索珠完小六年级汉语文综合复习题纲.docx

1、索珠完小六年级汉语文综合复习题纲 2013年索珠完小六年级汉语文综合复习题纲姓名： 授课教师：白曲一、基础知识知识要点：汉语拼音是小学语文的重要内容，是帮助识字和学习普通话的有效工具。学习汉语文的基本要求是：能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记汉语拼音字母表；能借助拼音认读汉字，纠正地方音。（一）字母和声母、韵母、整体认读音节1、填空。汉语拼音一共有（ ）个字母，（ ）声母，（ ）个整体认读音节，（ ）韵母，其中有（ ）复韵母，（ ）单韵母，有（ ）前鼻韵母。“ju l n yun”四个音节中，含有“”这个音节的字母有（ ）（ ）

2、整体认读音节有（ ）（ ）。2、写出小写字母的大写形成，再将大写字母重新排列下来。n( ) d( ) i( ) e( ) q( ) b( ) l( ) f( ) r( ) y( )排列： 3、按音序重新排列下列字和地名。偶 逆 暴 故 瞒 骏 庞 垦 拉萨 昌都 山南 日喀则 阿里 那曲 4、下列词语都是按音序排列的一组词语后面打“”春夏秋冬（ ） 风霜雪雨（ ） 东南西北（ ） 刀光剑影（ ）5、给带点的字补充声母或韵母、声调。x l h r zh 通讯 屡次 迷惑 瑞雪 撞倒 n un ui o i衣衫 门框 返回 抛开 休憩6、在都是整体认读音节的词语后面打“”乌鸦（ ） 音乐（ ） 自

3、私（ ） 词语（ ） 考试（ ）鹦鹉（ ） 结实（ ） 枝叶（ ） 脚印（ ） 原因（ ）7、判断下列拼音是否正确，对的打“”错的改正。x d（ ） w qng( ) shui sui( ) pu ln( )许多 无穷 摔碎 破烂f n( ) gn jng( ) x han( ) y kuir( )妇女 干净 稀罕 一块儿zng f( ) nn wn( ) shng lu( ) j tun( )政府 难忘 省略 剧团 （二）拼音、声调。一、看拼音，写汉字。kun chng yu y chng f c yng bo zh kng p hu hung jng pi jin nn pn fn lng

4、 hn j m mng l tin jng pn xun rn sho z ho g f y y cng cng f gi y hu zh x zhng du p li hu j j zh zhn xn xi ku po xio qin kn mi wi ji yo j sng tio xn pinp o xing ki xun pio y zh b juz bi jin mi gui shui lu b sh kim bo yun p tao 2、根据拼音选择括号内正确的读音。chun chng(传神 传承) bin zi(班子 鞭子) chng fn(剩饭 盛饭)w y(无意 武艺) so

5、 zi(枣子 嫂子) y zh(意志 医治) tn fn(摊贩 谈判) to zu(陶醉 陶瓷) sh y(处于 属于)3、给下列成语的音节标上声调。chong shan jun ling bo da jing shen xing gao cai lie崇 山 峻 岭 博 大 精 深 兴 高 采 烈you yu bu jue yi fan feng shun yan er dao ling犹 豫 不 决 一 帆 风 顺 掩 耳 盗 铃4、读拼音，写汉字。qng sho nin sh z gu wi li de jin sh zh( )w men yo zu yu l xing,yu do d,

6、yu j l,yu wn hu de( )“s yu “xn rn”( )w men yo cng xio sh l chng sh shu xn de mi d( )mi l de x zng,k i de ji xing( )x zng yu w sh shn q de xu shn, h p,co d h sn ln( )d qi sh rn li li y shng cn de ji( )qng zng ti l, xng f zh l( )zh shi ji g d de xio png yu men r tng ji kui l( )zh m lng m fng sh sh ji

7、zu go fng( )l s sh x zng de shu f chng sh( )5、判断对错，对的打“”，错的打“”声调只能标在韵母上面。（ ）“标调时，按顺序i, u 并排时声调标在后头”这句话是对的。（ ）“j q x”从来不和“u”相拼，只和“”相拼。（ ）“n,l,”和“”相拼时，上面的两点要去掉。（ ）“皮袄”这个词语的音节应该这样书写“po”（ ）“bo pio gu zhu kung”五个音节中有四个三拼音节。（ ）二、汉字知识要点：汉字是记录汉语的文字，每个汉字都有一定的读音、写法和意义。汉字是音、形、义的统一体。区编教材在小学阶段，要求掌握1300-1800个常用汉字

8、，要求会写，会运用，要求掌握汉字的基本笔画和常用偏旁部首及间架结构，要学会用音序和部首查字法查字典，能分辨多音字，同音字，形近字和多义词，学会识字。（一）多音字1、注音并按不同的读音组词。 （ ） （ ） （ ）撒 累 调 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）划 缝 兴 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）倒 传 系 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）强 （ ） 削 角 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）省 闷 正 （ ） （ ） （ ）2、给下列带点的字注上拼音。堵塞（ ） 好奇（ ） 干净（ ） 着急（ ） 鹿柴（ ）塞子（ ） 好事（ ） 树干

9、（ ） 沉着（ ） 火柴（ ）方便（ ） 喝彩（ ） 弹琴（ ） 重新（ ） 冠军（ ）便宜（ ） 喝水（ ） 导弹（ ） 重量（ ） 鸡冠（ ）3、给多音字写上读音。她总是打扮成一个大恶（ ）人来吓唬小朋友们，大家都厌恶（ ）他。扎西转（ ）过身，走到转（ ）盘前面仔细看。爸爸把精选出来的种（ ）子种（ ）在了地里，指望明年能有好收成。这对双胞胎的相（ ）貌完全相（ ）同，简直叫人分辨不出来。积雪没（ ）过了膝盖，我们没（ ）有办法走出大山。老师答（ ）应明天就来回答（ ）我们的问题。大家都（ ）去过首都（ ）北京。达娃把试卷（ ）卷（ ）成了一团。爸爸，妈妈去看（ ）藏戏了，留下卓玛一人看

10、（ ）家。她拿起大扫（ ）把，很快就把院子打扫（ ）得干净了。3、读词语，用横线画出多音字，并自选两个多音字，用它们的不同读音各写一句话。【将军 降低 还有 到处 中间 歌曲 少年 数量 长征】 （四）同音字。1、同音字填写。li 鼓 严 史 害 bian 分 争 子 化yao 远 头 歌 晃 mu 捐 夜 羡 开 zhuang 丽 形 强 奖 jiao 傲 贵 急 书2、对号入座。【克 刻 极 积 棵 颗 稞 尊 遵】小学生要有一（ ）美好的心灵，要（ ）守纪律、（ ）敬老师，爱护校园里的每一（ ）花草树木，要能（ ）服困难，（ ）苦学习，（ ）极锻炼身体。【带 代 戴 袋】 （ ）表 鞋（

11、 ） 穿（ ） 口（ ）（ ）替 【在 再】（ ）会 现（ ） （ ）见 （ ）次 实（ ）【已 以】可（ ） （ ）经 （ ）后 （ ）为 早（ ）【做 作 坐 座】（ ）事 （ ）位 （ ）下 （ ）业 一（ ）山（三）偏旁部首、间架结构与查字典。1、写出偏旁部首名城并写出三个带有这个部首的字。冂（ ） 冖（ ） 刂（ ） 宀（ ） 尸（ ） 忄（ ） 扌（ ） 攵（ ） 犭（ ） 疒（ ） 穴（ ） 纟（ ） 衤（ ） 辶（ ） 2、把下列字按结构方式进行归类。【秃 晶 马 围 大 戴 逝 闷 世 娶 耸 森 潮 繁 攀 瘦 牵 众 滩 巢 宽 倾 回 慎 】上下结构 上中下结构 左右结

12、构 左中右结构 半包围结构 全包围结构 独体字 品字结构 3、按要求填空。转：笔顺是 第七笔画名称是 扔：共 画，第五笔画名称是 ，偏旁名称是 匹： 结构，部首是 ，第二笔画名称是 再： 结构，笔顺是 透：共 画，笔顺是 ，第九笔画名称是 幽： 结构，笔顺是 第四笔画名称是 虎： 结构，偏旁名称是 ，第二笔画名称是 4、按查字典方式填空。如果你不认识“聊”字，就可以（ ）查字法，先查（ ），再查（ ）如果你不会写“惩f”的“f”字，就可用（ ）查字方法，先查（ ），再查（ ）。“更”可以用（ ）查字方法来查，查（ ）画。5、按查字典方式填空。查带点的字字母音节部首再查几画字典中的解释应取哪种解

13、释全神贯注A：灌进去 B：集中在一起奇花异草A：不相同B:奇异、特别C：另外的、别的若有所思A：好像B：假如C：多少喜出望外A：看B：向C：名望D：意料、希望狐假虎威A：不真实B：借用、利用C：按规定离开置之不理A：建立B：放 搁在一边C：购买四、多义字1、下面括号中的字有几种意思，请根据不同的句子选择正确的解释。【光】A：景物 B：光彩、荣誉 C：完了 D：露着 E：单、只买了这双鞋，我的钱用光了。（ ）人物这么重，光靠你一个人不行吧！（ ）她在奥运会上夺得了冠军，为国家挣了光。（ ）杭州风光真美。（ ）【花】A：用、耗费 B：颜色或种类错杂的 C：眼睛模糊 D：用来迷惑人的乌鸦听信了狐狸的

14、花言巧语，上当受骗了。（ ）柜台上的珠宝，真令人眼花缭乱。（ ）“六一”儿童节那天，同学们穿着花花绿绿的衣裳，来到了学校。（ ）我花了五元钱，才买到这支笔。（ ）五、形近字1、选字组词。（既 即）使 （睁 挣）眼 （据 剧）团 勤（垦 恳） 环（境 镜）说（谎 慌） （辛 幸）苦 感（帽 冒） 发（挥 辉） （犹 忧）伤（裁 载）判 （陶 掏）醉 青（棵 稞） （纺 访）问 欺（骗 偏）2、辨字组词。巷 腊 遐 族 锦 卷 惜 暇 簇 绵 刚 膝 睡 练 揭 纲 漆 锤 炼 竭 祸 嫉 憾 淌 垃 锅 疾 撼 躺 泣 贺 待 扶 测 虑 货 特 肤 侧 虚 颁 撇 缕 律 俊 硕 蔽 搂 津

15、竣 潮 酷 蔚 降 责 嘲 醋 慰 绛 贵 3、改正错别字。架驶（ ） 躯赶（ ） 建康（ ） 海拨（ ） 严励（ ）悠闭（ ） 模胡（ ） 漂落（ ） 体愧（ ） 静消消（ ）4、划掉括号中不正确的字。为了实现（未 末）来的理想，我们必（须 需）珍惜时间，锻（炼 练）身体，学习文化。他变了，在大家眼里，他不（再 在）是个（淘 陶）气的孩子了。卓玛的秘（密 蜜）（被 背）同学们知道了。扎西（赶 感）到很（孤 狐）独，于是他要求妈妈（代 带 戴）他回老家。我家的门前有一条弯弯（曲曲 区区）、高（低 底）不平的小路，现在（已 己）经修成宽阔的马路了。小学生应（尊 遵）守学校（纪 记）律，（尊 遵）

16、敬师长。只有（刻 克）苦学习，才能取得好成（积 绩）。我们要提高（辨 辩）别（事 是）非的能力。老师（题 提）了一个很难的问（提 题），我想了很久，还是（做 作）不出来。火车飞（池 驰）而过，（族 旅）客们连车站名字都来不（及 极）看清楚，车站上一切就立（即 既）消失了。深（蓝 篮）的天空中（挂 桂）着一轮金黄的（园 圆）月。3、词语知识要点：词语的学习非常重要，它是语言的建筑材料，我们每个人说话，写文章都要使用它们。掌握的词语越丰富，语言表达能力就越强。因此，我们应该重视词语的学习和运用。区编教材小学阶段学习词语的要求是：一、正确读写生词。二、能联系上下文或工具书和生活经验理解生词的意思。三

17、、注意积累词语病能在口头和书面表达中运用。1、选词填空。【盼望 渴望 愿望 希望】去游乐园玩，是我 已久的事情。打赢这场球是我们全班同学的共同 。在这次的考试中，我们要认真答题，仔细检查，绝不能辜负老师对我们的 山里的孩子 走出大山，看看外面的世界。【严厉 严肃 严格 严峻】老师 地说：“时光不等人啊，你们一定要 要求自己，做时间的主人。公安干警正在 打击各种犯罪活动。这次比赛，对于我来说是一次 的考验。【偶然 既然 竟然】扎西的胆子真大， 没有完成作业。 你一定要去，那就去吧。前几天，我 在街上遇到了幼儿园时期的小伙伴。【发现 发觉 发明】爱迪生 了电灯了。尽管大家非常小心，但是还是被敌人

18、了。走着走着，我突然 走错了路。【激烈 强烈 热烈 猛烈】大风 地刮着，同志们艰难地前进着。他的演讲很生动，赢得了一阵阵 的掌声。比赛在 地进行着。【啊 呢 吗 吧】我们的生活多么幸福 。达瓦要去你家找你，你认识他 时间不早了，快走 。老师再三强调要准时参加升旗仪式，你怎么又迟到了 【的 地 得】大家把教室打扫 干干净净。 同学们在美丽 校园里，快乐 学习。【着 了 过】我沿 弯弯曲曲的山道，登上 山顶。 我看 这部电影。2、写出加点词语的反义词。我们提倡真善美，反对 的东西。节约光荣， 可耻。这个地方太热闹了，我还是找个 的地方休息。不劳而获的幸福很 ，不会长久。这个人真 ，同学们都不喜欢他

19、。小朋友们 地看着黑板，没有一个东张西望。这里的河水非常清澈，不像我家门前的那条河一样 。3、写出近义词。愉快（ ） 大约（ ） 幽静（ ） 惊慌（ ）沉着（ ） 宽阔（ ） 逐渐（ ） 坚强（ ）害怕（ ） 关心（ ） 赞叹（ ） 清楚（ ）4、用下列字各组四个词语。简 信 服 情 访 繁 适 （2）成语1、补充成语。一（ ）为（ ） （ ）方（ ）计 （ ）以为（ ）（ ）生（ ）灭 小心（ ）（ ） （ ）（ ）如生天（ ）地（ ） （ ）（ ）起敬 （ ）（ ）不理手（ ）足（ ） 三（ ）五（ ） （ ）（ ）无为情不（ ）（ ） （ ）薪（ ）胆 废（ ）忘（ ）（ ）然大（ ）

20、（ ）（ ）一格 （ ）紫（ ）红（ ）眉不（ ） （ ）天（ ）地 耐人（ ）（ ）（ ）鸡（ ）舞 （ ）高（ ）烈 （ ）灾（ ）祸（ ）山（ ）水 对答（ ）（ ） 半（ ）半（ ）不动（ ）（ ） 不（ ）不（ ） 不（ ）其（ ）（ ）心（ ）手 （ ）开（ ）笑 千里（ ）（ ）五彩（ ）（ ） （ ）文（ ）字 一（ ）而（ ）万马（ ）（ ） （ ）有（ ）有 语无（ ）（ ）2、改正成语中的错别字。搏大精深（ ） 一凡丰顺（ ） 筋疲力竭（ ） 此起坡伏（ ）穿流不息（ ） 胜气凌人（ ） 有条不文（ ） 崇山俊岭（ ）星罗其布（ ） 应接不假（ ） 别具一各（ ） 废寝望

21、食（ ）非夷所思（ ） 故名思义（ ） 无语论次（ ） 不付众望（ ）3、在括号里填上反义词。半（ ）半（ ） （ ）倒（ ）歪 （ ）起（ ）伏出（ ）入（ ） 取（ ）补（ ） 感（ ）动（ ）街（ ）巷（ ） （ ）口（ ）声 争（ ）恐（ ）4、在括号里填上数字。（ ）颜（ ）色 （ ）通（ ）达 （ ）清（ ）楚丢（ ）落（ ） （ ）全（ ）美 （ ）光（ ）色（ ）言（ ）语 （ ）手（ ）脚 说（ ）不（ ）5、根据意思写出成语。形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。（ ）做事小心谨慎的样子。（ ）精深高度集中。（ ）非常依恋，舍不得离开。（ ）含义很深，值得仔细一会琢磨。 （ ）来

22、的人或事情太多，忙不过来。（ ）形容专心致志地做某一事情，连吃饭、睡觉都忘记了。（ ）有条理，由次序，一点儿也不乱。（ ）6、选词填空。【鸦雀无声 震耳欲聋 有条不紊 喜出望外 垂头丧气 废寝忘食 轩然大波 赫赫有名】老师把所有的事情都安排得（ ）。他整天泡在实验室里，（ ）地工作着。广场上响起了（ ）的锣鼓声。老师一走进教室，教室里立刻变得（ ）。看他那副（ ）的样子，一定是挨了妈妈的批评。孙武是中国古代（ ）的军事家。听到这个消息，大家都（ ）。这件事情在学校引起了一场（ ）。7、用下列的成语各写一句话。得心应手- 千里迢迢 - 半信半疑- 应接不暇- 川流不息- 废寝忘食- 情不自禁-

23、兴高采烈- （3）词语的逻辑归类1、按要求写词语。玩具： 文具： 家具： 家用电器： 2、用“ ”画出每组词语中不同类的一个词，病在括号里补充一个同类的词语。爸爸 奶奶 老师 叔叔 （ ）语文 数学 文化 藏文 （ ）黄瓜 西瓜 苹果 香蕉 （ ）跑 跳 踢 打 （ ）3、照样子，写词语。急匆匆（ABB） 干干净净（AABB） 收拾收拾（ABAB） 一模一样（一X一X） 游来游去（X来X去） 4、将下列词语按它们之间关系的规律，重新排列下来。词 句 字 篇 段 拉萨 第一小学 三年级一班 西藏 第三小组 头部 身体 牙齿 上身 嘴 儿童节 建军节 劳动节 国庆节 妇女节 教师节（4）词语搭配1

24、、下面三组词语中搭配完全正确的一组是（ ）A：发现问题 发挥作用 提出成绩 观赏美景B：顽强的意志 光明的前途 艰难的岁月 晶莹的水珠C：勇敢地前进 小心翼翼地捧着 勤奋地学习 激烈地讨论括号里填上恰当的词。例：（幸福的）日子（ ）景色 （ ）生活 （ ）表演 （ ）森林（ ）小河 （ ）天空 （ ）身体 （ ）礼物（ ）同学 （ ）校园 （ ）家园 （ ）马路例：焦急地（等待）耐心地（ ） 顽强地（ ） 热情地（ ） 仔细地（ ）认真地（ ） 大胆地（ ） 热烈地（ ） 亲切地（ ）刻苦地（ ）例:打扮得（漂亮）打扫得（ ） 考虑得（ ） 高兴得（ ） 照顾得（ ）收拾得（ ） 感动得（ ）

25、 累得（ ） 笑得（ ）跑得（ ） 打得（ ）5、数量词1、在括号里填上合适的量词。一（ ）文章 一（ ）电影 一（ ）星星 一（ ）字典一（ ）窗户 一（ ）雨伞 一（ ）轮船 一（ ）歌一（ ）楼房 一（ ）油画 一（ ）玻璃 一（ ）红旗2、照样子，写词语。一个：一个气球 一个人 一个足球一件： 一张： 一条： 一座： 一棵棵果树一束束 一串串 一片片 一双双 一根根 一群群 6、关联词语1、选择恰当的关联词填空。只有.才. 如果.就. 因为.所以.无论.都. 不是.就是. 尽管.还是.既然.就. .因此.（ ）疼得满头大汗，他（ ）一声不吭。我和卓玛星期天总要见面，（ ）我去找她，（

26、）她来找我，（ ）团结起来，（ ）能战胜一切困难。（ ）顿珠坚持锻炼，（ ）他的身体很结实。（ ）你答应了要等我，（ ）不应该自己先走。（ ）不努力学习，将来（ ）不能担当起建设新西藏的重任。我和扎西是邻居，（ ）我很了解他。（ ）走到哪里，我（ ）会想念我的好朋友。2、用适当的关联词语，把下列两句话合成一句话。A：王小二很勇敢。B:王小二很机智合成一句话： A：人们都来这儿购买。 B：这家商店的商品货真价实。合成一句话： A：弟弟的学习成绩好。B：弟弟一点儿也不骄傲。合成一句话： A：老鼠落到了猫的手里。B：老鼠再也别想活了。合成一句话： 3、填上合适的关联词语。我们的卓玛老师（ ）年过半百

27、，（ ）像年轻人一样充满活力，十几年来，她带病坚持上课，（ ）遇到什么样的特殊情况，她（ ）尽量不耽误我们的课，她备课十分认真，讲起课来（ ）清楚明白，（ ）生动形象，就（ ）这样，（ ）同学们都十分尊敬她。4、句子知识要点：句子是由词和词组构成，能够表达一个完整的意思，根据句子结构的不用，句子可分为单句和复句；根据语气的不同，句子可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句；根据表达的不同，句子可分为比喻句、夸张句、拟人句、排比句。正确理解句子是读懂文章的基础。区编教材在小学阶段要求掌握基本的语法句式，我们应该通过多种形式的训练，扎扎实实地打好这个基础。（1）句子类型1、下列句子属于哪种类型？请在括号内填上正确的选项。【A：陈述句 B：疑问句 C：祈使句 D：感叹句】你们的寒假生活过得丰富吗？（ ）他很喜欢上语文课。（ ）布达拉宫多么雄伟壮观啊！（ ）请你把玻璃擦干净。（ ）2、按要求改写句子。他已经完成了作业。（改为疑问句） 拉萨的夏天很美丽。（改为感叹句） 3、按要求写句子。写一个疑问句： 写