洛阳市语文四年级下册第七单元第27课《麋鹿》同步练习A卷.docx

1、洛阳市语文四年级下册第七单元第27课麋鹿同步练习A卷洛阳市语文四年级下册第七单元第27课麋鹿同步练习A卷一、 基础题 (共23题；共194分)1. （8分） (2018二上江干期末) 我能选择正确的读音或字词。 （1） 早晨，他朝（cho zho）_东边望去，朝（cho zho）_阳真美丽。 （2） 那颗白菜太重（zhng chng）_了，我重（zhng chng）_新换了一颗小的。 （3） 高高的山（峰 蜂）_上有许多绿油油的参天大树，树下盛开着五颜六色的鲜花，小蜜（峰 蜂）_在花间飞舞。 （4） 今天是“六一”儿童节，小朋友都（带 戴）_上了红领巾，在老师（带 戴）_领下，去少年宫观看文艺

2、演出。 2. （10分） 看拼音，写词语。ch xiyu qwi yxin dech le_hi dcng cuzhng jij dyn sh_3. （6分） 给下列划线字选择正确的读音炽热_（zh ch） 骁勇_（no xio） 脍炙人口_（kui hu）铿锵_（jin qin） 说客_（shu shu） 宁死不屈_（nn nn）4. （4分） 把下列词语和相应的意思连起来。 阴_ 再，又。却_ 树荫。芦芽_ 泥土湿软。泥融_ 芦苇的嫩芽。5. （3分） 根据意思写出词语。有所感触而慨叹，很深刻。_心情安定，毫不在意。形容人在异常情况下毫不慌乱。_形容人、车马来往不绝，连续不断。_6. （5

3、分） (2019一上东莞期中) 看图，写生字。 _7. （5分） 解释下列词语干涸 祈祷8. （10分） 照样子，用加下划线的词语写句子。 （1） 天一黑我就不敢往外瞧。 （2） 外婆包的粽子十分好吃。 9. （5分） 将本课生字工工整整的填入方格里。耳 目 手 足 站10. （5分） 将下列句子改为陈述句。有了危险难道不应该让别人先出去吗？他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？11. （25分） 按要求改写句子。 （1） 这喷泉，这杏花，给旅客们带来了温暖的春意。（缩句） （2） 夏天是万物迅速生长的季节。（改为反问句） （3） 我打开一看，是淡绿色的、透明的一件新雨衣。（修改病句） （4） 妈

4、妈焖上米饭，说：“我什么时候说过要炖肉？”（改为转述句） （5） 路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。（仿写比喻句） 12. （13分） (2019四上拱墅期末) 正确填写词语，并选择两个词语填空。 （1） 把下面的四字词语补充完整。 白发_ _发童_ _云_雾志_高_ _飞_散 _耳欲_（2） 与“镇定自若”意思相反的词是：_。 （3） 孙悟空有_的能力，一个筋斗就能翻十万八千里。 13. （10分） 变魔术，改句子。（1） 鲁本准备礼物。扩句：_（2） 我用彩色笔在诗作的周围描上了一圈花边。缩句：_（3） 难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？改为陈述句：_（4） 填词语。我还和姐姐

5、争论过，_是我们老师有知识，_村长、区长有知识。（5） 修改病句。大家都讲究卫生，健康和疾病就有了保障。如果张佳佳成绩优秀，又肯帮助同学，大家所以都选她当班长。14. （8分） 给生字标上正确的音节。庆_ 亿_ 帜_ 献_ 洁_ 奏_ 曲_ 祖_15. （5分） 读一读，把错误的地方改正过来。我们要珍贵别人的劳动成果。这次活动，小明和全班同学都参加了。我穿上衣服和帽子出去玩。16. （8分） 选字填空。挡 铛 株 珠 脏 桩 侵 浸铃_ _宝 树_ _湿阻_ 一_树 _衣服 _略17. （1分） 你能按要求写句子吗？詹天佑是我国杰出的爱国工程师。缩句：_18. （18分） 按要求写句子。 （1

6、） 你这样做怎么能行呢？我不是跟你说过多次了吗？（改为陈述句） （2） 他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸。（缩句） （3） 我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。”（仿写句子） 我们在取得成绩的时候，要_，要_，要_。（4） 村上死了的人，开个追悼会。（修改病句） 19. （20分） 按要求写句子。 （1） 学习是没有止境的。（换一种说法，使句意不变。） （2） 翠鸟不但外形漂亮，而且动作十分敏捷。（用加点的关联词造句） （3） 蒲公英的花，可以张开、合上。（把句子变成比喻句） （4） 蒲公英上长满了草地。（修改病句） 20. （5分） 把下面的句子改写成“被”

7、字句那个工人不小心把墨水洒到桌子上去了。那种纸把桌子上的墨水吸收得一干二净。21. （6分） 形近字组词。啊_ 掏_ 浓_阿_ 淘_ 农_22. （8分） 写出下面词语的反义词。 特殊_ 舒适_ 减少_ 责备_沉重_ 笔直_ 勇敢_ 慌乱_23. （6分） 选量词填空。一_马 一_柳树一_小河 一_地毯一_夜晚 一_枝条二、 阅读题 (共2题；共30分)24. （5分） 读古诗小池，回答你是怎么理解小池这首诗的？25. （25分） 阅读短文，回答问题。战胜命运的孩子有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼

8、睛瞎了。孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。恰巧，有位老人从他们身边经过，听见了他们的埋怨。老人走上前去，先对耳朵聋了的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”孩子们听了，心里一亮，他们擦干眼泪，开始了新的追求。说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好。因为它可以避免一切喧闹的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明反倒有利。因为，它可以免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，闻名天下。

9、一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉着老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的！”（1） 老人对埋怨命运不好的孩子说了哪些话，使他们开始了新的追求，把老人的话写下来。（2） 从这篇短文中你体会到了什么？（3） 想一想，你有什么话要对两个美术家，音乐家说呢？把它写下来。（4） 用“终于”写一句话。（5） 抄写短文中你喜欢的词语。参考答案一、 基础题 (共23题；共194分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、21-1、22-1、23-1、二、 阅读题 (共2题；共30分)24-1、25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、