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1、最新教科版八年级物理上册单元测试题全套附答案最新教科版八年级物理上册单元测试题全套附答案（含期中期末试题，共8套）第一章达标检测试卷(满分：100分时间：60分钟)一、选择题(每小题3分，共36分)1测量是科学研究的基础和前提，测量的真实性和精确程度直接决定了研究的成败在下列说法中，选出你认为最优的一项(D)A测量前要观察测量工具的量程，以选择合适的测量工具B测量前要观察测量工具的分度值，以满足测量精度的要求C测量前要观察零刻度线，以确定是否有零误差D测量前上述三种做法都是必要的2用刻度尺测物体的长度时，下列要求错误的是(B)A测量时，刻度尺不能歪斜B测量时，必须从刻度尺的零刻度线处量起C读数

2、时，视线应与刻度尺的尺面垂直D记录测量结果时，必须在数字后面写上单位解析：由刻度尺的正确使用方法可知，A、C、D是正确的，B的说法是错误的，因为测量时如果零刻度线磨损，可以从其他整刻度线处对齐测量，记录结果时将对齐的刻度值进行修正3在测量过程中，一般我们会采用多次测量取平均值的方法，这样做的目的是(A)A为了减小误差 B避免产生误差C避免产生错误 D提高准确程度4要减小测量误差，可采用的方法是(D)A选用量程大的刻度尺 B选用量程小的刻度尺C认真估读毫米的下一位数字 D多次测量求平均值5. 下列数据中，最接近实际情况的是(B)A教室课桌的高度约为80 dm B一节课的时间是45 minC物理课

3、本的宽度为18.5 mm D自行车行驶的速度是1.2 m/s解析：教室课桌的高度约为80 cm，一节课的时间是45 min，自行车行驶的速度约是5 m/s，物理课本的宽度为18.5 cm.6妈妈要给小亮在网上买衣服，用卷尺量他的胸围小亮则找一条塑料带，在同一位置绕了一周，然后用米尺测这一周的长度，测量结果与妈妈一致小亮用了物理学一种重要的方法，这种方法是(A)A等效替代法 B微小放大法C控制变量法 D模型法解析：要得到胸围的长度，既可以直接测量，也可以找一条塑料带，在同一位置绕一周，然后用米尺测这一周的长度进行间接测量，测量结果是相同的，采用的是等效替代法7在学校运动会中测量跳高成绩时，应选取

4、的合适的测量工具是(D)A分度值是1 cm的15 cm皮卷尺 B分度值是1 mm的1.5 m钢卷尺C分度值是1 mm的米尺 D一根分度值是1 cm的硬杆长尺8下图是小明用刻度尺测量一个条形金属片的长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是(D)A1 cm,5.50 cm B1 cm,8.30 cm C1 mm,8.30 cm D1 mm,2.80 cm9下图中所列仪器不能用于测量长度的是(D)10. 测量长度时，测量所能达到的精确程度取决于(C)A测量工具的种类 B估读值位数的多少C测量工具的分度值 D测量方法是否正确11一天早晨，小曾在家中发现打开暖水瓶盖不冒“白气”， 小曾问自己为什

5、么？想到可能是暖水瓶不保温他就倒了一碗尝尝，发现“烫”又想到可能是因为房间的温度较高，将暖水瓶拿到屋外，看到很多“白气”小曾“倒了一碗尝尝”属于科学探究的哪个环节(C)A 提出问题 B 猜想与假设C 进行实验与收集证据 D 交流与合作12. 要想比较准确地量出地图上两点间铁路的长度，比较好的办法是(D)A用刻度尺直接去测量B用准确度较高的刻度尺直接去测量C不能测量D用弹性不大的软棉线跟曲线重合，拉直后测出线的长度解析：找一段弹性不大的棉线与地图上的铁路线逐段重合，记下棉线上起点和终点的位置，拉直后用刻度尺测出长度，乘以地图的比例尺就是铁路线的实际长度，所以A、B、C不符合要求二、填空题(每空1

6、分，共14分)13图甲中，木块的长度是_3.40_cm，如图乙所示，在铅笔上整齐排绕20匝漆包线，则漆包线直径为_1.9_mm.解析：(1)由图甲可知，刻度尺的分度值是1 mm，物体的长度为17.40 cm14.00 cm3.40 cm.(2)图乙中刻度尺的分度值为1 mm，从5.80 cm处量起，其示数为9.60 cm5.80 cm3.80 cm；漆包线的直径d0.19 cm0.191 cm0.1910 mm1.9 mm.14有两个测量数据分别为28.4 cm和50.30 cm，试判断：(1)第一个数据测量时所用工具的分度值是1 cm，准确值是28 cm，估读值是0.4 cm；(2)第二个数

7、据测量时所用的工具的分度值是1 mm，准确值是50.3 cm，估读值是0.00 cm.15同一长度的五次测量记录是25.1 mm、25.2 mm、25.1 mm、27.2 mm、25.3 mm，其中一次测量记录明显是错误的，它是27.2 mm，根据以上测量记录，这一物体的长度应记作25.2 mm.16小明用一把刻度均匀的米尺量得衣柜高为1.998 m，后来将此尺与标准米尺对照，发现此米尺实际长度有1.002 m，则衣柜实际高度为2.002 m.解析：由测量结果的数值1.998 m可知该刻度尺的分度值是1 cm，即该刻度尺的一小格相当于实际长度1.002 cm，读数是1.998 m，相当于199

8、.8个1.002 cm，故物体的实际长度应该是199.81.002 cm200.2 cm2.002 m.17图中停表的读数是_3_分_49_秒18某同学测得物理书内150页纸的厚度是5.4毫米，则每张纸的厚度应是_72_微米三、实验与探究题(共34分)19(10分)小明注意家里摆钟的钟摆在有规律地摆动(如图甲所示)，经认真观察发现钟摆来回摆动一次的时间刚好是1 s，就想：是不是所有的摆来回摆动一次的时间都是1 s呢？于是，他请教了物理老师，知道摆来回摆动一次的时间叫做周期，在老师的指导下他设计如图乙所示的单摆(即细绳下系一小钢球)进行探究实验数据记录如下表所示：实验次数12345678摆长l/

9、m0.300.400.500.600.700.800.901.00周期T/s1.11.31.41.51.71.81.92.0周期平方T2/s21.21.62.02.32.93.23.64.0 甲乙(1)从表中数据可知，单摆的摆长l越长，周期T越_长_(选填“长”或“短”)(2)请根据表中数据在图丙中作出单摆周期的平方T2与摆长l的关系图像丙(3)分析如图丙所示的图像，可知单摆的T2与l成_正比_关系(4)由表中实验记录可知，单摆来回摆动一次时间比较短，直接测量摆动一次的时间误差比较大你认为小明为了减小测量误差应该怎么做？_可测出单摆来回摆动多次(如30次)的时间，再计算出来回摆动1次的时间_.

10、(5)生活中若摆钟走慢了，应如何调整钟摆的长度？_将钟摆的长度调短_.解析：(1)解答此题的关键是通过分析表格中的周期和摆长数据，看周期随摆长的增大怎样变化；由表格数据可知，摆长越长，摆动一次所需时间越长(2)作图时要先根据数据进行描点，横坐标是摆长，纵坐标是周期的平方，然后用平滑的线联结各点(3)根据图像的特征判断单摆周期的平方T2与摆长l的关系：如果图像是一条过原点的平滑的直线，说明它们之间是成正比例关系；如果是双曲线的一支说明它们是成反比例关系(4)由于摆动一个周期所需时间很短，可以采用累计法计算摆动一个周期所需时间；可测出单摆来回摆动多次(如30次)的时间，再计算出来回摆动1次的时间(

11、5)可以通过调整摆的长度来调整摆动周期，摆长越长，摆动周期越长，摆长越短，摆动周期越短20(8分)小明了解到用刻度尺测物体长度时会有一些因素引起测量误差，其中刻度尺的温度变化也是引起误差的原因之一他想通过实验研究刻度尺长度随温度变化的情况(1)小明找来两把完全相同，长为20 cm的钢尺，一把放在冰箱充分冷冻，一把放在阳光下长时间暴晒，再将两把钢尺互相测量，结果发现两把钢尺的长度几乎没有差异，请写出造成这种结果的原因：_两把钢尺长度的变化太小，刻度尺无法测出_.(2)他重新设计了如图所示的装置研究物体长度随温度变化的情况装置中AB是粗细均匀的铜棒，COD是可绕O点转动的指针实验时，A端固定不动，

12、指针C端紧靠在铜棒B端，当用酒精灯给铜棒加热时，小明可以通过观察_指针变化_分析铜棒受热时长度的变化装置中指针设计成CO段比OD段短，这对实验现象起到了_放大_作用(3)请你根据小明的实验提出一个值得探究的问题：_物体长度的变化是否还与材料有关(合理即可)_.21(6分)常用的卷筒纸是紧密地绕成筒状的，如图所示，小明同学想在不把纸放开的前提下，测量整卷纸的长度他设计的方案如下：(1)将同类纸折叠n层，用刻度尺测得总厚度为d，则单层纸的厚度为.设纸的宽度为s，整卷纸的长为L，则纸筒的体积可表示为V.(2)用刻度尺测得纸筒的外半径为R，内半径为r，则纸筒的体积可表示为V_s(R2r2)_.(3)由

13、以上两式可整理得整卷纸的长度可表示为L.解析：(1)同类纸折叠n层，用刻度尺测得总厚度为d，则单层纸的厚度是；纸的宽度为s，整卷纸的长为L，则纸筒的体积可表示为V.(2)不可能把纸拉直再测量长度，但卷成筒状的纸的横截面积是由纸的厚度和长度叠加而成的；则测出横截面积的大小为(R2r2)；故纸筒的体积是Vs(R2r2)(3)由(1)(2)可得，纸的总长度(L)的计算表达式L.22(10分)下面是某小组同学进行降落伞比赛所记录的实验数据，请你帮他们完成实验后的分析与论证.实验次数降落伞绳长降落伞的形状降落伞的面积降落伞的高度降落伞的总质量降落伞在空中滞留的时间11 m圆形0.5 m23 m20 g3

14、.67 s21 m圆形1 m23 m20 g5.82 s31 m圆形1 m23 m30 g4.91 s41 m正方形1 m23 m20 g5.82 s51.5 m正方形1 m23 m20 g5.82 s61.5 m正方形1 m26 m20 g9.24 s(1)比较1、2两组数据可知：在其他条件一定的情况下，降落伞在空中滞留的时间与降落伞的_面积_有关， 降落伞的_面积_越大， 降落伞在空中滞留的时间越长(2)比较2、3两组数据可知：在其他条件一定的情况下，降落伞在空中滞留的时间与降落伞的_总质量_有关， 降落伞的_总质量_越大， 降落伞在空中滞留的时间越短(3)比较2、4两组数据可知：在其他条

15、件一定的情况下，降落伞在空中滞留的时间与降落伞的_形状_无关；比较4、5两组数据可知：在其他条件一定的情况下，降落伞在空中滞留的时间与降落伞的_绳长_无关(4)比较5、6两组数据可知：在其他条件一定的情况下，降落伞在空中滞留的时间与降落伞的_高度_有关， 降落伞的_高度_越大， 降落伞在空中滞留的时间越长(5)设计实验时，常用的方法是先考察其中一个因素对研究问题的影响，而保持其他因素不变，这种方法叫做_控制变量法_.本题中_降落伞的总质量、面积、高度_就是那些影响问题的因素四、简答题(共16分)23(8分)一个酒瓶内装有体积为V的酒，现给你一把刻度尺，如何测出酒瓶的容积大约是多少？先用刻度尺量

16、出瓶底到酒面的高度L1(图甲)，即装酒部分的高度；然后将酒瓶倒置，再用刻度尺量出酒面到瓶底的高度L2(图乙)，即瓶内空余部分的高度设瓶的容积为V，瓶底的面积为S，已知酒的体积为V，则酒瓶的容积为VVL2SVV.24(8分)阅读材料，回答下列问题某个星期天，伽利略在比萨大教堂惊奇地发现，房顶上挂着的吊灯因为风吹而不停地有节奏地摆动那么这个吊灯完成每次摆动的时间是否相同呢？他想，脉搏的跳动是有规律的，可用来计时于是他一面按着脉搏，一面注视着吊灯的摆动不错，吊灯每往返摆动一次的时间基本相同这使他又产生了一个疑问；假如吊灯受到强风吹动，摆得高了一些，它每次摆动的时间还是一样吗？伽利略把铁块固定在绳的一

17、端挂起来，再把铁块拉到不同高度让它开始摆动，仍用脉搏细心地测定摆动的时间结果表明每次摆动的时间仍然相同这个实验结果证明他的想法是正确的，即“不论摆动的幅度大还是小，完成一次摆动的时间是一样的”这就是物理学中摆的等时性原理后来，人们对摆动继续深入研究，不仅进一步发现了摆的周期与摆长间的数学关系，并据此发明了摆钟(1)伽利略通过观察，发现了什么值得注意的现象？(2)伽利略提出怎样的问题？并作出怎样的猜想？(3)伽利略怎样证实了自己的猜想？(4)科学家对摆动规律的探究经历了怎样的过程？(1)值得注意的现象：房顶上挂着的吊灯，因为风吹而不停地有节奏地摆动(2)伽利略提出的问题：假如吊灯受到风吹动，它每

18、次摆动的时间是一样吗？猜想：吊灯往返摆动一次的时间相同(3)证实：伽利略把铁块固定在绳的一端挂起来，再把铁块拉到不同高度让它开始摆动，仍用脉搏细心地测定摆动的时间，结果表明每次摆动的时间仍然相同这个实验结果证明他的想法是正确的(4)探究过程：提出问题、猜想与假设、设计实验、进行实验、分析论证、得出结论第二章达标检测试卷(满分：100分时间：60分钟)一、选择题(每小题3分，共36分)1下列不属于机械运动的是(C)A麦浪滚滚 B江水奔流C灯光闪闪 D万里雪飘2微观粒子与宇宙天体之间有很多相似之处下列说法中错误的是(D)A原子结构与太阳系结构很相似 B宇宙天体、分子都在永不停息地运动C天体之间、分

19、子之间都存在相互作用力 D宇宙天体、分子的运动都没有规律解析：微观粒子的运动和机械运动既有相同点也有不同点微观粒子与宇宙天体之间有很多相似之处，它们都在永不停息地运动，它们之间都存在相互作用力；分子在永不停息地做无规则运动，而宏观物体的机械运动是有规律的故D符合题意3下列车辆中运动速度最大的是(C) A甲车在0.5 h内行驶了28 km B乙车在15 s内行驶了150 m C丙车在10 s内行驶了0.3 km D丁车在0.5 min内行驶了450 m解析：v甲56 km/h15.56 m/s；v乙10 m/s；v丙30 m/s；v丁15 m/s.由以上计算可知，丙的速度最大，所以C符合题意4甲

20、、乙两物体匀速通过的路程之比为43，速度之比为32，则两物体运动时间之比为(B) A98 B89C21 D12 5. 甲、乙两辆汽车行驶在平直的公路上，甲车上的乘客看乙车在向北运动，乙车上的乘客看到甲车和树木都向南运动则以下说法中正确的是(B)A甲、乙车可能都向南运动 B甲、乙两车可能都向北运动C甲车向北运动，乙车向南运动 D甲车一定在向南运动，乙车向北运动解析：乙车上的乘客看到路边的树木向南运动，说明乙车向北运动；甲车上的乘客看到乙车向北运动，此时有三种可能：一是甲车静止不动；二是甲车向南运动；三是甲车也向北运动，但速度比乙车慢所以选项B正确，选项A、C、D错误6龟兔赛跑的寓言故事，说的是兔

21、子瞧不起乌龟它们同时从同一地点出发后，途中兔子睡了一觉，醒来时发现乌龟已到了终点整个赛程中(D)A兔子始终比乌龟跑得慢 B乌龟始终比兔子跑得慢C比赛采用相同时间比路程的方法 D比赛采用相同路程比时间的方法7小梅同学将能量的转化及常见的例子连线如下，其中出现了错误的一组是(B)A机械能转化为内能用磨刀石磨刀 B重力势能转化为动能向上运动的乒乓球C内能转化为机械能暖水瓶瓶塞蹦起 D电能转化为内能电炉解析：乒乓球向上运动时，速度减小，高度增加，是动能转化为重力势能，故B错误，符合题意8一种新型太阳能公共卫生间落户北京东交民巷，该卫生间的能源全部由位于顶部的太阳能电池板提供，它还能将多余的能量储存在蓄

22、电池里这种能量转化和储存的方式是(B)A太阳能转化为内能，再转化为电能 B太阳能转化为电能，再转化为化学能C太阳能转化为内能，再转化为化学能 D太阳能转化为电能，再转化为光能解析：太阳能电池板把太阳能转化成电能，再把多余的电能转化成化学能储存在蓄电池里9汽车在平直的公路上匀速行驶，通过的路程s和时间t的关系图像是(B) ABCD10如图所示为小明做“测量物体运动的平均速度”的实验过程，图中的停表(停表每格为1 s)分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻，B点是全程AC的中点，关于小车通过上、下半段路程所用的时间和平均速度的关系，正确的是(D)AtABtBC BtABtBCCvABvBC Dv

23、ABvBC11小华同学的家附近有一公共自行车站点(如图甲所示)，他经常骑公共自行车去上学，某一次从家到学校运动的st图像如图乙所示，则小华从家到学校的平均速度是(C)A135 m/s B168.75 m/s C2.25 m/s D2.81 m/s12甲、乙两物体先后从同地沿同方向做匀速直线运动，甲比乙先运动2 s，甲运动6 s时通过的路程为6 m，此时甲、乙间的距离为2 m，在如图所示的a、b、c三条图线中，乙的st图线是(D)A一定是图线a B一定是图线bC可能是图线b D可能是图线c解析：由题可知，甲比乙先运动2 s，甲运动6 s，所以乙运动的时间t4 s，此时甲、乙间的距离为2 m，所以

24、乙运动的路程可能是ss甲2 m6 m2 m8 m，也可能是ss甲2 m6 m2 m4 m，由v可知，乙的速度可能是v2 m/s，也可能是v1 m/s.题图中图线a，当s8 m时，t4 s，所以图线a表示的速度va2 m/s；题图中图线b，当s8 m时，t5.5 s，所以图线b表示的速度vb1.45 m/s；题图中图线c，当s6 m时，t6 s，所以图线c表示的速度vc1 m/s.由此可知，图线a、c都有可能是乙的st图线，所以A、B、C错误，D正确二、填空题(每空1分，共16分)13运动快慢通常用速度来描述，为什么体育考试项目50 m短跑的成绩可以用时间来描述？你的解释是_相同路程比较时间，时

25、间短的运动得快_；在运动会的4100 m接力赛中，接棒运动员要提前起跑，目的是_与交棒运动员保持相对静止_.14商场的自动扶梯载着陈明同学缓缓地匀速向上运动，陈明所做的运动可以近似地看成是_匀速直线_运动；陈明看到商店里的所有商品都在动，是以_扶梯_ 作为参照物的15广州到武汉的高速铁路的开通，对沿海和内地的经济发展起到了促进作用假设列车以300 km/h的速度通过某座大桥所用的时间是12 s，则桥长是_1_000_m，若以大桥为参照物，车上的乘客是_运动_(选填“静止”或“运动”)的16小唐一家在双休日自驾车外出郊游在行驶的过程中，善于观察的小唐同学看到汽车上有一个显示速度和路程的表盘，示数

26、如图甲所示该车匀速行驶了一段时间后，表盘示数如图乙所示，则汽车在这段路程中行驶的速度为50 km/h，行驶的路程为40 km，行驶的时间为0.8 h.17一辆汽车做变速直线运动，从甲地前进540 m到达乙地，用了3 min；从乙地再前进180 m到达丙地，用了1.5 min.则该汽车从甲地到乙地的平均速度是3 m/s，从乙地到丙地的平均速度是2 m/s，从甲地到丙地的平均速度是2.7 m/s.18某段铁路由长度为L的铁轨一根接一根地铺成一列火车在匀速前进，车内一位旅客要测量火车的运动速度他测出了火车经过铁轨接缝时连续发生N次振动的时间为t，则计算车速v的关系式为v.19经测定，某志愿者的刹车反

27、应时间(即图中“反应过程”所用时间)是0.4 s在某次实验中，该志愿者驾车以72 km/h的速度在实验场的水平路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，行驶距离为33 m，则经过_8_m距离后汽车才开始减速；若志愿者边打电话边驾车，以72 km/h的速度在实验场的水平路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，行驶距离为39 m，此时志愿者的刹车反应时间是_0.7_s，由此研究可知，驾车员驾驶时打电话，驾驶员的刹车反应会_变慢_(选填“变快”“变慢”或“不变”)解析：反应时间是0.4 s，此时的速度是72 km/h，即20 m/s，所以反应过程运动的距离svt20 m/s0.4 s8 m，故从发现情况经

28、过8 m距离后汽车才开始减速；汽车减速过程运动的距离s033 m8 m25 m当驾驶员打电话时，从发现情况到汽车停止，行驶距离为39 m，故从汽车驾驶员发现情况到开始刹车，汽车运动的距离s139 m25 m14 m，故根据v得志愿者的刹车反应时间t10.7 s；故驾驶员驾驶时打电话，驾驶员的刹车反应会变慢三、实验与探究题(每空1分，共16分)20. 如图所示，在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”的实验中(1)气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是_运动_(选填“运动”或“静止”)的(2)为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间，为便于测量，应使气泡在管内运动得较

29、_慢_(选填“快”或“慢”)21有两个同学，用下面的方法来测量小钢球运动的平均速度在水平桌面上的一条直线上标出A、B、C三个点，拿一根分度值为1 mm的米尺紧靠直线，A、B、C三点在米尺上对应的读数如图所示当小钢球贴着米尺运动时，两同学用手表记下了小钢球经过A、B、C三点时对应的时刻，则小钢球在通过AB、BC和AC各段路程中，平均速度分别为：vAB3 cm/s；vBC2 cm/s；vAC2.4 cm/s.22如图甲所示是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，频闪照相机每隔0.2 s闪拍一次甲乙分析照片可知：(1)小球在做_变速_(选填“匀速”或“变速”)直线运动，其理由是_在相等的时间内通过的路程不等_.(2)小球从B点运动到D点的平均速度_小于_(选填“大于”“小于”或“等于”)小球从A点运