初中物理滑轮组训练题.docx

1、初中物理滑轮组训练题2017初中物理：滑轮组训练题人、动滑轮、物体、筐（篮子）处于同一状态，要么是全部静止，要么全部匀速向上，要么全部匀速向下。2技巧：把动滑轮、人、篮子（底板）要看成一个整体，再进行整体受力分析。（除了定滑轮之外的都是动滑轮。定滑轮比较容易识别，就是吊在天花板上不动的那些。）一. 基础题1、用如图的滑轮组，拉自己匀速上升。已知吊筐重200 N，人重600 N。每个滑轮重40N，求：（1）人拉绳的力至少多大才能吊起自己向上？（280N）（2）人对筐底的压力是多大？（320N）2、如图所示，吊篮的重力为400N，每个动滑轮的重力为50N，每个定滑轮重力为40N，人的重力为600N

2、，求：（1）人在吊篮里拉着绳子不动时人需用力为：（220N）（2）人对筐底的压力是多大？（380N）3、如图所示，某人在筐内，人重400N，筐重90N，动滑轮重20N。此人用动滑轮将自己匀速拉起。不计摩擦和绳重，求：（1）人对绳子拉力多大？（170N）（2）人对筐底压力是多大？（230N）4、如图所示，重600N的人站在重2400N的船上，当他用50N的力拉绳时，船做匀速直线运动，则船受到的阻力是（不计绳与滑轮间的摩擦）：（150N）5、如图重600N的人站在重5400N的船上，通过滑轮把船匀速拉向岸边。人拉绳的力为500N，人和船相对静止。不计绳重、滑轮处摩擦，船受到水的阻力为：（1000N

3、）6、如图所示，聪明爱玩的小柴将一个滑轮固定在竖直墙壁上，另一个固定在自己的滑板车上，用绳子将两个滑轮组装成滑轮组。小柴站在滑板车上拉动手中的绳子，他用10N的拉力在3s内，使自己和滑板车一起沿水平地面匀速向墙运动了1.2m。滑轮重、轴摩擦和绳重均忽略不计。求：滑板车受到地面的阻力为 （ 30 N ）。二. 中档题1、小柴站在1、如图所示，不计滑轮、弹簧测力计重力，平台重为300N，整个装置处于静止状态，物体A对平台的压力刚好为零，则A的重力为 （ 100 ）N，弹簧测力计示数为 （ 100 ）N。2、如图所示，工人利用滑轮组把货箱和自己匀速提升至高处。已知工人重为800N，货箱重为2000N

4、，两个动滑轮的总重为400N。不计绳重和滑轮轴摩擦，求：（1）人的拉力为（640N）。（2）人对货箱的压力为（160N）。（3）货箱受到两个动滑轮的拉力大小为（2160）N。三. 难题1、如图所示，人重为G1，站在重为G2的木板上，不考虑滑轮的重力，则人拉动木板使人和木板一起向上运动，则求：（1）人的拉力是：（）（2）人对木板的压力是：（）3、如图所示的装置中，重600N的人用力拉绳，使装置处于静止。装置中的滑轮A重500N，滑轮B重200N，底板C重100N，不计轴摩擦及绳重，求：人对底板C的压力为：（475）N。4、如图所示，是一套简易升降装置示意图，其上端固定在楼顶，工人用力拉绳子，装置可使人与工作台升至所需高度，装置中滑轮A、B、C的重力分别为100N、50N、40N，人的重力为600 N，当人用100N的拉力向下拉绳子时，地面对工作台的支持力为450N，则工作台的重力为：（150）N。（不计绳重和摩擦）