冰雪世界第二周教案.docx

1、冰雪世界第二周教案日 工 作 计 划 2015年 月 日主题名称活动名称活动领域活动目标活动准备材料准备：音乐、图片、道具等。经验准备：活动过程及活动延伸日 工 作 计 划 年 月 日 主题名称我的家活动名称活动领域活动目标活动准备教具准备：经验准备：活动过程及活动延伸日 工 作 计 划 年 月 日 主题名称冰雪世界活动名称撕雪花活动领域美术活动目标1.学习按线条将纸撕成规定的形状，发展幼儿手指小肌肉群的控制能力，巩固对各种颜色的认识，进一步提高幼儿的涂色能力。2.了解冬季的一些季节特征3.能积极参与活动并体验活动的愉悦。活动准备知识准备：纸做的各种颜色的雪花、油画棒、小熊扮演者一名、了解冬眠

2、的含义、歌曲雪花、自编故事小熊的心愿物质准备：按雪花的线条将雪花撕下来活动过程及活动延伸1.了解冬季的季节特征。教师出示雪花并提问：“小朋友，快看老师手里拿的是什么？”（雪花）“什么季节会有雪花？”（冬季）“前几天我们唱过的雪花你们还记得吗？”边放音乐边表演唱。“小朋友看见过雪花吗？在哪儿看见的？”2.讲述故事小熊的心愿。有一只小熊今年快四岁了，从没见过下雪，小朋友知道为什么吗（冬眠）？熊妈妈告诉它下雪的时候会有“沙沙沙”的声音。有一天小熊正在家里搭积木，突然听到窗外有“沙沙沙”的声音，小熊高兴的对妈妈说：“妈妈，妈妈下雪了”！熊妈妈向窗外看了看，原来是风吹树叶的声音。有过了几天，小熊在家里拍

3、皮球，又听见“沙沙沙”的声音，小熊激动地对妈妈说：“妈妈，妈妈下雪了”！熊妈妈向窗外看了看，哦！原来是下雨了！再过几天小熊就要冬眠了，它天天在家里盼望下雪，可是雪一直都没有下。3.让幼儿想办法帮助小熊实现心愿。（撒七彩雪花，提示幼儿我们可以做许多纸雪花，为小熊来一次“人工降雪”。）4.认识教师准备的纸雪花的颜色。5.教幼儿制作纸雪花。（1）出示画好的雪花，教幼儿涂色（顺着一个方向涂，不要涂到线的外边。）（2）教幼儿撕雪花。（用两手的大拇指和食指捏住纸，沿着雪花边线一点一点地撕）6.幼儿动手制作雪花，先涂色后撕，废纸放在篮子里。7.游戏“下雪了”。（1）把幼儿和老师们的雪花收集在一起。（2）到小

4、熊家请出小熊一同到户外看下雪。请幼儿和小熊闭上眼睛，教师数完“一、二、三”再睁开，楼上 的教师将雪花撒下，幼儿欢呼雀跃“下雪了，下雪了”。日 工 作 计 划 年 月 日 主题名称活动名称活动领域活动目标活动准备物质准备： 活动过程及活动延伸蒙 特 梭 利 班 操 作 展 示 页 年 月 日工作名称日常：拧瓶盖工作工作目标直接目标：1、练习手指的动作。 2、培养幼儿的动手能力。间接目标：1、培养幼儿的独立性及专注力。 2、培养幼儿的秩序感。教具空瓶子（化妆品空瓶子、空水瓶子等等）适用年龄3岁以上幼儿操作过程1、 左手握住瓶身，右手握住瓶盖。2、 开始转动瓶盖，知道瓶盖离开瓶身。3、 把盖子盖在瓶

5、子上，左手握住瓶身，右手握住瓶盖，拧紧瓶盖。4、 用同样的方法去拧另外几个瓶盖。正确指引怎样运用手指正确的来拧开空瓶子。照片展示蒙氏班操作展示页 年 月 日工作名称感官：粉红塔感官操作工作目标直接目标： 1、培养幼儿的感官能力。 2、强化幼儿对事物视觉上的观察。间接目标：1、发展幼儿专注力，精确和独立的工作态度。 2、培养幼儿的逻辑思维能力。教具粉红塔教具适用年龄3岁以上幼儿操作过程1、介绍工作名称，取工作。2、今天我们来做粉红塔感官操作。3、将粉红塔一个一个曲并放在工作毯上。4、拿出一个摆在工作毯上，再取一个，一一比较，找出一样的，放在旁边。5、依次摆出，进行对比。6、都完事后，收工作，放回

6、原处。正确指引比较粉红塔的长短照片展示吸引力教具本身蒙 特 梭 利 展 示 页 年 月 日工作名称数学：红蓝数棒与砂数字板1-2工作目标直接目标：培养幼儿的秩序感。间接目标：培养幼儿的动手能力和观察力。教具红蓝数棒教具一套，砂数字版1-2，工作毯一张适用年龄3岁以上幼儿操作过程1、 介绍工作，今天我们要做红蓝数棒与砂数字板1-2的比较工作。2、 老师到数学区取一根最短的，双手握着，放在工作毯的最下方。3、 再取一根，放到工作毯上，左端对齐，从下向上摆。4、 依次取，可以让幼儿试着取。5、 都取完后，要有一个捋齐的动作。6、 再取砂数字板1-2，把砂数字板1与红蓝数棒等同的摆好。依次取数字板2找

7、相应的数棒。7、 送工作，要从最长的往回送，最长的可以竖着拿。8、 依次将工作送回。正确指引红蓝数棒与砂数字板的对应。照片展示吸引力教具本身蒙 特 梭 利 展 示 页 年 月 日工作名称科学：树叶嵌板感官操作工作目标直接目标：增强幼儿对树的各部分名称的认识。间接目标：培养幼儿的动手操作能力和观察力。教具树叶嵌板一个，树叶的各部分名称卡片，工作毯一张适用年龄3岁以上幼儿操作过程1、 介绍工作，今天我们做树叶的嵌板的工作。2、 到科学区取出树叶的嵌板的工作。3、 将嵌板放在工作毯上。4、 用二指捏住嵌板上的小扭，将各个部分取出，散放在工作毯上。5、 将卡片拿出，找出各部位名称，一一对应。6、 将嵌

8、板一块一块收回，并对应收回卡片。7、 将全部嵌板放回原处。8、 收工作，将工作放到教具柜上。正确指引将每块嵌板放到相应的位置。照片展示吸引力嵌板本身蒙 特 梭 利 展 示 页 年 月 日工作名称数学：砂数字板34工作目标直接目标：增强幼儿对数字的认识。间接目标：培养幼儿的秩序感。教具砂数字板34,，托盘一个适用年龄3岁以上幼儿操作过程1、 介绍工作，今天我们来做砂数板的工作。2、 取出数字3，这是数字3,3、3、3。3、 边说，边用手指描写数字3。4、 三阶段练习，这是数字3，哪一个是数字3？这是什么？5、 取出数字4，这是数字4,4、4、4。6、 边说，边用手指描写数字4。7、 三阶段练习，这是数字4，哪一个是数字4？这是什么？8、 做完工作，将工作收拾好，放回原处。正确指引写数字要按正确笔画照片展示吸引力教具本身