“样”在使用上的不同。1.2.1.2现代汉语八百词关于“种、类、样”的研究吕叔湘关于“种、类、样”的分类和解释是细致、精确的。现代汉语八百词直接把量词分为9个小类，其中把“种、类”分在“集合量词”中月。但单独分析“种”和“样”时却把它们分为两种情况，即认为分别可以做“个体量词”和“集合量词”，但并没有对“类”进行单独阐释。“种”作为集合量词，“用于内部一致而对外有区别的一组事物”，作为“个体量词”时，“基本意义同个，但较强调与同类事物有所区别，并

11、多用于抽象事物。”胡从“种”的例子中可以发现，与其搭配的大概是这三类词:抽象名词、具体名词、概念具体但表达抽象的名词。“样”作为个体量词，“基本意义同件，但较强调与同类事物有所区别。”6书中所举的例子都是具象名词，如“菜”、“家具”、“活”、“东西”等。关于这一部分，我们比较赞同吕叔湘的说法。虽然有的例子可以用“种”替代，但是意思还是有所不同，至少“你替我带两一东西”这样的句子表示的是个体，若是换成“种”或“类”，意思就改变了，而且“样”更偏重外形样子的区别，所以很少用于抽象名词。其实，“样”是做“个体量词”还是做“集合量词”，这和语境有关。吕叔湘提出“样和相同的名词组合，在不同的句子里有所不

12、同”7，并举例:桌子上摆了三样菜(个体量词)食堂里今天有四样菜(集合量词)川但这种由语境引起的不同，是可以通过语境来消除的，比如“桌上摆了三样暨南大学硕:学位论文汉语量词“种”、“类”、“样”探析菜，每样两盘。”此时“样”就从“个体量词”变为“集合量词”了。刘但仍然不能忽视“样”常常作为个体量词使用的倾向性意义。吕叔湘关于“样”和“种”的比较相当细致且重点明确:这两个量词的共同点是强调与别的同类事物有区别，说“一种”就意味着有另，的一种或几种，说“一样，就意味着有别的一样或jL样，所以有时“样”和“种”可以通用。()这里解释得明确，有“一种”、“一样”就有别的“一种或几种”、“一样或几样”，而

13、但是“个”、“件”这样的个体量词就不具备这一含义。“种”与“种”之间的区别着眼在内在的性质或作用，而“样”与“样”之间的区别则偏于表面的、形式的方面。所以有时“样”和“种”不能通用。两样(种/)菜都是豆腐两种(样/)人一种(样/)思想，了所举例子中，第一句不能替换是由于语境而非语法，因为替换后意思存在差“思想”是“抽象名词”，所以不能用“样”。“两样人”有歧义，所以也不能别用从排序上来看，解释“种”时把“集合量词”放在第一位，“样”则把“个体量词”放在第一位，用意是明显的。“种”作为集合量词的使用比较多，而“样”则作为“个体量词”的使用比较多。根据现代八百词，集合量词个体量词冤三者的关系如下:

14、不中类样即“种”、“样”既可以做集合量词又可以做个体量词(但使用率不一样:“种”大部分情况用作“集合量词”，“样”大部分情况用作“个体量词”);而“类”则只属于集合量词。由此表也可以发现，如果仅仅用“集合量词”或“个体量词”来给这三个词归类，那就存在交叉现象。所以，其分类研究还应另辟蹊径，重新审视这三个词的归类问题。暨南人学硕卜学位论文汉语量词“种”、“类”、“样”探析1.2.1.3现代汉语常用量词词典中的解释现代汉语常用量词词典中对这三个量词的解释也很细致:种:1，用于具体物品的分类。2.用于抽象的事物。3.用于人的感觉、情绪、精神状态。类:1.用于事物。用于事物的品种和等级。2.用于人。样

15、:用于事物。用于事物的种类。川该词典的解释虽然有些尚待商榷，但还是具有一定的区别作用。需要特别提出的是，除了“具体物品”和“抽象事物”，该词典还提到了“种”可与“人的感觉、情绪”一类的词搭配，而“类”则“用于事物的品种和等级”及“人，。突出了“种”、“类”在搭配上的一些倾向和特点。其中对“样”的解释没有指出它的使用特点，是为憾。1.2.2专篇研究通过对中国期刊全文数据库和XX、谷歌的搜索，我们发现还没有一篇专门集中研究“种、类、样”这些量词的文章。只有一篇刘永耕的量词“样”跟“种”的区别，但其中仍未涉及“类”。在该篇文章中，作者认为“种”和“样”的不同来源于意义，“种”表示“品种”、“种属”，

16、基本作用是表示科学上和逻辑上的种类;“样”来源于“模样、样式”，相当于泛化的量词“种”，但又更强调事物所具有的特色。同时作者还指出吕叔湘认为的“种”和“样”不能互换的原因是“利，”与“种”之间的区别着眼于内在的性质或作用，而“样”与“样”之间的区别则偏重于表面的形式方面;此外还指出应区分逻辑上的“种”和泛化的“种”22。刘文的研究区分了“种”的两种情况，指出“样”和泛化的“种”类似。然而这一论点在他所举语料和例句中并不能得到证明。“种”的大范围使用和“样”出现较少的情况，说明“样”的使用远远低于“种”。所以“样”能表示种类，但又不具有逻辑的分类作用，并且着眼于表面和事物所具有的特色。根据他的阐

17、释可得如下比较简明的图表:种又二香、书乙示科学逻辑的种类化的“种”样泛化的“种”十强调事物特色暨南大学硕士学位论文汉语量词“利，”、“类”、“样”探析王汉卫在量词的分类与对外汉语量词教学这篇文章中，对量词的划分明确提出了“种、类、样”属于“表性量词”这一单独的类23，并给予较高地位。上述文献中，有不少单独提到了这一小类，名称有些差异，其中以该篇给予的地位最高，为本文单独探析这三个量词在量词大类中的归类和正名提供了借鉴。由朱学锋、王惠撰写的现代汉语量词与名词的子类划分一文中，也将“种类量词”单独列为一类:“种类量词是用于区分事物的种类、等次。如两种麦子，五门功课，二等舱，六级台风中的种，门，等，

18、级。前面两个例子是表示种类，后面两个例子是表示等次。”在给名词进行子类划分时，作者还专门划分“种类名词”:这类名词的特点是，只受种类量词修饰，少量的能兼受成形量词或不定量词修饰，不受个体量词修饰，也不受集体量词、度量词和容器量词修饰。例子包括:音乐(点儿)、潮流、方式、感觉(点儿)、外文(门)、学问(门)。20此外，作者还提到“无量名词”:“这类词的特点是不能受任何数量词或数量结构直接修饰”。例如:纵深、仁义 1.2.。但其中“壮志”、“重地”、总支出、爱憎、傲骨、壮志、重地、性别、“仁义”等可以受“种类量词”的修饰。3其他相关著作中的研究朱德熙语法讲义(2000)把量词分为七类:个体量词、集

19、合量词、度量不定量词、临时量词、准量词、动量词，但其中并没有提到“种、类、样”的归类问题。【2郭先珍汉语量词的应用(1987)把量词分为物量词和动量词两类，其中物量词分为度量衡量词、个体量词、集合量词;集合量词又分为不定量词和定量词两类，但其中也没有提到“种、类”该划入哪一类。”】何杰现代汉语量词研究(修订版)(2001)把量词分为名量词、动量词、兼职量词(在量词内部的各类项中，那些属于两种或两种以上项的量词口Ll兼职量词)、复合量词;名量词又分为个体量词、集合量词;其中集合量词再分为定量词和不定量词;4而这些分类都没有提到“种”这一类量词。依照其定义，如果非要将这类量词归进去，也许属于名量词

20、集合量词定量词。这种划分与郭先珍的归类基本相同。赵元任汉语口语语法(2005)把量词分为九类:个体量词专用类、个体暨南人学硕卜学位论文汉语量词“种”、“类”、“样”探析量词通用词类“个”、集合量词、部分量词、容器量词、临时量词、标准量词、准量词、动量词;将“种、类、样”归在集合量词类，并解释了它们各自的使用范围: Mg32.种:东西，动物。 Mg33.类:东西，货物。 Mg34.样:菜，人。!，给出的三个量词的适用范围虽然简明扼要，但不够清晰全面。其中“类”多用于“货物”就不用于“动物”吗?而“样”用于“人”也存在问题。很显然“这种人”不能说成“*这样人”。这些分析，其实已经体现了三个量词的使

21、用倾向，可惜的是未作更深入的说明。郭锐现代汉语词类研究(2004)把量词也分为名量词、动量词和时量词。名量词中的第八小类单独列出了这类量词:“(八)种类量词:把计量对象作为一个类来计量。如:种、类、样。”【6这一分类具有重要意义，但只是一句带过，而未作详细分析。邵敬敏汉语语法的立体研究(2001)在“名词与量词的制约与反制约”一节中，认为量词的语义组合功能有专用型、合用型和通用型，并将“个、种、类、样、件、只”等都列在例子中。他认为这类量词普遍适用于若干对象，与名词组合相对地说比较开放，语义虚化程度较强。7这里，作者不是专们研究“种、类、样”，但指出“种、类、样”这种“通用型”的量词使用范围是

22、相当广泛的。刘顺的现代汉语名词的多视角研究(2003)一书在第八章名词所指的计量方式中，给量词分类时，也将“种类量词”作为与天然量词、度量量词、部分量词并列的一个小类，指出“种类量词是表示事物类别的量词。如:种、类、样、号等，。【“】该书在运用名词的量特征来划分名词时，第一步先将名词划分为可量名词和非量名词，同时认为非量名词又包括专有名词和无量名词:非量名词不纳入可为量词修饰的范围，所举例子有专名如李白、上海，无量名词如大自然、苍天、大海、春色、商业、眼界。【”但这里的无量名词几乎都可以用“种”来描述，有些可以用“类”来搭配。因为“种类量词”主要的作用就是定性，所以作者虽然在物量词的专用量词下

23、单独列出了“种类量词”，但却忽略了“种”可以与部分“无量名词”搭配。暨南大学硕:学位论文汉语量词“种”、“类”、“样”探析1.3研究中涉及对象的界定和说明“种”、“类”、“样”三个量词是本文所要研究的主要对象，但本文只研究这三个词作为量词时的用法。主要语料来源是三大语料库:北京大学汉语语言学研究中心现代汉语语料库(htt卫:/eel.pku.ed:.en/yulia().。、sp?ite;21=1)、国家语委语料J车(http:/www.elr.org.en/:、etrieval/index.、jsp)、语言文字应用所语料库。I妇于研究的只是作为量词的用法，所以只从大量未标注和已标注的语料中抽

24、取一部分作为调查统计对象。但由于三个词的使用度不一样，所以取词的多寡也不同。“种”使用率最高，取三个语料库抽样1000条统计，除去标记错误的和无法判断的，有效语料共993条。“类”其次，共抽样655条无重复语料。而“样”作为量词的使用在三大语料库中都比较少，通过数据库的搜索，语言文字应用所的语料库中有39条符合标准，语委的语料库和北大的语料库都各仅有3条作为量词使用。最后除去两条无法在上下文中判断搭配的，剩余43条语料。语料从其量上来说，足以支持我们的讨论。除此之外，文中有些部分还运用了一些文献中的语料来进行研究，如现代汉语名词研究一书的集合义名词语料等。1.4研究设计和方法(l)定性的方法和

25、定量的方法。定性的方法是对前人的文献进行细致深入的理论分析。定量研究的方法是通过语料库，进行大量语料的分类和归纳，对所获得的资料进行分类、统计和描写，并对获得的结果进行解释。(2)历时和共时相结合的方法。历时方法包括对字源的研究，泛化机制的的探索等。共时研究主要是就这三个量词在现代汉语中使用情况的研究，其中以共时研究为主。(3)语义选择、语法、语境语体相结合的分析方法。最终所要达到的目的，还是从这多方面的分析来获得这类量词在使用上的特点和相互之间的异同。暨南人学f吹!:学位论文汉语量词“种”、“类”、“样”探析2.“种”“类”“样”的归类及字源探讨2.1确定“种、类、样”在量词中的归属及正名除

26、了吕叔湘的现代汉语八百词之外，还有很多学者曾提到“种”、“类”、“样”这类词的归属问题，但细致深入的分析并不多见。像前面提及的赵元任汉语口语语法将“种、类、样”归在集合量词类;对外汉语教学初级阶段语法大纲把“种”归在个体量词之中;郭锐现代汉语词类研究名量词中单独列出“种类量词”。现代汉语名词的多视角研究一书以及现代汉语量词与名词的子类划分一文也将其作为一个单独的小类“种类量词”来对待。但我们觉得“种”、“类”、“样”不能只在划分小类的时候刁出现，而是在整个量词体系的分类中占有一席之地，具有它的特殊意义和重要性。王汉卫量词的分类与对外汉语量词教学将汉语量词第一层划分为“个体量词”和“非个体量词”

27、，其中“非个体量词”分为名量词和动量词;名量词又下分为表数量词、表量量词、表性量词。该文单独给“种、类、样”一个小类，而且还探讨了其单独列为一类的原因，但也只有短短157个字。24l暂不讨论这篇文章关于量词分类的其他部分，但单就其关于“表性量词”的讨论来看，我是十分赞同的，因为“种、类、样”确实与其他集合量词和不定量词存在较大的区别。但“种”、“类”、“样”是否适合单独列为一类，与表数量的量词并列，下面再进一步讨论。2.1.1是集合量词还是个体量词现代汉语八百词中把“种”归入“集合量词”，但又指出“种”和“样”一样，既可以是“个体量词”又可以是“集合量词”，这就产生了交叉，前后论述相矛盾。而对

28、外汉语教学初级阶段语法大纲认为“种”是“个体量词”，这也不能让人信服2创。这类量词的确具有其特殊性，因此不能把它们简单归入“集合量词”或者“个体量词”，而应该跳出这种束缚，让其直接隶属于“名量词”，作为“名量词”下的一个小类。在“种、类、样”中，“种”和“样”可以表示个体含义，特别是“样”在大多数情况下都是表示个体义，因而不能把它们放到“集合量词”或“个体量词”暨南大学硕士学位论文汉语量词“种”、“类”、“样”探析的框框中去。2.1.2是定量词还是不定量词确定了“种”、“类”、“样”既不属于集合量词又不属于个体量词这一特性后，那么它们是否定量，也是我们需要探讨的。定量词是指“对、双、副、打”这

29、种数量确定的量词，而“种、类、样”在表示种类的时候数量显然是不定的，虽然“种夕、“样”也可以在一定条件下表示个体含义，但并非全部尤其是“种”。所以不能归入定量词。不定量词指的是“群、帮、些、堆”这些不能表示确定数量的词。但“种类量词”与其有很大差别。“种、类、样”是指一类东西，焦点并不在于“数量不定”，而是在于强调“某类东西性质特点上的相同或相似之处”。“不定量词”具有模糊性，而“种、类、样”不具有这种模糊性。可能“某种、某类、某样”东西的具体数量是模糊的，但是说话人的意思是很清楚的，其意思并不在说明具体数量。我们认为，“种”、“类”、“样”这三个词既不属于定量词，又不属于不定量词，而是属于名

30、量词下一个独立的类。由此看来，这一观点与郭锐现代汉语词类研究中的独立小类“种类量词”比较接近。就名称而言，王汉卫提出的“定性量词”比较能反映本质，而且可以和定量量词明确区分开，但在大类的划分上我不太同意他将这类定性量词放在“非个体量词”中，因为毕竟“种”、“样”还存在一定特殊性。即:“种、类、样”属于量词名量词定性量词但在实际教学中需要分类，“种类量词”这一说法则更直观更好一记，也能弥补“定性量词”中“样”和“种”偶尔可以“定量”的不足，故本文采用“种类量词”这一名称。2.2字源分析及引申泛化机制种、类、样三个字在说文解字里的解释分别为:种(踵)，先种后熟也。此谓凡壳有如此者。分阵风传日:后熟曰重。周礼内宰注，郑司农云:先种后熟谓之种。按毛诗作重。假借字也。周礼作撞，转写以今字易之也。川暨南人学硕卜学位论文汉语量词“种”、“类”、“样”探析类(颊)，种类相似。唯犬为甚。说从犬之意也。类本谓犬相似。引申假借为凡相似之称。释话毛传皆曰:类，善也。释类为善、尤释不肖为不善也。左传:刑之颇类。假颠为颖。27样(