《国际汉语教师证书》考试汉办真题0423.docx

1、国际汉语教师证书考试汉办真题0423国际汉语教师证书考试汉办真题 20170423国际汉语教师证书考试汉办真题 20170423注 意一、本试卷分三部分：1.基础知识 50 题2.应用能力 50 题3.综合素质 50 题二、请将全部试题答案用铅笔填涂到答题卡上。三、全部考试约 155 分钟（含 5 分钟填涂答题卡时间）。1 / 38国际汉语教师证书考试汉办真题 20170423第一部分 基础知识第1-5 题甲：怎么还不睡呀？乙：睡不着。愿意陪我聊会儿吗？甲：自然。我猜你必然是有意事了。乙：我给我妈妈写了一封信。告诉她我有男朋友了。信寄出去今后，我又有些担忧。甲：你担忧什么呢？她必然会为你快乐的

2、！乙：她快乐我知道，但是我担忧的是另一方面。甲：哪方面？乙：我俩不是一个国家的人，文化背景、生活习惯都不同样，我妈妈必然不会同意。1、资料中有四个问句，种类 不一样于其他三个的是：A 哪方面 C 怎么还不睡呀？B 你担忧什么呢？ D 愿意陪我聊一会儿吗？2、句是：A 兼语句 B 连动句 C 双宾语句 D 主谓谓语句3、在教授句的补语时，以下哪项合适作典型例句？A 他晕过去了。 C 衣服收起来吧。B 树叶落下来了。 D 你必然要坚持下去呀 ！4 、以下哪项中的 什么 与句中 什么 的意义和用法同样？A 看什么看，走开！ C 你急什么！我立刻就到。B 你在写什么，让我看看。 D 吃什么不重要，健康

3、就好。5 、以下哪一种补语种类 没有在资料中出现？A 结果补语 B 可能补语 C 时量补语 D 趋向补语2 / 38国际汉语教师证书考试汉办真题 20170423第6-9 题陈静的一本书里有一片红叶，她说那是男朋友送给她的寿辰礼物。这可真有意思，把红叶当作寿辰礼物送给女朋友，我以前向来没有听闻过。陈静的寿辰是十月十五号，那时候北京香山上的红叶还很少。陈静和男朋友认识快两年了，今年是她男朋友第一次给她过寿辰，送给她的礼物只有这片红叶。这也是男朋友送给她的唯一的寿辰礼物。陈静说，那天他们在香山，男朋友捧着自己摘来的红叶， 像捧着自己的心 ， 请她手收下。 她动人得差点儿留下了眼泪。有人笑话陈静，说

4、她男朋友太小气了，舍不得花销买礼物，但是陈静自己不这么想。她感觉爱情是不能够用钱来表达的，重要的是男朋友好不爱她。香山的红叶红红的 ， 圆圆的 ， 看上去有点儿像一颗心。难怪陈静那么爱惜，生怕把它弄丢了。6、以下句子中的定语结构和句完满一致的是A 这是我朋友的丈夫的亲姐姐。 C 这是妈妈买给他的黑色的裤子。B 这是开大会用的新的无线麦克。 D 这是公司刚配的崭新的会议桌。7、以下哪项的修辞格与句的修辞格同样？A 你应该像他同样努力。 C 青少年是清早升起的太阳。B一群 红领巾 跑了过来。 D 矮小而年高的垂柳站在那处8、以下哪项中的 差点儿没 与的 差点儿 语义一致 ？A 他差点儿没摔倒。 C

5、 青少年是清早升起的太阳。B 他差点儿没考上大学。 D 他差点儿没买到那本书9、在操练句的语法点时 ，学生完成练习 依照图片说句子 后 ， 接下来最合适的练习是：A 介绍一份寿辰礼物。 C 介绍自己的出行方式。B 介绍一个旅游景点。 D 介绍自己买东西的经历3 / 38国际汉语教师证书考试汉办真题 20170423第10-12 题王悦：好，灵山到了！玛丽：车还上的去吗？王悦：上不去了，请下车吧！你们先往山上走，我把车停好，立刻就来。麦克：这儿空气真好。王悦：山很高，你们爬得上去吗？玛丽：没问题。我们一步一步地往上爬吧！王悦：你们可能不知道，灵山是北京最高的地方。有位在西藏工作了 18 年的女科

6、学家发现，这儿的自然环境跟西藏高原差不多。玛丽 ： 好啊 ， 今天我们参观灵山的藏趣园 ， 就可以欣赏一下西藏的高原景色了。麦克：藏趣园可否是国家公园？王悦 ： 不是。 藏趣园是那位女科学家退休后建立的。10、以下哪项最合适作为讲解句中“一步一步”的例句：A 老师一遍一遍地叫我们念课文。 C 一场一场的比赛 ，搞得他疲倦不堪。B 铁锤一下一下正确地落在钉子上。 D 孩门排着队，两个两个地走进教室。11、在操练本课重点语法时，教师安排了以下三种练习，请指出正确的操练颛序：完成句子：他说得太快了，我 。这类词典很常有，每个书店都 。句型代替：他看得懂这篇文章吗？他看得懂 / 他看不懂看见 山上的松

7、树借到 那本小说记住 这么多生词两人一组，一个学生提问，另一个学生给出必然或否定的回答。如“你听得懂京剧吗“ 你吃得完一个大西瓜吗 ，尔后两人互换角色。4 / 38国际汉语教师证书考试汉办真题 20170423A B C D 12、汉字的形体总是携带着一些可供解析的意义信息，这也是汉字差别于其他拼音文字的重要特点。以下哪个汉字在讲解时最合适依照字形对其进行释义？A 藏 B 欣 C 休 D 科第13-16 题玛丽：中村，你 看，那件白色毛衣怎么样？中村：挺漂亮的。但是，白的简单脏。这件蓝的怎么样？玛丽：这件的颜色有点深，我喜欢浅颜色的。中村：那件黄的呢？玛丽：不错，挺漂亮的！就买它吧。13、资料

8、中加粗字的造字法依次是 ：A 会意 象形 象形 C 象形 象形 会意B 象形 会意 象形 D 会意 象形 会意14、 讲解 毛衣 一词最合适的授课方法是：A 语素释义 B 直接对译 C 近义词释义 D 实物 / 图片显现15、教师在讲解了 这件毛衣的颜色有点儿深 此后，学生说出了 这件毛衣有点儿漂亮 的句子，该偏误的原因是：A 母语负迁移 B 元认知策略 C 目的语规则泛化 D 交接策略的影响16、以下哪项中 呢的用法与画线句中 呢的用法同样？A 汉字可难学呢。 B 我怎么会忘了你。C 我喜欢吃四川菜，你呢？ D 他怎么还不回来，去哪儿了呢？5 / 38国际汉语教师证书考试汉办真题 20170

9、423第17-20 题17、资料中有一处明显的语法偏误 ， 涉及什么词的使用规则？A 动词 B 名词 C 离合词 D 助动词18、资料第二段中副词 真 的用法有误 ， 以下哪项规则最合适讲解该错误？A 真 不能够修饰形容词 B 真+ 形容词 不能够作定语C真 + 形容词 不能够加后附成分 D 真 与 形容词 中间缺少助词 的19、 资料中一共有几个错别字？A 1 B 2 C 3 D 420、 博览会 和 香港 的正确拼音是A b l nhu xi n Bbl nnhu Xi n n C Bl nhu Xi n Dn b l nhuXi n n 6 / 38国际汉语教师证书考试汉办真题 2017

10、0423第21-25 题算来我在英国留学已经半年了，凭着在国内读的是师范大学又曾指导过老外学汉语的经历，我打算试着找个教汉语的差事。一天下课后，我兴致勃勃地跑到大学的语言中心自告备勇，秘书小姐客气地打发我道： 我们这儿已经有了汉语授课老师一一英国出名汉学家莱恩 泄 ? 霍顿。气之余我也牢牢地记住了这位 抢走饭碗 的洋先生的名字。21、案例中的划线句有几个多音字？A 3 B 4 C 5 D 622、最合适教授成语 兴致勃勃 的方法是？A 用情境显现成语的用法 C 用动作表现成语的含义B 用视频显现成语的本源 D 用近义成语比较成语间的异同23、以下哪个成语与 自告备勇 的结构不一样？A 草船借箭

11、 B 因祸得福C 狐群狗党 D 愚公移山24、 记住 的构词法是：A 偏正 B 述宾 C 述补 D 结合25、 抢走饭碗 的比喻种类是A 明喻 B 暗喻 C 借喻 D 博喻第26-29 题小爱 ：大山，从晚饭今后到现在，你向来 在厨房里忙，忙什么呢？大山，我在准备礼物呢。小爱，准备礼物？大山：对，明天是我朋友的寿辰，我要做一个蛋糕送给她。小爱：你自己做？大山：对，自己做的比较特别。小爱：你对你朋友真是太好了！7 / 38国际汉语教师证书考试汉办真题 20170423大山：哪里哪里，我做的还很不够。小爱：你的朋友是男生还是女生？大山：女生。小爱：那再送一束花也挺不错的。大山：这个想法不错！26、

12、文中加粗的字笔画同样的是：A 里 的第五笔和“物 的第二笔 B 里 的第五笔和 物 的第三笔C物 的第三笔和 较 的第四笔D 物 的第四笔和 较 的第三笔27、依照课文的难度 ，以下哪个词不合适作为本课的授课重点？A 做 B 挺 C 向来 D 特别28、以下句子中 再的语义与句同样的是：A 明天再学下一课 B 妈妈挥手说： 再见。C 请您再说一遍，好吗？ D 你去买瓶水，再买两支笔。29、学习这段资料时，教师还给学生介绍了中国人过寿辰的风俗。学生们都感觉很奇异，由此能够判断，学生们正处在跨文化交际过程中的哪个阶段？A 适应阶段 B 蜜月阶段 C 调整阶段 D 挫折阶段第 30-33 题一汉语教

13、师为了帮助学生练习发音，编写了一下练习：（ 1） p n you pi o li n o su（2）h ton w i qu li n shi（3）z o c n z c n c n z i z n c n （4） q j qi ji q n j n j n q （5）xi o yu n x l nnw fn qu sh 8 / 38国际汉语教师证书考试汉办真题 2017042330、以下哪个授课环节不以纠音为授课重点？A 语言授课环节 B 语法授课环节 C 词汇授课环节 D 课文朗读环节31、关于发音模拟，以下哪项说法正确？A 初级班老师不要模拟学生的错音 ， 防范造成凌乱B个别模拟简单让学

14、生产生抗争心理，因此不要采用C模拟练习不合适学习两种语言中差别较大的音，要采用其他方法D教师发现学生无法模拟正确发音时 ， 必然要屡次纠正 ， 直到正确模拟32、关于第三组练习中的声母，最合适采用的练习方法是 ：A 咬舌法 B 带音法 C 翘舌法 D 吹纸法33、关于每组练习，以下说法正确的选项是A 都有鼻音韵母 B 都有张口呼韵母 C 都有合口呼韵母 D 都有撮口呼韵母第34-37 题第二种语言习得研究中有各种理论和假说 ， 用来讲解和说明语言习得的过程和方法。 Lantolf （兰道尔夫） 就将维果茨基的理论应用于第二语言习得的研究中 ， 提出了不一样于过去研究的新看法。 研究也证了然在其

15、学说指导下的授课方法的确能够促进学习者习得的进度。34、以下哪项是由 Lantolf 引入第二语言习得的理论？A 感情过滤假说 B 多元发展模式 C 社会文化理论 D 文化适应模式35、Lantolf 的 调治论（ meditation ）提出的少儿认知发展经历的三个阶段是 A 别人调控 一一 客观调控 一一 自我调控B 别人调控 一一 自我调控 一一 客观调控C 客观调控 一一 别人调控 一一自我调控D 客观调控 一一 自我调控 一一 别人调控9 / 38国际汉语教师证书考试汉办真题 2017042336、依照维果茨基的理论，处于近来发展的知识最简单被习得，在此基础上产生的数学法是：A 自然

16、法 B 任务授课法 C 全身反响法 D 支架 式授课法37、 活动 在 Lantolf 的学说中是一个特别重要的看法 ， 活动 最为重点的要素是A 活动的主体 B 达到目标的行动 C 行动的操作手段 D 活动的目标和动机第38-41 题李老师想对留学生习得汉语的过程进行研究 ， 因此 ， 他收集了一位叫George 的美国学生的资料。如：George 喜欢学习汉语 ， 课堂表现特别活跃 ， 很喜欢表达。 刚开始学习汉语的时候 ，由于汉语水平有限 ， 他在课堂上说出的话特别有各种各种的错误。George 喜欢经过跟中国人聊天的方式学习汉语 ， 因此来中国今后很快就交了很多中国朋友。（课堂上）Ge

17、orge ：我喜欢爬（ b ) 山老师：爬（ b ) 山George ：（笑）爬（ p ) 山。我喜欢爬（ p ) 山。George 现在遇到了问题，由于向来忽略汉语的学习，他的阅读水平慢慢落在个其他同学后边，他的发音也有一些问题，他感觉自己的汉语水平已经阻滞不前，这让他很焦虑，也让他在课堂上以及跟中国朋友聊天的时候慢慢失去了自信。38、从 George 的表现看，他倾向于以下哪一种学习风格？A 慎重型 B 激动型 C 现独立型 D 现依存型39、George 在学习过程中，经常在心里也许口头屡次模拟老师也许中国人说的话，这类学习的策略是10 / 38国际汉语教师证书考试汉办真题 201704

18、23A 关系策略 B 认知策略 C 感情策略 D 元认知策略40、从 George 目前的状况来讲看，他处于以下哪一种状态？A 语言忧愁 B 文化休克 C 文化过滤 D 语言僵化41、李老师针对 George 习得汉语的状况写了研究论文 ， 这类研究方法属于 A 个案研究 B 实验研究 C 行动研究 D 检查研究第42-45 题请从 A-E 中选出与下面关于授课和编写教材的想法吻合的假说，其中有一个节余的选项。42 编写教材时 ， 先出现结果补语和趋向补语，后出现 把 字句。43.王老师在上口语课时，特别注意给学生小组活动和自由表达时间。44.编写教材时 ， 第一要考虑母语与目的语的差别 ，

19、以为差别越大 ， 难度越大。45.李老师 讲解新的内容时， 其实不急于让学生立刻表达， 而是给他们足够的理解时间 ，等学生对自己有信心的时候再让学生表达。A互动假说B感情过滤假说C习得序次假说D比较解析假说E可理解输入假说第46-50 题以下陈述摘自某老师所写的中级口语课 今天真倒霉 的授课方案 ， 请从 A-F 中选出与之相匹配的授课方案环节，其中有一个节余选项。11 / 38国际汉语教师证书考试汉办真题 2017042346.能够在课文的基础上，把表达体转变成对话体和自由体。47.经过图片、视频等引导学生说出正确的生词、短语或句式，帮助学生建立同一语义场的联想图式。48.使学生有描述自己或

20、别人倒霉经历的梦想。49.师生问候 ， 经过热身话题吸引学生的注意力。50.组织学生以 旅游中的倒霉经历 为话题进行讨论。A.授课目的一一感情领域B.授课目的一一支能领域C.授课步骤一一课文办理D.授课步骤一一组织授课E.授课方法一一任务型授课法F.授课方法一一启示式授课法第二部分 应用能力第51-53 题刘老师立刻被派往新西兰一所中学担当汉语教师，教授零起点汉语课程。现在离出发还有两个月的时间，刘老师打看作一些准备工作。经过认识，刘老师得知当地教育文化拥有参加性的特点，学生的年纪在 14 岁左右，班级人数为 15 人左右，授课 15 周，每周 3 课时。根据认识到的信息，刘老师准备从课程设计

21、授课方案设计授课对象解析 诊疗测试授课目的拟定等方面进行授课方案。51、以下哪个话题不合适作为刘老师的授课内容？A 谈爱好 B 聊天气 C 谈信奉 D 介绍家人52、针对上述资料供应的信息，刘老师应该：A设置相对较低的汉语课授课目的12 / 38国际汉语教师证书考试汉办真题 20170423B增加测试的频率，督促学生复习C采用单一主题的授课活动，省得分别学生精力D加快授课节奏，在短时间内加强学生的汉语水平53、将资料中 - 按授课流程的先后序次进行排序 ， 哪一种排序正确？A B C D 第54-56 题下面是 动物住在哪里 主题单元的授课目的 ， 王老师据此设置了导入、讲解、 应用、 总结等

22、授课环节 ， 并给学生部署了一片作文一一我最喜欢的动物主题单元动物住在哪里1.简单描述动物的容颜和习惯目标2.依照名字和居住地鉴识常有动物3.表达对动物动作的好恶1.描述颜色、速度、体型的形容词目标2.表示动物名称及其居住地的名词授课目的3.描述动物动作的动词1.认识不一样动物的声音目标2.认识动物生肖3.认识和动物相关的歌谣1.找出动物和所在地、动物和食品之间的关系目标2.比较和描述全班最爱的动物3.进行动物绘画，制作动物面具等活动54、资料中的主题单元授课最合适哪一种汉语学习者？A 3 一 5 岁 B 8 一 10 岁 C 13 一 15 岁 D 18 岁以上56、王老师部署的作业最可能发

23、展学生的哪一种智能？A 自察智能 B 空间智能 C 逻辑数学智能 D 人际关系智能13 / 38国际汉语教师证书考试汉办真题 20170423第57-59 题某外国小学孔子课堂将举办 中华文化体验营 ，下表是该活动的基本方案时间 2 月 5 日、 6 日地址 校展览馆参加人 全校全部学生自觉参加预备活动 （）模拟测试分组活动中华文化体验兴趣汉语授课中国传统游戏中公民族舞蹈57、为更好地认识参加人的汉语水平 ， 合适填在文中括号里的考试种类是？A HSK B BCT C YCT D HSKK58、为开发学生的多元只能，该活动计划将中华文化体验与授课课结合起来，以下活动设计不合理的是：A 用毛笔写

24、数字 B 用剪刀剪图形C 用算盘学计算 D 踢毽子学计算59、在中公民族舞蹈体验活动中 ， 举办方计划授课生跳民族舞 ， 以下舞蹈与音乐搭配正确的是：A 嘎达梅林藏族舞 B 月光下的凤尾竹傣族舞C 在那遥远的地方蒙古族舞 D 赛马溜溜的山上维吾尔族舞14 / 38国际汉语教师证书考试汉办真题 20170423第60-63 题安娜：阿里，阿里！阿里：安娜！安娜： 你一进门我就看见你了。 来接人？阿里：是啊！我来接我妹妹。她坐下午的飞机来北京。你呢？安娜：我刚送我父亲母亲回国。阿里：你父亲母亲来北京了？安娜：对，他们在北京玩儿了一个星期，今天回国。你妹妹的航班几点到？阿里 应该是三点 ， 奇怪 ，

25、 时间都过了 ， 怎么飞机还没到？我去问问。阿里 ： （ 问服务员 ） 请问 ， 从泰国来的飞机到了吗？服务员 ： 我查一下 ， 还没到。 这趟 航班晚了点半小时。60、以下哪项最合适作为讲解画线句中语法项的例句？A 我一下课就回宿舍了。 B 老师一说我就理解了。C 他们一毕业就结婚了。 D 我一喝咖啡就睡不着觉。61、若是想训练学生成段表达能力 ， 以下哪一种操练方法最合适？A 依照课文填空 B 自编状况对话C 分角色表演课文 D 变换角色复述课文62、授课生写汉字 航 时，最合适的授课方法是？A带领学生反回信写，熟能生巧B介绍 航 的古意，加深学生印象C先拆分 航 的笔画笔顺，再练习整字D

26、先解析 航的结构，练习部件，再练习整字63、在课文串讲环节，教师会针对课文提出一些显现性问题，如 阿里为什么去机场 阿里在机场看见了谁 等等，这类提问方式与以下哪项不一样？A阿里和安娜是什么关系？B阿里为什么还没接到妹妹？15 / 38国际汉语教师证书考试汉办真题 20170423C安娜的父亲母亲在北京呆了多长时间？D阿里的妹妹搭乘的开可能几点到？第64-68 题八达岭长城是北京最出名的长城，也是开放最早的一段长城，它位于北京延庆县。八达长城全长 3741 米，高大坚固 ( firm ），随着山岳高低起伏，十分雄伟（ grand ）。去八达岭长城旅游 ， 最低价的方式是先乘坐地铁也许公交车 ，

27、 到德胜门下车 ， 去换乘 919 路公交车 ，即可直达八达岭长城脚下。快车每人 10 元 ，一般车每人 5 元（也走高速路 ) ，两种车都是 5 分钟发一辆车。若是你是清早六点出发 ，下午一两点当你从长城回来时 ，可能还会看到清早九点出发的旅游车还在去八达岭的高速公路上跑呢。注意：去八达岭长城方向有很多车 ， 建议你到德胜门门楼下的停车场上车。长城方向有很多车 ， 这里是 919 路的起点站 ， 在这里上车 ， 必然有座位。依照课文填空：八达岭长城的啬一共 米。去八达岭长城的快车 元。去八达岭长城的车发车间隔是 分钟。64、 在阅读课上，“直达 这类生词最好的讲解方法是？A 设置状况讲解语义 C 让学生依照语素推测词义B 利用学生母语进行翻译 D 利用形象显现的方式进行讲解65、 上述资料最合适哪一种阅读训练方式？A 细读 B 查读 C 通读 D 略读66、在阅读课文以前，教师问学生 大家去过长城吗 提到长城会想到哪些词语 ，这样做的目的是A 引导学生张开讨论 B 学习本课相关生词16 / 38国际汉语教师证书考试汉办真题 20170423C 复习以前学过的生词 D 帮助学生建立相关图式67、在进行阅读的过程中有学生喜欢先认识字词的含义 ， 进而认识句子和文章的内