智慧树演讲与口才答案10.docx

1、智慧树演讲与口才答案10智慧树演讲与口才答案（文章一）：智慧树平台-演讲与口才-答案收集 第一章 口才概述 1.1成功与口才 1.2口才类型及构成要素 1.3口才的功能 1【多选题】(5分) （选择题）以下有关口才的说法正确的是（ ） A、口才是公民必备的技艺 B、口才是一种综合能力 C、口才是综合素质的结晶 D、口才是社交中的实用技能 2【单选题】(5分) 高级口才不仅要会说话，而且要说好话。 A.正确 B、不正确 3【多选题】(8分) 有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感，做到（ ）。 A、言之有理 B、言之有物 C、言之有序 D、言之有文 E、言之有情 4【多选题】(9分) 有

2、口才的人需具备的7要素分别是德、 、学、识、 、情、。 A.才 B.胆 C.知 D.体 5【单选题】(5分) 在当今社会，口才代表一个人的力量和价值，但并不意味着口才可以提高一个人成功的概率。 A、正确 B、不正确 6 【多选题】(9分) 口才的类型在应用上可分为竞选演讲、调查采访；在形式上分为、主持、辩论。 A.讲座 B.日常谈话 C.朗诵D.演讲 7 【多选题】(5分) 一般来讲，口才语言类型包括（ ）等。 A、有声语言 B、书面语言 C、无声语言 D、类语言 E、时空语言 8 【多选题】(10分) 口才的构成要素包括：口头语言表达能力，体态表达能力，心理素质，认知思维， ，人际交往意识，

3、人格力，知识面、阅历和智慧。 A.听话能力 B.临场发挥能力 C.情感表现能力 D.语言组织能力 9 【单选题】(5分) 人的情感表达的构成可表示为：17%语气词+38%声调+45%体态。 A、正确 B、不正确 10 【多选题】(8分) 口才沟通的三要素包括说话者、听话者；如果是四要素，则还需加上 。 A.信息 B.媒介 C.环境 D.目的 11 【单选题】(5分) 口才的功能主要有社会沟通功能和 功能。 A.锻炼胆识 B.提升内涵 C.展示自我 D.艺术审美 12【多选题】(5分) 一个成功的演讲，要想获得感人的效果，需要一定的方法，以下选项属于有效方法的是（）。 A、找对目标，使听众对你的

4、话题感兴趣 B、内容和自我感觉不需要一致 C、生动亲切，传达内心的感受 D、压抑自己的真正情感 E、做正确诚恳的评价 F、用“我们”来称呼 G、采取低姿态 13 【多选题】(8分) 以下选项中属于创建良好的口才培养环境的方法的是（） A、驾驭自己的谈吐 B、建立自己的风格 C、塑造最佳自我形象 D、接受自然的自己 E、培养自信心 F、坚持以科学的方法为指导 14 【多选题】(5分) 以下属于说话的目的的是（） A、激起听众的行动 B、提供知识和信息 C、引起共鸣、感动与了解 D、让听众感到快乐 15 【多选题】(8分) 一个人在培养口才并建立自己的风格时应恪守的法则有（ ）。 A、态度自然 B

5、、言而有信 C、说话简明扼要 D、处事公平 E、运用机智 第二章 演讲本质 2.1演讲本质及类型 2.2演讲的特点、作用及功能 2.3演讲特征 1 【单选题】(10分) 演讲的要素包括演讲者、环境、信息、听众、反馈、互动等，一般来讲演讲的目的包括影响人和感召人而不包括教育人。 A、正确 B、不正确 2 【单选题】(5分) 演讲的四大环节和要素是指演讲者、听众、环境和 。 A.媒介 B.形式 C.内容 D.互动 3 【单选题】(10分) 演讲从表达形式上将可分为命题演讲、即兴演讲和（）。 A、论辩演讲 B、学术演讲 C、生活演讲B.现实性 C.道德性 D.丰富性 5 【单选题】(5分) 演讲的作

6、用包括促进作用、教育作用和美感作用。 A、正确 B、不正确 6 【单选题】(5分) 演讲不仅能够促进人才成长和社会文明，而且能够促进历史转变。 A、正确 B、不正确 7 【单选题】(10分) 演讲的功能包括社交功能、调适功能、 A.主体功能 B.方向功能 C.渗透功能 D.激励功能？8 【单选题】(15分) 以下关于演讲的说法不正确的是（） A、演讲既是教育别人，又是自我教育 B、演讲歌颂真善美，不仅形式和语言要美，而且态势也要是美的 C、演讲就是要说服听众接受你所讲的信息并有所行动 D、演讲的社交功能是指演讲能够传授知识、探讨学问、宣传成果及交流经验 9 【多选题】(10分) 下列选项属于演

7、讲的特征的有（ ）。 A、演讲包括了三方人物，四重联系，五个环节 B、演讲是一种独白式的现实活动的言态表达 C、演讲者语言必须具备措辞准确、声调清晰、体态得当、感情真挚等素质 D、演讲的适应面广，实用性强而且极富鼓动性 10 【单选题】(5分) 演讲的四重联系是指演讲者与听众的联系；听众与听众之间的联系； ；演讲主持者与演讲者之间的联系。 A.听众与评委之间的联系 B.听众与演讲主持者之间的联系 C.演讲者与演讲者之间的联系 D.听众与现场负责人之间的联系 11 【单选题】(10分) 以下说法中有误的是（） A、演讲属精神实用艺术，侧重于宣传鼓动；朗诵属表演艺术，侧重于欣赏。 B、演讲的选题有

8、很强的现实性、时代性；朗诵的材料有很大的超越性。 C、演讲不仅是表演，而且是表现，要注重情绪的表达，最好的演讲者是眼泪共同挂在他和听众的脸上； 朗诵同样也需要有起伏。 D、演讲讲究，要有；朗诵追求意境，其语言属舞台表演语言。 12 【单选题】(5分) 演讲与口语表达能力是密不可分的，从事演讲活动的人必须具备口语表达的能力，可以说“演讲是口才中的口才”。 A、正确 B、不正确 第三章 演讲的听众 3.1听力技巧 3.2听众心理及类型 3.3演讲的技巧（文章二）：16 智慧树演讲与口才考试答案 16智慧树演讲与口才考试答案 心态决定状态，心胸决定格局，眼界决定境界。当你的眼泪忍不住要流出来的时候，

9、睁大眼睛，千万别眨眼，你会看到世界由清晰到模糊的全过程。复习不挂科、不复习挂科、所以，复习不复习不挂科挂科，提取公因式，（1不）复习（不1）挂科。约分，得复习挂科（文章三）：演讲与口才综合练习题及参考答案 演讲与口才综合练习题及参考答案 （一）、 填空题 （1）、口语交际是人与人之间、交流思想感情的 （2）、口才是才能 。 （3）、作为言语活动，口语通过口耳相传，转瞬即逝，具有特征。 （4）、是我国口才艺术发展的黄金期，人们思想十分活跃，出现了子 使楚、 烛之武 退秦师、 邹忌 讽齐王纳谏等后人传颂的口才故事。 （6）、我国演讲理论的奠基之作是，作者是 1（3）、方言是同一种语言在时间和空间的

10、共同作用下所形成的。 1（4）、现代语言学家将现代汉语方言划分为 1（6）、七大方言中使用人口最多的是 1（7）、吴方言区的代表方言是。 1（9）、普通话是指以xx语音为话文著作为 语法规范 的现代汉民族共同语。 20、我国第一部语言文字法是 2（1）、普通话水平测试标准分 2（6）、演讲活动的主体包括 演讲者 和 听众 。 2（8）、演讲是一种具有 社会性 、 现实性 和 艺术性 的信息传达活动。 3（2）、演讲稿的结构分为、三部分。 36，是指由一定的思想感情的波澜起伏起伏造成的抑扬顿挫、轻重缓急的声音形式的回环往复，是多种口语基本技巧的整体体现。 5（5）、演讲者取得全面知识的主要途径有

11、。 5（6）、朗诵就是用清晰，响亮的声音，结合各种语言手段来完善的表达作品思想感情的一种语言艺术，亦把文学作品转化为 有声语言 的创作活动。 5（7）、通过朗诵不但可以陶冶性情，开阔胸怀，还可以有效的培养对微的体味能力，以及确立 口语 表述最佳形式的自我鉴别能力。 5（8）、绝大多数的朗诵都是面对广大 5（9）、朗诵能将语言文字创设的展示出来，而造成人们身临其境的感觉就是合乎情理的联想和想象。 60、朗诵能最大限度的将作者的和文章的表现出来，从而使学生领悟到做人的道理，而这也正是朗诵的最高境界和最终目的。 6（1）、朗诵的对象主要是中的大段台词。 6（2）、朗诵的基本要求，是能够清楚地表达的内

12、容。 6（3）、感受的作用在于把朗诵者的思维引向 6（4）、语句的重音分为“ 语法重音 ”和“强调重音”两种。 6（5）、语句停顿是指词语或句子之间的语音停歇现象，可以分为语法停顿和 6（6）、戏剧是集文学、 6（7）、即兴演讲的特点有临场发挥性、 7（2）、论辩可以分为五大类，即，和日常辩论 。 73.20世纪初，我国著名教育家先生将辩论赛介绍到国内，我国大学里开始有了现代意义上的辩论赛。 7（8）、要想面试考官展示一个与众不同的形象，求职者必须突出自己的优势时，不要用单调乏味的概括描述，而要用生动形象的 实例 来展示自己的特长的，素质和能力 7（9）、面试官提出一个意料之外的问题，求职者往

13、往措手不及陷入尴尬，在这种情况下，采用 扬长避短 法可以缓解紧张情绪和调整思路。 80、面试中的随意性提问通常包括生活类，职业类和刁钻类四大类。 8（1）、口试时应试者必须首先听清或看清题意，把握，了解出题目者主要考我们哪方面的素质能力。 8（2）、面试中虚实都要运用得当。实要实的，虚要虚的否则便会弄巧成拙。 8（3）、社交是人们在社会生活中为了满足某种需要而进行的 8（4）、社交语言，指人与人之间在社会交往活动中所表现出来的或才能。 8（5）、语言，文字 图表是现代社会信息交流的基本方式。而方便的传递方式。 8（6）、能够娴熟的运用 （二）、 选择题 （1）、口才是人在说话中体现的（ C ）

14、。 A个人才能B.集体意识 C.合作能力 D.沟通技巧 （2）、与春秋时期的百家争鸣相比，封建社会的特点是（ B ）。 A重说轻写B.重写轻说 C.发展个性 D.崇尚民主 （3）、我国口才艺术发展的第二个高峰期是（ C ）。 A春秋时期B.封建时期 C.五四时期 D.新中国成立之后 （4）、我国现代口才水平状况（ C ）。 A很高 B.令人满意 C. 不令人满意D.极低 （6）、道歉的主要作用是（ D ）。 A转化矛盾B.消除影响 C.改变态度 D.有利于解决问题 1（1）、口才是（ ABC ）。 A交际能力的体现B. 人在说话中体现的个人才能 C.个人综合才能 D. 人类有别于其他动物的物质

15、 E与生俱来的能力 1（2）、春秋战国时期之所以成为口才艺术发展的黄金时期，是因为（ ABC ）。 A政治环境相对宽松B. 人们思想十分活跃 C百家争鸣的民主风尚 D. 封建集权的加强 E皇权至上的政治氛围 2（1）、现代语言学家把现代汉语方言分为（ C ）。 A五大方言区 B.六大方言区 C. 七大方言区D. 八大方言区 2（2）、客家方言的代表方言是（ C ）。 A香港话 B.澳门话 C.xx梅县话 D.xx阳朔话 2（3）、粤方言的代表方言是（ A ）。 Axx话 B.香港话 C.台湾话 D.xx话 2（4）、吴方言的事代表方言是（ D ）。Axx话 B.香港话 C.台湾话 D.xx话

16、2（5）、xx话属于（ A ）。 A北方方言 B.湘方言 C.吴方言 D.粤方言 2（6）、xx话属于（ A ）。 A北方方言 B.湘方言 C.吴方言 D.粤方言 2（7）、汉语不同时代对通用语的称谓也不同，明清时期称（ B ）。 A通语B.官话 C.国语D.普通话 2（8）、汉语不同时代对通用语的称谓也不同，春秋时期称（ D ）。 A通语B.官话 C.国语D.雅言 2（9）、中华人民共和国国家通用语言文字法正式施行的一年是（ D ）。 A1955年B. 1956年 C. 2xxx年D. 2xxx年 30、普通话水平测试等级标准把普通话水平分为（ A ）。 A三级六等B.甲乙两级 C.及格和不

17、及格D. 优良及格不及格四等 3（3）、有人在门口说话，不用看你就知道是妈妈来了，你的判断依据主要是（ A ）。 A音质 B.音高 C.音强 D.音长 3（4）、在参与发音的器官中，口腔属于（ C ）。 A呼吸器官 B.发音器官 C.共鸣器官D.咬字器官 3（5）、在参与发音的器官中，声带属于（ B ）。 A呼吸器官 B.发音器官 C.共鸣器官D.咬字器官 3（6）、在参与发音的器官中，肺和气管属于（ A ）。 A呼吸器官 B.发音器官 C.共鸣器官D.咬字器官 3（9）、普通话有四个声调，“阴平调”的调值是（ D ）。 A214 B.51C.35D.55 40、普通话有四个声调，“阳平调”的

18、调值是（ C ）。 A214 B.51C.35D.55 4（1）、能保证发音气流充沛的最佳方式是（ D ）。 A胸式呼吸 B. 腹式呼吸C. 自然呼吸D. 胸腹式联合式呼吸 5（1）、下列有关演讲与口才关系的论述，不正确的一项是（ D ）。 A演讲是口才的集中体现 B. 口才是演讲的基础 C. 演讲训练有利于提高个人的口才 D.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功 5（2）、在当今社会，有一类演讲可以通过媒体来传播，突破了传统演讲的时空局限性，这种演讲是（ A ）。 A广播电视演讲B. 街头演讲 C. 法庭演讲 D.即兴演讲 5（3）、（ B ）是人类最重要的交通工具，也是人类表达思想

19、和情感的重要载体。 A数字符号 B. 语言C. 文字 D.文学 5（4）、下列选项，不属于态势语言的是（ D ）。 A眼神 B. 手势C. 表情 D.口语 5（8）、下列哪一项不符合演讲选题的要求（ D ）。 A主题要鲜明深刻 B适合听众需求 C切合演讲者自身实际D只根据演讲者自己的好恶选择 6（1）、在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点,进一步强调、突出演讲的重点，帮助听众回顾演讲内容，进而更好地理解演讲者的观点，给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。这种结尾方式是（ C ）。 A抒情式结尾 B感召式结尾 C总结式结尾 D引申式结尾 6（2）、演讲者通过引用成语、谚语、格言警句、名

20、人名言或诗词等作为演讲的结束。这种结尾方式是（ D ）。 A感召式结尾 B总结式结尾 C呼应式结尾 D警言式结尾 6（4）、（ B ）是指演讲者针对政论国事，阐明立场、发表观点、宣传主张的一种演讲活动。 A经济演讲 B政治演讲 C军事演讲 D教育演讲 6（5）、（ C ）是以思想道德教育为目的，以社会道德规范、人生观、价值观等为基本内容的演讲活动。 Axx演讲 B法律演讲 C道德演讲 D政治演讲 6（7）、演讲稿一般是由开头、主体、结尾三部分构成，在开头部分，演讲者一般是（ B ）。 A分析问题 B提出问题 C解决问题 D讨论问题 6（9）、演讲活动是在特定时空中进行的，演讲的内容往往都是针对

21、特定时代中出现的特定问题进行的，这体现了演讲内容的（ A ）。 A现实性 B理论性 C综合性D单一性 7（2）、态势语言包括（ ABCDE ）。 A眼神 B手势 C表情 D动作 E体态 7（3）、下列有关演讲与口才关系的论述，正确的是：（ ABCE ）。 A演讲是口才的集中体现 B口才是演讲的基础 C演讲训练有利于提高个人的口才 D一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功 E演讲与口才是可以相互促进的 7（6）、根据演讲的场所不同，可将演讲分为（ ABCD ）。 A街头演讲B法庭演讲C大会演讲 D广播电视演讲 E即兴演讲 8（2）、（ C ）是多种语言技巧的整体体现。 A发音 B声调 C节

22、奏 D语气 8（3）、侃侃而谈、娓娓道来是对（ A ）节奏的形象描述 A轻快型 B凝重型 C激昂型D曲折型 8（6）、在整个面部表情中,最突出、最鲜明、最能反映深层心理的是（ A ）。 A眼神 B口型 C面部肌肉的变化 D眉毛 9（2）、（ D ）是人的精神状态、个性气质、品德情趣、文化素养、生活习惯等外在表现的综合反映。 A容貌 B服饰 C举止 D风度 9（3）、（ B ）是仪表美的最基本条件 A大方 B整洁 C得体 D时尚 9（9）、态势语言主要包括（ ABCDE ） A面部表情B体态 C手势 D仪表 E风度 10（1）、朗诵的（ A ）比朗读的要多。A表达手段B文体范围C表现形式D表达场

23、合 10（2）、朗诵在表达情感时要注意情感的（ ABCDF ）等特征。 A真实性 B丰富性 C鲜明性 D整体性 E多样性 F含蓄性 10（3）、具体表示语调的方法有（ ACDE ） A高声调 B阴平调 C曲折调 D降抑调 E平直调 10（4）、（ C ）是指说话时句尾语气上扬，前低后高的调子，表示疑问、反问、命令、叫唤、鼓励、号召、申斥等意思。 A曲折调 B平直调 C高升调 D降抑调 10（5）、（ D ）是指说话时句尾降低，即前高后低的调子，表示肯定、沉重、感叹、祝愿、赞扬、坚信、要求等意思。 A曲折调 B平直调 C高升调 D降抑调 10（6）、向导惊讶的问： “原来你懂马来语？”这句话用的

24、语调是（ A ）。 A曲折调 B平直调 C高升调 D降抑调 10（7）、自己的事都管不好，他还想管别人这句话用的语调是（ B ）。 A曲折调 B平直调 C高升调 D降抑调 10（8）、（ A ）是指句子里不同语法结构之间的语音停顿。 A语法停顿B自然停顿C强调停顿D语句停顿 10（9）、（ C ）是指为了突出、强调句中的某些词语，在没有标点符号的地方也予以停顿。 A语法停顿B自然停顿C强调停顿D语句停顿 11（5）、（ A ）是最适合朗诵的体裁。 A诗歌 B散文 C小说 D故事 11（8）、论辩中最常见的一种形式是（ A ） A学术论辩B法庭辩论C专题辩论D赛场辩论 12（1）、下列辩论形式属

25、于专题辩论的是（ ABCD ） A毕业答辩B外交谈判C联合国大会辩论 D电视辩论E大专辩论 12（4）、目前我国高校最为流行的辩论赛模式是（ C ） A林肯道格拉斯B盘问式 C新加坡模式 D“蓝带杯”模式 12（5）、如果面试官问“为什么选择我们公司？”其提问目的是（ C ） A了解求职者特长及知识的深度与广度 B了解个人价值观、抱负、生活理念等 C考察求职者的求职动机 D考察以往的业绩 12（6）、当招聘者想了解你处理问题的能力时会采取（ B ）提问，以帮助他们知道应聘者过去的表现及推测将来的表现。通常会虚拟某种情况，看应聘者将怎样处理。 A压力式 B假设性 C随意性 D操作性 12（9）、社交语言只有以（ B ）的姿态出现，才能形成人与人之间的心理相容，出现和谐的人际关系。 A民主 B平等 C诚实 D礼貌