部编版六年级语文小升初押题卷有答案.docx

1、部编版六年级语文小升初押题卷有答案部 编 版 语 文 小 升 初模 拟 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一、看拼音写词语.lyu zhn ln fng zhng ku qn（ ）（ ）（ ）（ ）nin D o tng D n hung D ng png D o（ ）（ ）（ ）（ ）二、下列加点字注音完全正确的一项是（）A 、鸿鹄（ho） 稀粥（zhu） 哆嗦（D u） 军阀（f）B 、毡靴（xu） 宪兵（xin） 涔涔（C ng） 潸潸（shn）C 、伶俐（l） 萦绕（yng） 掺和（C n） 窈窕（tio）D 、贮藏（zh） 梗概（gng） 烟囱（C ng） 汲水（j）三、下列各

2、组词语中,有错别字的一组是（ ）A 嗔怪 博弈 清澈见底 鞭辟入里B 夜宵 边陲 涣然冰释 稳操胜券C 遒劲 晋升 搬师回朝 返璞归真D 诀窍 蓬松 不谋而合 崭露头角四、给句子中划线的字选择正确的解释,把序号写在括号里.1.顾:注意,照管;拜访;看;珍惜,顾念.(1)刘备三顾茅庐,终于请出诸葛亮.( )(2)渔夫不顾惜身体,冒着风暴出海打鱼.( )(3)他环顾四周,没有发现什么异常.( )2.负:背;享有;战败,失败;辜负;倚靠.(1)北京“六必居”是久负盛名的百年老店.( )(2)廉颇认识到自己的错误,主动到蔺相如府上负荆请罪.( )(3) 我军消灭了负隅顽抗的敌人.( )(4)这场篮球赛

3、甲队以2分之差负于乙队.( )五、仿照例子,填写词语.例：（翻开）画报 （ ）蚁穴 （ ）眼睛 （ ）窗户例：（绽开）的泡沫 （）的变化 （）的黄昏（）的双眼 （）的日子 例：（赤裸裸）地回去 （）地跨过 （ ）地挪移 （ ）地消逝例：一（扇）窗户 一（ ）水滴一（ ）方砖 一（ ）蚁穴一（ ）电影画报 一（ ）荒凉一（）学校 一（）汽车六、选择恰当的词语填空. 鼓励鼓舞万户那种勇于实践的探索精神,使人们的内心深处受到了极大的（）.老师经常（）我们,遇到了困难,要勇于克服.结果结论他的这个见解,引起各国科学家的极大兴趣,他们纷纷在各地进行实验,（）证明谢皮罗的（）完全正确.只有才不但而且不管都

4、虽然但是所以 （4）、李渊是个优秀的少先队员,他（）学习勤奋,（）很爱体育.（）有多忙,他（）坚持晨跑,（）他的身体一直很棒.他经常说：“（）做一个全面发展的学生,将来能为祖国的现代化建设作贡献.”七、把下面的成语补充完整并选词填空.万（ ）更新 死（ ）其所 司空见（ ） 革故（ ）新张（ ）李戴 专心（ ）志 震耳欲（ ） 标新（ ）异1、你一定要看仔细,可别,错怪了人.2、唐朝时代的造就了中国历史上最出名的大唐盛世.八、下列句子没有语病的一项是（ ）A . 通过社会实践活动,让我们接触了社会,开阔了视野.B . 在学习上,老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究.C . 具有认真负责的工

5、作态度,是一个人事业成败的关键.D . 为防止不再发生类似的伤害事故,政教处采取了很多安全措施.九、下列各句中标点符号使用有误的一项是( )A 可能有人会说这架飞机上的乘客过于迂腐,是否和歹徒搏斗这样千钧一发的事情还要通过表决来进行,不是明摆着书生之举吗?采取表决的方法是不是因为贪生怕死?B 小路无人不知,因为历史哲学家歌德、亚斯培斯、黑格尔、韦伯、海德格尔都曾经在路上徘徊,从“哲学家小径”远眺,可以望见古城的石墙、红瓦和渐行渐渺的河沿.C 两个人不仅私下切磋,而且公开讲学辩论.开讲时,“一时舆马之众,饮池水立涸,”朱张两人渡湘江来回的地方被老百姓唤为朱张渡.D 一个爱思考的人行走千里只为追究

6、一个形而上学的问题；舆马争饮、座无虚席,只为听一场关于道德的辩论：渡口不以政治人物命名,却纪念两个著书立言的人什么样的社会才允许这样的事情?十、补充诗句,并将诗句中隐藏的成语写在括号里(1). ,要留清白在人间.（于谦石灰吟）( )(2) ,似曾相识燕归来.（晏殊浣溪沙.一曲新词酒一杯）( )(3).谁言寸草心, .（孟郊游子吟）( )(4). ,吹尽黄沙始到金( ) (5).洛阳亲友如相问, .（王昌龄芙蓉楼送辛渐）( )十一、按要求写句子. 1汤姆躺在一张沙发椅上,身边坐着许多热烈的听众.(修改病句)_2那是一座用石头砌墙、木头做支架的白色小房.(缩句)_3波莉阿姨见到了汤姆,高兴极了.(

7、改为夸张句)_4我既然不得不干这活儿,又有的是时间,有什么必要介意呢？(改为陈述句)_5水渠里流水潺潺,树上嫩芽满枝,小鸟在耳边欢唱.(仿写句子)_十二、口语交际.一个寒冬的夜晚,在一家小酒店里,有几个顾客正在吃饭.这时,一个大大咧咧的小伙子走了进来,带进一股寒气.顾客中一位中学生模样的人对小伙子说道：“大哥哥,咱们关上门好吗?外面挺冷的.”小伙子感动地说：“小弟弟,不要紧,我穿着大衣呢.”(1)中学生的话强调的是： (2)小伙子理解的意思是： (3)如果你是小伙子,得体的回答应该是：十三、请你仔细阅读下面的公交站牌,然后完成题目.（1）仔细阅读上面的公交站牌,这个站台分别有_路车、_路车、_

8、路车停靠. （2）在“麒麟路”这个站点乘车去“宝丰路”,应该乘坐_路车,中间有_（填数字）站. （3）比较三张站牌中站点的异同,你发现这个公交站台可能是麒麟路,或是_,或是_. （4）在这个站台停靠的579路车,起点是_,终点是_.若要去“七里小区”,在这个站台上车_（合适、不合适）,理由_.十四、阅读下面文章,完成下列小题.亲情的芬芳 在一台省级卫视举办的家庭娱乐节目中,来自五个家庭的五对志愿者做了一个游戏摸手认父.五位孩子被黑纱蒙住眼睛,面前是一个屏风,上面有五个恰好能穿过手的洞.五位父亲分别从屏风后面伸出一只手.节目充满了欢乐,在主持人“你确定吗？”的迷惑中,前四个孩子无所适从,换来换去

9、,笑话百出.唯独最后一个小女孩,摸到第二只手就毫不犹豫地指定这是他的父亲.主持人试图误导她:“还是把五双手摸过一遍再下结论吧”.小女孩自信地摇摇头,黑纱摘下,父女拥抱在一起幸福地对视.为搞清楚小女孩是不是侥幸获胜,女主持人又进行了三次测试.然而令人惊奇的是小女孩居然每次都准确无误地找到了父亲.那位父亲举起手,翻来覆去让大家仔细观看.大家失望了,那是一双平凡的手,与普通人一样,没有一丝一毫特别之处.主持人证实小女孩的手在每只手上停留的时间不超过两秒钟,所以小女孩与父亲的手接触时也没有作弊的可能.一位观众戴上小女孩蒙眼的黑纱试了试,结果什么也看不到.那么,小女孩为什么能准确的找到她的父亲呢？她的回

10、答出人意料：“我不知道哪只手是爸爸的,但是我知道哪种气味来自爸爸”.真是太神奇了,隔着一道屏风,还能分辨出不同人的体味,莫非小女孩有特异功能？在主持人连声追问下,小女孩才揭开了谜底,原来他爸爸喜欢抽烟,手上和身上总带着烟味,一闻到那股熟悉的烟味,她就知道哪位是爸爸.她还告诉大家,她妈妈下岗了,爸爸是位自由撰稿人,为了多赚些钱补贴家用,一天到晚坐在电脑面前,一边不停地敲啊敲啊,一边一支接一支地抽烟.妈妈说烟吸多了会死人的,可爸爸总是不听.爸爸说他知道吸烟的危害,可是一旦戒烟,就要因为不能适应而好长一段时间写不出文章.虽然爸爸答应她写出一本畅销书以后就戒烟,但是她还是很害怕爸爸会突然死掉,现在她最

11、大的愿望就是,能帮助爸爸快点出书,快点戒烟小女孩的话还没说完,他父亲就一下把她抱在怀里.娱乐节目现场忽然变得鸦雀无声,显然大家都在回味着小女孩的话.良久,观众席中突然爆发出一阵雷鸣般的掌声 亲情其实是一种春风化雨润物无声的大爱,然而,大爱无形,大味必淡,亲情的真味往往不为人所察觉,但它确实就弥漫于生活的琐碎纹理之中,如暗夜幽兰一般,在我们身旁散发着淡淡的芬芳.别以为只有曲折离奇的舍身救子、寒屋薄舍里的相依为命才是亲情,平平淡淡的生活里面也有亲情,对大多数人来说,也许那淡淡的芬芳才是亲情真正的气息,只是,不细心玩味,很多时候就会被忽视.小女孩是幸福的,小小年纪竟然如此分明地闻到亲情淡淡的芬芳,生

12、命始于呼吸,还有什么比每时每刻呼吸着亲情的芬芳更幸福的事情呢？ （1）请概括本文所讲的故事. （2）第段结尾句“观众席中突然爆发出一阵雷鸣般的掌声”,请问“观众们”因何而鼓掌？（3）第段“小女孩”“揭开了谜底”的话中还有很多关于她的家庭情况介绍的内容,试问这是多余的吗？为什么？ （4）读了本文后,你对亲情有了怎样的认识？ （5）如果你是“前四个孩子”中的一个,听了“小女孩”的话后,你会对你的父亲说些什么？十五、在我们成长的过程中,有很多的第一次.比如,第一次学做饭,第一次外出旅游,第一次受到表扬,第一次遭遇失败请以“第一次_”为题写一篇作文,注意内容具体,语句通顺,感情真实.答案与解析一、腊月

13、 展览 风筝 口琴 念叨 停顿 晃动 碰倒二、选D 鹄h 涔C n 掺C hn三、答案：C 解析：班师回朝：调动出征的军队返回首都,指出征的军队胜利返回朝廷.“班”是“调回”的意思,不是“搬动”.四、1、 2、五、例：（翻开）画报 （拨弄）蚁穴 （闭上）眼睛 （打开）窗户例：（绽开）的泡沫 （急速）的变化 （惆怅）的黄昏（凝然）的双眼 （新来）的日子 例：（赤裸裸）地回去 （伶伶俐俐）地跨过悄悄地挪移 无可挽回地消逝例：一（扇）窗户 一滴水滴一块方砖一个蚁穴一本电影画报 一派荒凉一（所）学校 一（辆）汽车六、鼓舞鼓励结果结论不但而且不管都所以只有才七、【分析】成语积累是传统考点,以考查学生的成

14、语识记量为目的,常见的题型有很多,如：写出不同类型的成语,将成语补充完整,成语接龙,写出意义相近或相反的成语,根据意义写出正确的成语等成语积累是传统考点,以考查学生的成语识记量为目的,常见的题型有很多.【解答】万象更新：一切事物或景物都变得面目一新.死得其所：指死得有价值,有意义.司空见惯：形容新生的事物,见得多了,就不觉得奇怪了.革故鼎新：旧指朝政变革或改朝换代.现泛指除去旧的,建立新的.张冠李戴：把姓张的帽子戴到姓李的头上；把这一方涉及的过程安插给那一方,比喻认错了对象,弄错了事实.专心致志：把心思全放在上面.形容一心一意,聚精会神.震耳欲聋：形容声音很大.标新立异：提出新奇的主张,表示与

15、众不同.故答案为：万象更新死得其所司空见惯革故鼎新张冠李戴专心致志标新立异张冠李戴革故鼎新【点评】在积累成语时,我们有仅要会认会读会写,还要理解成语的意思,只有这样才能正确应用成语.八、B 【解析】 本题考查学生辨析病句的辨析能力.首先要仔细阅读句子,分析句子的主干,看看各个部分是否搭配,是否有残缺,再做判断.A 句缺少主语,删去“通过”或“让”；C 句前后不一致,将“成败”改为“成功”；D 句滥用否定词,删去“不”. 九、答案C .逗号在引号之后.十、粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间.（于谦石灰吟）粉身碎骨无可奈何花落去,似曾相识燕归来.（晏殊浣溪沙.一曲新词酒一杯）无可奈何 似曾相识谁言寸草

16、心,报得三春晖.（孟郊游子吟）寸草春晖千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金千淘万漉 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶.（王昌龄芙蓉楼送辛渐）冰心玉壶十一、1、汤姆躺在一张沙发椅上,身边坐着许多热切的听众. 2那是小房. 3波莉阿姨见到了汤姆,高兴得快要发疯了. 4 我既然不得不干这活儿,又有的是时间,没有什么必要介意. 5 小河边绿草茵茵,垂柳随风飘荡,老牛在唤小牛回家.十二、（1）、让那个小伙子为大家考虑,关上门.（2）、中学生叫他把门关上,是为他着想,怕他冷着. （3）、不好意思,我平时就大大咧咧的,我这就去关门.十三、【答案】（1）580；5；579（2）5；8（3）七里庙；五里墩（4）桃花岛；

17、粤汉码头；不合适；方向反了,应到路对面站台去乘车【考点】语段阅读 【解析】分析图表应注意：注重整体阅读.对这类考题,应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解,把握一个大主题或方向.要通过整体阅读,搜索有效信息.重视数据变化.数据的变化往往说明了某项问题,而这可能正是这个材料的重要之处,这也是得到观点的源头.注意图表细节.图表中一些细节不能忽视,它往往起提示作用.故答案为：（1）580、5、579（2）5、8（3）七里庙、五里墩（4）桃花岛；粤汉码头；不合适、方向反了,应到路对面站台去乘车.【点评】此题考查识图获取信息的能力.解答时,先从给出的材料里提取答题的信息点,然后予以综合解答.十四、【答

18、案】（1）小女孩以“有无烟味”的办法在“摸手认父”游戏中找到了她的父亲.（2）观众们被小女孩深爱父亲的真情所感动. （3）不是多余的.理由：这些内容足以体现小女孩对父亲的真爱,是小女孩之所以能以闻烟味的办法在“摸手认父”游戏中找到父亲的根本原因. （4）平平淡淡生活里的亲情容易让人忽视,但对大多数人来说,也许那淡淡的芬芳才是亲情真正的气息.每时每刻能够呼吸亲情芬芳的人,一定是最幸福的人.（5）开放性试题,要结合文章内容,语言得体,符合情景,言之有理即可. 【解析】（1）本题考查文章事件的归纳概括.解答此题关键要整体感知文章内容,理清文章思路,找准文中的事件,然后根据人物及事件内容概括出切题的答

19、案.一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事,结果如何.可以概括为：小女孩以“有无烟味”的办法在“摸手认父”游戏中找到了她的父亲.（2）本题考查学生理解文章语句含义的能力.解答此类题时,一定要结合具体的语言环境,也就是文章的整体,仔细体味推敲,透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意.观众们被小女孩深爱父亲的真情所感动,所以会鼓掌. （3）本题考查插叙的作用.插叙可以使文章内容更加充实,情节更加充分,起到补充主要事件、衬托主要人物的作用；可使文章的结构,避免呆板、拘谨,使行文起伏多变,为下文做铺垫.这些内容足以体现小女孩对父亲的真爱. （4）本题考查学生分析文章内容的能力.学生要把握关键情节,注意标

20、志性词语,尽量利用文本中的信息.要结合文章中心及上下文,结合实际谈自己的理解,亲情无处不在,但需要用心体会. （5）本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力.这是一道开放性试题,解决此类题型,要注意：写出感悟最深的一点；绝对不能脱离文章内容；要运用议论性的语言；语言通顺、有条理.语言得体,符合情景,言之有理即可. 【点评】记叙文阅读答题包括文章体裁、文章内容、人称的作用、记叙线索及作用等,考生 要先读题后读文,读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点）,反复阅读选文,整体感知文本,按照题目要求,结合选文内容来分析.带着问题读文,使阅读具有明确的目标,读文时,要注意整体把握文章的主要内容和中心意思.准备答题时,必须再次细读题目,找准“题眼”.答题时,具体题目涉及到相关段落,要对这些段落反复研读；如涉及全篇,则要再读全文.