领跑化学广东卷.docx

1、领跑化学广东卷阶段检测卷一(16课时)(时间：70分钟满分：100分)班级：_姓名：_可能用到的相对原子质量：H1C12O16Na23S32Cl35.5K39Cu64一、选择题(本大题包括14小题，每小题3分，共42分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的)1我们生活在不断变化的物质世界中，下列变化不属于化学变化的是()A花生霉变 B铜器生锈 C光合作用 D液氮制冷2紫薯营养丰富，含有淀粉、维生素C、铁、钙等。这里的“铁、钙”指的是()A原子 B分子 C元素 D单质3下列物质的应用，主要是利用其物理性质的是()A生活中用食醋除水垢 B机械工业上用石墨作润滑剂C双氧水用作医疗行业的消毒杀菌

2、剂 D白磷用作体育比赛的发令枪弹4下列有关分子、原子、离子的说法中，错误的是()A钠原子和钠离子的核电荷数不同 B花香四溢说明分子在不断运动C保持氧气化学性质的微粒是氧分子 D化学反应前后原子的种类不会改变5化学式“H2O”表示意义错误的是()A水这种物质 B一个水分子C水是由氢、氧两种元素组成的 D水是由两个氢原子和一个氧原子构成的6下列有关物质的分类错误的是()A氧气和稀有气体都是纯净物 B四氧化三铁和生石灰都是氧化物C小苏打和碳酸钙都是盐 D甲烷和乙醇都属于有机物72017年5月9日，我国相关机构发布了鉨(n)等四种元素的中文名称。鉨元素的一个原子中含有113个质子和171个中子。有关该

3、原子的说法不正确的是()A属于金属元素 B核外电子数为113C原子序数为113 D相对原子质量约为1718硅元素的原子结构示意图及其在周期表中的信息如图所示。下列说法不正确的是()Am14，n4B该元素的化学性质与碳元素相似C相对原子质量为28.09 gD该元素在地壳中的含量仅次于氧9我国科学家发现用亚硒酸钠(Na2SeO3)能消除加速人体衰老的活性氧，亚硒酸钠中硒(Se)元素的化合价为()A2 B2 C4 D610从化学方程式2KClO3 2KCl3O2中获取的信息错误的是()A反应在常温下不能发生 B反应物是KClO3和MnO2，生成物是KCl和O2CKClO3、KCl、O2的粒子个数比为

4、223 D245 g KClO3完全反应生成149 g KCl和96 g O211对下列四个化学方程式的反应类型，判断不正确的是()3Fe2O2 Fe3O4 2KMnO4 K2MnO4MnO2O2H2CuO CuH2O CO2Ca(OH)2= CaCO3H2OA是化合反应 B是分解反应 C是置换反应 D是复分解反应12如图是五种粒子的结构示意图，下列说法错误的是()A图中粒子共能表示四种元素 B图中表示阴离子的是c、eC图中b粒子的化学符号为Mg2 D图中d粒子在化学反应中易失去电子13如图是某化学反应的微观示意图，其中不同的小球代表不同的原子。下列说法错误的是()A该化学反应前后各元素的化合

5、价均没有变化B该化学反应中，反应物分子个数比为11C该化学反应中，生成物有2种D该图说明了化学反应中分子可以再分原子不能再分14某密闭容器中有W、氧气和二氧化碳三种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表。根据表中信息，判断下列说法正确的是()物质WO2CO2H2O反应前质量/g167010反应后质量/g0x4536A.表中x5B反应生成的CO2和H2O的质量比为4536CW中一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素D该反应中O2和CO2的化学计量数之比为21二、填空题(本大题包括5小题，共28分)15(4分)用恰当的化学用语填空：(1)空气中含量最多的气体_。 (2)三个铝离子

6、_。(3)2H表示_。 (4)标出硫酸铁中硫元素的化合价_。16(4分)蛋腐败时会产生无色、有臭鸡蛋气味的硫化氢气体(H2S)。硫化氢气体是一种大气污染物，它在空气中燃烧时生成水和一种能导致酸雨的气体。把硫化氢气体通入浓硫酸中，发生的反应为H2SH2SO4(浓)= SO2X2H2O。(1)上述内容中，属于硫化氢物理性质的是_。(2)写出硫化氢在空气中完全燃烧的化学方程式_。(3)硫化氢与浓硫酸反应时，生成物中X的化学式为_。17(6分)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。(1)物质的组成及构成关系如图1所示，图中表示的是_，表示的是_。图1图2(2)图2是A、B、C三种元素的原子结

7、构示意图。C中x_，A、C两种元素形成的化合物的化学式为_。A、B两种元素的化学性质具有相似性，其原因是它们原子的_相同。A、B两种元素最本质的区别是它们原子中的_不同。18(6分)我国科学家创造性地构建了“单中心铁催化剂”，在甲烷高效转化研究中获得重大突破。甲烷转化反应的微观示意图如下所示：(1)生成物属于_(填“纯净物”或“混合物”)，其中单质的物质名称是_。(2)图中所表示的反应的化学方程式为_，该反应属于基本反应类型中的_反应。(3)上述转化反应前后，碳、氢元素的质量比_(填“增大”“减小”或“不变”)。19(8分)用适当的化学方程式说明或解释下列问题。(1)铜的金属活动性比银强：_。

8、(2)碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和二氧化碳：_。(3)服用含Al(OH)3的药丸治疗胃酸过多症：_。(4)用一氧化碳还原赤铁矿炼铁：_。三、实验与探究题(本大题包括2小题，共14分)20(6分)某兴趣小组进行以下实验，探究微粒的性质。(已知氨水能使酚酞溶液变红)(1)实验：如图甲所示，一段时间后，可观察到烧杯A中的液体_(填“变红”或“不变红”，下同)，烧杯B中的液体_，用微粒的观点解释这一现象：_。(2)根据该现象小组同学推断氨水确实能使酚酞溶液变红，可刘红同学认为也可能是蒸馏水使酚酞变红，于是设计实验(如图乙所示)作为对比。你认为_(填“有”或“没有”)必要，理由是_。(3)若使用图丙装

9、置进行相同实验，与图甲装置相比主要优点是_(写出一点即可)。21(8分)以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究并帮忙填写空格(包括表中的空格)。【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等？【猜想与假设】猜想1：不相等；猜想2：相等【实验探究】甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。甲组乙组实验方案(反应后略)实验现象有气泡产生，天平指针向右偏转铁钉表面_，溶液颜色发生改变，天平指针没有偏转结论猜想1正确反应的化学方程式：_猜想2正确【反思评价】究竟哪种猜想正确？通过讨论，同学们发现甲组中有气体逸出，导致指针向右偏转。得到启示：在探究化学反应前后各物质的

10、质量总和是否相等时，凡有气体生成或参加的反应一定要在_中进行。【优化装置】同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进，你认为最佳装置是_(填序号)，从另外两种装置中任选一种指出其不足_。【得出结论】同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究，均得出猜想2正确。进一步分析发现，反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变，最终得出结论：_的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。【解释应用】解释：化学反应前后，_不变，所以质量守恒。应用：某固体物质受热会发生分解反应，生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质，则该固体物质一定由_种元素组成。四、计算题(本大题包括2小题，共16分)2

11、2(4分)肉桂酸甲酯是常用于调制具有草莓、葡萄、樱桃、香子兰等香味的食用香精。其分子结构模型如图所示，请回答下列问题：(1)肉桂酸甲酯分子的化学式为_。其分子中碳、氢、氧原子个数比为_。(2)肉桂酸甲酯中碳元素的质量分数为_(结果保留到0.1%)。23(12分)现有H2SO4与CuSO4的混合溶液，为了分析混合溶液中H2SO4与CuSO4的质量分数，取混合溶液100 g，逐滴滴加溶质质量分数为8%的NaOH溶液，恰好完全反应时消耗NaOH溶液175 g，生成沉淀9.8 g。(1)试计算混合溶液中CuSO4的溶质质量分数。(写出计算过程)(2)混合溶液中H2SO4的溶质质量分数是多少？(3)若在

12、100 g混合溶液中不断加入上述NaOH的溶液，请在右图中画出加入NaOH溶液的质量与所产生沉淀质量的关系图。阶段检测卷二(710课时)(时间：70分钟满分：100分)班级：_姓名：_可能用到的相对原子质量：H1C12O16Na23Ca40一、选择题(本大题包括14小题，每小题3分，共42分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的)1餐桌上的饮品种类丰富，下列饮品中属于溶液的是()A酸奶 B玉米糊 C冰水 D可乐2“改善环境质量，推动绿色发展”是当前环保工作的重点。下列做法不符合这一要求的是()A燃放烟花爆竹，增添节日气氛 B提倡公交出行，减少尾气排放C加强植树造林，改善空气质量 D垃圾分类回收，增强节约意识3如图所示，20 时，将盛有饱和石灰水(底部有氢氧化钙固体剩余)的小试管放入盛水的烧杯中，向烧杯中加入某物质后，试管中固体继续溶解，则加入的物质是()A蔗糖 B氯化钠C硝酸铵 D氢氧化钠4下列关于空气的说法正确的是()A空气中的CO2是导致酸雨的主要原因 B空气中的氮气可用于食品防腐C空气中PM2.