临朐小学教师招聘考试真题及答案解析.docx

1、临朐小学教师招聘考试真题及答案解析临朐2021-2022小学教师招聘考试真题及答案解析1：交互式教学模式旨在教学生下列学习策略（）。多项选择题A、总结B、提问C、析疑D、预测 2：教育行政法规是由（）制定和发布的有关教育的规范性文件。 单项选择题A、全国人民代表大会B、全国人民代表大会常务委员会C、国务院D、教育部 3：小学生品德发展的关键年龄是（）。 单项选择题A、6岁B、7岁C、8岁D、9岁 4：实行双轨制的国家以（）为代表。 单项选择题A、英国B、美国C、苏联D、中国 5：我国于（）年颁布了中华人民共和国义务教育法，开始推行九年制义务教育。 单项选择题A、1984B、1986C、1988

2、D、1990 6：古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（）。 多项选择题A、四书B、文法C、修辞D、辩证法E、论语 7：实施义务教育必须承担义务的主体有（）。 多项选择题A、国家B、教育行政部门C、学校D、家庭E、学生 8：维持和控制学生在校生活的基本条件以及教师开展工作的重要保证是班集体的（）。 单项选择题A、班风B、学生干部C、正常秩序D、目标和规范 9：口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。 单项选择题A、指向功能B、激活功能C、强化功能D、调节与维持功能 10：学校对学生进行教育管理的具体执行者是（）。 单项选择题A、任课教师B、班主任C、教导处D、校长 11：个体在

3、知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为（） 单项选择题A、 认知策略B、 学习策略C、 认知方式D、 认知技能 12：强化法是行为改变的基本方法。（） 判断题对错 13：个体同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。（） 判断题对错 14：态度与品德两者所涉及的范围不同。（） 判断题对错 15：课业及进程是指（）。 单项选择题A、教程B、课程C、课表D、学期 16：在直观性教学手段中，（）是最为便利和最为经济的直观手段。 单项选择题A、实物直观B、模拟直观C、语言直观D、课件 17：最具影响力的智商比率量表是（） 单项选择题A、韦克斯勒

4、B、斯坦福-比纳量表C、认知量表D、人格量表 18：现代师生关系的核心是（）。 单项选择题A、以诚相待B、互助互惠C、民主平等D、和谐亲密 19：小学德育常用的方法有（）。 多项选择题A、说服法B、榜样法C、锻炼法D、陶冶法E、品德评价法 20：小学班主任工作的具体任务包括（）。 多项选择题A、对学生进行品德教育B、教育学生努力学习C、指导学生校外、课外生活和活动D、管理班集体，指导少先队工作E、协调各任课老师的工作 21：以查明学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处，从而更好地组织教学内容、选择教学方法，以便对症下药、因材施教的评价是（）。 单项选择题A、形成性评价

5、B、诊断性评价C、绝对性评价D、总结性评价 22：下列关于教学方法的陈述中正确的是（）。 单项选择题A、教学方法就是教法B、教学方法就是学法C、教学方法就是教与学相互作用的活动方式D、教学方法包含教法、学法和教与学的方法 23：对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有（）。 多项选择题A、奥苏伯尔B、班杜拉C、安德森D、加特纳 吉安 24：任课老师在学生个体的发展中有不可替代的作用，必须对全班学生的情况十分了解，在德、智、体等方面全方位地养成学生的素质。（） 判断题对错 25：儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是（）。 单项选择题A、知识迁移B、技能迁移C、态度迁移D、行为

6、规范迁移 26：课程设计包括两方面：一是课程体系结构整体的编制，二是具体课程的编制。（） 判断题对错 27：个体身心发展的动因有（）。 多项选择题A、内发论B、动机论C、外铄论D、多因素相互作用论 28：关注学生的学习成绩是关注学生阶段。（） 判断题对错 29：教育目的和教育方针的关系是（）。 单项选择题A、教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一B、教育目的就是教育方针，二者指的是同一件事C、教育方针属教育政策范畴，教育目的属教育理论范畴，二者没有直接联系D、教育目的包括教育方针，教育方针是教育目的的重要组成部分 30：心理健康是绝对的。（） 判断题对错 31：（）是个体对学习

7、活动所要达到目标的主观估计。 单项选择题A、学习需要B、学习准备C、学习目标D、学习期待 32：心理卫生教育最适宜的时期是（）。 单项选择题A、幼儿阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段 33：课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行，具有（）的功能。 单项选择题A、培养动机B、激发需要C、促进和维持D、培养纪律 34：物种起源是哪位科学家的名著（）。 单项选择题A、孟德尔B、拉马克C、魏斯曼D、达尔文 35：把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）。 单项选择题A、分层教学B、合作学习C、小班教

8、学D、复式教学 36：教育最基本的途径是（）。 单项选择题A、教学B、课外活动C、社会实践D、校外活动 37：学习策略知识不是孤立的，不能脱离专门知识。 （） 判断题对错 38：教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。 单项选择题A、学生只有机械记忆的能力B、教师的知识、能力是不一样的C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约 39：小学教育在义务教育中的地位主要表现在（）。 单项选择题A、强制性发展性基础性B、普及性基础性发展性C、强制性发展性普及性D、普及性基础性强制性 40：艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（）。 单项选择题A、先

9、快后慢B、先慢后快C、先后一致D、不快不慢 41：形状知觉形成的关键期是（）。 单项选择题A、2岁B、4岁5岁C、4岁D、6岁 42：结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系，能体现事物各种内在关系如( )。 多项选择题A、上下关系B、平行关系C、并列关系D、网络关系E、交叉关系 43：班主任了解学生的方法有以下哪些（） 多项选择题A、观察法：B、谈话法。C、书面材料和学生作品分析法。D、调查访问 44：普及教育始于（）。 单项选择题A、原始社会B、奴隶社会C、资本主义社会D、社会主义社会 45：根据反映活动的侧面不同，知识可以分为（）。 多项选择题A、陈述性知识B、程序性知识C

10、、感性知识D、理性知识 46：作为一名教育者要适应个体发展的顺序性规律，应做到（）。 单项选择题A、循序渐进B、因材施教C、教学相长D、防微杜渐 47：个性的结构主要包括（） 多项选择题A、人格B、个性倾向性C、个性心理特征D、自我意识E、个性情感特征 48：“不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的具体任务”就是（）。 单项选择题A、教育目的B、教育目标C、教育方针D、教学目标 49：教师职业道德最基本也最重要的作用是（）。 单项选择题A、教育作用B、调节作用C、导向作用D、示范作用 50：教学原则贯穿于各项教学活动之中，它的正确和灵活运用，是提高教学质量的重要保证。（） 判断题对错

11、51：提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中、生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是（）。 单项选择题A、列宁B、加里宁C、苏霍姆林斯基D、陶行知 52：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的时间是（）年。 单项选择题A、1986B、1904C、1922D、1949 53：学习迁移产生的客观必要条件是（）。 单项选择题A、学生的智力水平B、学习的理解和巩固程度 ?C、学习对象之间的共同要素D、学习的方法 54：（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。 单项选择题A、学习需要B、学习准备C、学习目标D、学习期待 5

12、5：课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件。 （） 判断题对错 56：经验类化说强调以下哪种因素在学习迁移中的作用?（） 单项选择题A、心理官能的发展B、两种任务的共同要素C、概括化的原理D、对各要素间整体关系的理解 57：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的时间是（）。 单项选择题A、1904年B、1905年C、1906年D、1907年 58：根据罗森塔尔效应，教师对学生的期望，一定能产生相应的效应。 判断题对错 59：多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。 （） 判断题对错 60：在课程发展的整个过程中，关键的环节是（）。 单项选择题A、课程计划B、课程

13、实施C、课程评价D、课程设计 1：答案A,B,C,D 解析 交互式教学这种方法，旨在教成绩差的学生学会阅读领会这样四种策略：总结，总结段落内容；提问，提与要点有关的问题；析疑，明确材料中的难点；预测，预测下文会出现什么。 2：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】教育行政法规是指国家最高行政机关(国务院)为实施、管理教育事业。根据宪法和教育法律制定的规范性文件。 3：答案D 解析 从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致在三年级(9岁左右)。 4：答案A 解析 英国是实行双轨制国家的代表。 5：答案B 解析 我国于1986年颁布了中华人民共和国义务教育法，从法律上保证了受教育者的权利。

14、 6：答案B,C,D 解析 古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指文法、修辞、辩证法。 7：答案A,C,D,E 解析 8：答案C 解析 班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及一定的生活节律。 9：答案B 解析 动机的激活功能会促使人产生某种活动。 10：答案B 解析 班级管理是以班主任为主导，进行有目的、有组织的班级学生群体活动，学校的管理思想最终都是由班主任来传达和实现的。所以，班主任是对学生教育管理的具体执行者。故正确答案为B。 11：答案C 解析 12：答案正确 解析 略。 13：答案正确

15、 解析 14：答案正确 解析 略。 15：答案B 解析 本题考查课程的定义。 16：答案C 解析 17：答案B 解析 世界上最著名的智力量表是经推孟修订的斯坦福一比纳量表。 18：答案C 解析 19：答案A,B,C,D 解析 20：答案A,B,C,D,E 解析 ABCDE五选项均为小学班主任工作的具体任务。 21：答案B 解析 题干描述的是诊断性评价的内涵。 22：答案C 解析 23：答案A,C,D,E 解析 班杜拉是社会学习理论的倡导者。吉克应该选，请注意问题的问法是“作出重要贡献的心理学家”。 24：答案错误 解析 25：答案D 解析 爱劳动的习惯是一种行为规范，在家中养成的行为规范在学校

16、中的表现是行为规范的迁移。 26：答案正确 解析 略。 27：答案A,C,D 解析 人的身心发展的动力，从古至今，有代表性的有内发论、外铄论和多因素相互作用论。 28：答案错误 解析 29：答案A 解析 30：答案错误 解析 心理健康具有相对性，有高低层次之分。 31：答案D 解析 本题考查学习期待。 32：答案B 解析 学龄期儿童是心身发展可塑性最强的时期，小学阶段是心理卫生教育最适宜的时期。 33：答案C 解析 34：答案D 解析 达尔文在1859年出版的物种起源一书中系统地阐述了他的进化学说。 35：答案D 解析 题干所述是复式教学的教学组织形式。复式教学的特点是：直接教学与学生自学或做

17、作业交替进行。由于学科头绪多，讲课时间少，教学任务重，因而备课时对教学过程的组织、教学时间的分配和教学秩序的处理等，有更复杂的要求。 36：答案A 解析 教学是教育工作构成的主要部分，又是教育的基本途径。教学是学校教育中最基本的活动，在学校整个教育系统中居于中心地位。 37：答案正确 解析 因为脱离专门知识内容的单纯训练，难以保证学生提高学习策略水平。 38：答案C 解析 教师在教育工作中要做到循序渐进是因为教育活动要遵循人的身心发展规律。 39：答案D 解析 40：答案A 解析 41：答案C 解析 42：答案A,C,E 解析 教学内容一体化要体现事物的上下、并列，交叉等关系。 43：答案A,

18、B,C,D 解析 44：答案C 解析 义务教育、公立学校是在封建社会向资本主义社会演变过程中诞生的，开始于资本主义社会，是靠国家强力推行而普及发展的。 45：答案A,B 解析 由于反映活动的侧面不同，知识可分为陈述性知识和程序性知识。 46：答案A 解析 人的身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。人的身心发展的顺序性规律，要求教育工作者要循序渐进地做好教育工作。循序渐进并不是消极地迁就学生的现有发展水平，而是要向学生不断提出高于现有水平又是学生经过努力能够达到的要求，以促进学生的发展。 47：答案B,C,D 解析 48：答案B 解析

19、 本题考查了教育目标的概念特点，即不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的任务。 49：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】本题考查教师的职业道德的作用。教师职业道德的作用，即教师职业道德对教师个人、教师集体、教育事业和社会所具有的影响。教师职业道德的作用主要有：教育作用、调节作用、导向作用、促进作用、评价作用和示范作用等。其中，调节作用是教师职业道德的最基本也最重要的作用。 50：答案正确 解析 略。 51：答案B 解析 略 52：答案B 解析 1904年，清政府颁布了奏定初等小学堂章程，奠定了小学教育在“新学制”中的法律地位，并规定初等小学教育为义务教育。 53：答案C 解析

20、学习迁移产生的客观必要条件是学习对象之间存在着共同或相同的要素。 54：答案D 解析 本题考查学习期待。 55：答案错误 解析 学科课程标准即教学大纲是以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件。 56：答案C 解析 57：答案A 解析 1904年，清政府颁布奏定初等小学堂章程，规定初等小学教育为义务教育。 58：答案错误 解析 【答案要点】错误。在实际的教育情境里，教师对学生的期望并不一定会发生自我应验的预言效应。因为教师期望效应的发生，既取决于教师自身的因素，也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多心理因素。 59：答案正确 解析 多元评价是指不仅评价方案、评价主体和评价标准要求灵活多样，还要求采用多种评价形式、方法和手段对研究性学习活动各个方面进行评价，以形成综合、全面、客观的评价结果。 60：答案B 解析