九年级重点知识.docx

1、九年级重点知识九年级英语Unit 1重点内容语 法1 : A: How do you study for a test B: I study by -（by 为介词，后跟名词或动名词）2： by (乘坐) by bus .近义词1：aloud loudly （大声地）1）aloud: 副词,强调发出的声音能被听见，常与read , call连用例如：He read the story aloud to his son.他朗读那篇故事给他儿子听。2）loudly是副词,往往含有令人讨厌或打扰别人的意思,大声说为speak loudly。如: Dont speak loudly (不要大声说话)2

2、: pronounce（动词，发-的音） pronunciation （名词，发音法）3: different (形容词，不同的) differently（副词，不同地） difference（名词，区别，差异）4: frustrate（动词，使-沮丧） frustrating（形容词，主语是物）frustrated（主语是人）5: quick （形容词，快的）/ quickly（副词，快地） slow（形容词，慢地）slowly（副词，慢地） 6：solve（动词，解决） solution（名词，解决的方法）7: easy（形容词，简单的） easily （副词，简单地）8; friend

3、（名词，朋友） friendly（形容词，友好的） friendship（名词，友情，友谊）9: important（形容词，重要的） unimportant（不重要的） importance（名词，重要性）10：help (帮助) / helpful ( 有帮助的) use (用) / useful ( 有用的) 11: the second ( 第二) / a second ( 再一， 又一) Eg: I am very hungry , please give me a second apple ( 另一个苹果)词 汇1: spoken English （英语口语） written En

4、glish ( 英语写作)2: make mistakes make a mistake （犯错）3: Be afraid of 名词 be afraid to动词原形 （害怕-）4: laugh at （嘲笑） 5: have trouble doing sth (做某事有麻烦)6: unless = if -not- ( 如果不)， 可以引导条件状语从句，主将从现7：fair （公平的，公正的） unfair （不公平的，不公正的）8: regard -as - （把-视为-） Eg: You should regard problems as challengers 9: be angr

5、y with sb = be mad at sb （生某人的气）10; go by （时间/ 金钱的消逝或流失）11; agree（动词，同意） disagree（动词，不同意） agreement（名词，同意） disagreement（名词，不同意）12: develop（动词，发展） development（名词，发展） 13: try do ones best (尽某人最大的力量) 14: break off （突然终止，中断） 15: takes notes （做笔记） 16: later on （随后，以后）17: ask for - （寻求-） ask - for - (向-寻求

6、-) Ask for “寻求” ask sb for sth (向某人寻求-)18: study for a / the test （为考试做准备）19: decide to do sth decide not to do sth make a decision 20：特殊疑问词+ 不定式（to +动词原形）。how to do it (怎样做)what to do (做什么) Eg: This question is very hard , I dont know how to do it .21: Liu Chang said that joining the English club w

7、as the best way to study English 分析：Liu Chang 为主语，said 为谓语， joining the English club was the best way to study English 整个句子为宾语（宾语从句），其中joining 在从句中做主语。Unit 21：used to + 动词原形（过去常常） be (get) used to + 动名词（习惯于）2：terrify（动词，害怕） / terrified （形容词，害怕的）3：be terrified of + 名词be afraid of+名词 be afraid to + 动词

8、原形（害怕做某事）4: go to sleep with the light on （开着灯睡觉）5：die(动词，死)： dead （形容词，死的）： death （名词，死）6：make a decision (做一个决定) To ones surprise （令某人吃惊的是）7：no longer = not -anymore = not -any longer （不再） 8：On the -team ( 在-队中) on the swim team ( 在游泳队中)9：Even though（尽管，虽然） take pride in（以-骄傲）pay attention to （注意，

9、留神）10: give up（放弃） give in ( 屈服) 11: Worry worried Worry 动词，用于Dont worry 。Worried 形容词，用于 be worried about sth / sb 中12: Hard hardly Hard ( 既是形容词又是副词，意思为“努力的，困难的”) 例如：its a hard decision ( 这是一个困难的决定，hard修饰名词decision ) Study hard ( 努力学习，hard 修饰动词study, 为副词) Hardly ( 副词，几乎不) ， hardly 不是hard的副词形式。13: He

10、 she seems to +动词原形 / it seems that +从句（看上去） 14: Alone lonely Alone 从数量上而言“单一的”， lonely 从情感上而言“孤独的，寂寞的）15: in the end = at last (最后)Unit 3 被动语态主动语态概念：表示“主动性的去做某件事情，是主动的”被动语态：概念：表示某个东西是“被-了”而它本身不能自己做，是被动的。被动语态的结构：1、一般现在时结构：系动词be (am、is、are ) + 动词的过去分词2、一般过去时的结构：系动词be(was、were)+动词的过去分词3、情态动词的结构：情态动词（c

11、an、may、must、need）+be+动词过去分词。4、一般将来时的结构：will/ shall+be+动词的过去分词。5、现在正在进行时的结构：系动词be(am、is、are) + being + 动词的过去分词。6、过去正在进行时的结构：系动词be(was、were)+ being+ 动词的过去分词7、过去将来时的结构：would/ could + be+动词的过去分词。8、现在完成时的结构：have/has+been+动词的过去分词。9、过去完成时的结构：had +been+动词的过去分词。二、词汇 1：success ( 名词，成功) / successful (形容词，成功的)

12、successfully ( 副词，成功地) / succeed (动词，成功)2：so 系动词 情态动词 助动词人称 (某人也如此)，用于肯定形式。 neither系动词 情态动词 助动词人称（某人也如此），用于否定形式。so 人称系动词 情态动词 助动词 (某人的确如此)3： be strict with sb ( 对某人严格要求)be strict in sth ( 对某事严格要求)4：fifteen-year-old (后有名词，做定语) 例：He is a fifteen -year-old boy They are fifteenyearold boys fifteen years

13、 old （后无名词，做表语）例：He is fifteen years old They are fifteen years old fifteenyear-olds（做定语）例如：I think fifteen-year-olds should be allowed to make friends fifteenyear-olds= fifteenyearold students Olds= old students 例题1：_ should not be allowed to go out at night . A: Twelveyearold B: Twelveyears-old C:

14、 Twelveyearolds D: Twelveyearsolds 分析：B、D 为错误选项先排除。 A 选项后面必须有名词 C 为正确选项。 例如2：A_ boy can drive? I cant believe it . A: six years old B: sixyearold C: sixyearolds D: six year old 分析：A错误，因为后面有名词boy B为正确选项 C：错误，后面必须无名词 D： 结构错误5：get ones ears _pierced _(pierce) (给某人刺耳眼) 6：go to sleep = fall asleep ( 睡着)7

15、：instead (后不跟代替的对象) instead of （后有代替的对象）Unit 4重点总结一：虚拟语气：表示所说的不是事实，而与实际情况相反，而不能实现。结 构：(1) 从句：主语+ were+ 其他主句：主语+ would + v +其他例如：if I he she they were you , I he she they would buy a building (2 ) 从句：主语+过去时 +其他主句：主语+ would + v +其他 例如： if I had a million dollars, I would buy a building 二：条件状语从句与虚拟语气的区别。概念区别：（1）条件状语从句：表示带有一定的条件，但有可能会发生。（2）虚拟语气：表示与事实相反，