冰雪世界第二周教案.docx

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冰雪世界第二周教案

日工作计划

2015年月日

主题名称

活动

名称

活动

领域

活

动

目

标

活

动

准

备

材料准备：

音乐、图片、道具等。

经验准备：

活

动

过

程

及

活

动

延

伸

日工作计划

年月日

主题名称

我的家

活动

名称

活动

领域

活

动

目

标

活

动

准

备

教具准备：

经验准备：

活

动

过

程

及

活

动

延

伸

日工作计划

年月日

主题名称

冰雪世界

活动

名称

撕雪花

活动

领域

美术

活

动

目

标

1.学习按线条将纸撕成规定的形状，发展幼儿手指小肌肉群的控制能力，巩固对各种颜色的认识，进一步提高幼儿的涂色能力。

2.了解冬季的一些季节特征

3.能积极参与活动并体验活动的愉悦。

活

动

准

备

知识准备：

纸做的各种颜色的雪花、油画棒、小熊扮演者一名、了解冬眠的含义、歌曲《雪花》、自编故事《小熊的心愿》

物质准备：

按雪花的线条将雪花撕下来

活

动

过

程

及

活

动

延

伸

1.了解冬季的季节特征。

　　教师出示雪花并提问：

　　“小朋友，快看老师手里拿的是什么？

”（雪花）

　　“什么季节会有雪花？

”（冬季）

　　“前几天我们唱过的《雪花》你们还记得吗？

”

　　边放音乐边表演唱。

　　“小朋友看见过雪花吗？

在哪儿看见的？

”

　　2.讲述故事《小熊的心愿》。

　　有一只小熊今年快四岁了，从没见过下雪，小朋友知道为什么吗（冬眠）？

熊妈妈告诉它下雪的时候会有“沙沙沙”的声音。

有一天小熊正在家里搭积木，突然听到窗外有“沙沙沙”的声音，小熊高兴的对妈妈说：

“妈妈，妈妈下雪了”！

熊妈妈向窗外看了看，原来是风吹树叶的声音。

有过了几天，小熊在家里拍皮球，又听见“沙沙沙”的声音，小熊激动地对妈妈说：

“妈妈，妈妈下雪了”！

熊妈妈向窗外看了看，哦！

原来是下雨了！

再过几天小熊就要冬眠了，它天天在家里盼望下雪，可是雪一直都没有下。

　　3.让幼儿想办法帮助小熊实现心愿。

（撒七彩雪花，提示幼儿我们可以做许多纸雪花，为小熊来一次“人工降雪”。

）

　　4.认识教师准备的纸雪花的颜色。

　　5.教幼儿制作纸雪花。

（1）出示画好的雪花，教幼儿涂色（顺着一个方向涂，不要涂到线的外边。

）

（2）教幼儿撕雪花。

（用两手的大拇指和食指捏住纸，沿着雪花边线一点一点地撕）

　　6.幼儿动手制作雪花，先涂色后撕，废纸放在篮子里。

　　7.游戏“下雪了”。

（1）把幼儿和老师们的雪花收集在一起。

（2）到小熊家请出小熊一同到户外看下雪。

　　请幼儿和小熊闭上眼睛，教师数完“一、二、三”再睁开，楼上的教师将雪花撒下，幼儿欢呼雀跃“下雪了，下雪了”。

日工作计划

年月日

主题名称

活动

名称

活动

领域

活

动

目

标

活

动

准

备

物质准备：

活

动

过

程

及

活

动

延

伸

蒙特梭利班操作展示页年月日

工作名称

日常：

拧瓶盖工作

工作目标

直接目标：

1、练习手指的动作。

2、培养幼儿的动手能力。

间接目标：

1、培养幼儿的独立性及专注力。

2、培养幼儿的秩序感。

教具

空瓶子（化妆品空瓶子、空水瓶子等等）

适用年龄

3岁以上幼儿

操作过程

1、左手握住瓶身，右手握住瓶盖。

2、开始转动瓶盖，知道瓶盖离开瓶身。

3、把盖子盖在瓶子上，左手握住瓶身，右手握住瓶盖，拧紧瓶盖。

4、用同样的方法去拧另外几个瓶盖。

正确指引

怎样运用手指正确的来拧开空瓶子。

照片展示

蒙氏班操作展示页年月日

工作名称

感官：

粉红塔感官操作

工作目标

直接目标：

1、培养幼儿的感官能力。

2、强化幼儿对事物视觉上的观察。

间接目标：

1、发展幼儿专注力，精确和独立的工作态度。

2、培养幼儿的逻辑思维能力。

教具

粉红塔教具

适用年龄

3岁以上幼儿

操作过程

1、介绍工作名称，取工作。

2、今天我们来做粉红塔感官操作。

3、将粉红塔一个一个曲并放在工作毯上。

4、拿出一个摆在工作毯上，再取一个，一一比较，找出一样的，放在旁边。

5、依次摆出，进行对比。

6、都完事后，收工作，放回原处。

正确指引

比较粉红塔的长短

照片展示

吸引力

教具本身

蒙特梭利展示页年月日

工作名称

数学：

红蓝数棒与砂数字板1-2

工作目标

直接目标：

培养幼儿的秩序感。

间接目标：

培养幼儿的动手能力和观察力。

教具

红蓝数棒教具一套，砂数字版1-2，工作毯一张

适用年龄

3岁以上幼儿

操作过程

1、介绍工作，今天我们要做红蓝数棒与砂数字板1-2的比较工作。

2、老师到数学区取一根最短的，双手握着，放在工作毯的最下方。

3、再取一根，放到工作毯上，左端对齐，从下向上摆。

4、依次取，可以让幼儿试着取。

5、都取完后，要有一个捋齐的动作。

6、再取砂数字板1-2，把砂数字板1与红蓝数棒等同的摆好。

依次取数字板2找相应的数棒。

7、送工作，要从最长的往回送，最长的可以竖着拿。

8、依次将工作送回。

正确指引

红蓝数棒与砂数字板的对应。

照片展示

吸引力

教具本身

蒙特梭利展示页年月日

工作名称

科学：

树叶嵌板感官操作

工作目标

直接目标：

增强幼儿对树的各部分名称的认识。

间接目标：

培养幼儿的动手操作能力和观察力。

教具

树叶嵌板一个，树叶的各部分名称卡片，工作毯一张

适用年龄

3岁以上幼儿

操作过程

1、介绍工作，今天我们做树叶的嵌板的工作。

2、到科学区取出树叶的嵌板的工作。

3、将嵌板放在工作毯上。

4、用二指捏住嵌板上的小扭，将各个部分取出，散放在工作毯上。

5、将卡片拿出，找出各部位名称，一一对应。

6、将嵌板一块一块收回，并对应收回卡片。

7、将全部嵌板放回原处。

8、收工作，将工作放到教具柜上。

正确指引

将每块嵌板放到相应的位置。

照片展示

吸引力

嵌板本身

蒙特梭利展示页年月日

工作名称

数学：

砂数字板3——4

工作目标

直接目标：

增强幼儿对数字的认识。

间接目标：

培养幼儿的秩序感。

教具

砂数字板3——4,，托盘一个

适用年龄

3岁以上幼儿

操作过程

1、介绍工作，今天我们来做砂数板的工作。

2、取出数字3，这是数字3,3、3、3。

3、边说，边用手指描写数字3。

4、三阶段练习，这是数字3，哪一个是数字3？

这是什么？

5、取出数字4，这是数字4,4、4、4。

6、边说，边用手指描写数字4。

7、三阶段练习，这是数字4，哪一个是数字4？

这是什么？

8、做完工作，将工作收拾好，放回原处。

正确指引

写数字要按正确笔画

照片展示

吸引力

教具本身