苏科版八上第2节《植物的生长发育》word教案1.docx

1、苏科版八上第2节植物的生长发育word教案1平 罗 七 中 教 案课题： 1921 植物的生殖授课类型：新课教学目标一、知识与技能：1.概述种子的形态和结构。2.分析种子的萌发与外界条件的关系。3.说明种子萌发的过程。4.说出叶芽的结构。二、过程与方法：1.通过解剖观察种子的形态结构，并尝试画出所观察的种子的结构2.通过尝试探究外界条件与种子萌发的关系的实验，使学生掌握设计对照实验的方法。三、情感态度与价值观： 1.通过分析种子萌发的条件，形成生物的生长发育与环境有着密切关系的观念。2.参与种子萌发与外界条件的探究，交流外界条件对种子萌发影响的看法。教学重点及突破方法教学重点：概述种子的形态和

2、结构。出叶芽的结构。突破方法：讨论法、实验法、观察法。教学难点及突破方法教学难点：概述种子的形态和结构。出叶芽的结构。突破方法：举例、实验学法指导及能力培养学法指导：自主学习、合作探究、讨论归纳能力培养：让学生动手来做实验课前准备教师准备：资料，多媒体课件学生准备：教材前 提 测 评1、不同的种子形状、大小各不相同，但种子的结构中都有 和 。 可以发育成植物体，是新植物体的幼体。蚕豆等种子中，贮藏营养物质的结构是 ，而玉米等种子中，贮藏营养物质的结构是 。2、种子在萌发过程中，首先是 从破裂的种皮中长出来。种子萌发时如果子叶出土，在播种时，种子应该 。3、叶芽发育成枝条的过程是：芽轴逐渐伸长，

3、发育成 ，叶原基发育成 ，幼叶发育成 ，芽原基发育成 。教 学 过 程【新课导入】 绿色开花植物大都是通过种子来繁殖的，那么，种子为什么能够发育成一个植物体呢？这决定于种子本身的结构和成分，还需要一定的外界条件，这是今天所要研究的内容。我们首先来认识一下种子的结构。（二）讲授新课观察：让学生观察自己搜集到的植物种子，从种子的形状、大小、种皮的颜色方面进行观察，说明种子在形态上的多样性。教师：尽管种子的外形各不相同，但它们的结构基本相同，我们可以把它们分成两大类。一类可以用菜豆、蚕豆等豆类种子作为代表，另一类可以用玉米、小麦等禾谷类种子作为代表。下面就分别研究这两类种子的结构。一、种子的结构一）

4、、菜豆种子的结构（一）学生解剖观察菜豆种子1外形的观察：先看一下菜豆种子的形状、颜色（肾形，白色或褐色）。种子外面包着一层种皮，用放大镜观察种子凹陷一侧的种皮，可以看到有种脐（是种子从果实里脱落时留下的瘢痕，（有条件可组织学生观察豆荚，注意种子的着生状况）和种孔（用力捏一捏种子，注意观察种孔处出现什么现象）。想一想，种孔有什么作用。）2解剖种子，观察胚的结构：（1）从与种脐相对的一侧剥下种皮，用手摸一下种皮，了解种子的坚韧性，想一想种皮的作用。（2）剥开种皮后，首先看到有两片肥厚的豆瓣，这是子叶。用手或解剖针轻轻地从与种脐相对的一侧分开两片豆瓣。然后对照课本上的图解，用放大镜观察和辨认胚根、胚

5、芽、胚轴等部分、并注意各部分之间的连接关系。（二）小结观察结果二）、玉米种子的结构（一）学生解剖观察玉米种子的结构1外形观察：取一粒玉米粒，观察它的形状、颜色。教师指出，每一个玉米粒实际上是一个果实，但是由于它的果皮和种皮连在一起，不易分开，习惯上称它为种子。2内部结构的观察：对照课本上的图解，用刀片从种子的顶部，沿着中线把种子纵切开来。切的时候要通过胚的中轴部分（即玉米粒中线部分有一个呈三角形的部位，这是胚）。在籽粒纵切面上，种皮以内大部分为胚乳；胚只占基部的一角，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。子叶盾形，外侧与胚乳相连，不贮藏养料，但它能将胚乳里的营养物质转运给胚芽、胚轴和胚根。观察时，用吸

6、管吸取碘液，滴在切面上，用放大镜观察，看到被染成蓝紫色的部分是胚乳，染成桔黄色的部分为胚。用解剖针轻轻地将胚上端由几层幼叶包裹着的胚芽挑出来，放在培养皿上。再用同样方法将胚下部呈锥状突起的胚根挑出，也放在培养皿中。胚芽和胚根之间剩下的部分就是胚轴了。在胚轴与胚乳之间是子叶，只有一片。（二）小结玉米种子的结构三）、菜豆种子与玉米种子在结构上的异同二、种子的萌发一）、探究种子萌发的条件教师：首先向学生出示一株植物（盆栽花卉或移植到花盆内的农作物），然后提出问题：“这株植物是由什么发育而成的？”“种子是怎样生长发育成一株植物体的？”学生回答：“需要施肥”、“需要浇水”、“需要土壤”、“需要适宜的温度

7、”教师可：“一粒种子要长成一株植物体，需要许多条件”，“下面就让我们了解一下种子萌发都需要哪些条件”。（或者可以从一周来的准备工作开始，让学生展示一下自己的实验结果，然后从学生的实验中选取一些有针对性的问题。例如：“为什么全都浸入水中的种子不发芽？”“为什么沾不到水的种子也不发芽？”“种子萌发到底需要还是不需要水呢？”）教师：出示演示实验，提出问题：“为什么只有一粒种子可以萌发？而其它种子不能萌发的原因是什么？”（学生讨论，依次让学生找出影响种子萌发的原因。）教师：影响种子萌发的外因，即温度、水分和空气。学生：再观察演示实验，从种子本身来发现问题教师：有完好胚且外界条件适宜的种子才能萌发，而即

8、使是外界条件充足，种子本身的胚被破坏了，种子也不能萌发，这说明种子的内部条件也是必需的。教师：“一粒完好的种子在外界条件充足的情况下就一定能够萌发吗？”教师：让学生观察一些具有不同厚度种皮或果皮的种子，请大家思考说出将它们同时种在土壤中，哪个先萌发，哪个后萌发学生：皮厚的不易萌发。教师：除了有完好的胚以外，还有一些种子本身的其他条件也对其萌发起着作用。教师：介绍种子的休眠现象问题和寿命问题二）、观察种子的萌发过程教师：请大家结合萌发过程挂图，再了解一下种子的萌发过程，也就是胚的各部分将生长发育成植物体的哪些器官。学生：胚根发育成根，胚轴发育成茎，胚芽发育成叶。三、茎的发育教师：植物体的茎是怎样

9、产生的？（一）茎是由芽发育而成的：（二）芽的种类：小结：（1）芽有许多种类，分类的标准不一样，名称也不一样，如：按着生位置区分，可分为顶芽、侧芽。按将来发育成什么分，可分为叶芽、花芽、混合芽。（2）顶芽有可能是叶芽，也有可能是混合芽或花芽，但发育成枝条的芽，应该是叶芽或混合芽。（三）叶芽的结构：1、提示注意事项：（1）纵切叶芽时，不要切偏，并注意安全。（2）对照挂图或课本中的实验叶芽的结构。2、组织学生总结叶芽的结构，并请个别学生进行指图的活动。3、小结：白杨枝条的每个节上有叶痕，在叶痕上方的叶腋中生出侧芽。白杨的侧芽是互生的。顶芽着生的顶端。芽的外面被覆盖着两片鳞片，鳞片表面密生茸毛，能防止

10、水分丧失和严寒的侵袭。侧芽的鳞片内有中轴，这是芽轴。芽轴的周围生有幼叶，带黄色，彼此挤紧在一起，越近中心的幼叶越小，最小的只是一个个突起，叫做叶原基。每个幼叶的叶腋都生有一个突起，这是芽原基。芽轴的顶端有白色肉质的小丘，这是生长点。叶芽发育成枝条时，芽轴渐渐伸长，节间距离加大，叶原基和幼叶形成叶，芽原基发育成侧芽。（三）课堂小结种子的结构种子都有种皮和胚。玉米种子里还有胚乳。蚕豆、花生等种子中，贮藏营养物质的结构是子叶；而玉米、小麦等种子中，贮藏营养物质的结构是胚乳。胚包括子叶、胚芽、胚轴、胚根。种子萌发的条件：内因完整结构等 外因水、空气、适宜的温度种子在萌发过程中，胚根首先发育成根。种子萌

11、发时如果子叶出土，在播种时，种子应该播得浅些植物的茎、叶、花都是由芽发育来的。叶芽是未发育的枝条。生长点促进芽轴伸长，芽轴发育成茎；叶原基发育成幼叶；芽原基发育成侧芽（四）布置作业完成相应的同步练习达 标 测 评1.下列哪一组说法是正确的是玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，整个切面都变得一样蓝种子中的子叶发育为叶，胚芽发育为芽，胚轴发育为茎，胚根发育为根A. B.C. D.2预计王大爷家今年粮食大丰收，你认为贮藏粮食的最佳环境条件应该是：（ ）A高温、潮湿 B低温、潮湿 C低温、干燥 3.下表为某小组同学用大

12、豆种子探究“种子萌发的环境条件”实验，他们探究的环境条件是罐头瓶 实验材料 处理 环境 干燥的大豆种子 + 浸清水的棉花 拧紧瓶盖 室温 干燥的大豆种子 拧紧瓶盖 室温 A.温度 B.空气 C.水分 D.阳光4.国家粮食部门明确规定，粮食储存到规定年限(一般是4-5年)后，不能再作粮食出售，其依据主要是因为粮食储存过久A种子的胚死亡而影响种子的萌发B呼吸作用消耗了大量的有机物而造成营养成分缺乏C种子生虫消耗了大量的有机物而无法食用D种子发霉易引起中毒5.根据大豆种子的部分结构示意图，回答下列问题。 （1）标号 所示部分既是大豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体。（2）豆芽菜可供食用部分主要由图

13、中标号 所示部分发育而来。（3）大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比，大豆种子中没有 。（4）大豆种子萌发时，主要起 作用。（5）满足种子萌发的自身条件且温度适宜时，将大豆种子浸泡在水中，种子仍不能萌发，这是因为缺乏种子萌发所需要的 。6下图描述的是绿色植物大豆的一生，根据图示回答问题 图示过程所需的环境条件有：适宜的温度、和充足的空气。 大豆在生长过程中，根尖生长最快的部位是。 从过程中必须经过和两个重要的生理过程。 （果实）是由中的发育形成的。板书设计植物的生长发育种子的结构种子都有种皮和胚。玉米种子里还有胚乳。蚕豆、花生等种子中，贮藏营养物质的结构是子叶；而玉米、小麦等种子中，贮藏营养物质的结构是胚乳。胚包括子叶、胚芽、胚轴、胚根。种子萌发的条件：内因完整结构等 外因水、空气、适宜的温度种子在萌发过程中，胚根首先发育成根。种子萌发时如果子叶出土，在播种时，种子应该播得浅些植物的茎、叶、花都是由芽发育来的。叶芽是未发育的枝条。 生长点促进芽轴伸长，芽轴发育成茎；叶原基发育成幼叶；芽原基发育成侧芽信息反馈交流意见：姓名：