六年级科学课堂作业.docx

1、六年级科学课堂作业第一单元课堂检测一（我在成长、悄悄发生的变化）一、填空题1、青春期男女 ( )最先出现快速生长。2、（ ）是由儿童向成年人过度的时期，女孩大约从（ ）岁开始，将陆续进入青春期；在这个时期，我们的（ ）、（ ）都发生着巨大的变化。3、人的一生大约可分（ ） 、（ ）、 ( ) 三个阶段。4、人的一生要经过（ ）、（ ）、( )、( )、( )、( )、( )七个时期5、青春期出了身高突增之外，另一特点就是( )开始。二、判断题1、一个人的成长与成熟意味着他（她）将要更加自觉地承担起更多的责任。（ ）2、进入青春期我们要尽量避免穿高跟鞋。 （ ）3、青春发育期是人体的第一快速增长

2、期。 （ ）4、一般来说，青春期的发育男生早于女生。 （ ）5、在青春期，男生女生德身体都会发生许多变化，这是正常的生理现象。 （ ）三、选择1、对于青春期的心理特点，下列叙述不正确的是（ ）。A、性意识骤然增长，易对异性产生好感； B、智力水平迅猛提高；C、兴趣爱好日益广泛，求知欲和好奇心强烈； D、身体形态发生巨大变化2、在成长过程中，我们的身体会发生一些变化，对待这些变化不正确的方式是（ ）A、女孩子要避免着凉，适当运动 B、不吸烟、不酗酒C、穿高跟鞋很美观，要多穿 D、不拔胡须，那会损伤毛囊，使细菌侵入人体3、古希腊神话故事中，把人的一生分为三个阶段，下列不输于此划分的是（ ）A、幼年

3、 B、成年 C、青年 D老年第一单元课堂检测二（人生之旅、踏上健康之路）一、填空1、人的一生的各个时期中，需要别人照顾的时期有( )和( )。2、( )和( )两项数据是儿童生长发育的重要指标，它们可以反映儿童的营养状况。3、科学用脑的五要素是( )、( )、（ ）、（ ）、（ ）。二、判断1、吸烟和酗酒不仅是少年健康的大敌，还会养成不良习气。（ ）2、体育锻炼占用时间，会影响学习和智力发育。 （ ）3、为了促进自己的生长发育，每天睡眠时间越多越好。 （ ）4、人只要吃得好，身体就能健康地生长发育。 （ ）5、养成良好的生活习惯有益于我们的身体健康。 （ ）三、连线呀呀学语 胎儿期 十月怀胎

4、青春期颐养天年 青年期抚育后代 学龄期勤奋学习 老年期 生长迅速 婴幼儿期努力工作 成年期四、简答1、我们在生长发育过程中应该注意哪些？ 2、为了有一个健康的身体，我们该怎么办？ 第二单元课堂检测一（生物的遗传和变异现象）一、填空1、动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征，叫做（ ）现象；动物、植物的后代与亲代之间存在着不同的特征，叫做（ ）现象。2、形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的（ ）培育而成的。3、变异一般有两种形式，一种称为（ ）；一种（ ）。4、除了人外，（ )（ ）也存在遗传。5、（ ）使物种延续，（ ）使物种后代出现差别。二、判断1、父母双方都是高个

5、的，因为遗传的缘故，所生子女一定是高个的。（ ）2、生物的每一个特征都是能遗传的。（ ）3、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长的果大色艳，子少肉厚的。（ ）4、大千世界如此千姿百态，丰富多彩，是因为生物变异的缘故（ ）5、用眼不当，造成近视是可以遗传的。（ ）三、填空1、生物遗传规律是孟德尔从（ ）中发现的。A、黄花 B、豌豆 C 、桃花 D、茉莉花2、生物的变异和遗传都是生物体（ ）的重要规律A、繁殖 B、应激素 C、适应性3、下面哪些变异是不可遗传的（ ）A、近视眼 B 、这伙造成的残疾 C、杂交水稻 D、A和B四、简答请写出关于遗传与变异的谚语。（各写三到四个） 第二单元课堂检

6、测二（寻找遗传与变异的秘密）一、填空1、（ ）被誉为现代遗传学之父。2、（ ）和（ ）是生命最基本的两种特征。3、（ ）被誉为杂交水稻之父。4、用人工的方法也可以使遗传物质发生（ ）。5、没有（ ）就没有相对稳定的生物界，没有（ ），生物界就不可能进化和发展。二、选择1、当用同一种颜色花的豌豆进行人工授粉后，会发现下一代豌豆的花始终是（ ）A、同一颜色 B、变异的 C、不同的2、一般来说，生物自身是（ ）变异的A、不可以产生 B、可以产生 C、有时可以，有时不可以三、简答1、人工方法使生物变异现象有什么利弊？ 2、美国有一位牧民，他在自己的羊群发现了一只腿短背长的羊。这只羊长得很像猎犬，连最低

7、的羊栏也跨不过去。后来，他用这只羊培育成了一种腿短背长的两种犬-安康羊。他利用偶尔发现的现象，培育出人们所需要新品种，这其中包含了什么道理？ 第三单元课堂检测一（消失了的恐龙、化石告诉我们什么）一、填空1.第一块恐龙化石是在（ ）年被发现的。2.化石是在地层岩石中保存的几百万年以前死亡生物的（ ）或（ ），如（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。3.如果把不同年代的（ ）比做一本书，那么（ ）就是书页中特殊文字。二、判断1.化石是生物进化最直接、最可靠的证据。（ ）2.化石就是生物。（ ）3.古代的长颈鹿因为经常吃高处的树叶，因而颈部不断的变长了，就变成了我们今天看到的长颈鹿。（ ）4.大熊猫、白

8、鳍豚等生物几千万年以来没有多大变化，说明进化规律并不适合所有物种。（ ）三、选择1.生物通过遗传、变异，从( )到( )，从( )到( )，发展着，变化着。A高级 B复杂 C低级 D简单2.由于白色的羊毛好卖，牧民多选择白羊饲养，而少选择黑羊饲养，从而导致白羊数量增多，黑羊数量减少。这属于（ ）。A自然选择 B人工选择3.由于狼在夜间捕食时，经常捕捉显眼的白色绵羊，很快，森林中的绵羊都是( )色的了。这就是( ) 。A白色 B黑色 C自然选择 D人工选择四、简答1.列举出已经灭绝的物种和被称为“活化石”的物种。 2、怎样制作化石模型？ 第三单元课堂检测二（达尔文和他的“进化论”）一、填空1.（

9、 ）提出生物进化是（ ）的结果，并于1859年出版了震惊世界的巨著物种起源。2.自然界中生物，通过激烈的（ ），（ ）生存了下来，而（ ）则被淘汰掉，这就是自然选择。3.（ ）的发现对达尔文的经典进化学说提出了挑战。二、判断1.1850年左右，英国曼彻斯特地区的黑色尺蠖蛾数量要比浅色尺蠖蛾的数量多，这是自然选择的结果。（ ）2.在自然选择中，凡是生存下来的生物都是适应环境的。（ ）3.经典的生物进化论认为地球生命演变是一个十分突然的过程。（ ）3、分析说明题：1.印度洋南部某岛屿上经常刮风暴，那里生长的植物都很矮小，甚至贴着地面生长。你能试着用达尔文的进化观点对此现象作出解释吗？ 第四单元课堂

10、检测一（寻找生物的家园、有利于生存的本领）一、填空1、同一栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成（ ）关系或（ ）关系。6，一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为他提供了（ ）、（ ）、( )和所必需的( )、( )、( )的条件，这样的生活环境被称为生物的( )。二、判断1、沙漠中没有生物。（ ）2、动植物的形态结构与他们生活的环境没有关系。（ ）3、凡是能在大自然中生存下来的动物都有自己的保护方法。（ ）三、选择1、下列生物中不属于共生关系的是（ ）A.啄木鸟和树 B.鸟和果实 C.虫和鸟 D.蜜蜂和花2、霉菌生长在面包上，他是（ ） A.分解者 B.消费者 C.生产者3、下列

11、属于生活在南极洲的鸟类是（ ）A.野鸡 B.企鹅 C.大雁 D.老鹰4、下列生物中不属于敌对关系的是（ ）A熊和鸟B斑马和狮子C猫和老鼠D鳄鱼和鳄鸟四、简答1、生活在草原上的斑马身上的条纹有什么作用？ 第四单元课堂检测二（有趣的食物链、生态平衡）一、填空1、食物链上的生物，能自己制造食物的叫做（ ），以其他生物为食的叫做（ ），分解动植物残骸或废物的叫做（ ）。2、人类的很多行为直接破坏乐生态平衡，如（ ）、（ ），以及（ ）等。3、食物链的源头是（ ），终点是（ ）。4、根据“螳螂捕蝉，黄雀在后”这个成语写出食物链（ ）（ ）（ ）。5、生物学家给食物链上的生物起了不同的名字：（ ）（ ）和

12、（ ）6、生物连同他周围的环境叫（ ）二、判断1、如果食物链断了，就会导致生态平衡破坏、失调。（ ）2、中国是世界上自然资源和生物多样性最丰富的国家之一。（ ）3、蚯蚓、蜘蛛和屎壳郎都属于食物链中的分解者。（ ）3、连线（将下图所示的生态系统中的完整的食物链标识出来） 狐 猫头鹰 蛇 兔 鼠 吃虫的鸟 蜘蛛 蟾蜍 绿色植物 昆虫4、简答1、什么叫食物链？ 2、我们应该怎样保护生态平衡？ 第五单元课堂检测一（各种各样的能量、能量的转换）一、填空1、指出下列物体是靠什么形式的能“工作”或运动的。跳跃的青蛙（ ），人跑步（ ），融化的冰（ ），电脑（ ），风筝（ ），太阳（ ），人的食物（ ），水力

13、发电（ ）.2、能量是：（ ）。任何东西只要有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的现象，其中就有能量在起作用。3、能量越大，物体运动（ ）。4、列举早晨起床后到出门上学的这段时间里，你经历的能量转换过程。（1）点亮台灯：台灯把电能（ ）；（2）用热水洗脸；热水器把天然气中的化学能（或电能）（ ）；（3）吃饭后去上学：你把食物中的化学能（ ）；二、连线将左右相关的内容用直线相连电能声音 电磁铁 电能热能 日光灯 电能光能 洗衣机电能动力 电饭锅 电能磁能 收音机三、判断1、我们可以直接把太阳能转化为热能、电能 （ ）2、能量是看不见、摸不着的，但可以看见它产生效果 （ ）四、

14、简答1、写出下列能量的作用光能： 电能： 热能： 水能： 食物中的化学能： 声能： 第五单元课堂检测二（能源、节约能源与开发新能源）一、选择题1、人类用的能源主要来自（ ）A、石油 B、电 C、煤 D、太阳2、下列能源属于不可产生性能源的是（ ）A、风能 B、太阳能 C、石油 D、地热能3、下列属于海洋中所蕴藏的可产生性能源的是（ ）A、潮汐能 B、热能 C、化学能 D、电能4、摩擦两块冰后冰的表面会逐渐融化，这主要是把动能转换成（ ）A、声能和水能 B、水能和热能 C、声能和热能 D、化学能和热能5、煤、石油、天然气中蕴藏的能量最初来自（ ）A、风能 B、水能 C、太阳能 D、电能二、判断1

15、、无论是可再生能源还是不可再生能源都要节约 （ ）2、潮汐能是一种取之不尽、用之不竭、无污染的新能源 （ ）3、地热能来自于海洋，是由海水受阳光照射产生的 （ ）三、简答1、在家可以怎样节约能源？ 2、列举哪些是不可再生性能源？哪些是可再生能源？（至少三例）。 3、在我们的日常生活中有哪些浪费能源的生活方式？4、列举出几种新能源。（至少四例） 第六单元课堂检测一（拓展与应用）一、填空题1、 火箭升空利用了（ ）的原理，气垫船在水面上高速滑行是利用了（ ）的原理。2 、张衡利用 （ ）的原理，发明了 （ ） 。3、 18世纪 （ ）发明家（ ） 根据（ ） 的原理，制造出了用途广泛的 蒸汽机 。

16、4 、19世纪 英国科学家（ ） 发现了磁感应生电的原理。人们把这个原理应用在 （ ）、 （ ） 、（ ） 、（ ） 的发电上。二、选择题1、制作电器的保护装置时要注意选择（ ）的材料A、导电性能好 B、既能导电又能绝缘 C、绝缘性能好2、鞋的底部有许多花纹，这样做是为了（ ）A、防滑、增大摩擦力 B、节省材料 C、更好看3、指甲刀是利用了（ ）原理A、轮轴 B、杠杆 C、滑轮 D、斜面4、把冰块放进暖瓶中，比放在常温中要（ ）A、融化得快 B、融化得一样快 C融化得慢5、制冷空调装在高处是用了（ ）A、反冲原理 B、浮力原理 C、斜面原理 D、冷热对流6、科学家发现蝙蝠是利用（ ）的方式来探

17、测目标，在它的启示下发明了雷达A、嗅觉定位 B 、回声定位 C、视觉定位三、情景解答题1、小李想做一辆一空气为动力的玩具小车，他在做之前应考虑一些什么问题：（ ）、（ ）、（ ）。2、当一张纸和一个小球同时从同样的高度落下的时候会（ ）落地，原因是（）。把两张同样的纸，一张不变，另一张揉成团再做同样的实验会（ ）落地，原因是（ ）。第六单元课堂检测二（拓展与应用）一、判断题1、对一个问题可以作出多种假设，但只有一个和事实相符。（）2、所有恐龙灭绝的理论都是假设。（）3、很多重要的结论都是从提出假设开始的。（）4、实验只有两种类型。（）5、一个假设只能用一种方式来验证。（）6、做对比实验，要学会控制变量。（）二、连线题把下列发明于发明家的名字连连张衡蒸汽机瓦特 地动仪法拉第发电3、简答题1、说出一些科学原理在生活中的运用。原理应用浮力原理杠杆原理反冲原理冷热对流重心低不易倒2、 植物生长需要的三个条件是？