人教统编版二年级上学期语文课文第23课《纸船和风筝》同步练习I卷.docx

1、人教统编版二年级上学期语文课文第23课纸船和风筝同步练习I卷人教统编版二年级上学期语文课文第23课纸船和风筝同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、 基础达标 (共7题；共44分)1. （6分） 给划线的多音字注音。_盛开床铺种子好人难忘_盛饭铺路种地好客灾难_教室扁担重复分开干净_教书担心重要水分干活2. （10分） 看拼音，写词语。 jn tiozu xnbn k_3. （8分） 填空。“鼎”用部首查字法应先查_部，“鼎”的第六笔的笔画名称是_，含有“鼎”字的成语有_、_、_、_。“盛

2、气凌人”一词中，“凌”用音序查字法应先查大写字母_，再查音节_，在这个成语中的意思是_。4. （6分） 按要求写句子。 （1） 好事情 做了 不少 青蛙（连词成句，填序号） （2） 我们的祖国多么广大。（用加下划线的词语造句） 5. （4分） 照样子，给下列各字加上偏旁变成新字，再组词。 及 极（北极） 每_ _ 去_ _圭_ _ 土_ _ 兆_ _6. （5分） 读我家跨上了“信息高速路”根据课文内容填空，再用所填的词语写一句话。听妈妈说，我家的电脑可以上网了，我_地欢呼起来。_。7. （5分） 照样子，写句子。 （1） 例：毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。 妈妈带领_。_带领_。（2）

3、例：我画了个彩色的太阳，送给春天。 爸爸画了个_，送给_。_画了个_，送给_。二、 现代文阅读 (共3题；共46分)8. （13分） 阅读下文，回答问题。 周恩来妙答美国记者一位美国记者在采访周总理的过程中，无意中看到总理桌子上有一支美国产的派克钢笔。那位记者便以带有几分讥讽的口吻问道：“请问总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢？”周总理听后，风趣地说:“谈起这支钢笔，说来话长，这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。我无功不受禄，就拒收。朝鲜朋友说，留下做个纪念吧。我觉得有意义，就留下了这支贵国的钢笔。”美国记者一听，顿时哑口无言。什么叫搬起石头砸自己的脚？这

4、就是个典型的事例。（1） 联系上下文解释下列词语。 无功不受禄：_。哑口无言：_。（2） 写出下列词语的反义词。 无意_ 喜欢_（3） 对于美国记者的问话，你是如何理解的？ （4） 周总理的回答妙在哪里？ 9. （18分） (2017二上罗湖期末) 课外选文：雷雨后，天空中出现了一道彩虹。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，七条绸带闪闪发光，像一座七彩桥。人们赞叹：“这彩虹多么漂亮啊!”彩虹听了得意洋洋地说：“人们这样称赞我，看来我是这世界上最美的了。”这时，森林里飞出了一只漂亮的孔雀，拖着五彩的长尾巴，在空中起舞。彩虹看见了，说：“嘿，我俩来比比美，怎么样?”孔雀摇摇头，说：“不，我没时间比美，我还

5、要练习跳舞呢!”说完，孔雀就飞走了。花园里，五颜六色的鲜花开放着，彩虹看见了，说：“你们来和我比比美，怎么样?”花儿们摇摇头，说：“我们不和你比美，我们还要忙着装扮美丽的大自然呢!”彩虹四处张望，看见了一只五彩缤纷的蝴蝶，彩虹高兴极了，连忙说：“蝴蝶，你和我比比美吧!”蝴蝶说：“我正忙着采集花粉，哪有时间和你比美呀!”彩虹决定把太阳叫出来，和她比个高低。就在这时，一道光从云缝中闪过，太阳把头探出云层，照亮了大地，人们再也找不到彩虹的影子了。（1） 我认为这个故事最合适的题目是（ ）A . 七彩桥B . 骄傲的孔雀C . 彩虹比美（2） 读了故事，我知道彩虹一共有（ ）种颜色，很漂亮。A . 7

6、B . 8C . 9（3） 我知道彩虹要和_、_、_、_比美，它们都不和彩虹比美的原因是（ ）。A . 它们害怕自己没有彩虹美丽。B . 它们也认为美是一件值得到处夸耀的事情。C . 它们还有比比美更重要的事情去做。（4） 我能根据故事内容连线。孔雀_ 照亮大地鲜花_ 采集花粉蝴蝶_ 练习跳舞太阳_ 装扮大自然（5） 读了这个故事，你想对彩虹说些什么呢?我想对彩虹说：“_。”10. （15分） 阅读下文，回答问题。 最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。那是在芭堤雅的东巴乐园，一群大象为人们表演。表演的尾声，也是最高潮，在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞，观众都拥到了宽阔的场地上，人群和象群混杂在一起舞

7、之蹈之，热烈的气氛感染了在场的每一个人。舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。毫无疑问，它们和人一样，在音乐之中了。这时，它们的表情仿佛也是快乐的。我想，如果大象会笑，此刻所展示的便是它们独特的笑颜。（1） 联系上下文解释词语。 翩翩起舞：_。陶醉：_。（2） 用波浪线画出这一段的中心句。这段话的叙述方式是_（先概述再具体叙述/先讲原因再讲结果）。 （3） 把具体描写“舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉”的句子画上“_”。 参考答案一、 基础达标 (共7题；共44分)答案：1-1、考点：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、答案：4-2、考点：答案：5-1、考点：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、答案：7-2、考点：二、 现代文阅读 (共3题；共46分)答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、答案：9-5、考点：答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、考点：解析：