1、人教部编版一年级上学期语文课文三第11课项链同步练习C卷人教部编版一年级上学期语文课文(三)第11课项链同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!一、 积累运用 (共7题;共34分)1. (3分) 把拼音宝宝送回家。 m i a ch x zhi on wu d er yi yue (1) 声母:_(2) 韵母:_(3) 整体认读音节:_2. (7分) 根据意思写词语。 .用一杯水去营救一车着了火的柴,比喻 帮助不大,无济于事。_.顾不上吃饭,忘记了睡觉。形容勤奋专心。_.没有翅膀却能飞,比喻东西突然不见了。 _3.
2、 (8分) 选字组词。盼 扮 纷 粉_望 米_ 打_ 缤_静 净 情 睁干_ 安_ 感_ _开4. (4分) 根据拼音写汉字nn nnmizo go_倒_5. (4分) 在括号里填上合适的词语。_的寒风 _的笑容_的月光 _的时刻_的山川 _的文化6. (4分) 把下面的句子重新排列,在横线上标上序号。_小壁虎到处借尾巴。_一条蛇咬住了小壁虎的尾巴。_小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了。_小壁虎自己长出了新尾巴。7. (4分) 下面关于课文的说法不准确的一项是( )。 A . 草原的作者是人民艺术家老舍,他的原名是舒庆春B . 开国大典通过写开国大典的盛况,揭示了中华人民共和国成立的意义,表达了人民当
3、家作主的喜悦感和强烈的民族自豪感C . 桥主要通过心理描写来突出老汉的高大形象D . 宇宙生命之谜中介绍了生命存在的必备条件二、 现代文阅读 (共3题;共20分)8. (8分) (2016深圳模拟) 阅读理解在我的人生旅途中,虽经百事,但留有印痕的并不多。现在想起来,有一件往事留在记忆里挥之不去。那时,我住在一栋带花园的房子里,养着一条很漂亮的德国纯种狼狗。一天午后,我正在客厅看报纸,忽然听到狼狗拼命地狂吠(fi qun)。我猜想一定有不速之客来了。于是,我打开房门,来到院子里,隔着白色铁门向外看去,先是看到一位穿着破旧衣裳的中年妇女,后又看到一个六七岁的小男孩。我下意识地想他们是来讨钱的,于
4、是厌恶地挥挥手。正要转身的时候,那位中年妇女轻轻地问我:“夫人,我是收废品的,有旧报纸卖吗?”我这才想起书房里堆着一地的旧报纸,便喝住狼狗,打开院门,让母子俩(ling li)进来搬报纸。这时我注意到中年妇女的腿有些跛,而她身边的小男孩似乎很体谅她,抢着搬报纸。我顺口问:“这是你儿子吗?”“我们在一起生活,就算是吧!”我明白了: 。望着脸色蜡黄的小男孩,我(故意 特意)多给了10元钱,并摆出一副慈善家的面孔送母子俩出了院门。过了一会儿,我再次听到狗叫的声音。当我又站在白色铁门前面时,看到的是刚刚走了不多时的中年妇女和小男孩。没等他们开口,我便(不耐烦 不高兴)地说:“报纸卖完了,钱也多给了,你
5、们还来干什么?”那妇女没有说话,缓缓地摊开双手举起来,掌心里托着一条金闪闪的项链。我不禁一怔(zhng zhng),细细看去,那不正是我遗失了多时的金项链吗?我忙接过来,托在手上,沉甸甸的,像是捧回了我的爱。要知道,这是我和我先生结婚12周年的纪念品。这时中年妇女轻轻说:“项链是夹在报纸堆里的,小孩发现了,央求我快快送回来。”我点点头,急忙从口袋里掏出100元塞到小孩手中,似乎只有这样才能表达我的一半歉意和一半谢意。母子俩谢绝了。夕阳下,我望着她俩渐渐远去的背影,心里说不出是什么滋味。 (1) 在文中括号内,选择正确的读音。(2) 给短文选择一个最合适的题目( )A . 背影B . 一根项链C
6、 . 母子俩(3) 根据第段的内容,在文中的横线上填入恰当的句子。(4) 第段“不速之客”中的“速”意思是_。文中的“不速之客”指_。(5) “我”第一次多给了10元钱,是因为:_;“我”第二次又掏出100元给孩子,是因为:_。(6) 仔细读读第自然段划线的语句,将“央求”换成“请求”“恳求”可以吗?为什么?(7) 读了这篇短文,你能用简洁的话语来赞赞文中的妇女和小男孩吗?语言可以引用也可以自己组织。9. (6分) 阅读课文片段,完成练习。 他的风筝各式各样:有最简单的“瓦片儿”,也有长达丈余的蜈蚣,而最妙的便是黑色的燕子风筝。他的腿自然不便于奔跑,然而,但他却绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢
7、乐。他总是自己手_线拐,让他的孩子或学生远远地_着风筝。他喊声“起”,便不断_动手中的线绳,那纸糊的燕子便_起翅膀,翩翩起舞,扶摇直上。他仰望白云,注视着那青黑的小燕在风中翱翔盘旋。我常常站在他旁边,看着他的脸,他脸上漾出的那甜蜜的笑,使我觉得他不是一位老人,而是一个同我一样的少年。(1) 写出下列词语的反义词。 苏醒_ 舒展_(2) 在文中横线上填上合适的动词, 他总是自己手_线拐,让他的孩子或学生远远地_着风筝。他喊声“起”,便不断_动手中的线绳,那纸糊的燕子便_起翅膀,翩翩起舞,扶摇直上。从这些词语中体会到_。(3) 刘老师喜欢放风筝的原因是( ) A . 因为好玩B . 为锻炼身体C
8、. 他热爱生活(4) 文中的刘老师有什么特点?从下面的语句中选择一项或者几项,用恰当的关联词语连成一句话说明。 A腿有残疾。B善于做风筝,爱放风筝。C热爱生活,充满活力。10. (6分) 阅读儿歌,完成练习。 , 。, 。, 。(1) 圈出选文中的体育活动。 (2) 同学们在 锻炼身体。 A . 操场上B . 教室里(3) 同学们在 锻炼身体。 A . 上课时B . 下课后(4) 你喜欢哪种体育活动?为什么? 三、 语言表达 (共1题;共5分)11. (5分) 连词成句。 一生 他们 的 受用 教诲 使我是 杨桃 样子 这个 的 吗 样子的 老师 神情 严肃 了 变得参考答案一、 积累运用 (共7题;共34分)答案:1-1、答案:1-2、答案:1-3、考点:解析:答案:2-1、考点:解析:答案:3-1、考点:解析:答案:4-1、考点:解析:答案:5-1、考点:解析:答案:6-1、考点:答案:7-1、考点:解析:二、 现代文阅读 (共3题;共20分)答案:8-1、答案:8-2、答案:8-3、答案:8-4、答案:8-5、答案:8-6、答案:8-7、考点:解析:答案:9-1、答案:9-2、答案:9-3、答案:9-4、考点:解析:答案:10-1、答案:10-2、答案:10-3、答案:10-4、考点:三、 语言表达 (共1题;共5分)答案:11-1、考点:解析:
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