温州市小学语文毕业考试模拟卷5C卷.docx

1、温州市小学语文毕业考试模拟卷5C卷温州市2020年小学语文毕业考试模拟卷5C卷一、 积累运用 (共13题；共53分)1. （5分） 我是小小书法家。 2. （10分） (2018六上抚宁期末) 从括号中选择正确答案。刚劲_（jn jn） 要挟_（xi xi）脍_（hu kui）炙人口 镌_（qi jun）刻阻挠_（no ro） 不落窠_（l cho lu k）臼_纤_（qin xin）弱 藐_（mo mio）视响遏_（ h）行云3. （3分） 找出文中AABC型的成语（四个），并写在横线上。_4. （8分） 读上联，写下联，再填一填 （1） 一径竹阴云满地 1（描写的是北京颐和园 2） （2）

2、 树红树碧高低影 1（描写的是2青城山真武殿） （3） 四面荷花三面柳 1（描写的是山东济南 2） （4） 清风明月本无价 _（描写的是 _沧浪亭）5. （11分） (2019六上吴忠期中) 日积月累。 （1） 羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给_绣上了_。 （2） 黑云翻墨未遮山，_。 （3） 明月别枝惊鹊，_。 （4） 稻花香里说丰年，_。 （5） _，还来就菊花。 （6） 等闲识得春风面，_。 （7） 儿童相见不相识，_。 （8） _，死而后已。 （9） 祖宗疆土，当以死守，_。 （10） _，万水千山只等闲。 6. （2分） 下列词语中字形完全正确的一组是_。A . 抑扬

3、顿错 阴谋诡计 置之不理 司空见惯B . 脑羞成怒 无独有偶 焕然一新 完壁归赵C . 好大喜功 屡见不鲜 一丝不苟 各抒己见7. （2分） 下列语段中，划线词语运用不恰当的一项是（ ）阳春三月，和煦的春风和沁人的花香相得益彰 ， 广州处处春意盎然，美不胜收。无论在增城的白水寨、南沙的百万葵园，还是市内的流花湖公园、云台花园，到处都是碧草连天、花团锦簇 ， 一派生机勃勃。在这美好的时节，与同学一起畅游花海，尽情享受天伦之乐 ， 真是人生一大乐事。A . 相得益彰B . 美不胜收C . 花团锦簇D . 天伦之乐8. （2分） 2015年4月4日，当人们忙着缅怀英烈、祭奠亲人的时候，房县青峰大峡谷

4、的古南河畔，刘州、谢强、李琴、周涵、彭爽等5位十四五岁的花季少年，正在奋不顾身地救助溺水同学刘俊松，用生命作代价，书写了一曲悲壮的英雄之歌。这使我们想起一句名言（ ）。A . 有志不在年高，无志空长百岁。B . 有志者事竞成。C . 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。9. （2分） 语句改变后基本意思不变的一组是（ ）A . 人不犯我，我不犯人。-我不犯人，人不犯我。B . 我不会认识李明的。我怎么会不认识李明呢?C . 蔡明知道了这件事情。蔡明不可能不知道这件事情。D . 这位客人，只能住山顶的旅店。-山顶的旅店，只能住这位客人。10. （2分） 下面句子中意思表达和其他三个不一样的是（ ）。

5、A . 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？B . 不劳动，连棵花也养不活，这不是真理。C . 不劳动，连棵花也养不活，不能说这不是真理。D . 不劳动，连棵花也养不活，这就是真理。11. （2分） (2018海安) 下列句子说法不正确的一项是（ ） A . “童孙未解供耕织”一句中，“耕”与农具木犁有关。B . 季羡林先生博古通今，学贯中西，被誉为“学界泰斗”。C . 蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？这里两个引号的作用都是表示着重指出。D . 虽然人们常说“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，但要在生活中做到“闻过则喜”，并不是一件容易的事。12. （2分） 句

6、子排序五名运动员像五颗出膛的子弹向前冲去。过了一会儿，我们班的王海落在后面了。在掌声中，王海终于获得了100米决赛的冠军。这时，我们拼命喊：“王海加油！王海加油！”“砰”的一声，发令枪响了.A . B . C . D . 13. （2分） 下列关于孙悟空的形象的表述,错误的一项是（ ） A . 孙悟空的形象是猴、人、神、佛的集合体,是理想的化身。B . 孙悟空的形象是人的思想和精神的体现。C . 孙悟空的形象充分暴露了底层人民盲目冒进的劣根性。D . 孙悟空的形象充分展现了人类理想中勇敢、抗争、自由的一面。二、 阅读理解 (共2题；共38分)14. （25分） (2018浙江模拟) 阅读下文，

7、回答问题能给予就不贫穷教师节那天，一大群孩予们争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤一张张小脸洋溢着快乐好像过节的不是老师倒是他们。一张用硬纸做成的礼物很特别。硬纸上画着一双鞋，看得出是自己剪的周边很粗糙；图是自己画的图形很不规则；颜色是自己涂的花花绿绿的。老师能穿这么花的鞋么？上面歪歪粗粗地写着：“老师：这双皮鞋送给你穿：”看看署名像是一个女孩一这个班级他刚接手，一切还不是很熟，从开学到教师节，也就是于是。他把“鞋”认真地收起来，“礼轻情意重”啊！节日很快过去了。一天他在批改作文的时候。看到了这个女孩写的一段话：“别人都穿着皮鞋，老师穿的是布鞋老师肯定很穷。我做一双很漂亮自。鞋子给他，不过那鞋不能

8、穿，是画在纸上的，我希望将来老师能穿上真正的皮鞋。我没有钱我有钱了一定会买一双真皮鞋给老师穿的。”这是一个不足十岁的小姑娘的一心愿？他的心为之一动：但是，她怎么知道穿布鞋是穷人的标志？他想问问她。这是一个很明净的女孩子，一双眼睛清澈得没有任何杂质。当她站到他面前的时候，他似乎找到了答案。他看见了她正穿着一双方口布鞋，鞋的周边开了花，这双布鞋显然与他脚上的布鞋不一样。于是有了后面的对语：”爸爸在哪上班？”“爸爸在家，下岗了。”“妈妈呢？”“不知道走了。”他再一次看了看她脚上的布鞋，那一双开了花的布鞋。他从抽屉里拿出那双“鞋”来。这时他才感受出这双鞋的分量。她问：“老师，你家里也穷吗？”他说：“老

9、师家里不穷，你家里也不穷。”“同学们都说我家里穷。”她说。他说：“你家里不穷，你很富有，你知道关心别人。送了那么好的礼物给老师。老师很高兴，你高兴吗？”她笑了。“能和老师穿一样的鞋子，高兴吗？”她用力地点了点头。他带着她来到了教室，问大家为什么穿布鞋。有的同学说，好看，因为自己爱漂亮的妈妈花很多钱买布鞋穿。有的同学说。透气，因为自己怕捂脚的奶奶也穿布鞋。，有的同学说健身，因为自己打拳的爷爷都穿布鞋很奇怪，没有人说她穷。他说：“穿布鞋是一种风俗，透气，舒适，有益健康。”他告诉同学们，脚上穿着布鞋心里却装着别人是最让老师感到幸福的!只有富有的人才能给予别人幸福。能给予就不贫穷。女孩脸上的笑容很美。

10、（1） 他把“鞋”认真地收起来，“礼轻情意重”啊!在这句话中两个引号分别起什么作用？ （2） “他把鞋认真地收起来，礼轻情意重啊!”在文中找出和这句话照直的语句。 （3） 为什么同学们不再说女孩穷了？ （4） 请你说说老师对待女孩的做法好吗，为什么？ （5） “只有富有的人才能给予别人幸福，能给予就不贫穷。”读了这句话，你有何感想？ 15. （13分） 阅读下文，回答问题我们这条胡同里，有一条绿色的绸带柳树。这棵柳树给我们带来了新鲜的空气，还带来了无限的生机。清晨，柳树经过一场夜雨的洗涤，散发出阵阵的清香。柳树姑娘从睡梦中醒来，舒展她那婀娜的腰肢。她那嫩绿嫩绿的头发上的无数个小水珠，在几缕阳光

11、的照射下闪闪发光，犹如一颗颗珍珠。几只顽皮的小鸟在柳树姑娘的头发上荡秋千，快活地唱着歌，好像在赞美她的美丽。中午，太阳高高地挂在碧蓝碧蓝的天空中，这正是柳树姑娘施展“魔术”的好时机。只见她的头发里飞出二片片雪白雪白的柳絮，既像棉絮，也像雪花。柳絮在空中飞舞，犹如纷纷扬扬的雪花。淘气的柳树娃娃在天空里自由自在地飘来飘去，像一群无忧无虑的小天使。傍晚，柳树姑娘蒙上了一层枯黄色的薄纱。一阵风吹来，柳树刷刷作响，好像诉说着一天的趣事。夜深了，月亮婆婆从云里钻出来，把银白色的光芒洒向大地，柳树姑娘也进入了梦乡。（1） 读短文，在横线上填上合适的词。_的空气 _的小鸟_地歌唱 _地飘来飘去（2） 写出文中

12、表示时间的词语：_、_、_。（3） 柳树姑娘的“魔术”是什么？用“_”画出来。（4） 文中有许多比喻句，你最喜欢哪一句，抄写下来。并且仿照着写一句。三、 习作表达 (共1题；共5分)16. （5分） 题目：我真的很棒未来的社会是人才竞争的社会，善于推荐自己将是迈向成功的起点。请你以“我真的很棒”为题，写一篇习作，用具体的事例告诉大家你“棒”在什么地方。参考答案一、 积累运用 (共13题；共53分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、5-7、5-8、5-9、5-10、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 阅读理解 (共2题；共38分)14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、15-1、15-2、15-3、15-4、三、 习作表达 (共1题；共5分)16-1、