1、直埠五小学生科学实验记载表直埠五小学生科学实验记载表班 级601学生数44分组数8日 期任课教师徐磊实验名称研究杠杆的秘密实验教师徐磊实验步骤1、组织学生进入实验室。2、认识器材。3、组装装置。4、指导学生进行实验并记录实验现象。5、总结实验结果。6、收集各组实验报告单。7、打扫实验室。直埠五小学生科学实验记载表班 级601学生数44分组数8日 期任课教师徐磊实验名称制作小杆秤称量物体实验教师徐磊实验步骤1、复习杠杆的作用。2、引入“小杆秤”。3、演示小杆秤的制作过程。4、分析制作原理。5、讨论杆秤提绳位置对读数的影响。直埠五小学生科学实验记载表班 级601学生数44分组数8日 期任课教师徐磊
2、实验名称研究定滑轮的作用9.3实验教师徐磊实验步骤1、组织学生进入实验室。2、认识器材。3、组装装置。4、指导学生进行实验并记录实验现象。5、总结实验结果。6、收集各组实验报告单。7、打扫实验室。直埠五小学生科学实验记载表班 级601学生数44分组数8日 期任课教师徐磊实验名称研究动滑轮的作用913实验教师徐磊实验步骤1、组织学生进入实验室。2、认识器材。3、组装装置。4、指导学生进行实验并记录实验现象。5、总结实验结果。6、收集各组实验报告单。7、打扫实验室。直埠五小学生科学实验记载表班 级601学生数44分组数8日 期任课教师徐磊实验名称研究斜面的作用9.15实验教师徐磊实验步骤1、组装装
3、置。2、演示实验并记录实验现象。3、总结实验结果。直埠五小学生科学实验记载表班 级601学生数44分组数8日 期任课教师徐磊实验名称研究横梁的抗弯曲能力与什么有关9.23实验教师徐磊实验步骤1、认识器材。3、组装装置。4、教师演示实验并记录实验现象。5、总结实验结果。直埠五小学生科学实验记载表班 级601学生数44分组数8日 期任课教师徐磊实验名称研究形状与抗弯曲能力.9.18实验教师徐磊实验步骤1、组织学生进入实验室。2、认识器材。3、组装装置。4、指导学生进行实验并记录实验现象。5、总结实验结果。6、收集各组实验报告单。7、打扫实验室。直埠五小学生科学实验记载表班 级601学生数44分组数
4、8日 期任课教师徐磊实验名称测试纸拱的承重能力9.27实验教师徐磊实验步骤1、复习拱形。2、引入主题。3、组装装置。4、教师进行实验并记录实验现象。5、总结实验结果。直埠五小学生科学实验记载表班 级601学生数44分组数8日 期任课教师徐磊实验名称测试纸拱的承重能力10.8实验教师徐磊实验步骤1、组织学生进入实验室。2、认识器材。3、组装装置。4、指导学生进行实验并记录实验现象。5、总结实验结果。6、收集各组实验报告单。7、打扫实验室。直埠五小学生科学实验记载表班 级601学生数44分组数8日 期任课教师徐磊实验名称做简单的框架10.15实验教师徐磊实验步骤1、组织学生进入实验室。2、认识器材
5、。3、组装装置。4、指导学生进行实验并记录实验现象。5、总结实验结果。6、收集各组实验报告单。7、打扫实验室。直埠五小学生科学实验记载表班 级601学生数44分组数8日 期任课教师徐磊实验名称建造不易倒的“高塔10.17实验教师徐磊实验步骤1、复习上节课知识点,引入主题。2、认识器材。3、组装装置。4、教师进行实验并要求学生及时记录实验现象。5、总结实验结果。直埠五小学生科学实验记载表班 级601学生数44分组数8日 期任课教师徐磊实验名称建造不易倒的“高塔”10.21实验教师徐磊实验步骤1、组织学生进入实验室。2、认识器材。3、组装装置。4、指导学生进行实验并记录实验现象。5、总结实验结果。
6、6、收集各组实验报告单。7、打扫实验室。直埠五小学生科学实验记载表班 级601学生数44分组数8日 期任课教师徐磊实验名称通电线圈和指南针10.25实验教师徐磊实验步骤1、复习上节课知识点,引入主题。2、认识器材。3、组装装置。4、教师进行实验。5、并要求学生认真观察及时记录实验现象。5、总结实验结果。直埠五小学生科学实验记载表班 级601学生数44分组数8日 期任课教师徐磊实验名称制作铁钉电磁铁11.15实验教师徐磊实验步骤1、组织学生进入实验室。2、认识器材。3、组装装置。4、指导学生进行实验并记录实验现象。5、总结实验结果。6、收集各组实验报告单。7、打扫实验室。直埠五小学生科学实验记载
7、表班 级601学生数44分组数8日 期任课教师徐磊实验名称电磁铁磁力大小与线圈圈数的关系12.3实验教师徐磊实验步骤1、复习上节课知识点,引入主题。2、认识器材。3、组装装置。4、教师进行实验。5、并要求学生认真观察及时记录实验现象。5、总结实验结果。直埠五小学生科学实验记载表班 级601学生数44分组数8日 期任课教师徐磊实验名称我们来发电12.7实验教师徐磊实验步骤1、复习上节课知识点,引入主题。2、认识器材。3、组装装置。4、教师进行实验。5、并要求学生认真观察及时记录实验现象。5、总结实验结果。直埠五小学生科学实验记载表班 级601学生数44分组数8日 期任课教师徐磊实验名称实验教师徐磊实验步骤直埠五小学生科学实验记载表班 级601学生数44分组数8日 期任课教师徐磊实验名称实验教师徐磊实验步骤
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