人教部编版六年级上学期语文第8课《灯光》同步练习B卷.docx

1、人教部编版六年级上学期语文第8课灯光同步练习B卷人教部编版六年级上学期语文第8课灯光同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、 基础达标 (共9题；共58分)1. （4分） 看拼音写词语gu jun jing chu boq shpio pio dng dng_2. （10分） (2019三下深圳开学考) 读一读，写一写，注意把字写得正确、美观。 老家过年的味道 zng sh_最足的。xio yun_的墙上贴的全是年画，人们都穿着xin yn_的f zhung_，d bn_得十分pio ling

2、_。出了门，碰了面，都zhng_着给大家sng_祝福。3. （7分） 多音字重zhng _ chng_4. （7分） 选字填空。（猪 朱）肉_（漂 飘）亮 _这（些 此）_5. （12分） 补写词语并填空。 不_而别 滔滔不_一_千里星罗_布 流连忘_纵横交_在这白茫茫的沙漠中，有着_的绿洲那是城市。由总水塔输出的淡水，通过_的自来水管，源源不断地送到树木花草的根部。6. （4分） 选择合适的词语填空。 （1） 发明 发现 我_了一个小秘密。爱迪生_了电灯。（2） 亲切 亲热 小姑娘_地抚摸着小花狗的头。微笑是那么_,那么美。7. （5分） (2018一下云南期中) 连一连。吃水不忘挖井人_

3、我喜欢和小伙伴一起玩。一个接一个_ 我画了个彩色的太阳送给春天。四个太阳_ 乡亲们想念毛主席。静夜思_ 小鸭子救了不会游泳的小公鸡。小公鸡和小鸭子_ 举头望明月，低头思故乡。8. （4分） 阅读并完成练习。这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动就得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子

4、，你愿意为我捶捶背吗？”说着，就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。（1） 写出下列词语的近义词。赞赏_ 思量_（2） “捶背”的“捶”拼音是_，用音序查字法，应查大写字母_，用部首查字法，应查部首_，除部首外，还有_笔。形近字“睡”组词_；“锤”组词_。 （3） 联系上下文，展开想象，把句子补充完整。这个年轻人的目光顿时灰暗了，心想：_。他的喉结上下动了动。（4） 看到年轻人的表现，你觉得他是一个怎样的人？ 9. （5分） 按要求改写句子。 雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。（改成反问句）一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭很多。（改为比喻句）周瑜派来五百个军士正好来到江边

5、搬箭。（缩句）诸葛亮神机妙算，我不如他。（改为感叹句）二、 现代文阅读 (共2题；共28分)10. （8分） 阅读文段，回答问题。 夜晚，我在灯下写稿，一（只 支）飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚（拢 扰）着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一（股 般）生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我（振 震）惊，我忍不住放了它！（1） 用择括号内正确的汉字。 一_（只 支） 骚_（拢 扰）一_（股 般） （振 震）_惊（2） 在文段中找出下面词语的反义词。 微弱_ 含糊_（3） 作者为什么要放掉小飞蛾

6、呢？这说明了什么？ 11. （20分） (2019六上龙华期末) 阅读材料，回答问题。 【材料一】我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩，他帮助父母亲千活、服侍生病的母亲的情形。还有他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事，该有多好！（亚米契斯争吵）【材料二】曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如出浴的美人。（朱自

7、清荷塘月色）【材料三】孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷窃书！读书人的事，能算偷么？”（鲁迅孔乙己）（1） 材料一通过_描写，表现了“我”_，从_等词语可以看出来。（2） 为了再现月下荷塘的美，材料二在景色描写中融入了_等修辞手法，比如_（摘抄一个相关句子）（3） 材料三通过_等

8、人物描写方法，形象刻画了孔乙己迂腐、困窘的悲剧人物形象，令人叹息。 （4） 描写是一般记叙文和文学写作常用的表达方式，结合以上三则材料或本学期学习的内容，举例谈谈描写的好处。 参考答案一、 基础达标 (共9题；共58分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、答案：6-2、考点：答案：7-1、考点：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：二、 现代文阅读 (共2题；共28分)答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、考点：解析：答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、考点：解析：