音乐课外兴趣特长活动课《古筝》活动教案设计.docx

1、音乐课外兴趣特长活动课古筝活动教案设计活动案例1：认识古筝情境一：我的名字叫“古筝”（一）认识古筝历史与传说古筝：我是一件古老的中国民族乐器。相传是战国时期的秦人发明了我，我弹起来铮铮作响，就有了个名字叫“秦筝”。我已经有2500多岁了，所以大家都习惯叫我“古筝”。古筝：有人说，我由古代的乐器“瑟”而来。相传古时候两兄弟分家抢“瑟”，于是将“瑟”一分为二，修补后成为了“筝”。古筝：有人说，我是古代战国时期的一种兵器，可以竖立挥动攻击敌人，后来在上面加上琴弦，就变成了我。（二）认识古筝音乐流派古筝：因为我音色优美 ，几千年来，大家都很喜欢我。你瞧，我的足迹遍布全中国。渐渐地，在不同的地区有了不同

2、的演奏风格，于是就形成了好多传统古筝流派。（三）认识古筝发展与构造古筝：从古到今，我的样子变了不少。如今的我表现力更加丰富，音色更加美妙。快来认识一下我吧！古筝：我以前只有十几根弦，现在的我有21根弦。（四）认识古筝音位及调式 古筝：快来认识一下我的弦音排列吧！古筝：每个地方都有自己喜欢的调式。我们的祖先就特别喜欢用“1 2 3 5 6”这五个音做主音，称为中国民族五声调式。古筝的弦音就是按照“1 2 3 5 6”这五个音排列的。其它的音级，如“4”、“7”，还有其它变音音级，古筝上也能弹出来，以后你会慢慢发现的。（五）总结古筝：现在你认识我了吗？ 让我们成为朋友吧！ 活动案例2：双手协调技法练习情境二：弦上的绝活儿（一）引导活动：小山羊：小朋友们，我叫“羊羊”。这个单元由我来带你们一起学习古筝的基本弹奏技能。看到了古筝的琴弦，就让我想起了我的绝活儿走钢丝！ 小山羊：任何一项本领都不是一下子能练成的。走钢丝和弹古筝很相似，特别讲究技巧，它们都是要经过长时间的坚持才能学会。弹古筝也是一门绝活儿，从现在开始，我们一起努力吧！（二）左手练习（三）右手练习（四）双手练习（五）展示评价活动案例3：按音等技法练习情境二：闪烁的小星