六年级上册英语知识点归纳.docx

1、六年级上册英语知识点归纳Unit 1 The kings new clothes1、一般过去时一般过去时的概念一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。一般过去时的形式1 be 动词的一般过去时形式be 动词的一般过去时的构成是“主语I was ill yesterday. 我昨天生病了。+be(was/were)+其他”。例如：The boys were happy last weekend. 男孩们上周末很开心。2 实义动词的一般过去时形式实义动词的一般过去时的构成是“主语 +动词的过去式 +其他”。例如：She went shopping last Sunday. 她上周日去购物

2、了。I caught a big fish on the farm last weekend. 我上周末在农场抓了一条大鱼。一般过去时的句型1 肯定句：“主语 +谓语动词的过去式 +其他”。例如：It was rainy yesterday. 昨天下雨了。We had a picnic last week. 上周我们去野餐了。2 否定句：“主语 +was/were +not+ 其他”或者“主语 +didnt+ 谓语动词原形 +其他”。例如：It wasnt rainy yesterday. 昨天没下雨。We didnt have a picnic last week. 上周我们没有去野餐。3

3、一般疑问句及回答： “ Was/Were+ 主语 +其他” 或者“ Did+主语 +谓语动词原形 +其他”，其肯定回答分别为 “ Yes，主语 +did”或“ Yes，主语 +was/were ”，否定回答分别为 “ No，主语 +didnt ”或“ No，主语 +wasnt/werent ”。例如： Was it rainy yesterday? 昨天下雨了吗？ Yes, it was. 是的，下雨了。 Did you have a picnic last week? 你们上周去野餐了吗？ No, we didnt. 不，我们没有去。一般过去时的用法just now, a momentago

4、, 表示在过去的时间里发生的动作或存在的状态，常与1yesterday, last week/month/year, two years ago, in 1980等表示过去的时间状语连用。例如：I am a student two years ago. 两年前我是一名学生。always, usually,often, 表示过去经常性、习惯性的动作或过去经常存在的状态，常与2sometimes 等表示频度的时间状语连用。例如：She always helped her mother with the housework last year. 去年她总帮她妈妈做家务。3 表示过去某一段不确定的时间

5、内发生的动作或存在的状态， 这些动作发生的时间不太清楚，但实际上是过去发生的。例如：He worked in the shop for two years. 他在商店里工作了两年。4 用于叙述性文字 (如故事、小说、童话等 )或谈到已故的人时。例如：Long long ago, there was a lion. 很久很久以前，有一只狮子。Lu Xun was a great writer. 鲁迅是一位伟大的作家。2.动词的过去式规则动词的过去式如下表所示构成规则例词jump-jumped, help-helped, walk-walked,laugh-laughed, point-point

6、ed, shout-shouted,一般在动词后面直接加 -edshow-showed, look-looked, walk-walked,work -worked, play-played , wanted-wanted,act-acted以不发音的 e 结尾的动词，直接加 -dlive-lived, like-liked, close-closed,move-moved, taste-tasted, hope-hoped以“辅音字母 +y”结尾的动词，变y 为 istudy-studied, carry-carried, cry-cried,再加 -edcopy-copied以一个辅音字母

7、结尾的重读闭音节，应双drop-dropped, stop-stopped, plan-planned写这个辅音字母后再加 -ed不规则动词的过去式，需要靠记忆，平时多积累，常见的有：get-got, forget-forgot;meet-met, feed-fed;drive-drove, ride-rode, write-wrote;draw-drew, grow-grew, know-knew, throw-threw;begin-began, drink-drank, give-gave, ring-rang, sing-sang, sit-sat, swim-swam;keep-ke

8、pt, sleep-slept, sweep-swept;break-broke, speak-spoke;sell-sold, tell-told;stand-stood, understand-understood;bring-brought, buy-bought, think-thought, catch-caught, teach-taught;can-could, shall-should, will-would ;come-came, become-became;hear-heard, say-said, mean-meant;let-let, must-must, put-pu

9、t, read-read;go-went, do-did, have/has-had, take-took,run-ran, ,steal-stole, am/is-was,are-were,see-saw, wake-woke, can-could, fly-flew, eat-ate, make-made, build-built, fall-fell,feel-felt,find-found, hold-held, leave-left, may-might, wear-wor,lose-lost等等。3. 过去式“ -ed”的发音规则动词词尾为“ t， d”时，发 / id / 音，w

10、ant wanted （要） need needed （需要）动词词尾为清辅音时，发 / t / 音。help helped （帮助） laugh laughed （笑） look looked （看）kiss kissed （吻） wash washed （洗） watch watched （注视）动词词尾为 t， d 以外之浊辅音或元音时，发 / d / 音。call called （叫） stay stayed （停留） cry cried （哭）4. There be 句型的过去式There be 句型的过去式结构为： “ There was/were+ 名词 (短语 )+地点状语 /

11、 时间状语。”例如：Long long ago, there was a king. 很久以前，有一位国王。There was a parrot show in the park. 公园里有一场鹦鹉秀。 There were black clouds in the sky. 天上有些乌云。5.字母组合 ar 在单词中的发音， /a:/card, arm, hard, park, party 等等6.名词的所有格名词中表示所属关系的形式叫名词的所有格，和“ of 所有格”1-s 所有格意为“的”。它有两种类型： “-s 所有格”在名词的后面加“ -s”构成，常用来表示生命的事物的所有格。其构成方

12、法如下：一般在单数名词的词尾加“ -s”。如： Su Yangs pen 苏阳的钢笔， the boys jacket 这个男孩的夹克衫不以 -s 结尾的复数名词，直接加“ -s”。如： Womens Day 妇女节， the childrens bikes 孩子们的自行车以 -s 或 -es 结尾的复数名词，只在词尾加“ ”。如： the students books 学生们的书， Teachers Day 教师节两个人或多个人分别拥有某物时，要在每个人的名字后面加“ -s”。如： Su Hais and SuYangs rooms 苏海和苏阳的房间 (两人分别拥有一个房间 )。两个人或多个

13、人共同拥有某物时，只在最后一个人的名字后面加“ s”。如： Su Hai and Su Yangs rooms苏海和苏阳的房间 (两人共同拥有一个房间 )表示公共场所、 营业场所或某人的家时， 名词所有格后面常常不出现被修饰的名词。 如：We are going to my grandmothers for dinner tomorrow. 我们明天将去奶奶家吃晚饭。表示国家、城市、团体、时间、距离、重量、价格等名称的所有格的构成方式与表示人的所有格形式相同。如： five minutes walk 步行五分钟的路程， six pounds weight 六磅重。2of 所有格无生命的名词，所

14、有格一般用“ of 所有格”表示。结构为“名词 +of+名词”，一般前者属于后者。如： the name of the film 这部电影的名字， the stories of Lei Feng 雷锋的故事。3“ -s 所有格”和“ of 所有格”的互换在表示有生命的名词的所有格时， “ -s 所有格” 和“ of 所有格” 常可以互换使用。 如：the girlsname=the name of the girl。4名词的双重所有格代词不可与 a,an,this,that,these,those,some,any,no,each,other,which 等词一起前置，修饰一个名词时，必须使用

15、双重所有格。构成方式是“ a/an/this/that/ +名词 +of+名词性物主代词” 。如： a friend of mine 我的一位朋友， a pencil of hers 她的一支铅笔。7.人称代词人称代词是指为了避免重复， 用来代替前面提到过的人、 动物或事物名称的词。 人称代词有人称、数和格的变化，如下表所示。数单数复数人称格主格宾格主格宾格第一人称Imeweus第二人称youyouyouyouhehim第三人称shehertheythemitit人称代词的主格在句中作主语。如：I am doing my homework. 我正在做作业。They often go swimm

16、ing in summer. 夏天他们经常去游泳。人称代词的宾格在句中做动词或介词的宾语。如：My classmate often helps me with my English. 我的同学经常帮我学英语。The flowers are for her. 这些花是给她的人称代词的宾格在句中作表语。如：Its me. 是我。Whos the boy in the photo? 照片里的男孩是谁？8.物主代词物主代词是表示所有关系的代词， 它实际上是人称代词的所有格形式。 根据其句法作用，物主代词可以分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。 物主代词有人称和数的变化，如下表所示。数单数复数人称

17、类别形容词性名词性形容词性名词性第一人称mymineourours第二人称youryoursyouryourshishis第三人称herherstheirtheirsits its形容词性物主代词相当于形容词，在句中作定语，后面跟名词。如： my room 我的房间， his book 他的书， her glasses 她的眼镜名词性物主代词相当于 “形容词性物主代词 +名词”，具有名词的性质， 在句中不能作定语，可作主语、宾语、表语。如： This isnt her bike.Hers is over there. 这不是她的自行车，她的在那边。The yellow jacket is mi

18、ne. 这件黄色的夹克衫是我的。9.重点短语the kings new clothes 皇帝的新衣； long long ago 很久以前； turn into变成； new clothes新衣服； one day 某一天； make for 为制作； try on 试穿； clever people 聪明的人；foolish people 愚蠢的人； walk through 走过；a lot of people 许多人； in the street 在街道上； beautiful clothes漂亮的衣服； a little boy一个小男孩； point at 指着； play a ga

19、me玩游戏； tell a story讲故事； each student 每个学生； on the mountain在山上； the nextsentence 下一句； an old man 一位老人； live in 居住在； think hard认真思考； have to不得不10.重点句型Long long ago, there was a king. 很久以前，有一位国王。The king was happy. 国王很开心。He liked new clothes. 他喜欢新衣服。One day, two men visited the king. 一天，两位男士拜访了国王。We ca

20、n make for . 我们能为 制作 The two men showed the king his new clothes. 那两个男士给国王看他的新衣服。Please try on 请试穿 What beautiful clothes ！多么漂亮的衣服呀！Its ones turn. 轮到某人。Unit 2 What a day！1.感叹句感叹句一般由 what 或 how 引导，句末用感叹号，朗读时读降调。由 what 引导的感叹句what 在感叹句中修饰名词，由 what 引导的感叹句有三种结构1 . “ What a/an + 形容词 +可数名词单数 +主语 +谓语！（其中主语和

21、谓语可以省略） 。”如：What a beautiful house(it is)! 多么漂亮的一个房子啊！2 . “ What +形容词 +可数名词复数 +主语 +谓语！（其中主语和谓语可以省略） 。”如：What big apples (they are)! 多么大的苹果啊！3 .“ What + 形容词 +不可数名词 +主语 +谓语！（其中主语和谓语可以省略）What delicious food(it is)! 多么美味的食物啊！。”如：由how引导的感叹句how在感叹句中做状语，一般修饰形容词或副词，how引导的感叹句主要有两种结构：1 . “ How +形容词 / 副词 +主语 +

22、谓语！”如：How beautiful the flowers are! 这些花多么美啊！2 . “ How+主语 +谓语！”如：How time flies ！ 光阴似箭！2.天气What was the weather like in this morning?/How was the weather in this morning?今天早上天气怎么样？It was sunny/cloudy/windy/snowy/rainy. 天气晴朗 / 多云 / 有风 / 有雪 / 有雨。3.做什么事情的时候到了有两种句型1 .Its time for sth. 如： Its timefor din

23、ner. 吃饭的时候到了。2 .Its time to do sth. 如： Its time to have dinner. 吃饭的时候到了。4. 常见的不可数名词 (平时多积累 )milk 牛奶； juice 果汁； water 水； rain 雨； coffee 咖啡； tea 茶； rice 米饭；air 客气； smoke 烟； soup 汤； coal 煤； oil 油； energy 能源； ice 冰； bread 面包； wood 木头；homework 家庭作业； fruit 水果； snow 雪； wind 风； paper 纸； soap 肥皂； grass 草； me

24、at 肉； chalk 粉笔； hair 头发； food 食物； news 新闻； honey 蜂蜜；5.序数词构成序 数 词 是 表 示 顺 序 先 后 的 数 词 ， 表 示 第 几 ， 序 数 词 前 面 要 加 the ， 如 on thefirst/second/third floor ，在第一 / 二 / 三层。1-19 的序数词除第一 (first) ，第二 (second)，第三 (third) ，第五 (fifth), 第八 (eighth) ，第九(ninth) ，第十二 (twelfth) 变化不规则外，其余均在基数词后加 -th。如： four fourth ，six

25、 sixth以 y 结尾的表示十位的整数， 要先将 y变成 i 再加 -eth 。如：thirty thirtieth ，forty fortieth几十几的序数词， 只要把个位变成序数词， 十位数不变。 如：twenty-one twenth-first ， fifty-eight fifty-eighth一百以上的序数词， 只要将末尾的基数词变成序数词就可以， 前面其他的数字仍然是基数词。如 one hundred and twenty-five one hundred and twenty-fifth巧学妙计 加 -th 从 4 起，逢 5 逢 12 -ve 变 f，8 少 t，9 去

26、e，遇到整十数 -y 变 ie，若是几十几，前基后序别忘记。6.字母组合 ear 在单词中的发音， / ?/dear, hear, near,year,nearly 等等7.重点短语climb up 爬上； hold onto 抓紧； fly away 飞走； go to the park 去公园； fly kites 放风筝；a parrot show 一场鹦鹉秀； interesting parrots 有趣的鹦鹉； in the sky 在天空中；some drinks 一些饮料； on the bread 在面包上； look sad 看上去很难过； my new kite 我的新风筝

27、； fly too high 飞得太高； near the hill 在小山附近8.重点句型What happened ？出什么事了？Whats the matter? 怎么啦？It was sunny/cloudy/windy/snowy/rainy. 天气晴朗 / 多云 / 有风 / 有雪 / 有雨。The weather became windy and cloudy. 天气变得多云有风。It was time for 该是的时候了。What a day ！ 这是怎样的一天呀！Unit 3 Holiday fun1.语调英语语调一般可分为升调 ()和降调 ()。1.升调 ()用于一般疑问

28、句、 选择疑问句的前半句、 语气很客气婉转或表示请求的祈使句中。例如：Are they ( ) cooks？ (一般疑问句 )Close the door ( ), please！ (表示请求的祈使句 )Is he your ( ) uncle or your father ？(选择疑问句的前半句 )2.降调 ()一般用于陈述句、特殊疑问句、表示命令的祈使句、选择疑问句的后半句和感叹句中。例如：Hes ( ) a teacher.(陈述句 )where do you ( ) live?(特殊疑问句 )Is he your uncle or your( ) father ？ (选择疑问句的后半句

29、 )What a beautiful ( ) flower ！ (感叹句 )2.一般过去式的一般疑问句详见 Unit1-13.关于假期的一些疑问句What did you do for the holiday ？假期你做什么啦？I visited the Shanghai Museum. 我参观了上海博物馆。Where did he go for the holiday ？假期他去哪了？He went to a farm. 他去了农场。How was your holiday ？你假期过得怎么样？It was great fun. 很有趣4.月份、星期与季节Monday 星期一； Tuesday星期二； Wednesday 星期三； Thursday 星期四； Friday 星期五； Saturday 星期六； Sun