部编版三年级语文上必背知识点+语文组词+教学工作手册.docx

1、部编版三年级语文上必背知识点+语文组词+教学工作手册部编版三年级语文上册必背知识点+语文组词+教学工作手册部编三年级语文上必背知识点1. 所见 清 袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。2. 山行 唐 杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。3. 赠刘景文 宋苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。4. 夜书所见 宋 叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。5. 望天门山 唐李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸猿声啼不住，孤帆远影碧空尽。6. 饮湖上初晴后雨 宋 苏轼水光潋滟晴方好，山色空

2、蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。7. 望洞庭 唐刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。8. 早发白帝城 唐李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。9. 采莲曲 唐 王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。10. 司马光群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。词语积累摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆 面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥 秋高气爽 天高云淡 秋风习习 一叶知秋 金桂飘香 层林尽染 五谷丰登 果实累累 春华秋实 百发百中 四面八方 七上八下

3、百战百胜 四通八达 七嘴八舌百依百顺 四平八稳 七手八脚懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲 静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄1.灯不拨不亮，理不讲不明。2.有理走遍天下，无理寸步难行。3.一时强弱在于力，万古胜负在于理。4.人心齐，泰山移。5.二人同心，其利断金。6.三个臭皮匠，顶个诸葛亮。7.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。8.爱人若爱起身。-墨子9.不迁怒，不贰过。-论语10.仁者爱人，有礼者敬人。-孟子11.与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。-荀子 部编新版本 三年级上册语文写字表组词第一单元1.大青树下的小学晨(chng) 晨光 晨练 早晨 绒(rng) 绒毛 绒线 绒衣 球(qi)

4、足球 地球 月球 汉(hn) 汉字 汉族 汉语 艳(yn) 艳丽 娇艳 鲜艳 服(f) 西服 服务 服从 装(zhung) 服装 着装 装饰 扮(bn) 装扮 打扮 扮演 读(d) 读书 阅读 朗读 静(jng) 安静 静止 宁静 停(tng) 停放 暂停 停止 粗(c)粗糙 粗细 粗壮 影(yng) 影子 踪影 身影多音字(当:dng, dng)2.花的学校落（lu）落泪 落叶 落魄 荒（hung）荒芜 荒唐 荒野 笛（d） 笛手 竹笛 笛声 舞（w） 跳舞 舞蹈 舞曲狂(kung) 狂风 轻狂 狂野 罚(f) 罚款 惩罚 赏罚 假(ji) 假扮 假装 假如 互(h)互相 互动 互助 所（s

5、u）所有 所以 厕所 够（gu）足够 够本 能够 猜(ci) 猜谜 猜想 竞猜 扬（yng） 飞扬 发扬 张扬 臂(b) 手臂 臂膀 臂弯 触(ch) 触碰 触角 感触 3. 不懂就要问多音字 背（ ） （ ） 圈（ ） （ ）第二单元4.古诗三首寒（hn） 寒冷 寒冬 心寒 径（jng）小径 捷径 曲径 斜（xi） 斜坡 倾斜 斜视 霜(shung)霜冻 霜降 冰霜 赠(zng) 赠送 赠品 赠言 刘（li）刘海 盖（gai） 瓶盖 井盖 盖子 菊（j） 菊花 雏菊 菊坛 残（cn）残疾 摧残 残阳 君（jn）君王 君主 君子 橙（chng）橙子 橙黄 橙汁 送（sng）送别 送礼 送行 挑

6、（tio）挑担 挑水 挑刺5.铺满金色巴掌的水泥道铺（p） 床铺 卧铺 铺位 泥（n）泥土 泥泞 泥巴 晶（jng）水晶 晶体 晶莹 紧（jn）紧张 抓紧 紧急 院（yun）医院 院子 院士 印（yn）脚印 打印 印刷 排（pi） 排队 排练 彩排 列（li）列队 列表 列举 规（gu） 圆规 规定 规则 则（z）法则 准则 规矩 乱（lun）平乱 乱套 脏乱 棕（zng）棕树 棕色 棕熊 迟（ch）迟到 迟早 迟钝多音字 铺（ ） （ ） 6.秋天的雨盒（h）盒子 纸盒 药盒 颜（yn）颜色 容颜 颜料 料（lio）染料 材料 布料 票（pio）车票 发票 票友 飘（pio）飘扬 飘动 飘摇

7、 争（zhng）争斗 争取 争执 仙（xin）仙女 仙境 神仙 淡（dn）淡然 淡定 淡雅 闻（wn）耳闻 听闻 新闻 梨（l）梨花 梨树 梨子 勾（gu）勾画 勾引 勾当 曲（q）曲调 曲子 戏曲 丰（fng）丰收 丰富 丰满 第三单元 8去年的树冷（lng）冷水 冷气 冰冷 离（l）离开 离别 分离 等（dng）等待 稍等 等于 剩（shng）剩下 剩余 剩饭 斧（f）斧子 斧头 斧正 砍（kn）砍伐 砍柴 砍刀 谷（g）稻谷 谷子 谷雨 山谷 柴（chi）柴火 砍柴 柴油 煤（mi）煤球 煤矿 煤炭 油（yu）石油 油水 汽油 诉（s） 告诉 诉说 诉苦 睁（zhng）睁眼 睁开 睁大

8、接（ji） 接力 迎接 嫁接 切（qi）亲切 确切 急切 晃（hung）晃动 摇晃 晃悠 摇（yo）摇头 摇摆 动摇10.在牛肚子里旅行旅（l） 旅游 旅行 旅馆 咱（zn）咱们 怜（lin）可怜 怜惜 怜悯 救（ji）救命 救援 施救 疼（tng） 疼痛 疼爱 脚疼 及（j）及时 及早 以及 命（mng）命运 生命命令拼（pn） 拼搏 拼团 拼凑 扫（so）扫地 清扫 打扫 胃（wi）胃口 胃病 胃酸 管（gun）水管 管理 管道 刚（gng）刚好 刚才 阳刚 流（li）流行 流言 流动 泪（li） 泪水 泪珠 眼泪 算（sun）口算 算术 算计第四单元12.总也倒不了的老屋板（bn）呆板

9、木板 黑板 洞（dng）山洞 空洞 漏洞 准（zhn） 准许 准则 准确 备（bi）防备 具备 完备 暴（bo） 暴发 暴行 暴雨 壁（b）墙壁 绝壁 壁画 饿（） 饿死 饥饿 挨饿 抓（zhu）抓住 抓起 抓捕 张（zhng） 张开 张望 开张 撞（zhung）撞车 碰撞 撞见 饱（bo）饱经风霜 饱满 吃饱 晒（shi）晾晒 晒黑 日晒 15课 搭船的鸟搭（d）搭配 搭车 搭台 父（f）父亲 祖父 神父 舱（cng） 船舱 机舱 货舱 沙（sh）风沙 沙滩 沙土 啦（l）好啦 错啦 夫（f）渔夫 农夫 车夫 轿夫 翠（cu） 翠绿 翠竹 翠鸟 漂（pio）漂浮 漂泊 漂洗 嘴（zu）嘴巴

10、张嘴 多嘴 悄(qio)悄然 静悄悄 悄悄话 吞(tn)吞吐 吞咽 忍气吞声 16 金色的草地蒲(p)蒲草 蒲扇 蒲苇 英(yng)英语 英国 英俊 盛(shng)盛开 盛情 盛饭 耍（shu）玩耍 戏耍 耍猴 哈（h）哈腰 哈欠 哈气 欠（qin）欠条 欠缺 欠佳 钓（dio）钓鱼 钓竿 垂钓 察（ch）观察 察觉 视察 趣（q） 兴趣 趣味 风趣 喜(x)喜欢 喜悦 欣喜 睡(shu)睡梦 沉睡 睡眠17.古诗三首断(dun) 断线 间断 断定 楚(ch) 清楚 苦楚 痛楚 至(zh) 甚至 至于 至少 孤（g）孤单 孤独 孤儿帆（fn）帆船 风帆 帆布 饮（yn）饮水 饮食 饮用 初（c

11、h） 最初 初衷 初始 镜（jng）镜子 眼镜 镜面 未（wi） 未来 未必 未知 磨（m）磨难 折磨 磨合 遥（yo） 遥控 遥远 遥望 银（yn）银河 银子 银行 盘（pn） 盘子 盘旋 盘点 18.富饶的西沙群岛富（fu） 丰富 富裕 富饶 优（yu） 优秀 优美 优待浅（qin） 浅显 肤浅 浅色 错（cu） 错误 差错 错觉岩（yn） 岩石 岩洞 熔岩 虾（xi） 虾米 龙虾 虾条挺（tng）笔挺 挺直 挺身 鼓（g） 鼓励 鼓舞 鼓动数（sh） 数学 数量 数字 厚（hu） 厚道 深厚 浓厚宝（bo） 宝贝 法宝 瑰宝 贵（gu） 贵客 贵妇 珍贵19 海淀小城 滨（bng） 海淀

12、 哈尔滨 灰（hu） 灰色 烟灰 灰尘渔（y） 渔村 渔翁 渔船 遍（bin） 遍野 遍布 遍及躺（tng） 躺下 躺椅 躺枪 载（zi） 车载 载重 负载 靠（ko） 靠山 依靠 可靠 栽（zi） 栽培 移栽 栽秧亚（y） 亚洲 亚军 亚太 夏（xi） 夏天 夏季 盛夏除（ch） 除非 除法 除尘 踩（ci） 踩踏 踩点 踩青洁（ji） 清洁 洁净 洁白20.美丽的小兴安岭脑（no） 脑袋 脑壳 头脑 袋（di） 布袋 口袋 袋装严（yn） 严格 严实 严密 实（sh） 实际 实在 事实挡（dng） 遮挡 抵挡 阻挡 视（sh） 视线 注视 仰视线（xin） 线条 直线 路线 坛（tn） 论

13、坛 花坛 天坛显（xin） 显示 显现 显然 材(ci) 钢材 木材 材料软(run) 软件 软体 软化 刮(gu) 刮风 刮脸 刮目相看库(k) 车库 仓库 库房 21.大自然的声音妙(mio) 美妙 巧妙 妙计 演(yn) 演示 演出 表演奏(zu) 弹奏 奏鸣 奏章 琴(qn) 钢琴 琴师 风琴柔(ru) 柔软 温柔 柔道 感(gn) 感受 感觉 感恩受(shu) 接受 受伤 难受 激(j) 激烈 激动 感激击(j) 击败 打击 游击 器(q) 乐器 器重 机器滴(d) 水滴 点滴 滴答 敲(qio) 敲门 敲诈 敲打鸣(mng) 鸣谢 鸟鸣 鸣叫 22.父亲,树木和鸟朝(zho) 朝霞

14、 朝夕 朝气 雾(w) 大雾 烟雾 浓雾蒙(mng) 启蒙 承蒙 迷蒙 鼻(b) 鼻涕 鼻梁 鼻祖总(zng) 总结 总理 老总 抖(du) 抖动 发抖 精神抖擞露(l) 露珠 露天 暴露 湿(sh) 湿气 湿度 湿润吸(x) 呼吸 吸气 吸取 猎(li) 猎手 打猎 猎物翅(ch) 翅膀 展翅 鸡翅 膀(bng) 肩膀 臂膀 左膀右臂重(zhng) 重量 重大 重要 23.带刺的朋友 刺(c ) 刺痛 讽刺 针刺 枣(zo) 红枣 囫囵吞枣 枣糕颗(k) 颗粒 忽(h) 忽然 疏忽 忽略沟(gu) 沟通 山沟 水沟 聪(cng) 聪明 失聪 聪颖偷(tu) 小偷 偷盗 偷看 追(zhu) 追

15、求 追赶 追问腰(yo) 腰痛 弯腰 伸腰 24.司马光司(s) 司机 上司 官司 庭(tng) 家庭 庭院 法庭登(dng) 登山 登记 登门 跌(di) 跌倒 下跌 跌落众(zhng) 众人 大众 观众 弃(q) 放弃 丢弃 弃权持(ch) 坚持 主持 持有25.掌声掌(zhng) 手掌 鼓掌 巴掌 班bn) 班级 班别 上班默(m) 默认 默许 默写 腿(tu) 大腿 腿脚 泥腿 轮(ln) 轮船 车轮 年轮 投(tu) 投票 投递 投送调(dio) 声调 调动 调用 摇(yo) 摇头 动摇 摇摆晃(hung) 摇晃 晃眼 烈(li) 烈士 热烈 烈日勇(yng) 勇士 英勇 勇猛 26

16、.灰雀雀(qu) 麻雀 燕雀 雀跃 郊(jio) 郊外 郊区 近郊养(yng) 养育 教养 培养 粉(fn) 花粉 粉色 粉笔男(nn) 男性 男声 男生 或(hu) 或者 或许 间或者(zh) 记者 学者 作者 冻(dng) 冰冻 冻坏 冻雨惜(x) 可惜 惜别 珍惜 肯(kn) 肯定 肯切 首肯诚(chng) 诚实 真诚 忠诚 学生学习质量、行为习惯基本情况优中差优等生中等生差等生学生学习质量情况分析本班有学生51人，其中男生33人，女生18人。学生的大致情况分析如下：学生进入三年级后,在识字方面突破识记的难关,孩子们识字的速度加快,但由于识字量加大,同音字混淆有时会出现。主动识字的愿望非

17、常强烈。已基本养成良好的写字习惯,书写规范、端正。孩子们喜欢阅读,对阅读有兴趣,能流利、有感情地朗读课文。能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。经常积累自己喜欢的成语、古典诗词、格言警句等。并愿意与人交流,能认真听别人讲话,能听懂主要内容。在说话方面,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方, 有礼貌。对周围的事物有好奇心,乐于观察大自然,能把看到的、想到的写下来,语句较连贯。识字教学加强已认识汉字的复现巩固,防止回生是本学期的重点。在本学期的教学中努力通过集体读、分组读、领读、男女学生对读、配乐朗诵、分角色朗读等多种形式,使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利

18、,并引导学生将自己当作课文中的人物去感受、体验、思考,去领会作者所要传达的感情,进而通过自己的阅读表达出来。 学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习语文有着一定的兴趣，乐于参加各种学习活动。特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考难度较大的问题时，有畏缩情绪。大部分学生学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业。但也有少数一部分学生基础较差，个别同学头脑不够聪明，反应慢，作业潦草。在这学期的教学中，我将抓住了学生的年龄特点和语文学习的根本，注重培养学生的识字能力、阅读理解能力、规范口语表达、学生自我展示的能力、与人交往合作能力以及

19、大量读书的习惯。教 材 分 析一、总析新人教版编部本于2018年秋期正式使用,本册教材安排课文27篇。教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容,共分八个单元。“语文园地”包括五个栏目：识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字形式多样,课文内容丰富,体裁多样,富有童趣,语言规范,浅显易懂,插图精美,便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。本册教材从内容上看,主要任务是识字、写字和课

20、文的朗读和句子的理解。从学生的长远发展来看,词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。二、单元及课文内容分析1.本单元主题：本单元课文主要是围绕“想象生活”这个专题进行编排的。主要由大青树下的小学花的学校和不懂就要问3篇课文。2.本单元主题：本单元课文主要是围绕“秋天的美景”这个专题进行编排的。主要由古诗三首铺满金色巴掌的水泥道秋天的雨听听，秋的声音四篇课文组成。编排意图是引导学生把握课文的主要内容，感受大自然的奇妙与美丽；培养学生观察和想象的能力；激发学生热爱大自然、热爱秋天的情感。3.本单元主题：本单元课文主要是围绕“童话”

21、这个专题进行编排的。主要由去年的树那一定会很好在牛肚子里旅行和一块奶酪四篇课文组成。编排意图是引导学生把握童话的主要内容，感受童话中生动、鲜明的人物形象；培养想象的能力；从中得到一些启示。4.单元主题：本单元课文主要是围绕“预测”这个专题进行编排的。主要由总也倒不了的老屋胡萝卜先生的长胡子不会叫的狗三篇课文组成。编排意图是引导学生阅读这些童话故事，学会预测故事情节，续编故事。5.本单元主题：本单元课文主要是围绕“观察”这个专题进行编排的。主要由搭船的鸟金色的草地两篇课文组成。编排意图是引导学生阅读这些故事，学会作者是怎样细致观察、抓住特点描写事物的。6.本单元主题：本单元课文主要是围绕“自然风

22、光”这个专题进行编排的。主要由古诗三首富饶的西沙群岛海滨小城和美丽的小兴安岭四篇课文组成。编排意图是引导学生阅读，学会课文围绕一个意思去写的方法，体会祖国山河的壮丽，激发学生热爱大自然热爱祖国的情感。7. 本单元主题：本单元课文主要是围绕“大自然”这个专题进行编排的。主要由大自然的声音父亲、树林和鸟带刺的朋友三篇课文组成。编排意图是引导学生阅读课文，感受大自然的美妙，感知课文生动的语言。8.本单元主题：本单元课文主要是围绕“爱”这个专题进行编排的。主要由司马光掌声灰雀和手术台就是阵地四篇课文。编排意图是引导学生阅读这些故事，感受人物的仁爱之情，学会理解课文意思。教 学 目 的 要 求1、1、识

23、认字250个，写字250个。 2、掌握字的间架结构和书写规则。3、继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。在“自检”中，学生要自查、互查，交流阅读体会。喜欢阅读，对阅读有兴趣，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。4、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。5、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。6、通过“语文天地”中设计的活动，创设写话的情境，使学生愿意写，有东西可写.提 高 教 学 质 量 措 施1、注重语文和思想

24、品德合科教学,要通过语言文字训练进行思想品德教育,把语言训练和思想品德教育融为一体。思想品德教育,要根据每篇课文的内容和教学目标,有的放天地进行。联系实际,进行行为指导,使学生养成良好的行为习惯。2、重视识字教学,要教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较,加强边读边写,试默自查;重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。对易读错的字，容易写错的字，难写的字给予指导。在指导学生写字的时候，板书示范指导很重要，要指导写好的笔顺、笔画、结构，要求学生把字写规范，写美观。3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读,培养阅读能力。重视朗读训练,在朗读中发展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训

25、练,要人人都有读的机会。开始训练默读。重视字词句的训练,要把字的教学放在词和句的教学之中,让学生在语言环境中学习生字。词句教学要抓重点、难点,为学生设置思考的路子,训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学,为中高年级的段、篇训练打好基础。4、听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说话的机会,激发学生听说的愿望,保证训练时间,坚持大面积训练,及时纠正语病,让全班学生都有练习说话的机会。5、让学生借助汉语拼音读准字音,分析记忆字形,看图或联系上下文理解词义。发挥创造性,设计活泼多样的教学方法,在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势,培养良好的写字习惯。6、重视

26、朗读指导,采用多种方法,每篇课文都要给学生充分朗读的时间,充分利用插图,联系生活实际,帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。7、注意每组教材在内容上的联系,从整体上把握教材内容,设计教学方案,创造性地使用教材。8、教学时要充分发挥“学习伙伴”的作用,借以引导学生认真思考,展开丰富的联想和想象,积极参与交流、讨论和语文实践活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂,也可以带领学生走出校门,走进自然、社会,走进沸腾的生活,使学生在生活中学语文、用语文引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词,利用周末作业和学校作业展示的要求,进行语文基础知识的综合练习。教学时,要鼓励学生独立完成练习,

27、主动积累词句,将积累的词语运用于口头和书面语言之中。10、鼓励学生在课堂上积极参与、举手发言,互相释疑,合作释疑,培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。教 学 进 度 表周次教 学 内 容教 时完成情况行政查阅1大青树下的小学2花的学校2 机动262不懂就要问2口语交际：我的暑假生活1语文园地2 机动163古诗三首3铺满金色巴掌的水泥道2机动284秋天的雨2*听听，秋的声音1去年的树2 机动165 *那一定会很好1在牛肚子里旅行2*一块奶酪1机动210（周六补下周五2节）6 国庆放假中秋节7语文园地2快乐读书吧2机动268总也倒不了的老屋2*胡萝卜先生的长胡子1机动3 69*不会叫

28、的狗1口语交际：名字里的故事1语文园地2机动2610搭船的鸟2金色的草地2机动2611习作例文2古诗三首2机动26周次教 学 内 容教 时完成情况行政查阅12富饶的西沙群岛2海滨小镇2机动2613美丽的小兴安岭2语文园地2机动2614大自然的声音2父亲、树林和鸟2机动2615带刺的朋友2口语交际：身边的“小事”1机动3616语文园地2司马光2机动2617掌声2灰雀2机动2618*手术台就是阵地1口语交际：请教1语文园地2机动2619元旦放假一天语文天地十五3 机动2520期末复习621期末复习及检测6作 文 教 学 计 划教 学 目 的 要 求本册教材以新课标为依据，在进行语文基础知识教学的基

29、础上，根据学生的年龄特征，在语文园地中安排八次习作。习作在编排上努力为学生自由习作提供方便，不规定习作的题目，一般都是提出一个内容的范围，使绝大多数学生都有可以写的内容。题目由学生可以自己拟定，学生把想写的写下来，有题目也行，没有题目也行。1.学习有顺序地、比较细致地观察图画和事物。第一组作文要求学生不仅要把看到的写下来而且要把想到的写下来，并且要根据中心选择材料和组织材料。2.让学生能在学生在学习课文和理解课文的基础上写出内容比较具体、条理比较清楚的短文，并能做到有中心。3.练习写人、写事的文章在引导学生复习以前的方法的同时，教师还要提出更高的要求，比如：写人要写出你与他人之间的关系，写事要写出事情的经过并且练习写作文提纲。