体育课教案四年级上.docx

1、体育课教案四年级上四年级第一学期体育课教学进度表周次课次学习目标教材内容一1初步学会观察并能说出同伴在体育活动中的情绪表现；初步学会通过体育活动等方法调节和控制情绪体育与健康基础常识：学会调控自己的情绪2在队列队形练习中形成正确的身体姿势；能积极参与体育运动，提高动作节奏感和判断力1、基本体操：队列队形 2、跑与游戏：穿过小树林二3复习广播体操，发展学生协调性和灵活性；在游戏中学会小篮球的简单动作1、 徒手操2、小球类与游戏：小篮球4掌握动作并能独立完成，达到灵敏、柔韧、协调等素质；发展反应能力与体育兴趣1、 徒手操2、队列游戏：报数比赛三5进一步的巩固部位操动作要领的掌握，提高协调性和节奏感

2、；在集体活动中表现出合作的意识与行为1、 徒手操2、跑与游戏：春种秋收；6提高竞争意识和热爱体育锻炼的精神，发展灵敏、协调和合作意识游戏课：1、穿城门2、夹球接力四7具有展示自我的意识，以及创新的学习能力；通过游戏培养合作和竞争意识，以及反应速度1、 技巧：发展滚翻能力2、跑与游戏：障碍赛跑8学习各种滚翻动作，并组合起来发展平衡和协调能力；掌握投准方法，培养投准能力 1、 技巧：发展连续滚翻能力 2、投掷与游戏：发展掷准能力五9培养积极参与体育活动的态度和行为；体育地域性体育活动的快乐1、 武术：基本动作2、地域性体育活动（自选）10初步掌握动作方法，发展平衡、灵巧、协调和自控能力；提高位移速

3、度及反应能力1、 武术：基本动作2、跑与游戏：群龙戏珠六11初步掌握悬垂技巧与方法，发展手臂支撑力量，提高协同合作的意识和能力；提高反应速度1、 技巧：发展悬垂能力2、跑与游戏：挑战应战12能做出小篮球游戏中的简单动作；在走的游戏中形成正确身体姿势1、 小球类与游戏：小篮球2、走与游戏七13培养走步的兴趣，促进下肢力量的发展；主动参与各种跳高游戏活动，体验急行跳高的身体感受1、 走与游戏：负重走2、跳跃与游戏：发展跳高能力14改进走的动作，提高改变速度走的能力，培养竞争意识；培养克服困难、勇敢、果断的品质及良好的交往能力1、 走与游戏：各种姿势走2、跳跃与游戏：发展跳高能力八15培养参与意识和

4、表现力，能说出所做身体动作的术语；地域性体育活动1、 韵律活动：跳跃组合动作2、地域性体育活动（自选）16能做出小篮球的简单组合动作；通过游戏发展跳跃能力1、 小球类与游戏：小篮球2、跳跃与游戏：单双脚跳圈四年级第一学期体育课教学进度表周次课次学习目标教材内容九17能达到动作要求，发展学生腹背肌力量；在困难条件下体验跳远的动作1、 技巧：仰卧起坐2、跳跃与游戏：快跳快跳18乐于学习和展示简单的武术动作；学习和体验各种对抗性游戏活动，培养学习兴趣1、 武术：组合动作2、对抗与游戏：抢种抢收十19在各种姿势的走步中形成正确的身体姿势；能完整的做出简单的韵律操动作，努力展示自我1、 队列：行进间走2

5、、复习韵律操20学会武术组合动作，初步体现武术风格；通过游戏发展跳跃能力1、 武术：组合动作2、跳跃游戏：单脚跳接力十一21体验个人在集体游戏时的感受，懂得不按规则游戏会导致身体伤害，培养参与体育动动的意识与行为游戏课：1、踏石过河2、攻关22在相互合作中学习跳跃游戏动作；敢于同比自己“强大”的同伴一起游戏1、 跳跃与游戏：支撑跳跃2、对抗与游戏：攻关十二23培养自尊与自信，提高掷远能力；初步掌握跳跃动作的基本要求与方法，培养体育意识1、 投掷与游戏：发展掷远能力2、复习支撑跳跃24初步学会动作，发展上、下肢力量，培养协调性与灵活性；掌握掷远、投准方法，提高投掷能力；1、 技巧：立卧撑2、投掷

6、与游戏：发展投远与投准十三25掌握动作方法与要求，发展上下肢协调发展；能较顺利地完成武术组合动作练习1、 跳小绳2、复习武术动作26提高跳跃能力，掌握动作方法及上下肢协调发展；做出小足球的简单组合动作1、 跳小绳2、小球类与游戏：小足球十四27掌握耐久跑的正确方法，培养坚强意志品质；在跳高游戏中培养合作精神和体育道德1、 走与跑游戏：发展耐力跑2、跳跃与游戏28掌握跳大绳动作方法，培养克服困难的意思品质；在小足球游戏中体验动作方法1、 跳大绳2、小球类与游戏：小足球十五29发展下肢力量及身体协调性，培养团结协作的意思品质；在游戏中加强合作，学会跳高方法1、 跳大绳2、跳跃与游戏30体会单脚跳动

7、作，培养参与意识与行为；改进跑的动作技术，提高奔跑动作速度游戏课：1、单脚跳接力2、迎面接力十六31体验疲劳时的感受，提高耐力素质；积极参与乐于学习地域性体育活动1、 走与跑游戏：发展耐力跑2、地域性体育活动（自选）32培养快速跳绳的正确姿势，发展动作速度和灵敏素质；1、地域性体育活动（自选）2、期末总结课时计划备课日期： 2009年8月26日 上课日期：2009年8月31日年级：四年级 第 一 周 第 1 次课教 学内 容体育与健康基础常识：学会调节和控制自己的情绪场地器材室内教 学目 标1、初步学会观察并能说出同伴在体育活动中的情绪表现。2、初步学会通过体育活动等方法调节和控制情绪。教学重

8、、难点情绪的表现形式顺 序教学内容教师指导与学生活动组织与要求修改意见准备部分课堂常规：1.唱歌2.师生问好3.教师宣布本课学习内容与要求。教法：1、教师语言宏亮，精神饱满。2、讲解课堂要求任务要细致。学法：学生坐在教室里按自己的座位坐好。组织：教 室要求：集队迅速明确目标教师课前必须把本节课对学生的要求讲清楚，强调安全事项。基本部分二、体育与健康基础常识：学会调控自己的情绪1、情绪的基本表现形式：A、快乐B、愤怒C、悲哀D、恐惧教法：1、教室讲解语言要清晰。2、教师引导学生注意观察，并说出现在的情绪变化。3、教师组织学生分组讨论，并以竞赛方法进行游戏比赛。学法：1、学生坐在教室里按自己的座位

9、坐好。2、学生认真理解所学内容并积极回答问题。组织：教 室要求：认真听讲认真讨论预定目标：初步学会观察并能说出同伴在体育活动中的情绪表现，学会调节和控制情绪。分组扼要分析，推代表讲解并示范。认真讨论、认真思考、认真观察。顺序教学内容教师指导与学生活动组织与要求修改意见基本部分三、游戏（发展反应能力）教法：1、教师讲解游戏的方法、要求并做示范。2、教师口令进行练习。学法：1、认真理解游戏方法并积极参加。2、学生自由结伴进行游戏。3、遵守游戏规则。组织：自由结伴要求：注意力集中反应迅速预定目标：培养学生自学自练能力和交往与合作能力。及时总结、指导学生练习。强调学生遵守游戏规则。结束部分1身心放松2

10、本节课小结3宣布下课收送器材1带领学生放松，随老师放松身心。2教师小结，学生进行自我总结，小组互评，畅谈感受。3帮助老师收器材组织：四列横队。要求：1.认真进行放松2.积极进行自我评价和同学间互评教师总结要简单，扼要。安全措施提前做好了解，安排好见习生充分的进行准备活动加强学生运动安全教育课后反思课时计划备课日期： 2009年8月26日 上课日期：2009年9月3日年级：四年级 第 一 周 第 2 次课教 学内 容1、基本体操：队列队形2、跑与游戏：穿过小树林场地器材 操场教 学目 标1.在本次课的学习中，进一步掌握队列队形的方法与技巧。2.养成良好身体的正确姿势和良好习惯，发展灵敏反应和协调

11、素质，增强变向跑的能力和克服困难的精神。3.培养遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。教学重、难点左脚沿脚尖方向出半脚顺 序教学内容教师指导与学生活动组织与要求修改意见准备部分一、课堂常规1宣布上课，师生问好2布置本课内容3安排见习生1.组织学生快速集队，学生迅速集队2.教师宣布本课内容，语言要清晰学生认真听讲，注意观察。3.安排见习生，布置见习生活动组织：四列横队。要求：1.集队做到静快齐2.精神饱满，注意力集中教师课前必须把本节课对学生的要求讲清楚，强调安全事项。基本部分二、1、小游戏；“抓人”2、小型徒手操。3、专项准备活动。三、基本体操：（队列队形）1、 集中注意力2、快

12、快集合；3、稍息、立正、向（左）右看齐；4、变换队形；教法：1、教师带领学生一起做游戏。2、教师讲解徒手操的动作和要求。3、师生一同练习。学法：1、学生和教师一同做游戏。2、学生认真听讲看示范。3、学生精神饱满。教法：1、教师讲解活动方法和要领。2、教师做正确的示范。3、扼要分析，找好学生做表演。学法：1、学生认真听动作方法和要领。2、学生认真观看教师示范动作，并练习。3、学生分组练习，体会动作。4、动作协调一致，精神饱满。组织：师生共同游戏要求：积极参与反应灵敏组织：同上要求：精神饱满队伍整齐3、预定目标：激发学生学习目标兴趣，训练学生反应能力和思维能力及遵守纪律的品质。教师组织分组练习，并

13、个别指导。教师组织进行游戏，并及时给予鼓励与指导。顺序教学内容教师指导与学生活动组织与要求修改意见基本部分四、跑与游戏：（穿过小树林）规则：1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。2、不得碰到小树，如碰到扶起后才能再跑。教法：1、教师讲解游戏方法和规则。2、教师组织进行游戏，并及时给予鼓励与指导。3、教师做裁判，评定胜负。学法：1、学生认真听游戏方法和规则。2、学生练习和比赛。3、分组比赛。组织：小组进行游戏要求：遵守规则注意安全预定目标：发展学生奔跑能力与协调性，培养学生热爱集体的意志品质。教师做正确示范。教师组织进行游戏，并及时给予鼓励与指导。结束部分1身心放松2本节课小结3宣布下课收送器材

14、1带领学生放松，随老师放松身心2帮助老师收器材组织：四列横队。要求：1.认真进行放松2.积极进行自我评价和同学间互评教师组织总结后小组互评。安全措施提前做好了解，安排好见习生充分的进行准备活动加强学生运动安全教育课后反思课时计划备课日期： 2009年8月26日 上课日期：2009年9月7日年级：四年级 第 二 周 第 1 次课教 学内 容1、徒手操：第二套广播体操2、小球类与游戏：小篮球场地器材 操场教 学目 标1、体验基本部位操活动中的乐趣，培养积极参与活动的态度与行为。2、发展灵敏、协调和节奏感，提高学生基本活动能力，促进身心健康发展。3、培养热爱集体的精神和合作意识。教学重、难点动作准确

15、到位有力顺 序教学内容教师指导与学生活动组织与要求修改意见准备部分一、课堂常规1宣布上课，师生问好2布置本课内容3安排见习生1.组织学生快速集队，学生迅速集队2.教师宣布本课内容，语言要清晰学生认真听讲，注意观察。3.安排见习生，布置见习生活动组织：四列横队。要求：1.集队做到静快齐2.精神饱满，注意力集中教师课前必须把本节课对学生的要求讲清楚，强调安全事项。基本部分二、准备活动：1、队列练习2、小型徒手操3、专项准备活动三、徒手操：（第二套广播操）第14节1、 准备节2、 踏步运动3、 上肢运动4、 扩胸运动体侧运动教法：1、教师讲解练习方法与要求。2、教师讲解徒手操的动作和要求，并做示范。

16、3、教师带领进行。4、师生一同练习。学法：1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、跟随教师一同进行练习。4、动作一致，精神饱满。教法：1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确示范。3、教师带领学生进行练习。4、分组进行练习，教师进行个别指导。学法：1、学生认真听动作要领和方法2、学生跟随教师进行练习。3、分组练习，体会动作感觉。组织：同上要求：动作到位美观大方组织：同上要求：精神饱满美观大方预定目标：培养学生观察力、想象力、创造力和基本活动能力，增强学生相互交往、合作和创准备活动使学生做好上体育课的准备，为接下来更好上好体育课做铺垫。教师做完整的正确示范，讲解动作要求和方法

17、。顺序教学内容教师指导与学生活动组织与要求修改意见基本部分四、小球类与游戏：（小篮球）1、 拍球比赛2、 运球游戏3、 传球接力4、自评与互评相结合，推代表示范。教法：1、教师认真讲解游戏的方法和规则。2、教师做正规的示范。3、学生练习，教师给予及时总结与指导。4、教师做裁判，给予公正评判。学法：1、学生认真听游戏的方法和规则。2、学生练习，体会动作感觉。组织：自由结伴进行游戏比赛要求：积极参与体会感觉预定目标：培养学生拍、运、传球能力，以及身体的协调性，培养学生与同伴合作的意识。教师组织分组进行比赛，学生能够积极参与到游戏中来。结束部分1身心放松2本节课小结3宣布下课收送器材1带领学生放松，

18、随老师放松身心2教师小结，学生进行自我总结，小组互评，畅谈感受。3帮助老师收器材组织：四列横队。要求：1.认真进行放松2.积极进行自我评价和同学间互评教师组织总结后小组互评。安全措施提前做好了解，安排好见习生充分的进行准备活动加强学生运动安全教育课后反思课时计划备课日期： 2009年8月26日 上课日期：2009年9月10日年级：四年级 第 二 周 第 2 次课教 学内 容1、徒手操：第二套广播体操2、游戏：报数比赛场地器材 操场教 学目 标1、初步掌握基本部位操的动作，培养积极参与活动的态度与行为。2、发展灵敏、协调和节奏感，提高学生基本活动能力，促进身心健康发展。3、培养热爱集体的精神和互

19、相合作的意识。教学重、难点动作准确优美大方顺 序教学内容教师指导与学生活动组织与要求修改意见准备部分一、课堂常规1宣布上课，师生问好2布置本课内容3安排见习生1.组织学生快速集队，学生迅速集队2.教师宣布本课内容，语言要清晰学生认真听讲，注意观察。3.安排见习生，布置见习生活动组织：四列横队。要求：1.集队做到静快齐2.精神饱满，注意力集中教师课前必须把本节课对学生的要求讲清楚，强调安全事项。基本部分二、准备活动：1、队列练习2、小型徒手操3、专项准备活动三、徒手操：（广播体操）第57节1、全身运动2、跳跃运动3、整理运动教法：1、教师讲解练习方法与要求。2、教师讲解徒手操的动作和要求，并做示

20、范。3、教师带领进行。4、师生一同练习。学法：1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、跟随教师一同进行练习。4、动作一致，精神饱满。教法：1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确示范。3、教师带领学生进行练习。4、分组进行练习，教师进行个别指导。5、引导学生进行自我创造动作。学法：1、学生认真听动作要领和方法2、学生跟随教师进行练习。3、分组练习，体会动作感觉。4、自评与互评相结合，推代表示范。组织：同上要求：动作到位美观大方组织：同上要求：精神饱满美观大方预定目标：培养学生观察力、想象力、创造力和基本活动能力，增强学生相互交准备活动使学生做好上体育课的准备，为接下来更好上

21、好体育课做铺垫。分组扼要分析，找好学生做表演。顺序教学内容教师指导与学生活动组织与要求修改意见基本部分四、游戏：（报数比赛）1、必须按教师的要求顺序报数2、中间不得有间隔3、报错数时必须改正报数才可以接着下面报数教法：1、教师认真讲解游戏的方法和规则。2、教师做正规的示范。3、学生练习，教师给予及时总结与指导。4、教师做裁判，给予公正评判。学法：1、学生认真听游戏的方法和规则。2、学生练习，体会动作感觉。3、分组进行比赛，学生积极参与。组织：要求：反应迅速遵守规则预定目标：发展学生灵敏、反应，培养学生集体协作意识，加强组织纪律性。教师组织学生进行游戏，并及时给予学生鼓励与指导。引导学生归纳、总

22、结，教师给予公正的判定。结束部分1身心放松2本节课小结3宣布下课收送器材1带领学生放松，随老师放松身心2教师小结，学生进行自我总结，小组互评，畅谈感受。3帮助老师收器材组织：四列横队。要求：1.认真进行放松2.积极进行自我评价和同学间互评教师组织总结后小组互评。安全措施提前做好了解，安排好见习生充分的进行准备活动加强学生运动安全教育课后反思课时计划备课日期： 2009年8月26日 上课日期：2009年 9 月 14 日年级：四年级 第 三 周 第 1 次课教 学内 容1、徒手操：第二套广播体操2、游戏：春种秋收；场地器材 操场教 学目 标1.在本次课的学习中，进一步的巩固部位操动作要领的掌握。

23、2.培养身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。3.提高快速奔跑的能力，培养认真负责的精神和集体的意识。教学重、难点动作准确节奏感强动作连贯性好顺 序教学内容教师指导与学生活动组织与要求修改意见准备部分一、课堂常规1宣布上课，师生问好2布置本课内容3安排见习生1.组织学生快速集队，学生迅速集队2.教师宣布本课内容，语言要清晰学生认真听讲，注意观察。3.安排见习生，布置见习生活动组织：四列横队。要求：1.集队做到静快齐2.精神饱满，注意力集中教师课前必须把本节课对学生的要求讲清楚，强调安全事项。基本部分二、准备活动：1、队列练习2、小型徒手操3、专项准备活动三、徒手操：（第二套广播操）复习全套操：

24、（17节）教法：1、教师讲解练习方法与要求。2、教师讲解徒手操的动作和要求，并做示范。3、教师带领进行。4、师生一同练习。学法：1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、跟随教师一同进行练习。4、动作一致，精神饱满。教法：1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确示范。3、5、分组扼要分析，找好学生做表演。学法：1、学生认真听动作要领和方法2、学生跟随教师进行练习。3、分组练习，体会动作感觉。4、自评与互评相结合，推代表示范。组织：同上要求：动作到位美观大方组织：同上要求：精神饱满美观大方预定目标：培养学生观察力、想象力、创造力和基本活动能力，增强学生相互交教师带领学生进行练习

25、。分组进行练习，教师进行个别指导。顺序教学内容教师指导与学生活动组织与要求修改意见基本部分四、游戏：（春种秋收）规则：1、必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑教法：1、教师认真讲解游戏的方法和规2、教师做正确的示范3、学生游戏时，教师给予及时的鼓励与指导4、教师公正、客观地评定胜负学法：1、学生认真听游戏的方法和规则2、学生积极、主动游戏，体会游戏的快乐感觉3、分组比赛组织：小组进行游戏要求：主动参与遵守规则预定目标：发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。教师组织学生进行游戏，并及时给予学生鼓励与指导。引导学

26、生归纳、总结，教师给予公正的判定。结束部分1身心放松2本节课小结3宣布下课收送器材1带领学生放松，随老师放松身心2教师小结，学生进行自我总结，小组互评，畅谈感受。3帮助老师收器材组织：四列横队。要求：1.认真进行放松2.积极进行自我评价和同学间互评教师组织总结后小组互评。安全措施提前做好了解，安排好见习生充分的进行准备活动加强学生运动安全教育课后反思课时计划备课日期： 2009年8月26日 上课日期：2009年 9 月 17 日年级：四年级 第 三 周 第 2 次课教 学内 容游戏课：1、穿城门 2、夹球接力场地器材 操场教 学目 标1.初步掌握游戏方法与要领，培养学生积极参与体育活动的乐趣。2.发展奔跑能