初中七八年级纵向知识结构.docx

1、初中七八年级纵向知识结构红桥区美术学科选用教材之纵向知识结构 每一位美术教师（无论专、兼职）都应具有大的美术教育观，纵向认识美术语言在各年级段中的教育目标，从而胜任各年级教学任务。课程改革实验教材是以主题明确的活动为明线（指导学生走的路线），而美术能力的培养，美术语言的训练才是教师应坚定走稳的线。红桥区教育中心2007-7-6 制表小学一、二年级纵向知识结构课标要求教材课程内容知识与技能课时欣赏评述观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。一年级（1）花狮子开篇欣赏，农民画，教材简介。1卡通明星总动员12心上人是卡通形象，讲讲他们的故事。1-2妈妈和孩子18同主题美术作

2、品欣赏，并表达自己的感受。1一年级（2）冬日婴戏图开篇欣赏，传统中国画，教材简介。1介绍我喜欢的玩具10介绍自己好看有好玩的玩具，大家分享。1伙伴18同主题美术作品欣赏，并表达自己的感受。1二年级（3）连年有鱼开篇欣赏，杨柳青年画，在画中表达寓意。1我们来跳舞10赏析舞蹈主题美术作品，体会舞姿并表演。1节日的装饰18了解各民族节日习俗，画一幅记忆画。2 二年级（4）热带飓风和虎开篇欣赏，卢梭的原始画风，教材简介。1艺术作品中的动物10不同表现形式动物造型欣赏体会并表演。1绘画中的节日18提高从绘画作品中获取信息的能力，学会如何从造型与色彩的方面分析绘画作品。1造型表现造型表现尝试不同工具，用纸

3、以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。一年级（1）让大家认识我1撕纸贴，全班合作，介绍自己。1看谁涂得更好看2认识画具、颜色，任意涂一涂，画一画。1滚动乐园3圆形练习，简单涂色练习。2泥巴真听话4感受泥巴性质（可用彩泥代替）。1剪剪撕撕画画贴贴5欣赏，感受除画笔以外的造型游戏。2五彩路7简单主题的平面图形组合、剪贴练习。2谁画的鱼最大9学习画大主体物，尝试大小、主次的对比。

4、2画汽车11认识多种几何形，了解汽车组成部分，练习基本形组合和简单装饰。2大家一起画13采用各种形式尝试合作，练习画大画。2一年级（2）画自己1观察自己面部特征并画出来给大家看。1长呀长2观察植物的生长，进行写生创作结合的练习。2洗澡5爱清洁教育，回忆洗澡的动作、姿势及洗澡时的故事，把它们表现出来。2船6了解船的基本形及组成部分，画出有想象力和创造力的大船。2手形的联想7结合手形展开联想，完成一幅有趣的作品。1-2春天的色彩11观察或回忆春天的色彩，渗透干湿的技巧，用刷、摆、点的涂色方法渲染白纸（结合下一课）。1我们身边的线条13感受线条的美，模仿大师，单纯用线条作画1下雨了14回忆下雨时人或

5、动物的动作、姿势及故事，把他们表现出来。点和线的变化。2童话城堡15结合童话中的城堡巧妙进行几何形组合练习。2好吃的水果17观察水果的不同造型特征，并试把自己吃水果的样子表现出来与大家分享快乐。1-2二年级（3）我和昆虫1了解昆虫的样子，观察他们飞行和停留时的动作，模仿体会，画一幅我和昆虫一起玩耍的画。2奇妙的爬行2观察小动物向前爬行的动作和姿态，用绘画的形式表现出来。1-2我们身边的痕迹7学习拓印方法，感受拓印的奇妙和乐趣。1大树的故事8认识大树的样子和组成，了解大树的知识，用绘画等形式表现大树的故事并把它讲给大家。2雄伟的塔12欣赏塔，用线描为主的方法画一幅记忆中或想象中漂亮又有创新的塔。

6、1-2演电视13创编故事，绘制并表演。连环画创作要点。 2会变的线条15线条的丰富变化，线条的功能（造型和装饰）。1-2刷牙16绘画的功能是表现美好生活，刷牙的意义，观察生活细节，把自己刷牙的样子表现出来。1动物乐园17捏塑法小动物造型体会学习捏塑造型的手法。1二年级（4）添画1采用画、剪、贴的方法为风景画装饰添加更多内容，内容与环境的统一。1绘画游戏2画随意的线条（注意画面分布）将随意的线条想象添加成图形、抽象或具象形象、有趣的画。1-2和妈妈在一起4说感受，尝试揉、搓、捏、团、压、切挖、堆塑等泥塑造型手段，表现大小和关系。2茂密的花5前后遮挡关系的表现，线的变化和组织，以线为主适当着色的表

7、现方法，色彩的搭配。2出壳了8鼓励学生探索生命奥秘大胆表现出一种自己喜欢的动物出壳时的情景，并试图表达出形象的心情和连续的动作。2假如我是巨人12启发联想，运用形象大小的对比进行创作。参照物的概念，使学生学会比较。2拓印树叶真有趣13用身边实物直接拓印，尝试多种拓印方法和多种材料，拼摆再拓印，感受其中乐趣。2画夜景15观察夜景，用绘画和剪贴的形式表现夜间现代城市新貌。认识深浅色性，产生深浅对比效果。2画影子16通过亲身体验和图片认识了解影子，通过分析作品学会表现影子。注意不同形状物体影子的变化及影子投射在不同地方的不同效果。1我喜欢的鸟19体验鸟的美感，了解不同种类鸟的外形特征，培养学生的细腻

8、观察能力和表现力。2设计应用设计应用尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。一年级（1）花点心6简单形上的设计，借助彩泥表现构思。2美丽的天空8以简单形，运用大小、色彩对比原理装饰天空。1-2让我的飞机上天空10用折纸方法设计飞机并让它们飞上天。2巧用纸餐具14纸餐具的利用，创意新奇，简单组合与制作。1多彩的拉花15拉花的折剪方法，拉花在实际生活中的巧用。2漂亮的建筑17用剪贴的方法设计漂亮的建筑。1-2

9、一年级（2）太阳3在圆形基础上用彩泥尝试设计不同的太阳。1-2漂亮的瓶子4欣赏，瓶子的组成部分，剪对称形，有主次的装饰方法。色彩的搭配协调。2狮子大王8说说狮子大王的特点，用画或剪贴制作的方法表现并表演狮子大王的模样。1-2用春天的色彩装扮自己12用立体纸工简单方法设计制作头饰和服饰。1钓鱼16学习用包、裹、捆、剪、卷、粘等方法，利用综合材料制作鱼和鱼钩并和同学一起游戏。2二年级（3）漂亮的小钟表3（生活中美无处不在）了解小钟表的功能、特点及组成部分，欣赏漂亮的造型，设计制作能拨动的钟表并认认时间2会变的手套4运用手套基本形，经过巧妙创意与运用综合材料的制作，使其变成有趣的玩具或小摆设。1小花

10、饰5小花饰的实用功能，用多种方法设计制作不同功能的小花饰。折、剪、镂空、卷、粘、贴1-2百变团花6团花折剪方法，几种基础纹样的综合实用。1-2新颖的泥名片9用彩泥初步尝试平面设计的基本理念和方法。设计中色彩搭配要求，搓、团、压等泥塑手法。2泥条头像11在泥条盘筑的头部基本形上进行五官、发型的有趣设计，注意人物表情的表现。1小扇子14了解扇子的形式和组成，外形设计与装饰制作2二年级（4）纸盒变家具3了解古今中外家具造型特点，运用剪、折、装饰、粘贴等方法把不同形状的盒子变家具。1吊饰6了解吊饰功能及结构，能综合利用材料，学会主体设计及打结儿、做穗儿等装饰的技巧。1节节虫7了解节肢动物知识及节节虫基

11、本结构，学习连接及装饰方法，了解“物以致用”的设计思想。2头饰设计9根据用途设计头饰，选择合适的材料，用剪、贴、插接等方法进行制作，表达设计的意图。1做笔筒14欣赏笔筒中的文化与历史，尝试用塑料瓶、玻璃瓶及彩色纸制作并巧妙装饰成一个漂亮的、实用的、与众不同的笔筒。2综合探索采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示。一年级（1）神奇的小厨师美食的特色，进行模仿制作的材料，折剪，运用综合模仿创作。2一年级（2）可爱的动物9立体动物造形表现与装饰设计练习。1花的世界19欣赏，尝试用多种材料、多种方法制作或表现各种各样的花。2二年级（3）过春节19了解中国春节民俗，画一幅表现春节花

12、会或庙会的创作画，还可以制作渲染春节气氛的小装饰或小礼物。2二年级（4）我的收藏卡11培养学生收集信息的能力欣赏了解博物馆收藏的珍贵文物，用图文制成卡片记录或介绍自己最喜欢的一件。1认识身边的树17培养学生连续观察并记录相关信息的能力通过一段时间的观察、写生和搜集有关树的信息，用绘画或文字的方式记录它不同时期的样子，展示并讲述给周围的同学。2不连续一年级（1）计划课时：32； 一年级（2）计划课时：32；二年级（3）计划课时：33； 二年级（4）计划课时：31；注：其它课时发挥学校和教师特色自行安排小学三、四年级纵向知识结构课标要求教材课程内容知识与技能课时欣赏评述观赏自然和各种美术作品的形、

13、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。三年级（5）夏邦蒂埃夫人和孩子绘画中人物、气氛及情境的表现，介绍全书。1童年10从材料、内容及时代背景等方面分析不同类型的美术作品，说一说自己的童年生活。1身边的设计艺术16什么是设计艺术，生活中设计艺术无处不在。1三年级（6）清明上河图开篇经典名作欣赏，教材简介。1画中的线条3欣赏了解分析中西画中的线条，简单临摹。1中国龙10了解认识中国龙文化，分析龙的组成和龙的形象的装饰运用与象征意义，并尝试制作表演。2四年级（7）生命花树开篇民间剪纸艺术欣赏，介绍全书。1四季的色彩1感受四季的主要色彩，赏析艺术家在作品中是如何用

14、色彩表现四季的。1生活与艺术中的花10花是我们生活最美的装饰，也是艺术作品的常见主题，赏析绘画中的花及装饰设计中的花。1四年级（8）鸢尾花开篇后印象主义绘画代表作欣赏，介绍全书。1材质的美6分析感知不同材质带给人的美感，用一小段文字写出自己喜欢的一件艺术作品材质的美。1画家凡高16学会较深入认识一位艺术家。凡高生平、创作道路、艺术风格、代表作品及其艺术特色。1造型表现造型表现初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果

15、，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。三年级（5）我的小天地1通过观察回忆或发挥想象，用蜡笔或线描的形式表现我的居室。1-2民间面塑2欣赏面塑作品，研究制作的方法步骤并尝试。1面具5欣赏民间面具艺术，学习并创研绘制方法，创作奇特有趣的面具或表现面具的作品。2红色的画6原色，认识红色，以红色为主进行绘画创作。1黄色和蓝色的画7 认识黄色、蓝色，了解它们的变化，分别以黄或蓝色为主色进行较适合的主题的绘画创作。2机器人8了解和表演机器人，尝试用多种方式创作。2捏泥巴9陶艺，捏塑法创作练习。最好不用彩泥代替！1-2连环画12介绍我的连环画，了解连环画创作

16、要求并尝试创作，再装订好与大家交换传看。2对印版画13学习对印版画，感受对印的乐趣。1彩墨游戏（一）15初体验中国画情趣，感受彩和墨的丰富变化。2三年级（6）三年级（6）我们的社区1观察、记录街道社区的任务活动和环境用绘画的形式表现社区新貌。线描画、刮画等。2恐龙世界2收集汇总关于恐龙的资料，用画或彩泥浮雕的手法表现恐龙和恐龙生活的世界。2会动的线条4欣赏带有动感的线条，学习线条是怎样动起来的，会动的线条怎样组织起来表现更强的动感2彩墨游戏（二）8深入感知宣纸性质并尝试一些基本的技法：笔法：中锋、侧锋、勾、点、染、一笔变化。2大嘴怪9吹塑纸版画，学习运用夸张的艺术创作手法。1-2橙色的画12间

17、色概念，创作以橙色为主的绘画作品。1绿色和紫色的画13调出丰富的绿色、紫色，分别以绿或紫色为主色进行较适合的主题的绘画创作。2吃虫草14搜集资料研究了解吃虫草的特点及表现方式，用绘画和剪撕纸的方式表现这种奇妙的植物。2一张奇特的脸16欣赏古埃及黄金面具、京剧脸谱、贵州面具；习用它们的艺术手法用泥塑造一张奇特的脸。1-2四年级（7）生活中的暖色2色相环。在冷暖对比中认识暖色，画一幅以暖色为主的画并介绍给同学。1生活中的冷色3在冷暖对比中认识冷色，学习点彩丰富笔法，用点彩的方法画一幅以冷色为主的画。1快乐的人4用易塑硬质线材表现灵动快乐的人物。研究快乐的人的动态，学习缠绕这一线材造型手法。1自行车

18、局部写生5初步尝试细腻观察，学习在观察中发现线条的变化和组织方法，并自然创生表现方法。1猜猜我是谁6了解头部外形特征，细致观察头发的走向，练习用组织起来的线条表现发型，背面人物写生1画水果11观察水果的造型和颜色，学习中国画用色与用笔的方法，表现自己喜欢的水果。2娇艳的花12欣赏中国花鸟画，学习花和叶的画法，用勾与染相结合，干与湿相结合的技法表现娇艳的花1-2我们的现在和将来15开发创造性思维，启发学生表现现在的自己和未来世界里实现理想、获得诸多了成就的自己2亲亲密密一家子16用吹塑纸粉印版画形式表现较复杂人物及人物关系，锻炼抓住美好瞬间，表现人物间情感2泥玩具17感受彩塑创作全过程。捏塑、装

19、饰、着色。2四年级（8）植物写生1尝试多角度观察，学习处理前后遮挡关系，用黑白画、线描、刮画等方法进行植物写生。2放学了3观察师生课余生活，用心记住或用速写形式记录人物动态和关系，汇总完成主题绘画创作。2用彩墨画鸟7了解鸟的结构。学习画羽毛的方法（干勾、湿染、先墨后色、先染色后点墨等），画一幅以鸟为主带有简单背景的画2用彩墨画鱼8了解鱼的结构。沿用前一课的用色、用墨、用笔技巧，体会墨色浓淡变化，尝试多种破墨方法，画鱼及奇妙的海底世界。2刻印的乐趣9用易刻的材料，尝试并感受木刻版画的创作乐趣，学习简单造型方式、刀法和拓印方法。1学画农民画10欣赏感受农民画有趣的造型和强烈的色彩，并尝试临摹添改或

20、自由创作。1艳丽的大公鸡14继续欣赏农民画，研究其色彩的运用（艳丽、冷暖对比强、巧妙色彩过渡和黑白线的运用）。2别致的小花瓶13泥条盘筑等方法进行新颖的花瓶造型和装饰。2大师画我也画17欣赏现代美术大师作品，学习他们的表现方法和创新精神，进行大胆的创作并讲述创意。2设计应用学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。三年级（5）冰棒棍玩具3固定材质的玩具设计要求-因材施艺。小玩具巧妙设计，小木棍的连接方法，图案装饰。2植物籽粒拼图4装饰性平面设计-造型概括简练，线面结合。籽粒拼图的基本方法。2爬升玩具14管状

21、可爬升玩具的设计与装饰制作工艺。2三年级（6）卵石动物造型5随行动物图案设计。造型简练概括、纹样与色彩应具有较强装饰性。1威武的盾牌6了解认识古代武器盾牌，用剪贴的方法设计制作具有威慑力的动物头部图案的盾牌。1吉祥图案11了解中国民间美术吉祥图案的寓意，尝试用剪纸方式设计你喜欢的图案纹样。1-2有趣的造型15借助球形物并结合综合材料设计有趣的造型。1四年级（7）有趣的属相7了解邮票设计知识，探究十二生肖造型特点，用多种形式设计绘制有趣的十二属相的邮票。2多姿多彩的靠垫13适合纹样。结合生活实际用多种形式设计绘制主次鲜明、漂亮可爱的靠垫图案。2 生活日用品的联想14分析教材提供作品，领悟设计思路

22、，针对日用品的造型和功能展开联想，用绘画或制作的方式表达自己的创意。1-2剪纸中的阳刻和阴刻20学会区分剪纸表现手法，能综合运用阳刻和阴刻的手法进行剪纸艺术创作。1-2四年级（8）巧用对称形2剪制漂亮有趣的对称图形，并将其作为主要装饰纹样制成小饰品，装点自己的生活。1设计生活标志4什么是标志及其功能，标志设计要领（简洁、醒目、易懂、美观），用剪对称性或圆点摆的方法设计学校需要的标志。1-2提袋的设计11欣赏提袋优秀设计，了解设计要领，学习设计制作方法，进行创新设计和制作。2降落伞12了解降落伞的原理，选择合适的材料，学习并掌握连接的方法，设计、装饰、制作并试降。2把自己的画制成拼图15选择适合

23、制成拼图的自己的画，学习并尝试设计新的切割方式，大胆制作后与同学一起游戏1综合探索综合探索采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。三年级（5）怪兽11认识和理解中国古代“灵兽”，开发想象，大胆创造，尝试用综合材料设计制作并表演怪兽1电脑美术一个新伙伴17介绍电脑美术软件并欣赏相关作品。电脑绘画-金山；图形图像处理-p-sh；动画-f；三维-3d1各种各样的鞋18欣赏古今中外不同样式的鞋子，感受现代设计思想，用适合的材料和方法进行设计与制作。2三年级

24、（6）会变的盒子7欣赏研究盒子的功能与构造，通过镂空、组合等手法使原有的盒子产生有易且有趣的变化。1电脑美术模板帮我们作画17了解电脑绘画软件中模板的用途，学习模板的用法，使其能帮组自己创作更奇妙的作品。2变垃圾为宝18认识垃圾处理知识，培养学生关注环保问题。大胆设计未来的垃圾处理器，或收集可用垃圾，综合利用设计制作未来的垃圾处理器。2四年级（7）棋牌乐棋篇8了解棋的设计制作要求，用小组合作形式，合理分工，一齐动手设计制作漂亮而有意义的棋。1棋牌乐牌篇9了解牌的特点，明确要求设计能促进学习的棋，设计制作并创新玩法，同学们在玩中学习知识。2漂浮18了解艺术作品中如何表现漂浮，研究有关漂浮的科学知

25、识浮力，寻找合适的材料，设计制作可以漂浮在水中的新颖、美观的玩具。2电脑美术神奇的画笔19学习电脑绘画软件中的画笔的用法，尝试用不同特色的画笔画一幅自己喜欢的画。1四年级（8）生命之源水5欣赏分析绘画中水的表现，探索有关水资源的问题（节水、污染、保护、利用等），收集汇总筛选有关文字、图片作品，出一期宣传板报。2电脑美术你追我赶18学习运用图像处理软件的滤镜（动感模糊等），使图片或自己的画产生动感。1精彩的戏曲19学会欣赏中国地方戏曲，重点了解京剧中的角色，选择自己喜欢的戏曲形象，用绘画或制作道具并表演的形式表达自己对“国粹”的喜爱。1-2三年级（1）计划课时：30； 三年级（2）计划课时：31

26、； 四年级（3）计划课时：32； 四年级（4）计划课时：32；注：其它课时发挥学校和教师特色自行安排美术语言是美术学科教学中教师应很好把握的一条线索，是由造型要素，按一定的组织原理所构成的可视符号系统。造型要素：指塑造美术形象或构成美术作品的最基本形式成分（形点、线、形状、形体；色明暗、色彩、色调；材料材质、肌理；空间）组织原理：指造型要素在相互联系并构成美术形式时所具备的审美形式规律，主要包括：对称与均衡、节奏与韵律、对比与和谐、多样与统一等。高中纵向知识结构课程目标模块设置课程课时开课形式以个人或集体合作的方式参与美术学习活动，进一步学习美术知识与技能，运用直觉、想象、思维以及美术的方法进

27、行艺术创造活动，探索表现技巧；学会分析、评价美术作品及美术现象，形成健康的审美情趣和审美观念；理解美术与其他学科之间的联系，并将美术语言运用于研究性学习之中；养成对美术终身爱好的情感，提高美术素养，热爱祖国优秀的文化，尊重世界多元文化。模块A : 美术鉴赏美术鉴赏18本市首选模块B：绘画雕塑绘画18学生选修（学校选修）雕塑18模块C: 设计工艺设计18工艺18模块D：书法篆刻书法18篆刻18模块E：现代媒体艺术电脑绘画18摄影摄像18初中七、八年级纵向知识结构目标要求教材课程内容知识与技能课时欣赏评述多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美经验和鉴赏能力，初步了解

28、中外美术发展概况，尊重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进行简短评述。七年级上册劳动人类创造力的源泉欣赏表现劳动的美术作品；口头表达感受，使用简短文字分析作品。1-2实用美观的生活用品日用品的材质、款式、色彩、结构与功能；了解“设计处处存在”。1七年级下册艺术生命与自然和谐交融古今中外表现生命与自然作品欣赏；艺术表现的意义与价值。1视觉传达设计作品欣赏（一）欣赏初步了解标志 包装 字体 图像 书籍 广告 视觉形象识别。2-3八年级上册形象直观的表现与交流语言美术的基本造型要素及表现方法；体会作品传递出的不同艺术信息。2视觉传达设计作品欣赏（二）欣赏展示设计；分析感受视觉传达设计的实用性和美感。1八年级下册艺术表现的深层意蕴和审美价值发现美术作品的深层意蕴