机构教师转正述职报告.docx

1、机构教师转正述职报告机构教师转正述职报告机构教师转正述职报告怎么写下面是整理的关于机构教师转正述职报告范文，欢迎借鉴!机构教师转正述职报告范文一蓦然回顾，一年的时刻像弹指间一挥而过，今天我以真诚的心态面对大伙儿，客观的、真实的向大伙儿汇报我一年来的工作情形：一、思想方面自从参加工作以来，我始终在师德上严格要求自己，为人师表，酷爱学生，尊重学生，争取让每一个学生都能享受到最好的教育，遵守学校的各项规章制度，踊跃参加学校的各类政治学习，而且认真记录，及时反馈，尽力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我尽力学习有关新课程改革的教育教学理论及新的课堂理念，使自己在教育教学实践中有专门大的收成。我不善言

2、谈却踏实肯干，了解我的教师对我的评判多数是两个字：实在。我相信再笨拙的行动都能使一切华丽的语言黯然失色，只有求真务实才能有真正的收成。我的真诚换来的是教师们的信任与照顾，在学校与大伙儿和睦相处，团结协作，做到大事讲原那么，小事讲风格，服从安排，尽心尽职做好自己的本职工作。二、班主任工作本学年我接任一年级(1)班。都说低年级学生好玩弄、听话，其实不是外人所想象的那样。从开学那天起有“艰苦卓绝”的军训和日常排队的训练，运动会、阳光大课间、流动红旗班级评比、家长会等各类活动，这路走来，我用心做好这份工作。 咱们班有很多小孩是从幼儿园直接进入小学，没有学前班的过渡，不管知识储蓄仍是良好行为适应几乎都是

3、零。我最初的工作重点是培育最大体课堂标准，养成最大体的学习适应。此刻学生学习状态良好，踊跃向上的班风初步形成，我在学生的进步中体会到幸福的欢乐!在坚持教好书的同时，我从未舍弃过育人工作，班主任工作中，我尽力做到“爱”和“严”并存。想要教好每一个小孩，就必需对他们有更深的了解，这就必需和他们的家长进行更多的交流。我明白家庭是所更大的学校，不能放松家庭教育。为此，我常常找家长进行交流，和他们谈如何给小孩创设一个良好的家庭环境，和他们谈如何教育小孩成为一个高贵的人，和他们谈如何更正小孩的每一个小毛病。一、在班级中开展竞争意识在班级治理中，教师往往希望全部学生向最好的学生看齐，是无益于调动全部学生的踊

4、跃性。实施素养教育首要问是面向全部学生，使每一个学生的素养都取得提高。班主任必需关注班中的每一名学生，调动他们的踊跃性。用同一个标准去衡量全部学生是不科学的。试想：在同一次考试中，一名向来不低于九十分的优秀学生只得七十五分，而另一名向来不超过六十分的学生却得了七十分，那么，谁更值得称赞基于这种熟悉，为了使班中每一个学生取得不同程度的进展，本学年我在班中开展“比一比谁最棒、我进步了”的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，躯体素养，性格爱好的基础上，确信每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充分熟悉自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特

5、长等方面确信尔后的奋斗目标，并坚持每一个月写班主任综述表。对不同程度的学生提出不同的要求和奋斗目标，对学生来讲是符合实际，能够同意的。尽管是自己与自己比，但事实上也存在同窗之间的彼此竞争，这种竞争确实是比谁的进步大。如此的竞争是人人都能够争取的，因此，学生谁也没有过重的心理负担，只要尽力就有进步，就能够实现目标。如此进步和成功的喜悦感，常常在他们心中，班中开展这些活动，使后进生再也不消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。二、在班级学生转化工作中，要抓得准，做得细，要有恒心，要乐于帮忙。准是指在做学生思想工作时，要抓准会显现过错的缘故，有针对性地开展思想教育

6、。学生犯错的缘故是多种多样。例如：好心办错事;出于好奇心而干了错事;受人唆使帮忙相互打闹、偷他人的东西;自我要求不严格而违背纪律;家庭教育不良。要认真分析，找准缘故，区别对待，因事因人而异，力求通过正确的教育方式引导学生朝健康的方面进展。细心指导。班级德育工作在于调动学生的踊跃因素，克服消极因素，提高学生的自觉性，帮忙他们健康成长。任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发觉他们身上的闪光点。班主任要擅长抓住学生学习、劳动、班级活动中闪光点，激发他们的上进心和求知欲。恒是指恒心。对转化工作要按打算锲而不舍，长期坚持下去，不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵，要擅长抓住学生的闪光点，

7、哪怕是微小的进步，都要给予夸奖、确信、鼓舞，并非断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同窗落下一段距离。为了使那个距离缩短，我还常常帮他们进行个别辅导。先跟他们谈话，要他们明白教师、家长都希望他们学习进步，都想帮忙他们，而只要他们自己加倍尽力，教师和家长都相信他们一样会成为宜学生。另外在课堂上，关于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还专门叫他们起来复述，进行难点冲破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用下学后的十几分钟时刻，他们进行个别补习。由于长期如此，有些学生乐意配合教师的工作，使他们学习也在慢慢地进步。让学生教育学生。教育小孩必需走进小孩的世界，明白得小孩的心理，决不从大人的角

8、度看待小孩。有些情形在大人看来是错误的，但在小孩眼里却是真实和正确的。大人教育小孩时，总喜爱摆大道理，大谈自己的方式和体会，没有触动小孩的心理，让小孩教育小孩的方式很有效。一次有两个学生打架，我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的坏处和短处，我以为这一次教育对全班同窗来讲是十分深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。我很气愤，但我以为若是再批评一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。这两位同窗很留意听他们说，听后深有感触，并相互道歉，许诺以后不打架，使这两位同窗确实受到深刻的教育。三、教学工作在教学上，为了有效地提高

9、教学质量，我第一从自己做起，改变观念，尽力赶紧课堂教学。听同窗科教师的课，利用络查找资料，学习先进的教学方式，考虑学生年龄特点和同意能力认真上好每一节课，使学生真正喜爱语文并学好语文。针对学生年龄特点和同意能力，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，尽力去做一个深受学生尊重和信任的教师。一、认真备好课，做好课前预备，上好每一节课。二、注意培育良好的学习适应，提高学生的自学能力。没有良好的学习适应，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的适应，学生借助课后试探题，利用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培育书写标准工整的适应，订正作业的适应。3、优化教学方式，充分

10、发挥学生主体作用。今天，课堂教学作为实施语文素养的教育的主阵地，运用启发式、点拨式、讨论式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方式。本学期尝试用了多媒体教学，借助络，制作了简单的课件，上好校内公布课。课堂上，想方设法让学生通过眼、手、口、脑各类活动，取得学习的乐趣，培育健康的个性。阅读教学以读为本，训练为实。在教师的指导下，让学生自读、自悟、自得。读的进程中，读出适当的语气，重视让学生默读，让学生在读中试探，从而培育学生念书的适应和乐趣。要求学生学会学习。在学习进程中，强调学生本身踊跃参与，成为教学活动中的主人。因此，当学生对新知识疑惑不解，产生问题时，就要抓住机会释难，解决问题。讨论明白得那个

11、环节确实是为了鼓励学生踊跃地投入学习。一节课就四十分钟不可能让学生一个一个说。于是我就组织各类形式让学生参与讨论：有同桌、小组讨论，有师生共论。如此就使平常不爱说话的学生也有了说的机遇，提高他们的口头表达能力。课堂上腾出时刻去说、写，学会探讨，学会分析和解决问题，常言道：“眼过千遍，不如手过一遍。”通过巩固读中学到的知识，检查教学目标是不是落实。课堂上人人动手，既表现学生的主体作用，又可表现教学面向全部学生。课内和课外结合。阅读教学得法于课内，得益于课外。学生能够将课内学到的方式迁移到课外。鼓舞学生读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读，能够扩大视野，丰硕辞汇，增加知识。四、增强学习，不断提高

12、自身素养。在教学之余，我踊跃参加各项教育教学研究活动，踊跃参与听课、评课，虚心向同行学习教学方式，博采众长，以不断提高自己的教学水平，教学成效明显。今年我参加了全国的MOC的教学设计竞赛。成绩属于过去，教学永无止境，在教育的职位上仍须不懈的尽力!在尔后的工作中，我将以更高的目标要求自己，做出新的成绩。 也希望大伙儿一如既往地关切我，支持我!机构教师转正述职报告范文二转眼间，来到新桥中学工作已快要一年的时刻了。一年关于整个历史长河来讲，只只是是九牛一毫，关于人的整个生命来讲也只只是是几十分之一。可是，一年关于我那个方才走入社会的学生来讲都能够用意义非凡来归纳。在这近一年里我深刻体会到了做教师的艰

13、辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。以下是我对一年工作的总结一、师德方面我始终以为作为一名教师应把“师德”放在一个极为重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有高贵师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，增强修养，不断提高自己水平。尔后我将继续增强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、教学方面在教学预备上，新教师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不明白应该如何上课。对此，工作

14、之初，我的内心十分着急，生怕因为课上得不行而阻碍了学生对知识的把握和对这门课的爱好。可是，我也坚信“万事开头难”。因此，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好，因为写好教案是上好课德前提。我有幸能取得一名教学体会超级丰硕教师梁义红教师的指导，他在教学方面给我提出很多宝贵的建议，从他身上我学到了很多有效的东西。由于自己教学体会不足，有时还会在教学进程中碰着如此或那样的问题而不知如何处置。因此我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学体会。这些使我个人应付和处置课堂各式各样问题的能力大大增强。为了把自己的教学水平提高，还常常上找一些优秀的教案课件学习，还争取机遇多出外听课，从

15、中学习他人的优势，领会其中的教学艺术。在从教学理论方面。我在课余时刻阅读了教育学理论的教学参考，而且还借阅大量有关中学数学教学方式的书籍，博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和进展这种理论。三、考勤方面我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处置勤学校工作与个人之间的关系，晚上也尽可能到校，为学生解决学习上的问题。“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。作为新教师，我唯有以最充分的预备、最大的尽力去迎接新的挑战。机构教师转正述职报告范文三光阴飞逝，转眼间，我在新教师职位上工作已快要一年。在这关键的一年时刻里，我实现了由学生向

16、教师角色的大转变，真正适应了学校的正常教育教学生活，也已融入到了树下小学教师集体的大伙儿庭当中。在学校领导的关切和支持下，我的教学工作已慢慢步入了正轨，而且在教学成长之路上收成一个又一个可喜的进步，教学能力、学习能力和专业水平都取得了明显地提升。在这一年的成长历程中，我收成颇丰，但也存在必然的不足。现将一年以来的工作总结如下：身为一名人民教师的我，此刻的工作生活过得紧张忙碌而又不乏充实，受益非浅。尽管在初为人师的教学之路上不免磕磕碰碰，曾为学生的不尽力而忧虑，抑或是为自己缺乏教学体会，专门是班级治理体会而感到疑惑，曾为学生对自己的辛勤辅导当做是教师的自作多情而懊恼一切的一切，都还需要我不断地去

17、尽力，去学习、研究和探讨教学体会和班级治理体会，了解学生，认真备好课，上好课，认真辅导，不遗余力，以求问心无愧，期许及早成为一名教学能手直至教学骨干，取得长足的进步，获取宝贵的体会。我担任四年级和五年级和六年级这三个中高年级的美术教学，同时还兼任学校幼儿班的班主任。关于一名刚踏进教师行列的新教师来讲，我面对的是一大堆的未知和茫然。起初，我将它当做是对自我的一次大挑战，尽自己的最大尽力去尝试，不断去适应和探讨，同时还向老教师请教体会。一路下来，我感觉兼顾三个年级的美术教学，很多时候感觉力不从心，六年级的学生两级分化严峻，学习好的同窗比较自觉和勤奋，但另一方面，基础比较差的学生也比较多，无心向学、

18、懒惰成性，上课喜爱发言，弄小动作，让我变成在三个年级两边转，两头忙，一来要治理好幼儿班，整理琐碎的班级事务治理，应付幼儿的好动和纪律治理，还要负责对高年级差生及时的辅导，有时真的感到很累。现在自己也会用阿Q的精神来自我安慰和调剂：若是自己有分身术就好了!自我以为，面对这一局面，讲究方式超级重要，时刻和多种因素也要充分考虑在内，尽管有些因素是无法把握和操纵的。在教学工作总结上，我尽力钻研教材，写教案，认真备课等。在研究教材方面，关于课程的教学重难点，起初把握不是很精当，但在老教师的指导帮忙下，通过对教师教学用书的反复研读和学习，我慢慢对教学重难点的把握有了必然的领会。在教学工作中，读懂、读透教材

19、超级重要，这一直是我的指导教师对我的谆谆教诲。只有把教材吃透，明白得消化了，教学的成效和质量才能取得保证和提升。从教育的角度看，美术课程是一门对学生的进展具有重要增进作用的课程。但是由于各类缘故，目前人们对美术课程的重视还远远没有达到应有的程度。美术课在中小学课程中，仍然处于弱势地位。认清这一点，有助于我制定符合实际的美术教学标准。理想的美术课程应该尽可能使每一个学生踊跃参与美术学习，而且促使每一个学生在各自的基础上取得不同程度的进展，因此我想方设法去调动学生的学习踊跃性，提倡愉快教学，让学生在课堂学习中取得乐趣。遵循着这一教育理念，我一直在尽力着。在课堂教学中，注重灵活地选择教学方式，并注意

20、围绕教学目标来开展教学活动，注重培育学生的课前预习、课后温习良勤学习适应。本着“一课一评，在评中求反思，在反思中求提升”原那么，我都会认真听取其他听课教师提出的宝贵意见和建议，认真反思并改良。自己也以为，只有擅长进行教学反思才能使自己成长得更快。范文在班主任个人工作打算中，我因为缺乏班级治理体会，同时又是幼儿的班主任，因此感到甚是费力，多亏了学校领导和列位教师的帮忙和指导。但面对着一班小家伙，我有时候还真是感到束手无策，一大堆繁琐的情形等着我去费心，一大堆繁琐的工作等着我去躯体力行，一大堆班级小矛盾等着我去向理。关于班级的有效治理，在我向其他教师取经的进程中，我知道了要当好一名班主任，要有信心

21、、耐心和爱心，这三心在班级后进生的转化工作中表现得极为重要。当班主任给我的最大感触确实是深刻体会到了“爱心”和“责任”的力量。关于幼儿小朋友，他们有的才方才入学，面对陌生的大集体，或许有许多的不适应，我更要认真地给予引导和鼓舞。在那个地址，我专门要感激何文琴教师给我的鼓舞和帮忙，她毫不保留地将她十几年来的班级治理体会教授给我，让我知道了班级课堂教学常规治理在班级治理中的重要性，于是我依照她的体会作法来常抓学生的常规工作，在她的课堂教学中，我发觉她的课堂教学常规治理做得超级好，尤其是她的躯体语言，一个手势，一个简单的动作，一个表情，一个眼神，无不在传递着某一种信息。学生也能立刻明白她发出的各类信

22、号，可见她初期的严抓常规，已使学生养成了一种自觉的适应。她也成了我最佩服的一名好教师，无形当中，我以她为表率自我鼓励着。在班上，面对着一张张可爱的脸蛋，我心中充满了喜悦和奋斗冲劲，时刻提示着自己：必然要带好这班小精灵。所谓好的适应要从小培育，自但是然，我很注重他们良好行为适应的养成教育。希望他们能欢乐地成长，让自己也时刻怀有童心的我也感觉，自己也正如他们一样，一同成长着。在一年的工作中，不管是教学工作仍是班主任工作，我都感觉自己存在着很多的不足，比如，合理统筹的能力有待提高，教学治理工作中不够严格，打算意识不强，与家长间的联系不够紧密，缺乏治理的技术和艺术等。在为期一年的新教师培训课的学习进程中，我确实成长了很多，学到了很多专业内外的知识，熟悉到自己的一些不足。正所谓：“有那么改之，无那么加勉!”既然看到了自己的不足，我将踊跃更正。在尔后的工作中，我将会多调整心态，多检讨自己，多进行教学后反思，做好工作打算，多向老教师取经和学习幸免走多弯路，从多角度多方式看问题，让自己真正地快速成长起来。