春季教学计划二年级.docx

1、春季教学计划二年级泉港 区 三朱 小学 音乐 科教学计划（ 2017 年 春 季） 二 年级 一、二 班担任教师： 叶丽芳 编制学期教学计划。新学期开学前，学校必须组织任课教师认真学习相关学科的课程标准（或教学大纲），了解课程的基本理念，明确课程性质、目标和实施建议；通读全册教材，了解教材编写意图以及在学段中所处的地位与作用，结合学生实际确定新学期学科教学在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面所应达到的基本要求；按校历拟定学期教学计划，在教学计划中要特别重视安排好综合实践活动、学科评价方案和教学改革试验等内容。 摘自福建省小学教学常规管理的若干意见（试行） 座号姓名项目等级日期总评座

2、号等级姓名项目日期总评1吴佳欣28张欣艺2吴紫萱29詹凯文3吴紫涵30陆泽锋4吴优31朱梓彤5洪钰晨32贲履昊6杨苗松33吴栎馨7蔡晓艺34蔡玮杰8许泽祥35张鑫煜9朱婧妍36张杰婷10张锶妍37程棋11蔡雪缘38陈诗庭12杨邺39何怡帆13杨旭尧40许枫腾14陆森濠41唐宇祥15出尚锋42辛柏翰16张丽娜43叶紫滢17吴泽铭44唐宇旋18朱钇菲45蔡逸轩19张欣怡46刘嘉乐20黄慧茹47朱惠军21朱文烯48黄令瑶22朱诗艳4923王明朗5024郑梓濠5125郑梓澄5226梁轶晨5327李烨华54一、学习质量基本情况成 绩分 布优良及格待及格全班人数及格率优秀率上学期末考成绩161715048

3、100%30%学期总评成绩优中差学生优等生201：陆泽锋 张锶妍 蔡雪缘 许枫腾 黄慧茹 刘嘉乐 杨苗松202：中等生201：吴优 张丽娜 吴泽铭 王明朗 朱诗艳 许泽祥 朱婧妍202：差等生201：程棋 梁轶晨 李烨华 张鑫煜 陆森濠 张杰婷 朱惠军202：学生学习质量情况分析知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）二年级这两个班的学生都非常活泼，而且对一切新鲜事物都充满着浓厚的兴趣，对音乐也不例外。因此，每周音乐课都被他们期待着。经过一年多的学习，学生们对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解，因此，上课的时候比一年级进步多了。在音乐学习方面也表现得非常好，进步很多。以下是学生学习

4、情况分析：一、知识与技能：1、认识打击乐器碰铃和响板，能区分节奏“X X”和“XX XX”，能感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。2、学生通过学习歌曲，能理解歌曲所包含的小知识。3、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形、姿势和呼吸方法歌唱。自然、圆润的发声，清晰地咬字、吐字。4、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。5、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。6、通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。二、过程与方法：1、学生在上课时纪律比较好，各个都很认真，总体的音乐基础还可以，接受能力也不错。2、有一小部分学生乐理知识

5、掌握得不错，唱歌的状态也不错，音色也很美。3、有一些学生由于底子薄，对音乐缺乏兴趣，这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学影响很大，给班级带来了不少负面的影响，但进过一学年的努力后，他们进步了很多。三、情感态度与价值观：通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的新人。二、 教材分析二年级所用的教材还是湖南文艺出版社编写的那套旧教材。这套教材在编写中体现了以下基本理念：1、强调“以学生发展为本，注重学生个性发展”；2、以“音乐审美”为核心；3、以“文化”为主线（单元主题）；4、加强实

6、践与创造。 一、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求：1、本册教材内容分为十四个主题单元，每个单元包括感受音乐（如：听赏快乐的诺苏、跳圆舞曲的小猫等，表现音乐（如：学唱多快乐呀多幸福、小乌龟飞上天、黄鼠狼拜年等、创造音乐（如：创编集体舞唱起来，跳起来、洋娃娃和小熊跳舞、音乐游戏你拍我拍真快活），以及学习和音乐文化相关的广阔天地等内容，这些内容均有机地联系。2、本学期教学内容包括：唱歌：多快乐呀多幸福、小春笋、小乌龟飞上天、洋娃娃和小熊跳舞、布娃娃弹琴、箫、排排坐、咏鹅、老爷爷赶鹅、“六一”的歌、凤阳花鼓、数蛤蟆、牧羊女、月圆曲。欣赏：快乐的诺苏、跳圆舞曲的小猫、紫竹调、四小天鹅舞曲、加伏

7、特舞曲、鸭子拌嘴、口哨与小狗、月亮河、美丽的夏夜等。器乐：木鱼、小锣、小乐器讲故事。创编：小春笋、唱起来跳起来、“六一”的歌、静夜思等。3、要求如下：唱歌：学习正确的口形唱歌，咬字、吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好地表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家，感受音乐的不同情绪。器乐：认识各种打击乐器，并且学会正确的演奏方法，为歌曲伴奏，渐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。律动：能配合音乐，跟老师的示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感知力。二、本学期教材在学科教学中的地位和作用音

8、乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德、智、体、美、劳全面发展具有不可替代的作用。三、教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。四、教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造劲射和合作精神的能力。三、教学目的要求一、知识目标1、认识打击乐器碰铃和响板，能区分节奏“X X”和“XX XX”，能感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。2、学生通过学习歌曲，能理解歌曲所包含的小知识。3、能够感受并描述音乐中力度、速度的变化。4、体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表

9、情或作出体态反应。5、能够区别独唱、独奏、齐唱、齐奏。二、能力目标1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形、姿势和呼吸方法歌唱。自然、圆润的发声，清晰地咬字、吐字。2、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。3、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。4、通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。5、学习常见的打击乐器。能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。三、情意目标通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面

10、发展的新人。四、提高教学质量措施紧扣课程标准的精髓，针对二年级学生好奇、好动、模仿力强的心理特征，从“以学生为主”的教学理念出发，更新教学观念，改变教学方法等方面来提高教学质量。一、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学详案。二、认真执行课时计划，严格把握40分钟的课堂时间，向40分钟要效率。三、充分做好课前准备。四、认真按照教案上课，上课坚持说普通话，在课上多给学生自我表现和发问的机会。五、根据学生身心发展的特点，适当放低要求，放慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。六、根据本校条件设备，充分利用多媒体、录音机、投影仪等教具，激发学生兴趣，提高教学效果

11、。五、教学进度表周次教学内容教时完成情况行政查阅1熟悉本册教材的内容；学唱歌曲多快乐呀，多幸福；22音乐知识：小节、小节线、终止线；听赏快乐的诺苏；歌表演小春笋；23歌表演小乌龟飞上天；音乐游戏你拍我拍真快活；演唱粗心的小画家；24演唱洋娃娃和小熊跳舞；节奏记号XX X；听赏跳圆舞曲的小猫；25演唱布娃娃弹琴；演唱箫；26听赏紫竹调；演唱排排坐；27演唱咏鹅；音乐知识：反复记号；听赏四小天鹅舞曲；28清明节放假；演唱老爷爷赶鹅；19演唱“六一”的歌；音乐游戏密码传递；210听赏加伏特舞曲；“五一”节放假；111演唱凤阳花鼓；集体舞唱起来，跳起来；212综合表演黄鼠狼拜年；听赏鸭子拌嘴；213演唱数蛤蟆；歌表演螃蟹歌；认识乐器：小锣；214演唱牧羊女；声音表现：小乐器讲故事；215听赏口哨与小狗；读谱唱歌王老先生；216演唱月圆曲；端午节放假；117音乐夏令营；218技能科考试；219技能科考试；2