高考之全国百强校高端精品解析语文专项汇编专题11传记类文本阅读第03期.docx

1、高考之全国百强校高端精品解析语文专项汇编专题11传记类文本阅读第03期一、【2017届吉林梅河口五中高三二模】阅读下面的文字，完成下列小题。冼星海：用音乐凝聚中国力量武茂昌1905年，冼星海出生在澳门海边一个渔民家庭里。1928年，他进入上海国立音乐学院学习。冼星海虽然出身贫寒，但志存高远，他的人生理想是创作出中国的交响乐，使中国成为世界音乐强国。为了实现人生理想，1929年，冼星海只身到法国勤工俭学。他靠在餐馆跑堂、在理发店做杂役等维持生活。最终他考入巴黎音乐学院，为理想的实现迈出了坚实的一步。1935年夏，冼星海从巴黎音乐学院毕业，启程回国。消息传到上海，有的报刊发表文章，称他是“一位从艰

2、难困苦里斗争出来的作曲家”，是最有希望的“东方青年作曲家”。冼星海回到上海后，结识了田汉、贺绿汀等进步音乐家，他拒绝了国民党宣传部的高薪聘请，决心为发展民族音乐事业献身，冼星海开始为进步电影谱曲。他与田汉合作为电影青年进行曲创作了主题歌，这首歌立刻引发了群众的共鸣，很快流传开来。此外，他还为进步影片壮志凌云等谱写音乐。全国抗战爆发后，冼星海参加了上海话剧界战时演剧二队，进行抗日文艺宣传。有一次，冼星海参加上海学联到郊区救亡宣传的活动。国民党当局派保安队到现场阻止学生，双方对峙剑拔弩张。这时，青年诗人塞克把自己写的一首诗交给冼星海。冼星海怀着满腔激愤，朗诵了两遍，倚墙只用了5分钟就写出曲谱：“枪

3、口朝外，齐步前进，不伤老百姓，不打自己人”这首救国军歌当场在学生中唱响，随后在场的老百姓甚至连保安队的士兵也跟着唱，很多人边唱边流泪。1937年8月，冼星海随救亡演剧队到浙江、河南、湖北等地宣传演出。他一边创作，一边组织演出。这时候党领导的抗日游击战在华北后方逐渐展开。全国民众深受鼓舞。冼星海马上创作了游击军到敌人后方去等抗战歌曲，歌颂游击战。流传最广的要数在太行山上，这首歌激昂雄壮，极大地鼓舞了太行军民，许多男女青年听到这去歌曲，成群结队向敌后方奔来，太行山已经不只是个地理名词，而且是个光明的象征。在冼星海的创作中，数量最多，影响最广的是多种多样的群众歌曲。除了下面表现人民群众抗日斗争的歌曲

4、外，还有表现工农群众的劳动生活、采用特定的劳动音调和节奏写成的拉犁歌搬夫曲和路是我们开；以及为抗战中的妇女、儿童写的只怕不抵抗祖国的孩子们和三八妇女节歌等。冼星海在参加抗日救亡的活动中，深深感到，中国共产党才是中华民族的中流砥柱。他说：“我要到延安去，那里才是抗日的中心呀。”1938年冬，冼星海放弃优厚待遇，奔赴延安，担任鲁迅艺术学院音乐系主任。在延安的一年半，他进入创作的巅峰期，谱写了军民进行曲生产运动大合唱黄河大合唱等作品。其中最有名的就是经他谱曲，诗人光未然伤亡的黄河大合唱。1939年他去看望病床上的青年诗人光未然，在听他朗诵黄河吟，讲述黄河呼啸奔腾的壮丽景象时，产生共鸣，很快冼星海就创

5、作出了黄河大合唱这一中华民族的音乐史诗。1939年5月11日，在延安庆祝鲁艺成立1周年晚会上，冼星海40多位热血青年演奏了黄河大合唱，当时乐队只有两三把小提琴，二十来件民族乐器，低音弦乐器是用炼油桶支撑，打击乐器由脸盆、大把的勺子放在搪瓷缸子里摇晃出来的效果，但这支原始的乐队烘托着这些热血青年放声高歌。在场的毛泽东听后连声叫“好，好，好”。周恩来说他“为抗战发出怒吼，为大众谱出心声”，更有许多人唱着“风在吼，马在叫”，走向抗日战争最前线。黄河大合唱的雄壮音乐，是中华民族面对外来侵略者的怒吼，是人民群众不屈不挠反抗精神的体现。这一组歌曲体现了鲜明的时代性，把全中国人最关心的事、最强烈的情感通过音

6、乐表达出来，那就是：抗日，中国要崛起！黄河大合唱一问世，就迅速在中国大地上传唱，成为抗战救亡的精神号角，推动了团结抗日的形势发展。（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（_）A1929年，冼星海考入巴黎音乐学，只身到法国留学，他凭着对人生理想的热烈追求，克服了物质上的极度贫困，坚持完成学业。B冼星海一生都在为发展民族音乐事业而努力奋斗，早期为进步电影谱写的许多乐曲都引发了群众的共鸣，并很快流传开来。C冼星海只用5分钟的时间就写出了救国军歌的乐曲，并让许多人感动得流下了眼泪，甚至连阻止他们的士兵也跟着唱起来。D在延安时期是冼星海音乐创作的第一个高峰期，花洒大合唱更是成为抗战救亡的精

7、神号角，推动了团结抗日的形势发展。E冼星海的创作始终和时代、和人民的生活紧密相连，他既谱写了激昂雄壮的抗日歌曲，也谱写了一些特定音调和节奏的作品。（2）在到延安之前，冼星海从事了哪些音乐活动？这些活动对其创作黄河大合唱有什么作用？ （3）为什么黄河大合唱一问世，就成为抗战救亡的精神号角？ （4）结合全文内容，试探析冼星海获得成功的原因。【答案】（1）EC（2）第一问：冼星海去延安之前主要从事的音乐活动有：结识了田汉、贺绿汀等进步音乐家。开始为进步电影谱曲。参加了上海话剧界战时演剧二队，进行抗日文艺宣传。创作了大量的抗日救亡歌曲。（此问满分为3分，答对其中3点即可）第二问：这些活动让他在政治上进

8、一步认识了社会，为后来走向延安打下了政治基础；同时在专业上积累了生活经验，找准了创作方向，奠定了创作风格。（3）这首歌的歌词本来就是一首澎湃激昂的诗歌，反映了人民内心对侵略者的愤怒和对抗日的强烈要求。这首歌的音乐雄壮，具有鲜明的时代性，把全中国人最关心的事、最强烈的情感通过音乐表达出来。它采用的是大合唱的形式，这不但增强了它的表现力度，还让更多的人学会它，感受它。所以黄河大合唱一问世，就成为抗战救亡的精神号角。（4）冼星海的成功有如下原因：志存高远，他的人生理想是创作出中国的交响乐，使中国成为世界音乐强国。面对困难决不放弃的顽强精神，在巴黎，在延安，冼星海在物质极度贫乏的境况下，都坚持自己的梦

9、想。个人的奋斗需要与时代紧密结合，与生活紧密相连。要有合适的土壤和适当的机遇，冼星海如果不去延安和遇到光未然，他或许就写不出黄河大合唱这一音乐史诗。点睛：通过分析题干确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选。局部信息筛选要锁定区位，对段落进行简单的划分，分出层析，找到关键词语，联词成句分条作答。如本题冼星海去延安之前主要从事的音乐活动有：结识了田汉、贺绿汀等进步音乐家。开始为进步电影谱曲等。（3）试题分析：本题主要考查文意的分析。其实就是分析黄河大合唱一问世，就成为抗战救亡的精神号角的原因，围绕黄河大河唱的作用，及当时的社会环境分析。歌词澎湃激昂，反映了人民内心对侵略者的愤怒和对抗日的强烈

10、要求；音乐雄壮，具有鲜明的时代性；大合唱的形式，增强了表现力度。（4）试题分析：本题属于探究题。探究冼星海获得成功的原因，主要围绕洗星海个人的内在原因，和当时的社会外在因素分析，言之有理即可。二、【2017届吉林实验中学高三上二模】阅读下面的文字，完成下列小题爱国科学家邓叔群 经过清华学堂八年苦读，邓叔群于1923年经考试公费留学美国。同时去的同学大多选择学习外交、银行、军事、法律等专业，只有他不听别人劝告，为了解救贫困的中国农民，一心入读康奈尔大学的农林专业。留学期间，目睹同胞受到种族歧视，这激发了他为国争光的民族自尊心，决心在最短的时间内学到最精湛的科学知识。他不仅主科成绩都是A而且荣获了

11、全美最高科学荣誉学会颁发的两枚金钥匙证章。正当他博士论文接近完成时，国内岭南大学急需一位植物病理学教授，导师惠凑推荐了他，但建议他完成论文后再回去。邓叔群却认为，学到先进知识报效祖国，正是自己求学的真正目的，于是当即回国。在回国后的十年中，为搜集我国第一手真菌资料，他手提竹篮，攀山入林，一样一样地采集，逐一鉴定，定名分类。他先后研究鉴定的真菌种类达一两千种，分隶于数百个属，其中首次发现的新属5个，新种121个，为世界真菌资源宝库增添了新标本。在世界真菌学史上为我国的真菌科学谱写了重要的第一章，向世界宣告了中国有自己的真菌科学。在世界著名真菌分类学家考尔夫教授总结的康奈尔大学120年来作出突出贡

12、献的41位真菌学家中，他是唯一的东方人。抗战开始不久，为了使自己的研究与国计民生关系更为直接，邓叔群转向了林业研究。他带领助手深入云南、西康、四川一带，勘察森林资源状况。他们冒风雨，顶烈日，忍饥寒，摸清了该地区森林资源的组成、分布、蓄积量及病虫害等情况，绘制了中国的早期林型图，并提出了合理经营、开发和管理原始森林的研究报告，为大后方建设提供了必要的参考。其中森林的材积估算、轮伐期、更新方法、造林方针等，至今仍有参考价值。后来，邓叔群拒绝就任农林部副部长，而在甘肃省建设厅厅长张心一的支持下，举家奔赴甘肃，开始黄河上游水土保持的研究。经过几年艰苦奋斗，成功创办了洮河林场及三个分场，建立了一整套保证

13、森林更新、营造量大于采伐量的制度，创建了以科学的方法经营和管理森林的新模式。邓叔群认为，水利和林、牧之间具有密切关系，要根治黄河水患，就必须三者并重。为保持黄河上游水土、减轻下游灾害，他提出了森林生态平衡理论。1948年，邓叔群当选为中央研究院院士。随后，中央研究院要求全体高级研究人员迁往台湾或去美国。他不仅自己明确表示决不离开，还动员其他同事共同抵制。他对家人说：“别忘了自己是中国人，要为民族富强奋斗终生。我绝不跟腐败的国民党去台湾，也不去美国。”其实在他内心深处，对共产党抱有希望和向往，愿与民族同甘苦，共命运。后来，他早年的学生沈其益受东北解放区领导委托，特地到上海动员他去东北筹建农学院，

14、他欣然接受邀请，并在半年时间内，带病编写出一整套林科大学的教材纲要。作为沈阳农学院创建总指挥，他辛勤工作，调度有方，快速、高效地完成了建校任务。邓叔群生活俭朴，不图物质享受。新中国成立后，他把抗日战争前在南京购建的花园洋房捐献给国家，还三次主动提出减薪。抗美援朝时，他将自己的积蓄捐作军用。1960年，他受林业部委托，举办森林病理学培训班，为各省培训出数十名专业技术骨干。培训结束后，他谢绝巨额酬金，只留一张结业合影作纪念。邓叔群一生的选择，都从人民和祖国的需要出发，他以自己的实际行动，践行着科学报国的理想。 （摘编自中国真菌学先驱邓叔群院士）（1）下列对材料有关内容的分析和概括，恰当的一项是（_

15、）A因为种族歧视使邓叔群深受伤害，激发了他的民族自尊心，他决心用最短的时间学到最精湛的科学知识，为国争光。B考虑到岭南大学开学在即，急需一位植物病理学教授，邓叔群听从导师的建议当即回国，全然不顾自己即将得到的博士学位。C邓叔群采集、鉴定的中国真菌标本，填补了世界真菌研究领域的空白。他本人也因为在真菌学领域的卓越贡献而得到世界同行认可。D邓叔群基于水利和林、牧并重的思想而提出的森林生态平衡理论，使得黄河上游的水土得以保持，并减轻了下游的水患灾害。（2）下列对材料有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（_）A本文以时间顺序写作，着重记叙了邓叔群一生的研究过程和研究成果，为读者塑造了一个具有民族责任感和爱国热情的科学家的形象。B抗战时期，邓叔群与助手开展森林勘察，其研究成果不仅支持了当时的大后方建设，其中不少内容至今仍有参考价值。C作为中央研究院院士，邓叔群不愿意去台湾，也不去美国，而欣然接受邀请去东北筹建农学院。并在半年时间内，带病编写出一整套林科大学的教材纲要。D邓叔群生活俭朴，不图物质享受。新中国成立后，他将私人房产捐献给国家。抗美援朝时，他将自己的积蓄捐作军用，并举办森林病理学培训班，为各省培训出数十名专业技术骨干。（3）在国家需要时，邓叔群是如何主动牺牲个人利益、为国分忧的？请结合材料简要分析。_