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1、安徽省皖南八校届高三第二次联考理科综合安徽省皖南八校2008届高三第二次联考理科综合能力测试本试卷分第I卷(选择题)和第巷(非选择题)两部分，共300分，考试时间150分钟。可能用到的相对原于质量：H 1 C 12 N 14 Na 23 S 32 Cl 35.5 K 39 Ca 40 Fe 56 Cu 64第I卷(选择题共126分)一、选择题(本题包括13小题每小题6分，共78分。每小题只有一个选项符合题意)1右图表示某基因型为AaBb的二倍体生物某器官细胞榜中DNA含量的变化曲线，下列有关叙述错误的是 A桉DNA数日的加倍发生在A时期和F时期 BL时期细胞中的基因组成可能为AABB、AAbb

2、、aaBB、aabbC. D 时期细胞中有4个染色体组 D在F时期细胞核中发生了DNA的解旋、转录和翻译等过程2下列选项中前者随后者变化的情况与右图走势不相符的是 A T细胞数量一一HIV浓度 B 胚芽鞘生长速率生长素浓度 C 洋葱表皮细胞液泡的体积 蔗糖浓度 D消除抗原所需时间同种抗原侵染的次数 3生产者细胞中的叶绿体可产生ATP，同时生产者、消费者、分解者 细胞中的线粒体及细胞质基质也能产生ATP。在一个处于生长期的森林生态系统中， 下列判断正确的是 A生产者叶绿体产生的ATP多于生产者、消费者和分解者的线粒体、细胞质基质产生的ATP之和 B消费者的各细胞中线粒体产生的ATP都多于细胞质礁

3、质产生的ATP C所有的分解者都可通过线粒体产生的ATP供能 D生产者叶绿体产生的ATP与其线粒体和细胞质基质中产生的ATP之和相等4下列有关N、P元素的叙述中，正确的是 A根瘤菌和圆褐固氮菌能将N2转化为NO3 B正常的植物转入无N、P的培养液中，植物顶部叶片首先表现缺素症 CN、P是生物膜系统不可缺少的成分之一 D健康的青少年在其生长发育阶段摄入的N、P量等于排出的N、P量5右图是细胞膜结构的亚硅微结构模式图，其中a和b为两种物质的运输方式。下列对细胞膜结构和功能的叙述错误的是 A不同物种的细胞膜上的基本相同，但不同细胞器 上的却不相同 B在进行器官移植时耍使用免疫抑制药物的一个重要 原因

4、是的存在 Ca和b两种物质的运输方式都能体现细胞膜的选 择透过性 D同种生物不问细胞中和是不完全相同的，这与基因的选择性表达有关6 2007年6月20日，新浪网报道了中国矿业大学发生的铊中毒事件。铊(Tl)在元素周期表中与铝处于同一主族，与铯(s)处于同一周期。下列有关说法中正确的是 A与互为同索异形体 B与b具有相同的中于数核外有6个电子层 D原子半径大于Cs原子半径7在下列生成二氧化硫的反应中，硫元素被氧化的是 A硫在空气中燃烧 B铜片与浓硫酸共热 红热的木炭与浓硫酸反应 D亚硫酸钠与稀硫酸反应8下表是几种不同燃料的热值：在等物质的量的情况下，充分燃烧放热最多的是 A天然气 B氢气 乙炔

5、D甲醇9用NA表示阿伏加德罗常数的数值，下列说法中正确的是 A0.2 mol过氧化氢完全分解转移的电予数为0.4NA B300 mL2 molL1蔗糖溶液中所含分子数为06NA C在常温常压下，17g硫化氧所含质子数为8 NA D在标准状况下，二氧化硫与氧气的混台气体2 .24L中所含氧原子数为02 N A10等质量的下列物质与足量稀盐酸反应，产生气体质量最大的是 ANa BNa2O2 CNa2CO3 DNaHCO311下列离子方稃式中正确的是 A镁条溶于稀硝酸：Mg+2HMg2+H2 B氯化铁溶液中滴入硫氰化钾溶液：Fe3+2SCN一Fe(SCN)2 C把锅片加入到氢氧化钠溶液中：2Al+2

6、OH2H2O2AlO3十3H2 D硫酸铁溶液中加入铁粉：Fe3+Fe2Fe212对室温下体积相同，浓度均为0.1 molL1的盐酸和醋酸两种溶液分别采取下列措 施有关叙述中一定正确的是 A加水稀释100倍后，两溶液的pH相同 B加入NaOH固体恰好中和后，两溶液的pH相同 C加人足量的小苏打固体充分反应后，两溶液中产生的CO2一样多 D分别加入足量锌粉充分反应，反应开始时两酸产生H2的反应速率相等13在某体积固定的密闭容器中发生如下可逆反应：A(g)+B(g) 2C(g)，在反应过程中体系的温度不断升高，实验测得混合 气体中C的含量与温度关系如同所示，F列随法中正确的是 A此反应的正反应是吸热

7、反应 B反应在t2温度时气体对容器的压强比t4温度时大 Ct4温度时正反应速率大于逆反应速率Dt4温度时正反应速率大于t1温度时正反应速率二、选择题(本题包括8小题，共48分。每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正 确，有的有多个选项正确，全部选对的得6分选对但不全的得3分，有选错或不答的 得0分)14一定质量的理想气体发生状态变化时，关于气体的三个状态参量压强、体积、温度，下 列说法正确的是 A有一个量发生变化，其他两个量也一定发生变化 B有一个量发生变化，其他两个量可能都不发生变化 C两个量同时发生变化时，第三个量可能保持不变 D两个量同时发生变化时，第三个量一定随之发生变化15两个独

8、立的点光源S1和S2。都发出同频率的红色光，照亮一个原是白色的光屏，则光屏上呈现的情况是 A明暗相间的干涉条纹 B一片红光 C仍呈白色 D黑色16据新华社报道，由我国自行设计、研制的世界第一套全超导棱聚变实验装置(又称“人 造太阳”)已完成了首次工程调试.下列关于“人造太阳”的说法中正确的是 A“人造太阳”的核反应方程是 B“人造太阳”的核反应方程是。 C根据公式E=mc2。可知，核燃料的质量相同时，聚变反应释放的能量比裂变反应大得多 D根据公式Emc2。可知，核燃料的质最相同时，聚变反应释放的能量与裂变反应释放的能量相同17如图所示，A、B两物体之间用轻质弹簧连接。用水平恒力F挣A，使A、B

9、一起沿光滑水平面做匀加速运动，这时弹簧长度为L1，若将A、B置于粗糙水平面上，且A、B与粗糙水平面之间的动摩擦因数相同，用相同的水平恒力F拉A，使A、B一起做匀加速运动，此时弹簧的长度为L2，则AL2L1BL2L1CL2L1D.由于A、B的质量关系未知，故无法确定L1、L2的大小关系18.一弹簧振子做简谐运动的振动图象如图所示，已知弹簧的劲度系数为20Ncm则 A图中A点对应的时刻振子所受的弹力大小为5 N，方向指向x轴的负方向 B图中A点对应的时刻振子的速度方向指向x轴的正 方向C在04 s内振子做了175次全振动D在04 s内振子通过的路程为0. 35 cm，位移为019如图所示，一端可绕

10、O点自由转动的长木板上方放一个物块手持木板的另一端，使木板从水平位置沿顺时针方向缓慢旋转，则在物体相对于木板滑动前A物块对术板的压力不变 B物块的机械能不变 C物块对木板的作用力减小 D物块受到的静摩擦力增大 20将一木板静止放在光滑的水平面上，如图甲所示，1个小铅块(可视为质点)以水平初速度v0由木板左端向右滑动，到达右端时恰能与木板保持相对静止铅块运动过程中所受的摩擦力始终不变现将木板分成A和B两段，使B的长度和质量均为A的2倍，并紧挨着放在原水平面上，让小铅块仍以初速度v0由木块A的左端开始向右滑动如图乙所示则下列有关说法正确的是A小铅块恰能滑到木板B的右端，并与木板B保持相对静止 B小

11、铅块将从木板B的右端飞离木板C小铅块滑到木板B的右端前就与木板B保持相 对静止D小铅块在木板B上滑行产生的热量等于在木板A上滑行产生热量的2倍21如图所示，在空中有一水平方向的匀强磁场区域，区域的上下边缘间距为h,磁感应强度为B.有一宽度为b(bh)、长度为L、电阻为R、质量为m的矩形导体线圈紧贴磁场区域的上边缘由静止起坚直下落，当线圈的PQ边到达磁场下边缘时，线圈恰好开始做匀速运动。设线圈进入磁场过程中产生的热量为Q2。，通过导体截面的电荷量为q1；线圈离开磁场过程中产生的热量为Q2。通过导体截面的电荷量为q2,则 A. Q1=Q2 BQ1Q2 Cq 1=q2 Dq1q2，第卷(非选择题 共

12、174分)三、非选择题22(17分) I已知某电流表的满偏电流为l0 mA，内阻为8 n现要将此电流表与一电阻箱R连接后改装成一个量程为60 V的电压表，并将组成的电压表与一电源E、电阻R。开关S构成回路，用它测量R两端的电压(1)试在实物图中画出连线完成电路连接(2)改装的电压表中电阻箱的取值为 在“验证机械能守恒定律”的实验中，质量为m的重锤从高处m静JL开始下落，重锤上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点，对纸带上点的痕迹进行测量，就可验|正机械能守恒定律(1)在某次实验中得到的纸带如图所示，选取纸带上打出的连续的五个点A、B、C、D、E，测出A点距起点O的距离为s0。，点A、c间的距

13、离为s1。，点C、E间的距离为s2，使用的交流电源的频率为f，则打点计时器打C 点时重锤的速度为 ，扣点计时器在打D点和C 点的这段时间内重锤的重力势能的减少量为 .利用这个装置也可以测量重锤下落的加速度，则加速度的表达式为a= . （2）在实验中发现，重锤减少的重力势能总是略大于重锤增加的动能，其原因主要是因为在重锤带着纸带下落的过程中存在着阻力的作用若已知当地重力加速度的值为g,用第（1）小题给出的已知量表示在下落过程中所受到的平均阻力的大小F= 。23(1 5分)已知某行星的半径为R，以其第一宇宙速度运行的卫星绕行星运行的周期为T，该行星的同步卫星的运行速度为v求： (1)该行星的同步卫

14、批距行星表面的高度h (2)随行星的自转周期TR24(18分)如图所示，在xOy平面内,MN和x轴之间有平行于y轴的匀强电场和垂直于xOy平面的匀强磁场，y轴上距坐标原点4L的A点处有一电子枪，可以沿+x方向速度为v0的电子(质量为 m电荷量为e).如果电场和磁场同时存在，电子将做匀速直线运动如果撤去电场，只保留磁场电子将从x轴上距坐标原点3L的C点离开磁场。不计重力的影响 (1)求磁感应强度B和电场强度E的大小和方向 (2 )如果撤去磁场，只保留电场，电子将从D点(图中未标出)离开电场，求D点的横坐标25(22分)如图所示，足够长的水平传送带始终以v=3 ms的速度沿逆时针方向运动，传送带上

15、有一质量M=2 kg的小木盒A，A与传送带之问的动摩擦因数，开始时，A与传送带保持相对静止， s有两个光滑的、质量m=l kg的小球B自传送带的左端出发，以v2=15 ms的速度在传送带上向右运动.第1个球与木盒相遇后立即进入盒中并与盒保持相对静止，第2个球出发后历时s与木盒相遇，取g10 ms2。求:(1)第1个球与木盒相遇后瞬问，两者共同运动的速度vt。(2)第1个球自出发到与木盒相遇所需的时间t2。(3)在木盒与第1个球相遇至与第2个球相遇的过程中木盒与传送带间的摩擦而产生的热量Q26(15分)下表中的实线表示元素刷期表的部分边界，分别表示元素周期表中对应位置的元素。（1）请在表中用实线

16、补全元素周期表上方边界。（2）元素的原子半径由大到小的顺序是 （用元素符号表示）。元素和的最高价氧化物对应的水化物中酸性较弱的物质的化学式为 。（3）元素的氢化物的沸点由高到低的顺序为 （用化学式表示）。（4）元素的气态氢化物的化学式为 ，该分子属于 （填“极性”或“非极性”）分子。（5）元素与形成的化合物是一种重要的工业原料，写出工业上电解其水溶液时反应的离子方程式： 。27（14分）有A、B、C、D四种可溶于水的电解质，它们在溶液中电离出的阴、阳离子分别是以下两组离子中的各一种（每种离子只出现一次）。现进行下列实验：将B的溶液分别加到A、D两溶液中均产生稳定的白色沉淀；C、D两溶液适量混合

17、产生蓝色沉淀，C中阳离子与阴离子的质量比为2：3。据此回答下列问题：（1）推断出四种电解质的化学式： A ，B ，C ，D 。（2）将D溶液逐滴滴加在A溶液中的现象为 。（3）C、D两溶液反应产生蓝色沉淀的离子方程式为 。28（16分）某研究性学习小组同学查阅资料得知，漂白粉与硫酸溶液反应可制取氯气，化学方程式为，他们设计了如下图制取氯气并验证其性质的实验装置。请回答下列问题：（1）该实验中A部分的装置是 （填写装置的序号）（2）A中发生反应一段时间后，B中的现象是 ；整套实验装置存在的明显缺陷是 。（3）写出D装置中发生反应的离子方程式： 。（4）请你帮该小组同学设计一个实验，证明洗气瓶C中

18、的已被氧化（简述实验步骤）： 。（5）该小组同学又进行了如下实验：称取漂白粉2.0g，研磨后溶解，配制成250mL溶液，然后取出25mL溶液加入到锥形瓶中，再加入过量的KI溶液和过量的溶液，静置。待完全反应后，用0.1molL-1的溶液做标准液滴定反应生成的碘，已知反应的化学方程式为。共用去溶液20.00mL。则该漂白粉的质量分数为 。29（15分）AI 9种有机物有如下转化关系。有机物A的结构简式为：；H的分子式为；I与H互为同分异构体；E的一种相邻同系物是室内装修空气污染的一中主要成分。已知试回答下列问题：（1）G中所含官能团的名称为 ，EF的反应类型为 。（2）写出下列物质的结构简式：B

19、 ，C ，E 。（3）与B互为同分异构体，且苯环上只有一个取代基的有机物结构简式有4种，除外，还有 。（4）的化学方程式为 。30（18分）据报道，科学家在“非典”病毒所属的冠状病毒家族中挑选出一种结构简单的病毒，并成功“取出”其表面蛋白质基因，然后将复制的蛋白质基因导入乳酸菌细胞，获得改良的乳酸菌。该乳酸菌可产生病毒的表面蛋白质，服用该改良乳酸菌酿制的酸奶后，实验鼠产生了该病毒的抗体。该成果有望使人类获得口服的“非典”疫苗。请据此回答下列问题：（1）构成表面蛋白质基因的基本元素是 ，病毒表面蛋白质可被小肠直接吸收，其进人小肠皮细胞的力式称为 作用。该作用体现了细胞膜具有 性。乳酸菌内，与病毒

20、表面蛋白质的合成有关的细胞器有 。（2）从冠状病毒中“取出”表面蛋白质基因的工具是 。（3）复制后的蛋白质基因之所以选择导入乳酸菌细胞，是因为乳酸菌是一种 生物，在早期的基因工程操作中终常用该类生物作为受体细胞，其原因是 。文中的表面蛋白质基因导入乳酸菌体内。并实现成功改良，最终使实验鼠产生抗体，这里“成功改良”的含义是 。（4）如果某人在服用该疫苗一段时间后，又经受了一次非典病毒感染实验的考验，实验很成功，他没有发病。则其体内相应抗体的数量变化曲线最可能为下图中的 （a时服用疫苗，b时受病毒感染）。31（24分）为探索影响生物体内甲状腺激素水平的诸多相关因素，某研究性学习小组做了3个实验。

21、（1）实验一：取生长正常的成年雄鼠甲，每间隔3 d对其甲状腺进行一次等量切除，并对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素的含量进行不间断地检测，结果如右图所示。 图中曲线b表示 激素。 实验结果可以说明：在甲状腺细胞分泌功能正常的情况下，甲状腺的体积与体内甲状腺激素水平的关系呈 。通过这个实验，可以给人启示：对于患甲状腺功能亢进的病人可以实施手术治疗。（2）实验二：取生长正常的成年雄鼠乙，每间隔3d给其注射一次等剂量的促甲状腺激素释放激素，并对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素的含量进行不间断地检测。结果表明，每注射一次促甲状腺激素释放激素，成年雄鼠乙体内的促甲状腺激素和甲状腺激素的浓度总是先升后降，分析

22、产生这种现象的生理原因： 当体内促甲状腺激素释放激素的浓度升高时，就会刺激垂体合成并分泌 ，进而刺激甲状腺合成并分泌甲状腺激素。 当停止向成年雄鼠乙的体内注射促甲状腺激素释放激素时，其体内过高的甲状腺激素就会 垂体和下丘脑的分泌活动，从而使该激素的含量下降。（3）实验三：为了验证“碘是合成甲状腺激素的必需元素”，某同学提出了一个实验方案。即：取生长状况一致的雌（丙）、雄（丁）两鼠，对丙鼠喂以含有鼠必需的各种元素和ATP的完全营养液，丁鼠喂以不含碘离子但含其他相同营养元素和ATP的不完全营养液，将两鼠置于相同的条件下培养，并对两鼠体内的甲状腺激素含量进行检测。该方案是否科学？ 。如果你认为不科学

23、，请写出你的改进意见。 。（4）若要探究高温对甲状腺激素活性的影响： 可选用的实验动物是 的蝌蚪若干只。A同龄且发育状态相同 B同龄但发育状态不尽相同C不同龄但都正常发育 D不同龄且发育状态也不相同 对实验中提供的甲状腺激素的处理方式是：未处理和经 处理。 假设实验条件完全满足，实验分为三组，则三组相同的条件是都提供了 ；不同的条件是实验组中另加入了 ，实验对照组中另加入了 ，空白对照组不另加入其他物质成分。该实验利用了甲状腺激素 的功能。皖南八校2008届高三第二次联考理科综合参考答案1D 2B 3A 4C 5A 6B 7A 8C 9D 10D11C 12C 13D 14C 15B 16AC

24、 17A 18AB 19D 20C21BC28I（1）如图所示（4分）（2）592（4分）23解：（1）对绕行星表面运行的卫星有：（4分）对该行星的同步卫星有：（4分）可解得：（2分）（2）由于：（3分）所以：（2分）24解：（1）只有磁场时，电子的运动轨迹如图甲所示，设其轨迹半径为R，由图可知：（3分）洛仑兹力提供向心力，既有：（2分）可解得：，方向垂直直面向里（2分）电子在复合场中做匀速直线运动，则有：（2分）可解得：，方向沿y轴负方向。（2分）（2）只有电场时，电子从MN上的D点离开电场，如图乙所示，设D点的横坐标为x，则有：（2分）（3分）可解得：。（2分）25解：（1）第1个球与木盒

25、碰撞饿过程中，由动量守恒定律有： （3分）代入数据可解得：，方向向右。（2分）（2）设第1个球进入木盒后两者与皮带有相对运动时的加速度大小为a，由牛顿第二定律有：（2分）代入数据可解得：（1分）设第1个球进入木盒后与木盒一起向右减速运动的时间为t1、位移为s1，之后向左加速到与传送带速度相同所需的时间为t2、位移为s2，则有：s，（1分）s，（1分）由可知，木盒在s时间内的位移为零（1分）设第1个球与木盒的相遇点离传送带左端的距离为s，则有：（1分）在第2个球与木盒相遇的过程中有：（2分）代入数据可解得： s（1分）（3）在木盒从与第1个球相遇至与第2个球相遇的这一过程中，设传送带的位移为s3

26、，木盒的位移为s4，则：（2分）（2分）此过程中木盒相对于传送带的位移（1分）所以：（2分）26（1）（2分）（2）（2分）；（2分） （3）（2分） （4）；极性（各2分） （5）（3分）27（1）；（各2分） （2）先产生白色沉淀，然后沉淀逐渐溶解（3分） （3）（3分）28（1）丁（2分） （2）溶液变蓝色（2分）；无尾气吸收装置（2分） （3）（2分）、（2分）（或） （4）取少量溶液置于洁净的试管中，向其中加入稀HCl至不再产生气体，再向其中滴入氯化钡溶液，若产生白色沉淀，则证明亚硫酸钠被氧化（3分） （5）35.75%（3分）29（1）羧基（2分）；加成反应（或还原反应）（2分）3

27、0（1）C、H、O、N、P（2分）内吞（2分）一定的流动（2分）核糖体（2分） （2）限制性核酸内切酶（2分） （3）原核（2分）多为单细胞，繁殖快，能在短时间内产生大量所需产物（2分） 乳酸菌细胞内含有表面蛋白质基因，并通过转录翻译成功表达（2分） （4）D（2分）31（1）甲状腺（2分）正相关（2分）（2）促甲状腺激素（2分）抑制（2分）（3）不科学（2分）应将对照组的雌鼠（丙）改为生长状况与丁一致的雄鼠（2分）（4）A（2分）高温（2分）等量的蝌蚪，新鲜的水草，实验动物的饲料、清水等（2分）适量的经过适当处理的甲状腺激素（2分）等量的未经处理的甲状腺激素（2分）促进动物的个体发育（2分）