让学生学习有价值的数学访江苏省特级教师张义宝.docx

1、让学生学习有价值的数学访江苏省特级教师张义宝让学生学习“有价值的数学”访江苏省特级教师张义宝张义宝，男，1965年生。本科学历，江苏省小学数学特级教师，中学高级教师。现任连云港师专第一附属小学党支部书记、校长。教育部千名中小学骨干校长，连云港市首批名师，连云港市十大杰出青年。前后荣获全国优秀辅导员技术技术能手、江苏省师德模范、江苏省新长征突击手、连云港市五一劳动奖章取得者等40多项荣誉称号。有100多篇文章获奖或发表。前后多次应邀赴西安、安徽、江苏等省地讲学和上示范课。记者：张教师，您好！您以优良的成绩毕业于海州师范学校，并被分派到了海州师范附属小学，开始了人一辈子的新起点。刚走上工作职位的那

2、段经历必然还经历犹新吧？让学生学习“有价值的数学”访江苏省特级教师张义宝张义宝，男，1965年生。本科学历，江苏省小学数学特级教师，中学高级教师。现任连云港师专第一附属小学党支部书记、校长。教育部千名中小学骨干校长，连云港市首批名师，连云港市十大杰出青年。前后荣获全国优秀辅导员技术技术能手、江苏省师德模范、江苏省新长征突击手、连云港市五一劳动奖章取得者等40多项荣誉称号。有100多篇文章获奖或发表。前后多次应邀赴西安、安徽、江苏等省地讲学和上示范课。记者：张教师，您好！您以优良的成绩毕业于海州师范学校，并被分派到了海州师范附属小学，开始了人一辈子的新起点。刚走上工作职位的那段经历必然还经历犹新

3、吧？张教师：的确是如此。海州师范附属小学和海州师范学校一样有着悠长的办学历史，附小的教师都是通过精挑细选的，能留在附小工作，既有荣耀也有压力。好在海州师范孕育了我志存高远、追求卓越的气概，也培育了我脚踏实地、注重细节的处局势度。我力求把压力转化为动力，尽力把每一件简单的事做好，把每一件一般的事做好。初上讲台的那个时期，应试教育风气正盛，很多教师为了使学生取得好的考试成绩，弄题海战术，让学生拼命做题。教师教得累，学生学得苦。我一方面向有体会的教师学习教学体会，另一方面又悄悄下定决心，尽力改变如此的教学现状。于是，我在课堂教学进程中，着力探讨培育学生自主学习的能力。那时的体会有以下几点：一是营造平

4、等民主的教学气氛。教师要注意充分尊重和信任学生，如此，学生才能感觉到自己是学习的主人，学习是自己分内的事。能够自豪地说，在我所教过的班上，没有一个学生感觉在数学学习上自己是差生。二是使学生维持良好的学习状态。数学学科相对枯燥乏味，因此，要激发学生的学习爱好，使学生处于最正确的学习状态。在教学中，我注意通过生动有趣的故事、游戏等情境，引导学生不知不觉地展开对问题的研究；利用学生的好胜心，通过评比、竞赛等方式调动学生的学习踊跃性；借助自身风趣幽默的元素调剂教学气氛，使学生在紧张的智力活动之余轻松一下，维持良好的学习状态。三是重视让学生经历知识的形成进程。那个时期的教学，都是奔着考试那个目标的，教学

5、中“烧中段”的现象比较普遍，教学的注意力更多是集中在概念、法那么、规律这些结论本身，并常常要求学生机械地经历这些结论。学生的试探和活动不多，反复练习和经历过量，因此，学生学习新的知识要花费更长的时刻，付出更多的重复劳动。而且，由于学生没有经历知识的形成进程，因此无法实现对知识的自主建构。相反地，让学生经历知识的形成进程，同时也就拉长了学生观看、体验、试探的进程，就更有助于对知识的熟悉和明白得。通过几年的尝试，成效就看出来了。其他方面不敢说，就学生的成绩而言，由于学习环境宽松、学习方式适当，学生明白得了知识的本质，因此，我所任教的班级学生学习成绩大幅度提高，多届毕业班数学成绩及优秀率一直在市区名

6、列前茅。张义宝，男，1965年生。本科学历，江苏省小学数学特级教师，中学高级教师。现任连云港师专第一附属小学党支部书记、校长。教育部千名中小学骨干校长，连云港市首批名师，连云港市十大杰出青年。前后荣获全国优秀辅导员技术技术能手、江苏省师德模范、江苏省新长征突击手、连云港市五一劳动奖章取得者等40多项荣誉称号。有100多篇文章获奖或发表。前后多次应邀赴西安、安徽、江苏等省地讲学和上示范课。记者：张教师，您好！您以优良的成绩毕业于海州师范学校，并被分派到了海州师范附属小学，开始了人一辈子的新起点。刚走上工作职位的那段经历必然还经历犹新吧？张教师：的确是如此。海州师范附属小学和海州师范学校一样有着悠

7、长的办学历史，附小的教师都是通过精挑细选的，能留在附小工作，既有荣耀也有压力。好在海州师范孕育了我志存高远、追求卓越的气概，也培育了我脚踏实地、注重细节的处局势度。我力求把压力转化为动力，尽力把每一件简单的事做好，把每一件一般的事做好。初上讲台的那个时期，应试教育风气正盛，很多教师为了使学生取得好的考试成绩，弄题海战术，让学生拼命做题。教师教得累，学生学得苦。我一方面向有体会的教师学习教学体会，另一方面又悄悄下定决心，尽力改变如此的教学现状。于是，我在课堂教学进程中，着力探讨培育学生自主学习的能力。那时的体会有以下几点：一是营造平等民主的教学气氛。教师要注意充分尊重和信任学生，如此，学生才能感

8、觉到自己是学习的主人，学习是自己分内的事。能够自豪地说，在我所教过的班上，没有一个学生感觉在数学学习上自己是差生。二是使学生维持良好的学习状态。数学学科相对枯燥乏味，因此，要激发学生的学习爱好，使学生处于最正确的学习状态。在教学中，我注意通过生动有趣的故事、游戏等情境，引导学生不知不觉地展开对问题的研究；利用学生的好胜心，通过评比、竞赛等方式调动学生的学习踊跃性；借助自身风趣幽默的元素调剂教学气氛，使学生在紧张的智力活动之余轻松一下，维持良好的学习状态。三是重视让学生经历知识的形成进程。那个时期的教学，都是奔着考试那个目标的，教学中“烧中段”的现象比较普遍，教学的注意力更多是集中在概念、法那么

9、、规律这些结论本身，并常常要求学生机械地经历这些结论。学生的试探和活动不多，反复练习和经历过量，因此，学生学习新的知识要花费更长的时刻，付出更多的重复劳动。而且，由于学生没有经历知识的形成进程，因此无法实现对知识的自主建构。相反地，让学生经历知识的形成进程，同时也就拉长了学生观看、体验、试探的进程，就更有助于对知识的熟悉和明白得。通过几年的尝试，成效就看出来了。其他方面不敢说，就学生的成绩而言，由于学习环境宽松、学习方式适当，学生明白得了知识的本质，因此，我所任教的班级学生学习成绩大幅度提高，多届毕业班数学成绩及优秀率一直在市区名列前茅。张义宝，男，1965年生。本科学历，江苏省小学数学特级教

10、师，中学高级教师。现任连云港师专第一附属小学党支部书记、校长。教育部千名中小学骨干校长，连云港市首批名师，连云港市十大杰出青年。前后荣获全国优秀辅导员技术技术能手、江苏省师德模范、江苏省新长征突击手、连云港市五一劳动奖章取得者等40多项荣誉称号。有100多篇文章获奖或发表。前后多次应邀赴西安、安徽、江苏等省地讲学和上示范课。记者：张教师，您好！您以优良的成绩毕业于海州师范学校，并被分派到了海州师范附属小学，开始了人一辈子的新起点。刚走上工作职位的那段经历必然还经历犹新吧？张教师：的确是如此。海州师范附属小学和海州师范学校一样有着悠长的办学历史，附小的教师都是通过精挑细选的，能留在附小工作，既有

11、荣耀也有压力。好在海州师范孕育了我志存高远、追求卓越的气概，也培育了我脚踏实地、注重细节的处局势度。我力求把压力转化为动力，尽力把每一件简单的事做好，把每一件一般的事做好。初上讲台的那个时期，应试教育风气正盛，很多教师为了使学生取得好的考试成绩，弄题海战术，让学生拼命做题。教师教得累，学生学得苦。我一方面向有体会的教师学习教学体会，另一方面又悄悄下定决心，尽力改变如此的教学现状。于是，我在课堂教学进程中，着力探讨培育学生自主学习的能力。那时的体会有以下几点：一是营造平等民主的教学气氛。教师要注意充分尊重和信任学生，如此，学生才能感觉到自己是学习的主人，学习是自己分内的事。能够自豪地说，在我所教

12、过的班上，没有一个学生感觉在数学学习上自己是差生。二是使学生维持良好的学习状态。数学学科相对枯燥乏味，因此，要激发学生的学习爱好，使学生处于最正确的学习状态。在教学中，我注意通过生动有趣的故事、游戏等情境，引导学生不知不觉地展开对问题的研究；利用学生的好胜心，通过评比、竞赛等方式调动学生的学习踊跃性；借助自身风趣幽默的元素调剂教学气氛，使学生在紧张的智力活动之余轻松一下，维持良好的学习状态。三是重视让学生经历知识的形成进程。那个时期的教学，都是奔着考试那个目标的，教学中“烧中段”的现象比较普遍，教学的注意力更多是集中在概念、法那么、规律这些结论本身，并常常要求学生机械地经历这些结论。学生的试探和活动不多，反复练习和经历过量，因此，学生学习新的知识要花费更长的时刻，付出更多的重复劳动。而且，由于学生没有经历知识的形成进程，因此无法实现对知识的自主建构。相反地，让学生经历知识的形成进程，同时也就拉长了学生观看、体验、试探的进程，就更有助于对知识的熟悉和明白得。通过几年的尝试，成效就看出来了。其他方面不敢说，就学生的成绩而言，由于学习环境宽松、学习方式适当，学生明白得了知识的本质，因此，我所任教的班级学生学习成绩大幅度提高，多届毕业班数学成绩及优秀率一直在市区名列前茅。